【精品】中班美術(shù)教案十篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)春天的幻燈片。
2、表現(xiàn)春天的圖畫(huà)幾張。
3、幼兒用繪畫(huà)材料。
4、錄音機(jī)，磁帶《春天在哪里》
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒看幻燈片，分五組播放，每放完一組請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們都看見(jiàn)了什么。
師：我是劉老師，今天由我來(lái)給小朋友上課，第一次給小朋友上課，我給你們帶來(lái)了一份禮物，你們想看看是什么禮物嗎？
師：我給你們帶來(lái)的禮物是一組幻燈片，我們一起來(lái)看看吧。
播放第一組幻燈片：春天的花卉。
師：剛才小朋友都看見(jiàn)了什么？這些花是什么時(shí)候開(kāi)的？
播放第二組幻燈片：春天的小草和樹(shù)木。
師：我們一起來(lái)看看春天還有什么？
師：小朋友看見(jiàn)了春天的`花和草，你們覺(jué)得春天美嗎？
師：老師學(xué)布谷鳥(niǎo)叫，問(wèn)：誰(shuí)在叫呀？布谷鳥(niǎo)叫醒了春天，美麗的花兒引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，我們一起來(lái)看看他們?cè)诟墒裁础?/p>
播放第三組幻燈片：春天的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)。
師:這么美的春天孩子們都在做什么呢？
播放第四組幻燈片：春天里孩子們的活動(dòng)。
師：春天里我們還要做些什么呢？
播放第五組幻燈片：春天里人們的勞動(dòng)。
師：劉老師給你們帶來(lái)的禮物你們喜歡嗎？你們喜歡春
天嗎？
2、請(qǐng)幼兒觀看大哥哥大姐姐畫(huà)的春天，激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。播放音樂(lè)磁帶《春天在哪里》。
師：上小學(xué)哥哥姐姐們也很喜歡春天，他們把自己看到的春天畫(huà)下來(lái)了，你們想看看嗎？
師：哥哥姐姐畫(huà)的春天我已經(jīng)貼到墻上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜歡哪一副畫(huà)。
3、老師提出要求，讓幼兒畫(huà)出自己看見(jiàn)的春天。
師：你們覺(jué)得哥哥姐姐畫(huà)的春天美嗎？
師：你們想把自己看見(jiàn)的春天畫(huà)出來(lái)嗎？
4、幼兒作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)，幼兒邊畫(huà)邊播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫(huà)畫(huà)。
5、請(qǐng)幼兒將完成的作品拿起來(lái)讓大家欣賞，老師給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
師：小朋友畫(huà)的春天真美，我們把這些畫(huà)貼到教室里，讓我們的教室像春天一樣美麗。
7、老師給幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)小朋友把最美的春天畫(huà)出來(lái)了。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握火車(chē)外形特征的基礎(chǔ)上，能畫(huà)出有火車(chē)頭（車(chē)燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)，中班美術(shù)教案-火車(chē)。
2、能在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。
重點(diǎn)：畫(huà)出火車(chē)外形特征，有火車(chē)頭、車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。
難點(diǎn)：在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物火車(chē)，幼兒繪畫(huà)用紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：開(kāi)火車(chē)，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開(kāi)火車(chē)的游戲。
出示實(shí)物火車(chē)，觀察火車(chē)。使幼兒知道每一列火車(chē)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，都有火車(chē)頭、車(chē)廂、輪子等。
二、講解示范。
1、教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)連接著的長(zhǎng)方形，然后在第一節(jié)長(zhǎng)方形上畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛員等，使其變成火車(chē)頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長(zhǎng)方形畫(huà)上輪子就是一列貨車(chē)，若再畫(huà)上一排排窗門(mén)，畫(huà)上人，就是裝滿旅客的火車(chē)了，幼兒教案《中班美術(shù)教案-火車(chē)》。
2、引導(dǎo)幼兒討論：火車(chē)有什么用？
三、幼兒練習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫(huà)出火車(chē)的外形，細(xì)心描繪車(chē)頭和輪子。
2、啟發(fā)幼兒在車(chē)廂里畫(huà)上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)在繪畫(huà)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的`幼兒。
四、講評(píng)。
請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒?huà)的火車(chē)，評(píng)議別人畫(huà)的火車(chē)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1。引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快，描繪夏天的景色。
2。對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。課件：圖片—夏天的景色
2。油畫(huà)棒，顏料，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
談話引起幼兒興趣。
教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？
讓幼兒互相討論，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)
二、展開(kāi)
1。交流夏天的變化
教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？
人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�？怎樣才能涼快些�?/p>
引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
2。夏天的色彩
教師：如果我們把夏天畫(huà)出來(lái)，想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢？
那什么顏色看上去涼爽些呢？
教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。
夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱。
藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
