精選小班美術(shù)教案范文錦集7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)背景】
小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》是我們?cè)陂_(kāi)展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動(dòng)中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動(dòng)中，我們按照主題目標(biāo)，和孩子、家長(zhǎng)一起收集各種各樣的石頭，我們發(fā)現(xiàn)，石頭很有趣，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅形狀不同，還有不同的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫(huà)石頭、夾石頭等游戲，石頭給我們帶來(lái)了許多驚喜和快樂(lè)。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的外形，使孩子不時(shí)地?cái)[玩著，有的說(shuō)它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽(yáng)……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》，幫助幼兒提升對(duì)于石頭的經(jīng)驗(yàn)，獲得想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、根據(jù)鵝卵石外形特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽(yáng)娃娃。
2、大膽想象，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的可愛(ài)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鵝卵石、蛋糕盆人手一個(gè)；各色橡皮泥每桌一份；電子白板課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察材料，引出課題。
1、組織幼兒觀察桌上材料。
師：今天，我們桌子上有些什么呢？
教師小結(jié)：對(duì)，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有老師和小朋友一起收集的鵝卵石。
2、引發(fā)思考：不用小手碰，仔細(xì)看看，你覺(jué)得鵝卵石像什么？
根據(jù)幼兒回答小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽(yáng)。
展示課件太陽(yáng)娃娃，鵝卵石像太陽(yáng)娃娃的什么？
3、提出要求：今天，我們就用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)娃娃。
�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，由觀察桌面材料引出，充分考慮了小班幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今天活動(dòng)的具體活動(dòng)材料，引出主要材料——石頭，然后通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)、觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，幫助幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn)，為后面用鵝卵石制作太陽(yáng)娃娃做鋪墊。）二、師幼互動(dòng)，探索制作太陽(yáng)娃娃的步驟、方法。
1、怎么做太陽(yáng)娃娃呢。出示并演示課件。
①步驟1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎么放才適合做太陽(yáng)娃娃的臉，然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。
�、诓襟E2：接下來(lái)就來(lái)做太陽(yáng)娃娃。太陽(yáng)娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。
涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個(gè)小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。
③步驟3：太陽(yáng)娃娃的五官做好后，接下來(lái)做什么。太陽(yáng)娃娃的辮子可以怎么做呢？
涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成根根小辮子。
師：太陽(yáng)娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。
�。ㄔu(píng)析：這個(gè)師幼互動(dòng)、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽(yáng)娃娃的臉，運(yùn)用課件演示同時(shí)配上朗朗上口的兒歌，幫助孩子了解太陽(yáng)娃娃了解制作太陽(yáng)娃娃五官的方法。在活動(dòng)中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)，幫助孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）2、拓展想象，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的可愛(ài)。
�、俪鍪咎�(yáng)娃娃范例2，組織幼兒說(shuō)說(shuō)：這個(gè)太陽(yáng)娃娃和剛才我們做的太陽(yáng)娃娃有什么地方不一樣。
教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，而且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽(yáng)娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個(gè)娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個(gè)太陽(yáng)娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。
②出示范例3、4，組織幼兒說(shuō)說(shuō)，喜歡哪個(gè)娃娃嗎？為什么？他們是怎么做的？
教師小結(jié)：這個(gè)娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個(gè)小蝸牛，而且用了五顏六色的，像彩虹。
第四個(gè)娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。
�。ㄔu(píng)析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個(gè)不同的'太陽(yáng)娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比較觀察，說(shuō)說(shuō)這些太陽(yáng)娃娃有什么不同，你最喜歡哪個(gè)？想想它是怎么做出來(lái)的，幫助幼兒知道，嘴巴、眼睛形狀不同，制作出來(lái)的太陽(yáng)娃娃也各不相同，太陽(yáng)娃娃的辮子可以用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，可以選擇幾種顏色制作，可以按一定的規(guī)律排列等。通過(guò)一系列的觀察和欣賞活動(dòng)，不僅豐富了孩子對(duì)太陽(yáng)娃娃的認(rèn)識(shí)，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的能力。）3、你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃？
