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小數(shù)的讀法和寫(xiě)法數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-03-30 19:43:15 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小數(shù)的讀法和寫(xiě)法數(shù)學(xué)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小數(shù)的讀法和寫(xiě)法數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

小數(shù)的讀法和寫(xiě)法數(shù)學(xué)教案

小數(shù)的讀法和寫(xiě)法數(shù)學(xué)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生掌握小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比、遷移和歸納總結(jié)的能力

  3、在自主探究過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)的讀寫(xiě)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)部分0的讀(寫(xiě))法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入:

  看超市的一角,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?(適時(shí)講解小數(shù)的正確讀法并板書(shū))

  剛才讀的都是什么數(shù)?今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。

  板書(shū)課題:小數(shù)的讀法和寫(xiě)法

  設(shè)計(jì)意圖:由學(xué)生熟悉的情景引入小數(shù),讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)與我們生活的密切聯(lián)系。

  二、探究新知:

  (一)小數(shù)的讀法

  1、學(xué)生試讀:出示例3:

  你能讀出古錢(qián)幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?指名讀

  你能像老師一樣用漢字寫(xiě)出它們的讀法嗎?

  教師質(zhì)疑:四十一點(diǎn)47 對(duì)嗎?為什么?

  展示:看同學(xué)們寫(xiě)的怎樣?

  2、討論:我們?cè)鯓幼x小數(shù)?(總結(jié)讀法)

  3、歸納小數(shù)的讀法:

  整數(shù)部分按照整數(shù)讀法來(lái)讀;小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”;小數(shù)部分是幾就依次讀出來(lái)即可。將你讀出來(lái)的內(nèi)容用漢字寫(xiě)下來(lái),就可以了。

  4、練習(xí):讀出下面各數(shù)

  0.00580 30.203 1006.001

  問(wèn):剛才讀了有零的小數(shù),小數(shù)里的“0”都要讀出來(lái)嗎?那我們是怎樣讀有零的小數(shù)的?

  強(qiáng)調(diào):讀小數(shù)時(shí),整數(shù)部分的0按整數(shù)有0的讀法來(lái)讀;小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字,而且有幾個(gè)0就讀幾個(gè)0。

  5、嘗試練習(xí):讀小數(shù)

  設(shè)計(jì)意圖:大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)會(huì)讀小數(shù)了,所以首先讓學(xué)生自我嘗試小數(shù)的讀法,再通過(guò)全班交流生生互動(dòng),對(duì)于小數(shù)的讀法進(jìn)行歸納。這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)概括的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

 。ǘ┬(shù)的寫(xiě)法

  1、聽(tīng)錄音,學(xué)生試寫(xiě):出示例4:

  你能寫(xiě)出有關(guān)數(shù)據(jù)嗎?教師巡視指導(dǎo)。

  一人板演,其他人評(píng)價(jià)。修改自己寫(xiě)出的小數(shù)。

  2、討論:我們寫(xiě)小數(shù)時(shí),怎樣去寫(xiě)呢?

  3、歸納小數(shù)的寫(xiě)法:

  寫(xiě)小數(shù)的時(shí)候,先寫(xiě)整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)(整數(shù)部分是零的寫(xiě)作“0”);再在個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);最后依次寫(xiě)出小數(shù)部分每一個(gè)數(shù)位上的`數(shù)字。

  4、練習(xí):寫(xiě)出下面各小數(shù)

  三百點(diǎn)七一 五點(diǎn)零六 零點(diǎn)零八九

  展示,訂正。

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)小數(shù)自然的引出小數(shù)的寫(xiě)法,通過(guò)學(xué)生的自主探究、合作交流概括出小數(shù)的寫(xiě)法,并且在生生互動(dòng)師生互動(dòng)中規(guī)范小數(shù)的寫(xiě)法。

  5、質(zhì)疑:我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀法和寫(xiě)法,你認(rèn)為在讀小數(shù)和寫(xiě)小數(shù)時(shí)應(yīng)該注意什么?