3。交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
教師：今天我們來(lái)畫(huà)一幅夏天的畫(huà)，我們用拓印顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。
先想畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。
4。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中可以互相商量，正確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，畫(huà)出夏天的特征。
三、結(jié)束
展出幼兒作品。
請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。
點(diǎn)畫(huà)：梅花（中班美術(shù)）
教學(xué)目的：1。學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。2。培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫(huà)，顏料，白紙。教學(xué)過(guò)程：1。小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌�，今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的`？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）2。老師想把這美麗的梅花保存下來(lái)，可我不想畫(huà)，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫(huà)圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做��？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3�？春美蠋熓窃趺醋龅模ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱�(qǐng)小朋友和老師一起做吧！4。幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。5。成果展示。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
2、正確使用剪刀，運(yùn)用搓長(zhǎng)、團(tuán)圓、壓扁等技能進(jìn)行泥塑活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙板、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天大家都在說(shuō)鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩顏料裝飾的一雙球鞋。)你們覺(jué)得它漂亮嗎?和剛剛看到的鞋一樣嗎?引導(dǎo)小朋友觀察鞋子裝飾的材料、及左右對(duì)稱(chēng)裝飾的。還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。
2、鼓勵(lì)小朋友也來(lái)制作一雙特別的鞋。
小朋友，原來(lái)鞋子可以用這些材料做成。聽(tīng)說(shuō)星星鞋店要開(kāi)業(yè)了，真愁品種少呢，不如我們來(lái)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一些漂亮的鞋子吧。
3、出示各組各種材料，引導(dǎo)小朋友討論可以用這些材料制作鞋子的哪部分?
4、現(xiàn)在小朋友可以到自己喜歡區(qū)域制作“鞋子“。
(1)裝飾區(qū)：A)小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進(jìn)行裝飾。B)讓小朋友畫(huà)出鞋子的形狀，并進(jìn)行裝飾。
(2)“拖鞋“：小朋友用硬板紙剪成鞋形當(dāng)鞋底，取長(zhǎng)方形紙裝飾花紋后當(dāng)鞋面，將鞋面與鞋底粘合即成。
(3)“精品鞋“：用不同顏色的橡皮泥，通過(guò)搓、壓、團(tuán)等技能技巧制作。
5、老師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用不同的'方法設(shè)計(jì)、制作出與眾不同的鞋。及時(shí)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)做的好的小朋友。
6、請(qǐng)小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，與同伴一起分享活動(dòng)的感受、樂(lè)趣。
中班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
“水”是孩子們最喜歡的，生活在江南的幼兒對(duì)水更有深刻的感受，平時(shí)幼兒總會(huì)饒有興趣地談?wù)撚嘘P(guān)水的話題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、情感、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的探索活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物進(jìn)行持續(xù)的探究，并運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本活動(dòng)可以說(shuō)是系列活動(dòng)的引子，其目的是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)將無(wú)意觀察引向有意觀察，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究水的興趣。
在這次活動(dòng)中，我試圖擺脫具象的藝術(shù)表現(xiàn)方法，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)更為廣闊自由的感受與表達(dá)的空間，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用顏色和點(diǎn)、線、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，為進(jìn)一步探索水的秘密以及更加藝術(shù)性地表現(xiàn)水的千變?nèi)f化奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．傾聽(tīng)不同的水聲，樂(lè)于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來(lái)表現(xiàn)自己的感受。
2．培養(yǎng)對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．已開(kāi)展有關(guān)水的討論。
2．雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。
3．油畫(huà)棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。
4．四開(kāi)彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍(lán)色，由幼兒自選)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引出話題，重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
——師：最近，我們講了很多關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽(tīng)辨出水的聲音嗎?你們聽(tīng)到的水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的?