根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進(jìn)行操作，幫助幼兒梳理自己的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)自己想象的印象。
（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)給了孩子思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，教師運(yùn)用電子白板的功能，將孩子思考的及時(shí)進(jìn)行在課件上展示出來(lái)，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，這是將想法落實(shí)在行動(dòng)上的一個(gè)最好的說(shuō)明，使孩子清晰地看到自己的設(shè)想，并及時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個(gè)新臺(tái)階。）三、幼兒創(chuàng)作。
1、接下來(lái)我們用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)美麗的太陽(yáng)娃娃。做的時(shí)候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？
2、提醒幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。
3、鼓勵(lì)幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽(yáng)娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的美麗、可愛(ài)。
�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太陽(yáng)娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練，作品豐富有趣。）四、作品欣賞。
組織幼兒欣賞制作的太陽(yáng)娃娃照片，請(qǐng)小作者做簡(jiǎn)單介紹，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，活動(dòng)中始終能?chē)@目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)清晰，能抓住幼兒興趣，從觀察材料開(kāi)始，引出鵝卵石，再組織孩子想象說(shuō)說(shuō)“鵝卵石像什么”引出太陽(yáng)娃娃，然后觀察太陽(yáng)娃娃，探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽(yáng)娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注重了幼兒的想象力、語(yǔ)言能力的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終保持著濃厚的興趣。活動(dòng)中，電子白板的使用，也使活動(dòng)生動(dòng)鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)開(kāi)始部分，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫助孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽(yáng)娃娃的臉更好看。中間部分，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈現(xiàn)在第二幅作品中，讓孩子說(shuō)說(shuō)，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽(yáng)娃娃的不同之處。最后部分，讓孩子說(shuō)說(shuō)“你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃”，讓孩子說(shuō)出自己的想法，然后根據(jù)孩子的講述，在電子白板上操作，使孩子清晰地看到自己的設(shè)想，并及時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)孩子和爸爸媽媽一起動(dòng)手操作，作品較為豐富，體驗(yàn)了親子制作的快樂(lè)。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點(diǎn)。
2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫(huà)表現(xiàn)蝴蝶。
3、樂(lè)意動(dòng)手操作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電視機(jī)，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍(lán)綠四色顏料，油畫(huà)棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂(lè)《夜鶯》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察了解及嘗試拓印的方法：
1、出示瓶蓋："這是什么呀？它們有什么不一樣？"
2、觀察材料："瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫(huà)紙，猜猜我要做什么呢？"
3、了解拓印方法："我用瓶蓋蘸一點(diǎn)顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦？"
4、熟悉操作方法："桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的顏料，在哪個(gè)顏料盤(pán)里拿的瓶蓋，印過(guò)之后還要放回那個(gè)盤(pán)子里。"
5、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的顏色來(lái)拓印。
二、感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱，嘗試拓印并添畫(huà)表現(xiàn)蝴蝶：
1、出示蝴蝶："剛才小朋友們印的'可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過(guò)來(lái)了！我們和小蝴蝶打個(gè)招呼吧！"
2、觀察蝴蝶："蝴蝶的翅膀是什么形狀的？和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎？一只小蝴蝶有幾個(gè)翅膀呢？"（數(shù)一數(shù)）
3、感知對(duì)稱："蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大嗎？"（折疊后比一比）
4、探索拓印和添畫(huà)的方法："小蝴蝶想找一些朋友，請(qǐng)小朋友們幫幫它，想一想，我們會(huì)用瓶蓋怎么印呢？誰(shuí)來(lái)試一試！""兩個(gè)一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦！還缺什么呀？誰(shuí)來(lái)試試用油畫(huà)棒為它添上兩根觸角呢！"