  設(shè)計(jì)意圖:此問(wèn)題地設(shè)計(jì)意在突出重難點(diǎn)地同時(shí),也讓學(xué)生進(jìn)一步理解了小數(shù)數(shù)位的含義。

  三、鞏固應(yīng)用:

  1、選一選

  2、把小數(shù)和正確的讀法連起來(lái)

  3、看圖讀寫(xiě)小數(shù)

  4、用3、0、0、8這幾個(gè)數(shù)和小數(shù)點(diǎn),寫(xiě)出下面各數(shù),每個(gè)數(shù)字都要用上并且只能用一次:

 。1)只讀一個(gè)0的小數(shù)

  (2)讀出兩個(gè)0的小數(shù)

 。3)0不讀出來(lái)的小數(shù)

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)設(shè)計(jì)的層次性練習(xí),使得學(xué)生對(duì)于小數(shù)的讀寫(xiě)法又有了更深入的了解。

  四、回顧整理:

  這節(jié)課你有什么收獲?

  設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),梳理知識(shí),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

小數(shù)的讀法和寫(xiě)法數(shù)學(xué)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在具體情境中,通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在數(shù)位增加的情況下會(huì)讀,寫(xiě)小數(shù)。

  2、理解和掌握小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位,培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識(shí)遷移的能力。

  3、在自主探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生在小數(shù)數(shù)位增加的情況下會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。

  教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)的遷移。

  教學(xué)用具:多媒體課件,卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  小數(shù)在我們的生活中有著非常重要的意義,我們必須見(jiàn)數(shù)會(huì)讀,聽(tīng)數(shù)會(huì)寫(xiě),今天我們一起學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫(xiě)法(板書(shū):小數(shù)的讀法和寫(xiě)法)

  二、講授新課

  1、教學(xué)小數(shù)數(shù)位順序表

  師:今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)小朋友,(課件出示2459,60709,100000,200043)這些是什么數(shù)?

  生:整數(shù)

  師:你是怎樣讀出這些數(shù)的?誰(shuí)還記得整數(shù)的數(shù)位順序?每個(gè)數(shù)位的.計(jì)數(shù)單位是什么?相鄰的計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?

  生1:從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每級(jí)末尾的0都不讀出來(lái),其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,只讀一個(gè)零。

  生2:個(gè)位,十位,百位……一(個(gè)),十,百,千……

  師:這就是整數(shù)數(shù)位順序表,同學(xué)們還記得小數(shù)由幾部分組成嗎?

  生:3部分,整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn),小數(shù)部分

  師:說(shuō)的很好,那你認(rèn)為小數(shù)的小數(shù)部分?jǐn)?shù)位應(yīng)在什么位置上?

  生:在整數(shù)部分的右側(cè)

  師:中間怎樣區(qū)分呢?

  生:用小數(shù)點(diǎn)隔開(kāi)

  師:我們已經(jīng)知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有十分之一,百分之一,千分之一……十分之一分母是十的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù),所以十分之一就在小數(shù)點(diǎn)右側(cè)第一位,它所占的位置叫十分位,計(jì)數(shù)單位為十分之一。

  師:小數(shù)部分的第二位是什么數(shù)位呢?計(jì)數(shù)單位是什么?大家猜一猜?

  生:百分位,百分之一(百分之一分母是一百的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成兩位小數(shù),所以百分之一就在小數(shù)點(diǎn)右側(cè)第二,所占的位置叫百分位,計(jì)數(shù)單位為百分之一)

  師:誰(shuí)能依次說(shuō)出小數(shù)部分右側(cè)幾位的數(shù)位順序以及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位?

  生:千分位,千分之一……

  師:為什么后面用省略號(hào)?

  生:表示后面還有很多數(shù)位。

  師:這就是小數(shù)數(shù)位順序表。(板書(shū):小叔數(shù)位順序表)

  鞏固練習(xí)

  1、下面各數(shù)中的“5”表示的意思

  50.06 5.11 0.25 0.475

  2、小數(shù)的讀法

  師:同學(xué)們想知道世界上最大的古錢(qián)幣什么樣嗎?

  生:想

  師:請(qǐng)看這里,這就是這枚古錢(qián)幣的有關(guān)數(shù)據(jù),高,厚,重量你會(huì)讀嗎?(小組合作交流)

  生1:0.58讀作:零點(diǎn)五八

  生2:3.5讀作:三點(diǎn)五

  生3:41.47讀作:四十一點(diǎn)四七

  總結(jié)讀法

  師:這幾位同學(xué)都讀對(duì)了。請(qǐng)同學(xué)們想一想,怎樣讀小數(shù)?讀小數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么?(小組交流討論)

  師:哪個(gè)小組愿意說(shuō)一說(shuō)?