(水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時(shí)的嘩嘩聲、灑水車(chē)的'沙沙聲等。)
2．共同討論水聲的表現(xiàn)形式
——觀看錄像，啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)邊自由模仿不同場(chǎng)景發(fā)出的水聲。
師：水聲能從這么多地方發(fā)出來(lái)，真好玩，我們也來(lái)當(dāng)一回水聲吧！現(xiàn)在就把你喜歡的水聲表現(xiàn)出來(lái)吧！
——想像水是怎樣說(shuō)話、唱歌、飛跑或跳舞的。
師：會(huì)說(shuō)話的水怎么表現(xiàn)？愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞的水又怎么表現(xiàn)？水會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？
——討論怎樣將水聲變成圖畫(huà)。如：“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn)；“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根細(xì)細(xì)的直線或斜線；“嘩嘩嘩嘩”可用點(diǎn)和線畫(huà)成一片；“轟隆轟隆”可用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫(huà)。
3．邊聽(tīng)賞邊表現(xiàn)
——反復(fù)播放錄像，啟發(fā)幼兒自由選擇色紙和作畫(huà)工具，邊聽(tīng)賞邊作畫(huà)。
師：這里有許多不同色彩的卡紙和繪畫(huà)工具，它們喜歡和遵守秩序、不爭(zhēng)搶的孩子交朋友，希望你們都能成為它們的朋友。
——引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、想像，并嘗試變換不同的工具，借助點(diǎn)、線、面的組合和顏色的配合，不斷豐富自己的畫(huà)面。
——鼓勵(lì)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中相互欣賞、交流、學(xué)習(xí)。
4．欣賞感受，互相評(píng)價(jià)作品。
——重播錄像，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)水聲，邊在自己的畫(huà)面上尋找這幾種水聲。
師：你們的畫(huà)面上都有哪些水聲?能和你的小伙伴說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么水聲嗎？
——相互欣賞作品，可以是整幅畫(huà)面，也可以是局部。教師可對(duì)部分作品提出建議，如：當(dāng)幾種顏色調(diào)和出現(xiàn)臟的顏色時(shí)，可適當(dāng)用一些相似的淺色或白色覆蓋；當(dāng)畫(huà)面比較單調(diào)時(shí)，可增加色塊等。
5、活動(dòng)延伸：激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的興趣，如：水是不是只有這幾種模樣?有沒(méi)有更美麗的(如游泳池中的水、噴泉等)?水是不是都是美麗的(如污水、洪水泛濫等)?我們?cè)趺幢憩F(xiàn)?
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，對(duì)食物鏈感興趣。
2、嘗試在色紙上作畫(huà)，涂色用力、均勻，對(duì)使用色紙作畫(huà)產(chǎn)生興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系，對(duì)食物鏈感興趣
難點(diǎn)：
在色紙上進(jìn)行作畫(huà)均勻地涂色
關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，會(huì)畫(huà)貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物
材料準(zhǔn)備：
已經(jīng)上好黑色的幼兒畫(huà)過(guò)的畫(huà)紙，油畫(huà)棒，范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
一、出示范畫(huà)，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫(huà)的特征效果，引起幼兒作畫(huà)的愿望。
1．“這幅畫(huà)與我們過(guò)去畫(huà)過(guò)的畫(huà)有什么不一樣?”
2．“這樣的畫(huà)看上去有什么感覺(jué)?”