5、幼兒自主嘗試，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒印出對(duì)稱的翅膀并添畫(huà)。
三、小結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)操作成功的快樂(lè)：
1、展示作品，評(píng)價(jià)："你覺(jué)得哪只小蝴蝶印的最漂亮？為什么？"（對(duì)稱、色彩）
2、小結(jié)，體驗(yàn)快樂(lè)："小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦！給自己鼓鼓掌吧！"
3、聽(tīng)音樂(lè)模仿小蝴蝶飛舞。
"寶寶們，讓我們都來(lái)做一做小蝴蝶，跳個(gè)舞吧！"延伸活動(dòng)：
實(shí)踐感言：
在區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒嘗試用拓印畫(huà)的方式想象創(chuàng)作，進(jìn)一步萌發(fā)審美的情趣。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能仔細(xì)欣賞名畫(huà)并發(fā)現(xiàn)其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫(huà)上的故事。
2．嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫(huà)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1．在感知活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己對(duì)米羅作品的猜想。
2．在創(chuàng)意活動(dòng)中能使用棉簽進(jìn)行勾畫(huà)色塊。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1．能順延色塊的輪廓進(jìn)行勾畫(huà)。（預(yù)測(cè)：幼兒在圈畫(huà)時(shí)可能會(huì)找不好色塊的范圍）
2．能有創(chuàng)意地對(duì)色塊進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米羅作品《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》；水粉彩畫(huà)《小刷子跳舞》；黑色顏料；棉簽活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、“猜畫(huà)家”欣賞《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》。
�。�1）參與感知過(guò)的米羅作品、波羅克作品比較，引導(dǎo)幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫(huà)家的作品風(fēng)格。
�。�2）尋找米羅作品中的“星星”標(biāo)志，幫助幼兒鞏固對(duì)米羅作品特征的辨認(rèn)。
2、“猜畫(huà)謎”。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒從不同角度猜想《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。
�。�2）告訴幼兒作品名稱，讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想，這樣可引導(dǎo)幼兒感悟畫(huà)家的心靈。
3、“尋找色寶寶”。
師：請(qǐng)小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來(lái)，看看他們到底是誰(shuí)？（此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導(dǎo)而后再進(jìn)行創(chuàng)作）
（1）請(qǐng)幼兒按紅、黃、藍(lán)、綠的色彩順序勾畫(huà)色塊。
�。�2）觀察色寶寶的造型，猜想他是誰(shuí)？
（3）為你的色寶寶添畫(huà)其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫(huà)耳朵，為汽車(chē)寶寶添畫(huà)車(chē)輪等）。
�。�4）啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導(dǎo)他們講一講自己畫(huà)上的故事。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我針對(duì)本班幼兒的繪畫(huà)水平以及幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，降低了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)放在使幼兒嘗試欣賞名畫(huà)，初步感受抽象畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格這一點(diǎn)，通過(guò)豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學(xué)習(xí)抽象作品的'夸張和變形，在觀賞名畫(huà)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維，也嘗試引導(dǎo)幼兒從作品的色彩、構(gòu)圖、圖形等方面講述自己對(duì)于抽象畫(huà)的理解，最后，還讓幼兒嘗試進(jìn)行了抽象畫(huà)的創(chuàng)作。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、提高帶物奔跑的能力增強(qiáng)身體的靈活。
2性和敏捷性，并對(duì)游戲感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小皮球人手一個(gè)，小獨(dú)輪車(chē)兩輛。
2、小猴頭飾人手一個(gè)。
3、有節(jié)奏的音樂(lè)和舒緩的音樂(lè)。
4、紅綠燈標(biāo)記圖四對(duì)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、游戲運(yùn)南瓜
——將幼兒分成兩組（若幼兒人數(shù)多，可適當(dāng)增加隊(duì)數(shù)），每組幼兒排成一隊(duì)，每人手中抱一個(gè)皮球當(dāng)南瓜，從每組第一位幼兒開(kāi)始，幼兒將
自己的“南瓜”放到獨(dú)輪車(chē)中，推車(chē)快速跑到目地，放在框里，然后推空車(chē)跑回來(lái)，換第二個(gè)人。依此類推，最先運(yùn)完“南瓜”的'組獲勝。
教師小結(jié)：給最快完成任務(wù)的那一組，給予小紅花鼓勵(lì)。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)人物臉部畫(huà)法，表現(xiàn)出自己和好朋友的明顯特征。
2、通過(guò)畫(huà)畫(huà)玩玩，在游戲中體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中增進(jìn)與朋友間的親密情感。
4、培養(yǎng)幼兒的`觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音響，磁帶《找朋友》、《圓圈舞》;好朋友的范例圖片;幼兒作畫(huà)材料：蠟筆、8開(kāi)紙張、顏料、紙團(tuán)、印章等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預(yù)熱階段
1)聽(tīng)音樂(lè)做“找朋友”的游戲，音樂(lè)停給好朋友拍照。
2)議議說(shuō)說(shuō)：好朋友長(zhǎng)得什么樣子。
2、圖形刺激
1)出示不同的好朋友的照片、圖片供幼兒欣賞。
