有關(guān)小班美術(shù)教案模板匯總9篇
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案9篇，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)撕點(diǎn)狀物，促進(jìn)手部小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
2、體驗(yàn)任意撕貼的樂(lè)趣。
3、保持桌面與地面整潔，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、深藍(lán)色或黑色背景紙。
2、淺色彩紙，糨糊。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示背景紙，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：這是什么顏色？好像什么時(shí)候的天空？晚上的天空中有什么呢？我們用彩紙來(lái)撕一些亮晶晶的小星星掛在天空中好嗎？
2、引導(dǎo)幼兒討論撕點(diǎn)狀紙的方法。
�。�1）幼兒嘗試撕淺色彩紙，并交流操作體會(huì)。
�。�2）教師：拇指、食指合力撕一小塊，而不是撕一長(zhǎng)條。把撕下來(lái)的紙片隨意貼在背景紙上。
要點(diǎn)提示
1）撕點(diǎn)狀物：拇指、食指各捏住紙的一角撕下一小塊，或直接提供長(zhǎng)條形紙，再一點(diǎn)點(diǎn)撕成小塊（可根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平而定）。
2）用食指涂抹少量的糨糊在小紙片的`背面。
3、幼兒操作，教師輔導(dǎo)。
及時(shí)幫助個(gè)別操作有困難的幼兒，引導(dǎo)幼兒在粘貼時(shí)注意疏密變化。
4、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒相互觀察同伴的作品，評(píng)價(jià)作品的撕貼情況，交流撕貼體會(huì)。
活動(dòng)建議☆區(qū)角活動(dòng) 在美國(guó)工區(qū)提供草地、小河等背景圖，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用撕點(diǎn)狀物的方法撕出小花。小蝌蚪等。
☆家園共育 與家長(zhǎng)共同進(jìn)行撕貼游戲。
☆領(lǐng)域滲透 鼓勵(lì)幼兒用教練管的語(yǔ)言表述星星的特征。學(xué)唱《小星星》。
小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。
2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT課件。
2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。
3、視頻展示儀，范畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
出示畫(huà)面(一)
這是什么?你找到了什么顏色?
二、借助繪本故事，理解繪畫(huà)要求。
1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很傷心，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己，后來(lái)會(huì)把這幅畫(huà)變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。
2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。
提問(wèn)：像什么?什么時(shí)候要放煙花?
小結(jié)：人們遇到高興地事情就要放煙花的。
3、教師播放煙花視頻
教師：這個(gè)煙花好看嗎?為什么?
師再出示已經(jīng)畫(huà)好一半的煙花問(wèn)：那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了，我們?cè)佼?huà)一朵好嗎?
4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫(huà)的'形式畫(huà)煙花。
5、教師講述繪畫(huà)要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫(huà)下去，線(xiàn)要畫(huà)的直直的，密密的，畫(huà)好貼在展板上，一起來(lái)欣賞煙花展，好嗎?
三、幼兒繪畫(huà)。
1、幼兒繪畫(huà)，教師播放音樂(lè)。
2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒完成作品。
四、評(píng)價(jià)作品。
1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你喜歡哪幅畫(huà)呢?為什么?
2、教師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握用膠水黏貼的技能。
2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿，沿著邊沿線(xiàn)一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行黏貼和裝飾。
3.感受參與制作活動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。
2.生日背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入。
1.今天我們小三班來(lái)了一位小客人，看看它是誰(shuí)呀？（熊寶寶）我們來(lái)打個(gè)招呼吧！
2.熊寶寶今天可開(kāi)心了，因?yàn)榻裉焓撬纳�。晚上，熊寶寶家要舉行一個(gè)盛大的生日晚會(huì)，想邀請(qǐng)我們小三班的小朋友一起去參加好嗎？
3.那么，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？
4.送一個(gè)漂亮的大生日蛋糕你們覺(jué)得怎么樣？
二、觀察蛋糕的裝飾方法。
�。ǔ鍪镜案庖唬┛催@是老師做好的蛋糕，老師是用什么來(lái)裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
1.學(xué)說(shuō)：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮。”
2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）
3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著手的，沒(méi)有重疊在一起。
（出示蛋糕二）看這個(gè)蛋糕，和剛才的這個(gè)蛋糕有什么不同了？?jī)煞N顏色的小花，老師是按照什么順序排列的呢？
�。▽�(duì)了，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來(lái)排列來(lái)裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線(xiàn)上了。）
這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
學(xué)說(shuō)：“我用藍(lán)色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮。”
三、示范演示
1.誰(shuí)愿意來(lái)擺一擺、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）
2.要把小花貼在靠近邊沿線(xiàn)上，不能超過(guò)邊沿線(xiàn)，從左往右一個(gè)一個(gè)排列下去。
3.在使用膠水的時(shí)候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點(diǎn)膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來(lái)的位置，然后再開(kāi)始貼第二朵小花、第三朵??。
四、交代操作要求。
老師給小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)蛋糕和各種顏色的小花，小朋友們想不想也動(dòng)起手來(lái)做一個(gè)漂亮的大蛋糕呀？
1.先請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的'邊沿線(xiàn)排。可以選擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。
2.膠水的蓋子要放在小籃子里。
五、幼兒開(kāi)始操作
教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
六、講評(píng)作品。
1.請(qǐng)小朋友把你做好的蛋糕來(lái)送給小熊吧！
2.誰(shuí)來(lái)介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！
七、唱生日歌
小熊真開(kāi)心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來(lái)唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！
活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒能仔細(xì)的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。在制作的過(guò)程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒
都是按照一格一的順序排列的，也有個(gè)別幼兒是選用一種顏色的小花進(jìn)行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個(gè)蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在玩毛線(xiàn)中，感知線(xiàn)條的長(zhǎng)和短。
2.嘗試毛線(xiàn)填充的多種方法。
3.愿意愉快地參加毛線(xiàn)粘貼活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)。
2.各色毛線(xiàn)、已經(jīng)用毛線(xiàn)貼好輪廓的繪畫(huà)紙、膠棒、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、毛線(xiàn)變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)
請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)，告訴他們今天要用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)。
二、幼兒觀察毛線(xiàn)，比較毛線(xiàn)的長(zhǎng)和短
1.讓幼兒摸一摸毛線(xiàn)，說(shuō)出摸到毛線(xiàn)的感覺(jué)。
2.教師剪出兩段長(zhǎng)短不同的毛線(xiàn)，請(qǐng)幼兒指出哪一段毛線(xiàn)長(zhǎng)，哪一段毛線(xiàn)短。
三、幼兒嘗試制作毛線(xiàn)畫(huà)
1.教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫(huà)紙，先將底圖用糨糊涂滿(mǎn)，然后示范用毛線(xiàn)將底圖填滿(mǎn)。
2.幼兒分組，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的.繪畫(huà)紙，然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線(xiàn)貼畫(huà)。
四、集體欣賞作品
把貼好的作品展示與大家共同分享，幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。
小班美術(shù)教案 篇5
小朋友們都很喜歡玩游戲，也很喜歡聽(tīng)故事，除此之外，他們更喜歡親臨身臨其境去探索身邊的新鮮事。如果家長(zhǎng)或老師能多加關(guān)注，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，也有很多可教之材。
今天，咱們就和小朋友們一起來(lái)玩《與大灰狼決斗》的小游戲，通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼的游戲，愉悅幼兒的身心，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的作畫(huà)愿望，進(jìn)一步體驗(yàn)多種工具繪畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極參與與大灰狼決斗的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2.初步學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)條。
3.懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聽(tīng)故事《與大灰狼決斗》，理解"籬笆"的含義
2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。
3.錄音機(jī)一臺(tái)，錄有歡快、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒。
4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周?chē)?/p>
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.老師扮作雞媽媽?zhuān)變喊缱餍‰u，一起隨音樂(lè)做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。(評(píng)：活動(dòng)開(kāi)始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴(lài)感和信任感。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)
2.插"籬笆"，學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)條。(1)"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣。"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂(lè)，走到小雞的家，嘴里不停地說(shuō)："我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?
老師囑咐幼兒別害怕，并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。(評(píng)：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短，但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng)，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí)，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動(dòng)自然過(guò)渡。)
3、插"籬笆"，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。師："大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了，我們?cè)趺崔k呢?"幼a："我要把大灰狼打死!"幼b："我拿槍把大灰狼槍斃掉!"幼c："我們躲在家里不出去!"師："我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們!這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周?chē)疾迳匣h笆，大灰狼就進(jìn)不來(lái)了!好嗎?"老
師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過(guò)程，老師邊插邊講："我們?cè)诩业闹車(chē)迳匣h笆，要從上到下直直地插下來(lái)，插得長(zhǎng)一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。(評(píng)：組織討論，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒與大灰狼決斗的勇氣。
幼兒第一次用粉筆，非常開(kāi)心，完全融入活動(dòng)過(guò)程中。由于在地上畫(huà)有一定的難度，對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也使
4、"大灰狼"第二次襲擊，補(bǔ)插"籬笆"，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說(shuō)："哇，插上了這么多籬笆，看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡，當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些，馬上補(bǔ)插上籬笆。
過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼看了看，說(shuō)"今天實(shí)在太累了，下次來(lái)一定吃個(gè)飽!"然后灰溜溜地走了。(評(píng)：這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫(huà)作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來(lái)評(píng)價(jià)哪些線(xiàn)條畫(huà)歪了、畫(huà)短了?哪些地方畫(huà)少了?幼兒在活動(dòng)中，很明確地知道自己什么地方畫(huà)得不太好，并通過(guò)對(duì)付大灰狼，及時(shí)地進(jìn)行更正。最后大灰狼的話(huà)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。)
5、繼續(xù)插"籬笆"，用粉筆在地上畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)。師："看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái)，我們的家還不夠牢固，我們?cè)趺崔k呢?"幼a："我們?cè)俣嗖逍┗h笆!"幼b："我們搬走吧!"幼c："我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!"師："孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn)，好嗎?"
幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫(huà)直線(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，幼兒觀察籬笆的過(guò)程，也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過(guò)程，增強(qiáng)了判斷能力，更豐富了幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí)，相互幫助的機(jī)會(huì)。)
6、.隨著沉悶、緩慢的音樂(lè)聲響起，"大灰狼"第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來(lái)走去，不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說(shuō)："這里的籬笆太多了，怎么進(jìn)不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的`音樂(lè)慶祝勝利。(評(píng)：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫(huà)再次作肯定評(píng)價(jià)的部分。通過(guò)與大灰狼決斗，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，體驗(yàn)了勝利的喜悅，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫(huà)的自信心。)
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲情節(jié)貫穿始終，將繪畫(huà)技能很自然地融入游戲中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí)，幼兒很輕松體驗(yàn)了粉筆的畫(huà)法，讓幼兒體會(huì)多種工具作畫(huà)的樂(lè)趣，整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。
2.整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣，層層遞進(jìn)。從"大灰狼"的出現(xiàn)，激起幼兒作畫(huà)的愿望，到幼兒練習(xí)畫(huà)直線(xiàn)，補(bǔ)畫(huà)添畫(huà)，到第二次練習(xí)，最后"大灰狼"的離去，是一個(gè)幼兒反復(fù)練習(xí)、反復(fù)評(píng)價(jià)的過(guò)程，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷得到鞏固和發(fā)展。
3.活動(dòng)體現(xiàn)了一種向上的精神。"雞"與"大灰狼"相比，是以弱對(duì)強(qiáng)的關(guān)系。但活動(dòng)結(jié)束后，"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼"，讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì)。
4.此活動(dòng)在戶(hù)外進(jìn)行，能激起幼兒輕松愉快的情緒。在對(duì)付"大灰狼"過(guò)程中，情緒容易興奮，又不斷地奔跑、躲閃，具有一定的活動(dòng)量，對(duì)幼兒的體能鍛煉有一定的好處。
另外，此活動(dòng)也給我們帶來(lái)了一定的反思：1.在場(chǎng)地選擇和布置時(shí)，有待進(jìn)一步思考。場(chǎng)地不宜過(guò)滑和過(guò)粗糙，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫(huà)。另外，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好，否則會(huì)造成幼兒過(guò)擠的現(xiàn)象。
5.在活動(dòng)過(guò)程中，老師應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)。粉筆作畫(huà)很容易斷，幼兒又是第一次用，老師應(yīng)提醒幼兒隨時(shí)將粉筆放入盒子里，保持地面干凈，養(yǎng)成幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
針對(duì)小班幼兒園對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)十分感興趣的特點(diǎn)，也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手，精心選擇繪畫(huà)的工具和材料，選擇了熟悉的棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手，結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)——打扮蛋寶寶�；顒�(dòng)過(guò)程中采用：嘗試——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——一再?lài)L試的方式讓幼兒感知濕畫(huà)法和干畫(huà)法的不同之處。讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體會(huì)作畫(huà)的樂(lè)趣，同時(shí)使幼兒感色彩的美，以及成功的喜悅。
目標(biāo)：
1.讓幼兒自己動(dòng)手玩一玩，試一試，感知干畫(huà)法和濕畫(huà)法的不同，感受色彩的美，激發(fā)幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試，棉花簽，牛奶瓶。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
4.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的'特征。
準(zhǔn)備：
水粉顏料，棉花簽，年奶瓶。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1.雞媽媽有許多蛋寶寶，它們想?yún)⒓由掷镞M(jìn)行的時(shí)裝表演賽，可是穿什么衣服好呢?出自:大;考.吧"雞媽媽傷透了腦筋讓我們來(lái)幫助它好嗎?
2.你們瞧!桌子上有什么工具。(棉花簽，顏料)嗎?不過(guò)在玩顏料時(shí)，請(qǐng)小朋友把水份多的顏料和水份少的顏料都來(lái)試一試。
二、第一次嘗試：
老師觀察幼兒嘗試情況，個(gè)別指導(dǎo)，提高幼兒的嘗試有意性。
提問(wèn)：剛才你們?cè)诖虬绲皩殞殨r(shí)，用水份多的顏料和用水份少的顏料有什么不同。
小結(jié)：
我們有水份多的顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)時(shí)叫濕畫(huà)法。我們用水份少的顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)時(shí)叫干畫(huà)法。
三、第二次嘗試：
請(qǐng)你們繼續(xù)來(lái)打扮收寶寶吧!