3．解釋色紙的由來(lái)，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫(huà)紙都是你們以前用過(guò)的，老師在上面涂黑色，讓你們?cè)賮?lái)畫(huà)畫(huà)。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費(fèi)�！�
二、觀察畫(huà)面內(nèi)容，提問(wèn)：
月光下，黑夜中，動(dòng)物們會(huì)在干什么?誰(shuí)會(huì)在活動(dòng)?誰(shuí)又在休息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的，和誰(shuí)一起活動(dòng)? (讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過(guò)教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的相互聯(lián)系。)
三、提出作畫(huà)要求
大膽地畫(huà)出夜間活動(dòng)的動(dòng)物；色紙作畫(huà)時(shí)涂色要用力、均勻。
四、幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫(huà)的要求，對(duì)于難以達(dá)到滿意效果的個(gè)別幼兒，可做個(gè)別示范。
六、講評(píng)
讓作者互相講講所畫(huà)的小動(dòng)物在于什么。
活動(dòng)延伸
要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料；在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫(huà)，使幼兒嘗試不同的色紙作畫(huà)的效果。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng)，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫(huà)之前的自由討論中，了解了動(dòng)物之間所存在的`不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動(dòng)物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物，他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈，動(dòng)物中有肉食動(dòng)物，有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒(méi)有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過(guò)的紙覆蓋上顏色來(lái)作為幼兒的作畫(huà)材料，從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色——黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫(huà)面效果，而且也為了對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育�？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的，可以收到事半功倍的效果。
二、效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞，將對(duì)很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評(píng)作品中通過(guò)幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識(shí)。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫(huà)興趣。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)名稱(chēng)：蛋殼變變變
適宜對(duì)象：中大班
活動(dòng)價(jià)值：
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)蛋殼制作的興趣。
(2)根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，展開(kāi)豐富的'想象。
(3)發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。
材料來(lái)源：
蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西，在我們農(nóng)村，養(yǎng)家禽的家庭較多，因此蛋的收集也較為方便。為了開(kāi)展制作活動(dòng)，我們家園配合，一起收集各種各樣的蛋殼。
活動(dòng)指導(dǎo)：
(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。如：用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫(huà)的花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。
(2)開(kāi)設(shè)蛋殼動(dòng)物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個(gè)區(qū)，請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇制作。
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里的方法旋轉(zhuǎn)線表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
3、認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，對(duì)添畫(huà)羊毛活動(dòng)感興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一張畫(huà)有綿羊的畫(huà)紙。
2、蠟筆若干。
3、毛絨絨的綿羊玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示綿羊玩具，引起幼兒興趣。
1、教師：這是什么？綿羊身上有什么？
二、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學(xué)習(xí)用螺旋形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。
1、教師：羊毛是什么樣子的？（一圈一圈卷起來(lái)的）看上去像什么？
教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫(huà)羊毛，邊畫(huà)邊說(shuō)：“卷羊毛，卷羊毛，沿著圓圈走走走，從里往外走）
2、提問(wèn)：剛才老師是怎樣畫(huà)羊毛的？還可以怎樣畫(huà)卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫(huà)卷卷的羊毛，還可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前來(lái)，畫(huà)一畫(huà)羊毛。
三、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)中的畫(huà)面，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？可愛(ài)的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的？
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫(huà)許多卷卷的'羊毛，教師提出繪畫(huà)要求：
�。�1）畫(huà)羊毛時(shí)要畫(huà)在小綿羊身上，畫(huà)滿，不要畫(huà)到別的地方。
�。�2）你可以用從外到里畫(huà)，也可以從里往外畫(huà)，圈圈之間的距離要差不多大。
五、展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
�。�1）你覺(jué)得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮？為什么？
�。�2）教師比較２~３種畫(huà)法，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹作畫(huà)方法。
