【精選】中班音樂教案范文匯編6篇
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂教案 篇1
設計意圖
《小看戲》是一首具有濃郁東北秧歌風格的曲子，曲調歡快、熱烈，節(jié)奏感強。適合幼兒用動作表現(xiàn)出來，同時配上打擊樂器演奏，更能讓幼兒感受新年的歡樂氣氛。我想到《綱要》中提到“要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導�！彼晕易プ『⒆舆@一興趣點，設計了這次活動。
活動目標：
1、初步學習打棒的奏法，進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》，表現(xiàn)樂曲歡快、詼諧的情緒。
2、根據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上合適的動作并嘗試配器。
3、知道既要注意看指揮手勢，又要認真傾聽音樂，才能整齊合一地進行合作演奏。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、錄音機，《小看戲》音樂磁帶。
2、幼兒已經(jīng)學會舞蹈《小看戲》。
3、樂器：小鈴、鈴鼓、打棒各是幼兒人數(shù)的1/3。
4、戲曲視頻。
活動過程：
1、教師與幼兒共同舞蹈，熟悉樂曲旋律。
引導語：妞妞、東子我們一起去看戲咯。(舞蹈《小看戲》)
2、幼兒在舞蹈的基礎上，創(chuàng)編身勢。
幼兒隨音樂創(chuàng)編身勢。
引導語：剛才我們跳的舞蹈叫什么名字?(小看戲)
引導語：我們剛才用舞蹈表現(xiàn)了這首樂器的節(jié)奏，你會用身體節(jié)奏來表現(xiàn)這首樂曲的節(jié)奏嗎?
幼兒創(chuàng)編部分身勢。
3、教師指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
幼兒嘗試對教師身體動作的暗示做出節(jié)奏動作反應。
4、教師引導幼兒探索打擊樂器方案進行樂器演奏。
幼兒演奏樂器。
交換樂器演奏。
5、觀看戲曲。
結束部分
表揚認真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強幼兒的'自信心，小結活動情況，下課!
教學反思
本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。
通過這次音樂活動，我覺得需要注意的問題是：節(jié)奏活動的內容和進度一定要適合幼兒的水平和需要，不能落后，也不能遠遠超過幼兒的現(xiàn)有水平，最好是在幼兒原有能力的基礎上再加大課程難度。如：××∣××∣幼兒已會拍，但小看戲中的“××∣×××∣對幼兒來說就是一種挑戰(zhàn)，所以在節(jié)奏教學中，要按照由簡單到復雜的順序步步推進，鞏固之后再加大難度。其次，要及時了解幼兒的興趣點，及時做出應變�；顒又薪處熞S時觀察幼兒的情況，并對課程安排做出相應的調整很重要。
對于所有的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是“規(guī)則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。”對于這個困惑，專家和大家的意見是，一開始就要培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則意識，等規(guī)則意識建立起來后，再讓其自主選擇。
小百科：看戲指觀��；聽戲。引申為幸災樂禍，旁觀。觀賞戲劇演出。
中班音樂教案 篇2
活動目標
1.能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。
2.體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
活動準備
1.動畫片：交通信號燈
2.音樂：小司機
活動過程
一、動畫片：交通信號燈
幼兒雙手模仿手握方向盤，便根據(jù)交通信號燈做開車、停車狀。
二、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
1.你最喜歡什么汽車，為什么？
請你們學一學。
2.播放慢節(jié)奏音樂，請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。
3.出示玩具汽車，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。
4.播放快節(jié)奏的音樂，引導幼兒合著音樂做動作，并相互學習。
5.重點模擬兩種汽車，如消防車和警車。
引導幼兒充分體驗和表現(xiàn)。
6.在快節(jié)奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。
請個別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么。
鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執(zhí)行任務”。
三、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。
1.剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作，現(xiàn)在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的'音樂一樣嗎？
2.合著慢節(jié)奏的音樂，幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，想像此時汽車在干什么，如“消防車要安全回家了”等。
3.現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么，
音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么，怎樣用動作來表現(xiàn)。
4.引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，配上合適的動作。
四、游戲：快樂的汽車。
1.你們工作得真認真，現(xiàn)在該回停車場了。聽，一路上會出現(xiàn)什么情況？
2.教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂信號。
3.游戲開始，教師彈出不同節(jié)奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號，邊創(chuàng)造性地游戲。
4.在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。
中班音樂教案 篇3
活動目標：
1.熟悉音樂旋律，學唱歌曲。
2.能夠根據(jù)圖片內容記住歌曲。
3.感受音樂的節(jié)奏美，并喜歡唱歌。
4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5.喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。
活動準備：
PPT，《我的小豬》音樂，一小段小豬的聲音的`錄音
活動過程：
一.播放錄音，導入主題。
1.教師：今天我們一起來學習一首有關小動物的歌曲，這首歌曲里面呢只有一種小動物，小朋友們來猜猜是什么小動物?
2.播放錄音教師：小朋友們猜了那么多小動物，也不知道到底是不是你們猜，現(xiàn)在我們來聽聽，看看小朋友們猜對沒有。
3.教師：小朋友們的耳朵真靈，一下子就聽出來是什么小動物啦!對的，今天我們要學習的歌曲就叫《我的小豬》
二.完整的欣賞一遍歌曲
1.教師：現(xiàn)在我們就先來欣賞一遍歌曲，小朋友們課要仔細的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。
2.教師：剛才聽了這首歌，小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內容呢?