鼓勵(lì)幼兒不斷豐富自己的瓶面。
音樂(lè)響起：
小朋友你們的蛋寶寶準(zhǔn)備好了嗎?
哇，都這么漂亮，肯定能獲獎(jiǎng)，那么讓我們一起送蛋寶寶去比賽吧。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇7
斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《漂亮的小手帕（印畫(huà)）》
（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：漂亮的小手帕（印畫(huà)）
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目的：1〉學(xué)會(huì)用印章印畫(huà)的方法，嘗試印出不同排列方式的花紋，使畫(huà)面更加美觀。
2〉培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)的方法
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試印出不同排列方式的花紋
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同顏色顏料數(shù)盤(pán)，顏料盤(pán)上蓋層薄海綿，并使海綿浸透顏料。
2、每人準(zhǔn)備幾種印章（印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替）。
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。
①游戲1～2次后，幼兒蹲下休息，展開(kāi)手絹觀察，討論什么樣的手絹漂亮？（有色彩、有花紋的漂亮）
�、诔鍪疽粡埣艉没ㄟ叺陌准埵峙粒瑔�(wèn)幼兒：這塊手帕漂亮嗎？討論怎樣使它變得漂亮。
2、觀察印章，幼兒探索印畫(huà)
幼兒分別到桌邊玩印章，在準(zhǔn)備好正方形紙上印畫(huà)，教師觀察，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的'印畫(huà)規(guī)律。
3、組織幼兒欣賞印畫(huà)（講解示范）。
�、倏偨Y(jié)幼兒剛才的印畫(huà)，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒說(shuō)出是怎樣用小印章印畫(huà)的。
�、诟鶕�(jù)幼兒發(fā)言，總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊(duì)列，這樣圖案可以用來(lái)裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來(lái)裝飾手帕中心。
�、塾貌煌挠≌路謩e蘸上不同的顏料，在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋，也可隨意地印出花紋。
4、提出要求，幼兒作業(yè)。
�、俟膭�(lì)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行印畫(huà)。
�、谔嵝延變鹤⒁庑l(wèi)生。
5、舉行小手帕展示會(huì)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2、體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作紙每人一份；記號(hào)筆每人一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)、引發(fā)興趣
1、你們從哪里來(lái)的？
小結(jié)：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的。
2、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子
小結(jié)：原來(lái)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。
二、示范，重點(diǎn)繪畫(huà)
1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的'；接著畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓的；小手和小腳長(zhǎng)在身體上。
小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康。
2、初步了解臍帶
小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的，媽媽要吃很多很多東西，通過(guò)臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康。
三、幼兒個(gè)別操作繪畫(huà)自己畫(huà)在媽媽肚子里的場(chǎng)景
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。
2、寶寶的五官是否遺漏。
3、盡量畫(huà)的大一些。
四、展示作品，師幼交流
1、交流欣賞畫(huà)的自己在媽媽肚子的樣子。
2、幼兒互相交流欣賞。
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗(yàn)。
課件：
星空的圖片和作品多幅。
玻璃板，色彩鮮亮的顏料，裝在顏料瓶?jī)?nèi)（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。
活動(dòng)目標(biāo)
繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)，知道印的時(shí)候紙小能移動(dòng)。
欣賞星空?qǐng)D片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。
能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。
活動(dòng)過(guò)程
1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。
教師：圖片上是什么？畫(huà)面上什么最亮？它們?cè)谑裁搭伾奶炜罩�？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的`？
2、討論、探索玻璃版畫(huà)《夜晚的星空》的印制方法。
（l）教師：星星怎么畫(huà)？誰(shuí)會(huì)畫(huà)？怎么拿筆？ （右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？ （輕輕蘸，顏料過(guò)多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫(huà)什么樣的星星？ （點(diǎn)一點(diǎn)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線(xiàn)）
（2）教師：換顏色的時(shí)候要注意什么？ （把水粉筆放回原來(lái)的瓶子后再換）畫(huà)完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？ （深色的紙）
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
�。╨）鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂畫(huà)鮮艷的星星。
�。�2）用深色的作業(yè)紙?jiān)诓ＡО迳嫌〉臅r(shí)候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。
4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。
教師：
你們畫(huà)的天空中有什么？是什么樣的？哪顆星星最亮？
要點(diǎn)提示
教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時(shí)候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片，還要鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫(huà)面的效果會(huì)比較豐富。
提供最小號(hào)的水粉筆給幼兒作畫(huà)，有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。
活動(dòng)建議
日�；顒�(dòng)
與幼兒一起欣賞玻璃版畫(huà)作品，相互交流印制玻璃版畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)角活動(dòng)
科學(xué)角：
閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。
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