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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-02 14:04:44 美術(shù)教案 我要投稿

實(shí)用的小班美術(shù)教案匯編九篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小班美術(shù)教案匯編九篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)平涂的方法。

  2.激發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意完成作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書(shū)第22-23頁(yè)。

  2.各種包包,例如公事包、女用包包、手提袋、背包等。

  3.油畫(huà)棒或水彩筆等畫(huà)具、塑膠繩小亮片、小貼紙若干、圖畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、布置包的展覽,引起幼兒興趣

  1.教師拿出事先準(zhǔn)備的各種包包,吸引幼兒目光。

  2.依次拿出一種包詢問(wèn)幼兒曾在哪里看見(jiàn)過(guò),誰(shuí)背過(guò)這種包。

  3.讓幼兒自由背背各種包。

  二、分組操作活動(dòng)

  1.請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書(shū)里包包的制作方式。

  2.解說(shuō)制作方法,確定幼兒理解后,請(qǐng)幼兒自行設(shè)計(jì)想做的包包類型。

  3.發(fā)給油畫(huà)棒或水彩筆等畫(huà)具,讓幼兒用平涂的'方法裝飾圖卡,再貼上亮片或貼紙進(jìn)行裝飾。

  4.教師協(xié)助幼兒將塑膠繩貼在圖卡適當(dāng)處,當(dāng)成包包的提把或背袋,完成作品。

  三、分享活動(dòng)

  1.作品展示與分享。

  2.讓幼兒背上自制的包包走秀。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu),知道毛毛蟲(chóng)的身體是一個(gè)圓一個(gè)圓連接在一起的,頭上有觸角,有許多小腳丫。

  2、用首尾相接的方法制作毛毛蟲(chóng)。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色條狀彩色卡紙;眼睛

  2、漿糊、抹布

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┰O(shè)置情境,激發(fā)幼兒的參與興趣

  今天老師請(qǐng)大家到毛毛蟲(chóng)樂(lè)園去玩,大家準(zhǔn)備好出發(fā)了。

 。ǘ┎シ琶x(chóng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)圖片

  1、看看可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)她的身體怎么樣的?(胖胖的、圓圓的'。一個(gè)圓連著一個(gè)圓的。)頭上有什么呢?腳呢?

  2、小朋友一個(gè)拉一個(gè)蹲著學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。

 。ㄈ⿲W(xué)學(xué)做做

  1、教師邊講故事邊示范

  肚子餓了,毛毛蟲(chóng)出來(lái)找東西吃了,走著走著看見(jiàn)一個(gè)黃黃的梨一口把它吃掉了,結(jié)果長(zhǎng)出了一截黃色的身體;(教師示范在頭后面貼一個(gè)黃色的身體)看見(jiàn)一個(gè)桃子,一口吃了長(zhǎng)出了一截粉紅的身體(再粘一個(gè)粉紅的和藍(lán)色的)你們猜,她還吃了什么呢?

  2、重點(diǎn)介紹首尾相接

  先拿彩色的紙條,蘸一蘸,涂一涂,彎一彎,粘一粘,把一節(jié)一節(jié)的身體做好后,黏在一起變成一條毛毛蟲(chóng)。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。

  3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作毛毛蟲(chóng)

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng)

  將毛毛蟲(chóng)粘貼在樹(shù)葉上布置墻面

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比較濃厚,而且他們對(duì)色彩比較敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出,幼兒的動(dòng)手能力較好,做出來(lái)的作品很美麗。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。

小班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步練習(xí)圓形線、連接線。

  2、在興趣和想象中得到線的練習(xí),并添加人物五官,提高添畫(huà)能力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的.能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  彩色水彩筆、油畫(huà)棒、錄音機(jī)、磁帶、用臉譜布置成不同的親戚家。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、預(yù)熱階段

  幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩走親戚的游戲。

  2、圖形刺激

  1)出示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  2)示范畫(huà)不同的連線(直線、彎線、曲線、折線)。

  3、想像創(chuàng)作

  幼兒作畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

  4、診斷作品

  從畫(huà)面的豐富度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒運(yùn)用線條進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的游戲情境,使線條學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而有趣。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、教學(xué)準(zhǔn)備:白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過(guò)的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)、小魚(yú)的底版(分難、一般、易三種)

  二、活動(dòng)目標(biāo):識(shí)別基本色彩并搭配。

  1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫(huà)出不同的魚(yú)花紋。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色¤照示范涂色;¤¤填畫(huà)花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);¤¤¤想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

  三、活動(dòng)流程:想辦法——制作——欣賞

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一導(dǎo)入部分

 。1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝,可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?

  帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。

  (2)、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎?

  出示蘭色顏料并提問(wèn):河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

 。3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

 。4)、小河姐姐真高興,因?yàn)樗只謴?fù)了活力,可是她不由的又傷心起來(lái),因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見(jiàn)了,下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

  二請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的`小河里摸魚(yú),把紙拉起來(lái),然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú),涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

  ¤選用小底版,并照示范涂色。

  ¤¤自由的選用底版填畫(huà)花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

  ¤¤¤想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

  再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

 。1)、請(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。

  (2)、可先洗手,因具體情況定。

  三欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評(píng)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、瓶娃娃人手一個(gè)(用小飲料瓶裝飾成瓶娃娃,里面盛小半瓶水,并在瓶蓋內(nèi)事先擠上一點(diǎn)紅或黃、綠水粉顏料)

  2、音樂(lè)《嘻唰唰》

  3、水粉調(diào)色盤、大白紙板三塊。

  4、用皺紙、松緊帶自制的紅黃綠小頭花若干,用三色卡紙分別制作蘋果、梨子、西瓜小屋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、瓶娃娃變魔術(shù),以激起幼兒興趣,感知三種不同的色彩。

  1、出示一個(gè)未變色的瓶娃娃,教師:“今天,我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人,你們認(rèn)識(shí)它嗎?”

  幼兒:“它是瓶娃娃”

  教師:“寶寶跟瓶娃娃打個(gè)招呼吧!”(瓶娃娃好。

  教師以瓶娃娃的口吻:“你們好”

  2、教師:“這個(gè)瓶娃娃它會(huì)變魔術(shù)呢!我們看看它會(huì)變成什么樣子?”

  “變變變,變變變!”(教師邊說(shuō)邊上下晃動(dòng)瓶子,)

  教師:“瓶娃娃變成什么樣子啦?”(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“瓶娃娃變成紅紅的”)

  3、教師:“今天,我請(qǐng)來(lái)了許多的瓶娃娃(邊說(shuō)邊出示許多瓶娃娃)寶寶想不想和它們一起變魔術(shù)?讓我們一起來(lái)變一變,看看它們又會(huì)變成什么樣子?”(幼兒自由上來(lái)拿一個(gè)瓶娃娃,要求幼兒用力搖邊晃邊說(shuō)“變變變,變變變!”)

  教師:“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的瓶娃娃變成什么顏色)

  教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的,有黃黃的,還有綠綠的, 瓶娃娃好看嗎?”(讓幼兒學(xué)說(shuō)形容詞:真好看)

  二、瓶娃娃找朋友,幫助幼兒會(huì)區(qū)別不同的色彩。

  1、教師以紅色瓶娃娃口吻說(shuō):“我是紅紅的瓶娃娃,誰(shuí)的顏色和我一樣啊,快到我這兒和我做好朋友吧!”(等紅娃娃到齊后)我們都是誰(shuí)?我們都是紅紅的瓶娃娃,讓我親親你,你也親親我!”(幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃)

  教師:“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了,它們真高興!”

  2、教師再扮黃娃娃;“我是黃娃娃,我的好朋友在哪里呢?誰(shuí)的顏色和我一樣,它就是我的好朋友!

  教師:“黃黃的`瓶娃娃都找到好朋友了,它們真高興!”

  3、教師:“綠娃娃的好朋友在哪里呢?我們都是綠綠的瓶娃娃,讓我親親你,我們都是好朋友!”

  教師:“我們的瓶娃娃都找到自已的好朋友了,真高興,那讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!在跳舞之前,我們先把它們打扮一下,我今天特意為瓶娃娃準(zhǔn)備了許多的頭花呢!”(教師邊說(shuō)邊拿出一個(gè)綠色頭花作示范,并講解戴頭花的要領(lǐng))

  幼兒根據(jù)自已瓶娃娃的顏色,選擇相應(yīng)顏色的頭花,嘗試將頭花戴在瓶口上。

  4、幼兒隨著音樂(lè),和瓶娃娃一起自由跳舞。

  三、送瓶娃娃回家,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

  1、出示三種不同顏色的水果屋(紅、黃、綠)

  教師:“瓶娃娃累了,我們抱著瓶娃娃休息一會(huì)吧”(教師哼唱搖籃曲,幼兒表演哄瓶娃娃睡覺(jué)的樣子。)

  教師:“你們知道瓶娃娃的家住在哪里嗎?”