三.播放PPT，分段學唱歌曲
1.聽歌曲第一段，說一說第一段的歌詞內容，并根據(jù)圖片內容學唱第一段
2.聽歌曲第二段，說一說第二段的歌詞內容，并根據(jù)圖片內容學唱第一段
3.聽歌曲第三段，說一說第三段的歌詞內容，并根據(jù)圖片內容學唱第一段
四.男孩女孩分組唱教師：現(xiàn)在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?
教師：接下來我們分成兩組來進行唱歌比賽。男孩一組，女孩一組，記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼，只要音調正確就行了，我們要愛護好自己的嗓子。
教師：今天我們學習了這首新的兒歌，小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!
小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。
中班音樂教案 篇4
一、 教學目標：
學習在音樂伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈，協(xié)調的跳躍動作。
二、教學準備：
1、場地布置：情境布置（花、草、樹木）
2、兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等），錄音機（錄音帶）。
三、 教學過程：
1、以律動形式進入教室。
“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”
2、進教室后，教師讓幼兒坐在地上 ，欣賞曲子。
�。�1）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們在草地上休息 一下，聽一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小 腦袋�！�
（2） 第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”
�。�3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認真聽
聽這首好聽的曲子�！�
3、動作示范，講解，結合音樂進行練習。
“曲子好聽嗎？（好聽）媽媽現(xiàn)在跟這首曲子為寶寶們跳一] 支舞好嗎？[教師結合音樂完整示范]（好）舞蹈好看嗎？ （好看）媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發(fā)出嘣嘣的`聲音呢？（沒有）對了，所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，[教師跳兩遍]輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現(xiàn)在，寶寶和媽媽一起做。[教師分解示范，幼兒跟做]那么現(xiàn)在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最漂亮。
[結合音樂進行練習]
剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！
4、游戲。
“兔寶寶，現(xiàn)在讓我們來玩一個有趣的游戲好嗎？（好）那么等一會兒，你們聽到音樂時，就在樹林里跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好，游戲開始。”
5、結束。（以兒歌形式出去）
“今天，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學會了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了�！�
[兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜 ，蹦蹦跳跳真可愛。]
中班音樂教案 篇5
活動目標：
1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。
2、能夠唱準念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進行表演。
3、通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備：
1、榨汁機一臺。
2、教學掛圖、教學cd。
3、水果頭飾。
活動過程：
1、通過觀察榨汁機的工作過程，初步熟悉歌曲。
�。�1） 教師出示榨汁機，引起幼兒興趣。
教師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。
�。�2）用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。
教師：我們要仔細看一看榨汁機是怎樣工作的。
2、通過提問及游戲的`方式，引導幼兒記憶歌詞。
�。�1）教師：榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的？（引導幼兒用歌詞來回答，如左轉轉、右轉轉、壓一壓、榨一榨等。）
（2）教師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢？你們聽我來念一首兒歌就知道了。
�。�3）教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
教師：榨出一杯什么呀？（教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復感受這一句的節(jié)奏。）
�。�4）幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。
3、引導幼兒將歌詞填入旋律中，學習演唱歌曲。
（1）幼兒欣賞教師范唱歌曲。教師：這句有趣的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。
�。�2）提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。
教師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句？應該怎樣說呢？讓我們一起拍手說一說。
（3）幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。
4、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進行榨汁機的游戲。
�。�1）引導幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。
�。�2）教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準確說出榨出的水果汁名稱。
（3）教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗游戲的快樂。
�。�4）請幼兒與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結束活動。
活動延伸：
在復習活動中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請幼兒分組分角色進行表演練習。
中班音樂教案 篇6
活動目標：
1、了解音樂游戲的規(guī)則，并能在游戲中遵守。
2、體驗與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。
活動準備：
1、歌曲《小松鼠找松果》。
2、松果、松樹圖片。
3、前期經(jīng)驗：會唱歌曲《小松鼠找松果》，并會用簡單的肢體動作來表現(xiàn)歌曲。
重點難點：
知道游戲規(guī)則，能交換角色進行游戲。
活動過程：
一、開始部分。
謎語導入：嘴巴尖尖像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走，愛吃松果愛上樹。小朋友們猜一猜，這是什么呀?
師：對，是小松鼠。我們最近學過一首小松鼠找松果的.歌曲，我們一起來唱一下吧！
�。úシ乓魳�，共同演唱歌曲）
二、開展音樂游戲。
1、幼兒學習松鼠的舞蹈動作。
2、跟著音樂跳舞。
3、教師扮演松樹爺爺，要點：站直、手舉高、風吹來搖一搖。
3、幼兒觀看老師分角色扮演小松鼠、松樹爺爺，觀察松樹爺爺是怎么將小松果給小松鼠的。
4、幼兒分角色扮演小松鼠、松樹爺爺，注意每只松鼠找一棵松樹。
5、師找一名幼兒合作游戲，并交換角色，請其余幼兒觀察。
6、師幼一起游戲。
7、在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決。
三、結束部分。
松鼠寶寶，我們采了好多松果是嗎？這個冬天不用愁了，帶上你們的松果我們準備過冬去咯！
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