  生1:整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀,小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。

  生2:小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”

  生3:整數(shù)部分為0的讀“零”

  師:回答的真好,以上3名同學(xué)說(shuō)的加起來(lái)就是讀小數(shù)的方法。誰(shuí)能完整的說(shuō)一下。

  生:讀小數(shù)時(shí),先讀整數(shù)部分,整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀(整數(shù)部分是的0讀作“零”)。再讀小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”。最后讀小數(shù)部分,小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。

  師:回答的很好,但是大家要注意讀小數(shù)時(shí)數(shù)字要大寫(xiě)。這就是今天我們學(xué)的第二個(gè)內(nèi)容,小數(shù)的讀法(師板書(shū):小數(shù)的讀法)

  鞏固練習(xí)

  1、讀出下面各數(shù)

  6.5 0.04 6.72 0.058 340.09

  師:同學(xué)們完成的非常好,為了獎(jiǎng)勵(lì)大家咱們一起玩一個(gè)游戲。(開(kāi)火車(chē))

  2、小數(shù)的寫(xiě)法

  師:我們已經(jīng)會(huì)讀小數(shù),接下來(lái)我們學(xué)習(xí)小數(shù)的寫(xiě)法,同學(xué)們今天早上老師聽(tīng)了一則有關(guān)環(huán)境的新聞其內(nèi)容為:據(jù)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家實(shí)驗(yàn)研究預(yù)測(cè):到2100年,與1900年相比,全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八攝氏度,平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。

  師:同學(xué)們,聽(tīng)完這則新聞你有什么感想?

  生:隨著時(shí)間的增長(zhǎng),全球平均氣溫上升,說(shuō)明環(huán)境受到了污染,我們要保護(hù)環(huán)境。

  師:你說(shuō)的真好,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們每個(gè)人做起。

  師:大家能試著把這段話(huà)中的小數(shù)寫(xiě)出來(lái)嗎?(同桌為小組交流)

  師:誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō),

  生1:一點(diǎn)四寫(xiě)作:1.4

  生2:五點(diǎn)八寫(xiě)作:5.8

  生3:零點(diǎn)零九寫(xiě)作:0.09

  生4:零點(diǎn)八八寫(xiě)作:0.88

  師:寫(xiě)的非常好,誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下怎樣寫(xiě)小數(shù)?

  生1:先寫(xiě)整數(shù)部分,整數(shù)部分按整數(shù)的寫(xiě)法寫(xiě),小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)在個(gè)位的右下角,寫(xiě)成實(shí)心小圓點(diǎn),

  生2:寫(xiě)小數(shù)部分,小數(shù)部分依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字。

  生3:寫(xiě)小數(shù)時(shí)應(yīng)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字

  師:說(shuō)的不錯(cuò),我們一起總結(jié)一下寫(xiě)小數(shù)的方法,先寫(xiě)整數(shù)部分,整數(shù)部分按整數(shù)的寫(xiě)法寫(xiě),(整數(shù)部分是0的就寫(xiě)“0”)小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)在個(gè)位的右下角,寫(xiě)成實(shí)心小圓點(diǎn),再寫(xiě)小數(shù)部分,小數(shù)部分依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字。(注意:寫(xiě)小數(shù)時(shí)應(yīng)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字)。這就是今天學(xué)的第三個(gè)內(nèi)容,小數(shù)的寫(xiě)法(并板書(shū):小數(shù)的寫(xiě)法)。

  鞏固練習(xí)

  1、寫(xiě)出下面各數(shù)

  三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九

  師:同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,我們?cè)谝黄鹱鲆粋(gè)“找朋友”的游戲。

  三、課堂小結(jié)

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

  四、布置作業(yè)

  練習(xí)九

  五、板書(shū)設(shè)計(jì)

  小數(shù)的讀法和寫(xiě)法

  小數(shù)的數(shù)位順序表

  小數(shù)的讀法

  小數(shù)的寫(xiě)法

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