  2、引導(dǎo)幼兒觀察不同的水果房子,說(shuō)出它們是誰(shuí)的家。再請(qǐng)幼兒按顏色將瓶娃娃送回相應(yīng)顏色的水果屋。

  四、幼兒種小花,引導(dǎo)幼兒手指作畫(huà)。

  1、教師:“瓶娃娃都回到了自已家,它們的家真漂亮!如果我們?cè)谒鼈兊男∥萸胺N點(diǎn)小花小草就更漂亮啦!”

  2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà),邊畫(huà)邊交代要求。

  3、幼兒按自己的意愿用手指沾上不同顏色的水粉進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。

 。ń處熝不刂笇(dǎo),提醒幼兒不要將顏料弄到身上)

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  教師:“寶寶種了這么多漂亮的小花小草,你們真能干!瓶娃娃看著太高興了!可現(xiàn)在時(shí)候不早了,我們也該回家了,寶寶跟瓶娃娃說(shuō)再見(jiàn)吧!”

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中提供多種工具,如棉簽、蔬果等。讓幼兒嘗試用它們作畫(huà),使之獲得更多的體驗(yàn)。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

  2.嘗試用水墨畫(huà)材料大膽作畫(huà),體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT、背景音樂(lè)。

  2.小熊手偶。

  3.宣紙三卷(畫(huà)好草地的背景);各種顏色的國(guó)畫(huà)顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。

  4.認(rèn)識(shí)各種顏色(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入。

  師:孩子們,小熊家有一片漂亮的花草地,我們一起來(lái)看看吧。

  師:(出示小熊手偶,以小熊口吻)(背景音樂(lè))小朋友們,你們好!我是小熊。歡迎你們到我家來(lái),請(qǐng)你們來(lái)看看我的花草地吧。úシ臥PT,圖片循環(huán)3次左右)

  提問(wèn):

  1.哇,小熊家的花草地真美,它的花草地是怎么樣的?(用幼兒的'話進(jìn)行

  總結(jié)。)

  2.你看到了什么顏色的花?(此處簡(jiǎn)單帶過(guò))

  二、欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)。

  師:花草地真美呀,有一位畫(huà)家吳冠中爺爺,他用水墨畫(huà)了一幅漂亮的花草地,我們一起來(lái)看看吧。

  提問(wèn):

  1.你覺(jué)得吳爺爺畫(huà)的花草地怎么樣?

  2.用你們的小眼睛來(lái)找一找,這片花草地上都有什么顏色的花朵?追問(wèn):還有哪里也有X色的花?哇,好多X色的花啊,還有什么顏色的花呢?

  3.吳爺爺?shù)漠?huà)上有玫紅.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許許多多顏色的花,那你最喜歡什么顏色的花呢?

  4.我們也來(lái)做回小畫(huà)家,畫(huà)片花草地吧。(播放音樂(lè))

  三、教師示范,幼兒操作。

  1.示范指導(dǎo)語(yǔ):我喜歡紅色,手指親親紅顏料,紙上輕輕摁一摁,這邊開(kāi)一朵,那邊開(kāi)一朵,越來(lái)越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫(huà)一畫(huà),想要換個(gè)顏色怎么辦?(手指在濕布上擦一擦,再重新蘸一蘸顏料,教師和幼兒同時(shí)示范擦手)

  2.先由教師示范,再請(qǐng)一名幼兒上前示范,操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。

  3.師:那里有三片草地,小朋友你們來(lái)用小手在草地上種上漂亮的花吧。

  4.幼兒集體合作創(chuàng)作花草地長(zhǎng)卷,教師巡回指導(dǎo)。(桌子上鋪著三卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙,幼兒分兩組面對(duì)面操作,選擇空位置站,小椅子不動(dòng),只需人走過(guò)去。教師引導(dǎo)語(yǔ):這里要開(kāi)更多的花呢,快來(lái)這里畫(huà)一畫(huà)。)

  四、展示幼兒畫(huà)作。

  在原位展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單形容花草地(漂亮.美麗)。(展示幼兒作品前,教師先將顏料收起來(lái))

  師:小畫(huà)家們真棒!我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞各種小傘圖片,感知傘面的色彩美及造型美。

  2.愿意大膽在傘面上創(chuàng)作,體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小傘每個(gè)幼兒一張。

  2.美麗的小傘ppt、蠟筆、記號(hào)筆若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入

  1.小朋友們我們一起來(lái)看一看森林里的天氣怎么樣?