2)教師示范人物臉部的具體畫(huà)法：
眼睛的特點(diǎn)、頭發(fā)的長(zhǎng)短、嘴巴的大小、鼻子的長(zhǎng)短等。
3、創(chuàng)作表現(xiàn)
幼兒自選作畫(huà)材料大膽作畫(huà)，表現(xiàn)出自己和好朋友的明顯特征。
4、診斷作品
展示幼兒的繪畫(huà)作品，和好朋友一起跳個(gè)圓圈舞。
小班美術(shù)教案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來(lái)。當(dāng)孩子們?cè)谏⒉降臅r(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開(kāi)了、蝴蝶正在花園里面采蜜，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化，感受到了春天的美麗，孩子們對(duì)于春天里的事物更是津津樂(lè)道起來(lái)。于是我結(jié)合了季節(jié)特征，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫(huà)《桃花朵朵紅》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣，使幼兒對(duì)美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫(huà)的技能。
2．學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)在桃樹(shù)枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣，保持畫(huà)面整潔干凈。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1．重點(diǎn)：能表現(xiàn)大小不同的桃花。
2．難點(diǎn)：合理安排點(diǎn)畫(huà)的位置。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．示范畫(huà)一張，蝴蝶圖片。
2．粉紅色的顏料每組一盒（教師用廣告色調(diào)色），抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面畫(huà)好一棵沒(méi)有開(kāi)花桃樹(shù)）。
3．幼兒和爸爸媽媽已經(jīng)去觀賞過(guò)桃花。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、情境引入。
1．教師邊學(xué)蝴蝶飛邊說(shuō)：“小朋友們，快看一看誰(shuí)飛來(lái)了？”吸引幼兒的興趣。
2．蝴蝶從門(mén)外飛進(jìn)來(lái)了，教師說(shuō)：“蝴蝶怎么來(lái)到我們小三班做客了?”
3．讓我問(wèn)一問(wèn)它，噢原來(lái)是這么回事，小蝴蝶說(shuō)：春天到了，它要飛出來(lái)采花粉了。
4．我們一起去幫蝴蝶找找吧！
二、嘗試印畫(huà)技巧。
1．（出示一棵沒(méi)有開(kāi)花的小桃樹(shù)）看，前面有一顆桃樹(shù)哦！桃樹(shù)為什么不高興啊?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。（原來(lái)這棵桃樹(shù)說(shuō)別人都穿上漂亮的衣服了，我出來(lái)晚了，還沒(méi)穿上漂亮的衣服呢。）
2．教師拿來(lái)調(diào)好的顏料，說(shuō)：那老師來(lái)幫小桃樹(shù)穿衣服啊，讓他高興好不好？你們覺(jué)得春天的桃樹(shù)會(huì)穿上怎樣的衣服？
3．個(gè)別嘗試。介紹作畫(huà)材料，教師出示顏料，請(qǐng)幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。
4．教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時(shí)候要用力按下去，這樣印出來(lái)的花瓣才清楚、干凈。
三、教師示范印畫(huà)。
1．接下來(lái)老師來(lái)給桃樹(shù)穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
2．教師利用兒歌的`形式啟發(fā)幼兒印畫(huà)的技巧（顏料盤(pán)里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。
3．畫(huà)好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。
4．小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹(shù)都不高興了，它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開(kāi)滿一樹(shù)的桃花，引來(lái)小蝴蝶采花粉呢。
四、幼兒操作印畫(huà)。
1．觀察桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫(huà)要求（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫(huà)面干凈。）
2．知道手指點(diǎn)畫(huà)桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹(shù)枝上，點(diǎn)畫(huà)時(shí)先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。
3．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒給予一定的幫助。
4．引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。
5．可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫(huà)小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
五、體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
1．作品展示，幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)。
2．教師講評(píng)。你最喜歡哪一件，為什么？（表?yè)P(yáng)畫(huà)得好，有良好作畫(huà)習(xí)慣的幼兒）
3．活動(dòng)結(jié)束。蝴蝶們聞到花香都來(lái)采蜜了，學(xué)蝴蝶聞聞花香。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。
2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的`顏色筆涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備涂色-各種水果
活動(dòng)過(guò)程
一、引起幼兒涂色的興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?
二、示范涂色。
涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。
三、練習(xí)涂色。
鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿、涂勻。
四、相互欣賞作品。
五、評(píng)價(jià)：
1、幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。
2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。
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