實(shí)用的中班音樂教案范文合集7篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的中班音樂教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化。

　　2、能夠主動隨音樂的節(jié)奏，為生日創(chuàng)編動作。

　　3、體驗(yàn)參與音樂游戲的快樂。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體生日活動的樂趣。

　　5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件ppt、音樂

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　師：孩子們，今天是小劉老師的生日，我邀請你們一起去參加它的生日會，好嗎？

　　二、欣賞音樂，分析音樂結(jié)構(gòu)，并用肢體動作表現(xiàn)音樂。

　　1、第一遍：安靜完整傾聽音樂。

　　師：你聽了這個(gè)音樂感覺如何?

　　2、第二遍：小手動一動。

　　師：我們聽著音樂一起來小手動一動，節(jié)奏變換的時(shí)候我們小手的.動作也要有變化。

　　3、第三遍：個(gè)別幼兒隨音樂表演節(jié)目。

　　師：請幼兒隨音樂表演節(jié)目

　　4、第四遍：個(gè)別幼兒隨音樂表演節(jié)目。

　　師：讓我們站起來再跟著音樂跳一跳吧。

　　5、看圖譜完整欣賞。

　　三、集體游戲：吹蠟燭。

　　四、延伸活動：吃蛋糕

　　小百科：生日（birthday），既指一個(gè)人出生的日子，也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計(jì)算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習(xí)俗。老年人的生日稱為壽日，在50歲以上逢十可稱為大壽。在中國的傳統(tǒng)中，生日吃長壽面和雞蛋�，F(xiàn)代西風(fēng)漸進(jìn)，不少人以陽歷計(jì)算生日，慶祝方式也改為蛋糕和蠟燭。

中班音樂教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1．感受樂曲輕松愉悅的性質(zhì)以及ABA結(jié)構(gòu)，分辨樂句以及A段中句末XX 0X|X 0|的節(jié)奏型。

　　2．借助圖片及教師的引導(dǎo)，創(chuàng)編各種表演動作。

　　3．體驗(yàn)用身體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容和用語言表現(xiàn)椰子果敲擊聲音的快樂。

　　4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書；音樂磁帶。

　　幼兒認(rèn)識椰子樹并了解小島的概念。

　　活動過程

　　一、教師以形象化的語言介紹樂曲的名稱，自然導(dǎo)入對樂曲的欣賞。

　　教師：小朋友都跟著爸爸媽媽玩過許多地方。今天老師要帶你們參加一次音樂之旅，那就是隨著優(yōu)美的音樂做一次卡普里島的旅行。請閉上眼睛，我們要“開船”了。

　　二、完整欣賞樂曲《卡普里島》。

　　1．幼兒初步欣賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美輕松的風(fēng)格。

　　教師：聽完了音樂，請你們來說一說，卡普里島可能是一個(gè)什么樣的地方？

　　三、邊看幼兒用書上的圖，邊再次完整欣賞樂曲。

　　在教師的引導(dǎo)下，幼兒遷移已有的讀圖經(jīng)驗(yàn)，尋找樂曲與圖之間的聯(lián)系。

　　1．教師出示幼兒用書《卡普里島》畫面：請小朋友看，這是一張卡普里島的旅游線路圖，請你們隨著這張旅游線路圖的指引，再游覽一次美麗的卡普里島。

　　教師：現(xiàn)在我來做導(dǎo)游，帶著大家按照旅游線路圖的指引，游覽這座美麗富饒的卡普里島。（教師指圖，帶幼兒完整欣賞樂曲兩遍）

　　2．教師：如果請你們當(dāng)中的一個(gè)人來做導(dǎo)演，帶著大家隨旅游圖游覽卡普里島，好不好？（個(gè)別幼兒指圖，帶領(lǐng)大家完整欣賞樂曲）

　　3．觀察畫面，發(fā)現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)。

　　教師：剛才指圖時(shí)，有些線路我指過兩遍，這是為什么呢？說明這首曲子哪里和哪里是重復(fù)的？如果我們把重復(fù)的這段音樂叫A，另一段音樂叫B，這首樂曲完整的結(jié)構(gòu)就是ABA。

　　教師：島上的椰子樹有幾棵，就是告訴我們A段有幾句，我們一起來數(shù)數(shù)。海面上有幾條船，是告訴我們什么呢？

　　四、嘗試在A段句末模仿敲椰子果的聲音，打出的節(jié)奏型。

　　教師：島上有那么多椰子果，用手敲敲會發(fā)出什么聲音？

　　教師選取個(gè)別幼兒模仿敲擊椰果的聲音，帶領(lǐng)大家一起在樂曲句末，用相應(yīng)節(jié)奏型進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

　　五、幼兒看圖創(chuàng)編表演動作。

　　1．教師：現(xiàn)在我們用身體動作來表現(xiàn)椰子樹和椰子果，大家一起聽著音樂來試試。

　　2．教師提升個(gè)別幼兒動作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。然后以同樣方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編樂曲B段的動作并練習(xí)。

　　六、散點(diǎn)站位，聽音樂完整地做律動表演。

　　1．教師：現(xiàn)在請小朋友找空地方來跳舞，覺得自己不需要看圖的小朋友，也可以把身體轉(zhuǎn)過去。

　　2．教師：書上的圖對我們今天的學(xué)習(xí)有幫助嗎？幫助你干什么了？

　　教學(xué)反思：

　　在進(jìn)入學(xué)習(xí)新課環(huán)節(jié)中，首先讓孩子們欣賞卡普里島的優(yōu)美風(fēng)景，讓他們初步了解意大利的風(fēng)土人情，地理環(huán)境，從視覺上直接地激發(fā)了學(xué)生的演唱欲望，為歌曲的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的情景。也為目標(biāo)三的完成打下鋪墊。