  2.最近森林里經(jīng)常下雨,小動(dòng)物都來(lái)小豬的店里買傘,我們也去小豬店里看看有哪些小傘?

  二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美(ppt演示)

 。ㄒ唬┬蕾p單色傘

  1.原來(lái)小豬店里有這么多傘,你覺(jué)得它們?cè)趺礃樱?/p>

  2.它們是什么顏色的?上面還有什么呢?

  3.除了這些傘,你還看到過(guò)什么顏色的傘?

 。ǘ┬蕾p雙色間隔傘

  1.小豬說(shuō):"我這里還有一些傘,需要說(shuō)出魔語(yǔ)才可以看到,魔語(yǔ)是小傘小傘變變變。"

  2.在這把傘上你看到了什么顏色,紅色和黃色是怎樣排列的?

  3.還有沒(méi)有其它的小傘呢?這把傘是哪兩種顏色間隔排列的?

  4.小結(jié):剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè),有規(guī)律的排列圍起來(lái)的,雙色間隔傘也很美。

  (三)欣賞小傘的造型美(ppt演示)

  1.小豬悄悄地告訴老師,它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢?趕快來(lái)念魔語(yǔ)。

  2.猜猜我是誰(shuí)?你是怎么看出來(lái)的?它是什么顏色的?讓我們一起來(lái)學(xué)做一只可愛(ài)的小貓。

  3.你們喜歡這種造型的傘嗎?小豬店里還有沒(méi)有呢?一起來(lái)說(shuō)魔語(yǔ)。

  4.它又是誰(shuí)?我們來(lái)學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。

  5.小結(jié):剛才我們欣賞的'這兩把動(dòng)物傘,與我們前面看到的傘有什么不同呢?這些動(dòng)物傘你覺(jué)得怎么樣?

  三、創(chuàng)作小傘

  1.剛才我們欣賞了許多小傘,有的是一種顏色加上圖案的單色傘,還有兩種顏色排列的雙色傘,還有動(dòng)物造型的傘,瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮?

  2.幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

  3.教師交代要求:現(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來(lái)幫忙,可以畫(huà)出單色傘、也可以畫(huà)出雙色排列的間隔傘、也可以畫(huà)出動(dòng)物造型的小傘,自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。

  4.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  四、講評(píng)

  1.這么多小傘,你最喜歡哪一把?為什么?

  2.小朋友設(shè)計(jì)的小傘真漂亮,讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧!

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)前言:

  小的時(shí)候就對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣,可能是遺傳媽媽的基因比較多,平時(shí)畫(huà)畫(huà)我最喜歡的就是植物,小學(xué)時(shí)候最喜歡的一篇課文就是“王冕畫(huà)畫(huà)”,長(zhǎng)大了,我要做個(gè)像王冕一樣的大畫(huà)家!通過(guò)此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感,提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

  2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。

  3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、預(yù)熱階段

  1、欣賞紫藤花。

  把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

  二、圖形刺激

  教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。

  伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。

  三、想象創(chuàng)造

  1、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。

  2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫(huà)結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈

  四、作品賞評(píng)

  把幼兒的.作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞,了解水果特征并創(chuàng)意制作各種水果。

  2.學(xué)習(xí)欣賞美的事物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種常見(jiàn)水果實(shí)物。

  2.陶泥人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示實(shí)物水果,引起幼兒興趣。

  教師:今天是水果家族聚會(huì)的日子,看看,都有誰(shuí)來(lái)了? (幼兒自由回答)

  2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞,了解不同水果的`各自特征。

  (l)教師:這么多的水果,你最喜歡哪一種?它長(zhǎng)什么樣子? (引導(dǎo)幼兒觀察并講述水果的特征)

  (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)幾種水果的特征。

  (3)教師:我們?cè)鯓硬拍馨堰@么一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光記錄下來(lái)呢? (拍照、繪畫(huà)、陶藝制作等)

  3.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),幫助操作有閑難的幼兒。

  4.集體欣賞、交流幼兒作品。

  活動(dòng)建議:

  ☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)開(kāi)展“水果穿新衣”的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒為自己的“水果”染上漂亮的顏色,制作成工藝品,進(jìn)行義賣活動(dòng)等。