中班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫(huà)煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
煙花ppt、視頻、音樂(lè)、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布展示板
活動(dòng)過(guò)程：1。欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五顏六色，真是好看極了。
2、觀看圖片，感受煙花的美。
�。�1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來(lái)看一看。
�。�2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動(dòng)作模仿）
觀看線條組成的煙花。
教師：煙花打到天空中，慢慢散開(kāi)，越變?cè)酱�！它們有的線條長(zhǎng)，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀看單個(gè)煙花圖片。
教師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？；然后呢？
觀看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開(kāi)。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
�。�1）出示材料、范畫(huà)，共同討論作畫(huà)方法。
教師：我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開(kāi)來(lái)，越放越大，我們畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)完一圈再畫(huà)一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
�。�2）師生共同示范，完成范畫(huà)。
�。�3）交代要求，幼兒作畫(huà)。
4、展示、評(píng)價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！
教師：說(shuō)說(shuō)看，你喜歡哪幅煙花？
觀摩反思：
1、活動(dòng)來(lái)源于孩子生活�！毒V要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的.經(jīng)驗(yàn)和審視野，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國(guó)慶節(jié)后的美術(shù)課上畫(huà)煙花，將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過(guò)觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫(huà)煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)煙花的欣賞、對(duì)城市的熱愛(ài)。
2、教師的教師策略：空手練習(xí)、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。
建議：
1、活動(dòng)原設(shè)計(jì)為小班年齡段的活動(dòng)，在中班進(jìn)行該活動(dòng)更加適宜，幼兒能表現(xiàn)出煙花的多層次，線條表現(xiàn)也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強(qiáng)烈。
2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個(gè)煙花的構(gòu)圖和畫(huà)面的整體構(gòu)圖上給予幼兒隱性的提示和范例。
3、活動(dòng)中輕聲播放喜慶、歡快的音樂(lè)，讓孩子多通道感受節(jié)日快樂(lè)的感覺(jué)。
中班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受秋天樹(shù)的造型、色彩。
2、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，以及在欣賞的過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹(shù)的特征。
3、積極嘗試運(yùn)用各種色彩的疊加進(jìn)行自由的表現(xiàn)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、秋天的樹(shù)的圖片，帶領(lǐng)幼兒在日常生活中觀察秋天落葉樹(shù)樹(shù)葉的變化，積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗(yàn)。
2、白紙和油畫(huà)棒人手一份。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓欣賞圖片。
1、教師(出示秋天的樹(shù)的圖片) 小朋友們，這是什么季節(jié)的樹(shù)?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如這是秋天的樹(shù)，樹(shù)葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;有的結(jié)了果子等。)
2、教師出示秋天的樹(shù)范畫(huà)，請(qǐng)小朋友看看都有什么樣的樹(shù)，接了些什么果子?
3、教師小結(jié)：對(duì)了，這是秋天的大樹(shù)，你們看，樹(shù)葉有許多漂亮的顏色呢。有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的.，當(dāng)然也是有綠色的;大樹(shù)還結(jié)了許多果子，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、橘紅色的橘子、橙子等，秋天真美麗。
二、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫(huà)的方法。
1、你想畫(huà)什么樣子的大樹(shù)呢? (幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行描述，教師用語(yǔ)言講述描述一下秋天大樹(shù)的樣子)
2、教師講述各種樹(shù)的畫(huà)法：
落葉樹(shù)畫(huà)法——先用棕色的油畫(huà)棒畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，在樹(shù)干上畫(huà)出稍一點(diǎn)的樹(shù)枝，樹(shù)枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹(shù)枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫(huà)出片片葉子。
果樹(shù)畫(huà)法——先畫(huà)出樹(shù)干，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓，在樹(shù)冠中間畫(huà)上許多漂亮的水果，用綠色將樹(shù)冠部分涂滿。
三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)。
1、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容。
秋天真美麗!今天，我們大家就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的樹(shù)吧! 小朋友先想好畫(huà)什么樣子的大樹(shù)，是畫(huà)大樹(shù)落葉還是畫(huà)果樹(shù);畫(huà)許多落葉樹(shù)就成了樹(shù)林，畫(huà)許多果樹(shù)就成了果園，除了畫(huà)樹(shù)以外，還有哪些秋天的景色，請(qǐng)你也畫(huà)出來(lái)。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，幼兒雖然觀察了小樹(shù)林里各種顏色的樹(shù)葉，不同形狀的樹(shù)木，有了情感的體驗(yàn)，充分感受到了秋天的美，但是在動(dòng)手操作用落葉來(lái)裝飾樹(shù)干的時(shí)候，有一些幼兒把樹(shù)葉貼反了，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺，這方面我所忽略，需要加強(qiáng)。
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