　　音樂是聽覺藝術(shù)，聆聽在音樂中的作用說是舉足輕重的`。我們都知道，當(dāng)我們喜歡一首歌的時(shí)候，都是自己通過網(wǎng)絡(luò)、錄音機(jī)等一遍又一遍地聆聽，然后歌曲的旋律將會刻在腦中，因此，聆聽是學(xué)習(xí)音樂最重要的手段。在這首歌曲的學(xué)習(xí)中，我設(shè)計(jì)“靜中聽”與“動中聽”相結(jié)合,第一遍讓學(xué)生靜靜地聽歌曲，分析歌曲的結(jié)構(gòu)，然后帶著動作感受歌曲各樂段的情緒，這樣不但熟悉了歌曲的旋律，也感受了歌曲的情緒，讓他們靜動結(jié)合，在表演中感受音樂,在聆聽中體驗(yàn)音樂。更為巧妙的是休止符的處理，把休止符變成一個(gè)可愛的笑臉，不但能讓學(xué)生了解休止符的作用，能及時(shí)地提醒他們在演唱時(shí)要保持歡快的情緒，這些手段都是緊緊圍繞目標(biāo)一而進(jìn)行。

　　小百科：卡普里島是第勒尼安海中島嶼。屬意大利。位于那不勒斯灣南部，東距索倫托半島14公里。面積10平方公里。人

中班音樂教案 篇3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。

　　2、能聽辨出mi .sol .la ,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的`關(guān)系。

　　3、能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力。

　　游戲材料：

　　小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個(gè)，花皮筋。

　　活動過程：

　　一、小動物找伙伴游戲過程

　　1、老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔.小鳥的體型.特征，確定它們代表哪個(gè)音。

　　2、幼兒自選小動物的頭飾，進(jìn)行游戲。

　　3、教師連續(xù)彈三個(gè)音，最后停在一個(gè)音上，本，文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。

　　4、違反游戲規(guī)則停玩一次。

　　二、動物找家游戲過程

　　1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮。

　　2、說明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物迅速站到自己的家內(nèi)。

　　3、游戲進(jìn)行兩遍后，提高難度.由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動.提醒幼兒快速反應(yīng)，否則就會被狼抓住。

　　4、引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲。

中班音樂教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、能用自然好聽的聲音唱歌。

　　2、能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的'詼諧有趣。

　　3、能在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

　　4、能創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演

　　環(huán)境材料：手偶、錄音帶、錄音機(jī)

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符和符點(diǎn)音符。

　　2、提醒幼兒在間奏處等待，并想象間奏處的情節(jié)，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃飽了在跳舞等。

　　3、啟發(fā)幼兒想象老鼠賊頭賊腦的動作，動作應(yīng)輕、慢、小，并模仿小老鼠驚慌失措的的神態(tài)。

　　4、提醒幼兒玩游戲時(shí)要自找空間，不互相擠撞。

　　一、律動入室

　　二、學(xué)新兒歌《小老鼠和小花貓》

　　過程：

　　(一)、出示手偶，以故事的形式引出兒歌，讓幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌，并根據(jù)詞意創(chuàng)造性地邊念邊做動作。

　　(二)、學(xué)唱新歌：1、教師范唱歌曲。2、幼兒跟伴奏學(xué)唱新歌。

　　(三)、幼兒邊唱歌，邊創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

　　三、游戲《小老鼠和小花貓》

中班音樂教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表演。

　　2、了解交通警察的一些簡單手勢。

　　3、懂得一些簡單的'交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂。

　　活動過程：

　　一、律動《小司機(jī)》

　　1、 今天我們小朋友都變成了小司機(jī)，現(xiàn)在就請你聽交通警察的指揮開車吧！

　　2、 幼兒隨音樂進(jìn)行律動表演。

　　二、師幼談話。

　　1、 你看見誰在指揮交通？

　　2、 你看見了哪些有趣的動作？

　　3、 幼兒自由地做一做自己喜歡的動作。

　　三、幼兒欣賞歌曲。

　　你剛才聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行范唱）

　　四、學(xué)唱歌曲。

　　1、教師出示紅綠燈，念歌詞。

　　2、節(jié)奏練習(xí)：根據(jù)歌詞念節(jié)奏。

　　3、幼兒學(xué)唱。

　　五、游戲。

　　歌表演教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能學(xué)會簡單的手勢后進(jìn)行表演。

中班音樂教案 篇6

　　活動名稱：

　　音樂活動《小蟲的歌》

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識高音譜號，進(jìn)一步認(rèn)識五線譜。

　　喜歡參與音樂游戲，發(fā)展幼兒的音樂反應(yīng)能力和肢體協(xié)調(diào)能力。 ? 有遵守游戲規(guī)則的意識，能聽指令做動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動過程：

　　一、《哈嘍歌》進(jìn)入教室

　　創(chuàng)造性地根據(jù)音樂中的.變化表現(xiàn)打招呼的動作。

　　二、教師介紹高音譜號，并通過律動帶領(lǐng)幼兒欣賞音樂。

　　三、教師再次引導(dǎo)幼兒認(rèn)識高音譜號，并作簡單的語言描述。

　　四、線間游戲。

　　五、聽辨反應(yīng)游戲。

　　六、退場

中班音樂教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會歌曲的`演唱方法。

　　2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件-歌曲《勞動最光榮》

　　2、課件-圖片：蜜蜂

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