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小班音樂教案:洗澡

時(shí)間:2023-03-29 14:10:31 音樂教案 我要投稿

小班音樂教案:洗澡

  作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班音樂教案:洗澡,歡迎閱讀與收藏。

小班音樂教案:洗澡

小班音樂教案:洗澡1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在親子間的身體接觸與情感交流中,共同分享參與親子音樂活動(dòng)的樂趣。

  2、敢于在集體面前大膽地展示自己,能初步伴隨音樂,自主地用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程,嘗試聽音樂合拍地動(dòng)作。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、激發(fā)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的愿望,愿意在集體前大膽表現(xiàn)

  2、本次活動(dòng)前,家長(zhǎng)和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲

  活動(dòng)過程:

  一、親子隨音樂做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)

  二、親子互動(dòng),共玩音樂游戲《過山洞》

  1、 引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。

  2、 指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽音樂,當(dāng)音樂停止時(shí),保持動(dòng)作不變。

  三、以親子互動(dòng)形式,引導(dǎo)親子感受并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程

  1、 引導(dǎo)親子討論洗澡的過程:我們來玩一個(gè)洗澡的游戲,這個(gè)游戲是有音樂的,想想我們平時(shí)是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。

  2、 根據(jù)討論情況,引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程。

  3、 根據(jù)親子表現(xiàn),引導(dǎo)個(gè)別親子將有節(jié)奏地洗澡的動(dòng)作展示給大家,由大家一起來學(xué)習(xí)

  4、 伴隨音樂,引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。

  5、 教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。

  6、 親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的.樂趣

  7、 引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩

  四、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過山洞》;請(qǐng)媽媽做山洞,寶寶和爸爸來過山洞;請(qǐng)爸爸做山洞,媽媽和寶寶來過山洞。

  活動(dòng)反思:

  在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

小班音樂教案:洗澡2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的'事情自己做。

  2.通過演繹洗澡過程,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

  3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

  4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.知道洗澡的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖書導(dǎo)入

  二、幼兒回憶洗澡過程

  第一頁:

  1.了解為什么要洗澡。

  2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個(gè)地方,不亂扔。

  第二頁:

  1.認(rèn)識(shí)常見的洗澡用品。

  2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

  第三頁:

  教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,洗澡用品擺放有序。

  第四頁:

  教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

  三、幼兒模仿洗澡

  1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。

  2.幼兒模仿洗澡

  四、總結(jié)

  夏天到了天氣會(huì)越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時(shí),要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時(shí)要注意安全,小心別滑倒。

小班音樂教案:洗澡3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

  2.學(xué)畫蝌蚪人。

  3.能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫面背景。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過程。

  2.材料準(zhǔn)備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

  3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備:布置洗澡的情境。

  活動(dòng)過程

  一、視頻體驗(yàn)

  觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時(shí)感受洗澡的快樂。

  二、情景游戲體驗(yàn)

  通過洗澡的'游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

  三、幼兒作畫

  師:老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時(shí)的情景畫下來,你會(huì)畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的。)

  師:你們?cè)诋嬒丛钑r(shí)記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣)

  幼兒作畫時(shí),老師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時(shí)的心情,蝌蚪人的完整。)

  四、幼兒評(píng)價(jià)

  1.幼兒自評(píng),說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?

  2.幼兒互評(píng):把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?

小班音樂教案:洗澡4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

  3、體驗(yàn)自編歌曲的.快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布袋木偶——小鴨

  活動(dòng)過程:

  1、通過木偶演示,引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

  (1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

  (2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事,引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

  2、教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

  (1)教師以小鴨的身份范唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

  (2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  (3)教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作,邊演唱。

  (4)用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象,創(chuàng)編新歌詞,繼續(xù)演唱。

  3、結(jié)伴表演唱:幼兒兩兩結(jié)伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。

小班音樂教案:洗澡5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過看看、說說理解并初步習(xí)得兒歌的趣味性。

  2、樂意嘗試仿編活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條。

  活動(dòng)過程

  1、韻律導(dǎo)入,引起興趣

  (1)小朋友,我們一起來跳舞吧。

  (2)大家跳的真高興,跳了一會(huì)兒,怎么覺得有點(diǎn)熱,還會(huì)出汗呢?

  2、看圖理解兒歌內(nèi)容出示圖一:

  師:現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)?夏天的'太陽像什么?

  師:你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二:

  (教師按兒歌里的話做相應(yīng)動(dòng)作后提問)先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓癢癢。

  師:我是怎么做的啊?誰愿意來學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后,教師用兒歌里的話總結(jié),然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三:

  小朋友們?cè)谠〕乩锵丛,水兒樂開了花,小朋友們也笑哈哈。

  3、完整欣賞并初步習(xí)得兒歌。

  剛才我們洗澡真開心,老師把它編成了兒歌,我們一起來聽一聽:

  教師完整復(fù)述兒歌請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦一遍。

  4、嘗試仿編我們還能學(xué)什么小動(dòng)物洗澡啊?

  2~3名幼兒講述后,總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

  夏天天氣很熱,小朋友除了天天洗澡,還要吃得干凈,我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

  附兒歌:

  洗澡夏天的太陽像火球,烤的小朋友汗水流,怎么辦?

  浴池里面洗個(gè)澡,先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓撓癢,池中水兒樂開花,小朋友們笑哈哈。

小班音樂教案:洗澡6

  小班音樂教案《我愛洗澡》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。

  2.愿意跟隨音樂律動(dòng),體驗(yàn)舞蹈的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)實(shí)物導(dǎo)入

  1.師:咦,小朋友你們聽聽是誰在哭呀?(出示娃娃家的寶寶)師:哎呀!寶寶怎么哭了?我們一起來問問它?小寶寶,你為什么哭了?

  生:小寶寶,你為什么哭了?

  2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒有人和我玩了!"

  3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請(qǐng)幼兒回答問題。

  4.引出洗澡。

  師:老師呀,也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西,我們一起來看看。

 。ǘ┮来纬鍪疚锲

  毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請(qǐng)小朋友上來展示毛巾怎么使用。

  沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

  浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請(qǐng)你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

 。ㄈ┙處熣(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。

  1.師:既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西,你們?cè)诩乙欢ㄒ彩菒巯丛璧暮脤殞殹?/p>

  你們是怎么洗澡的,請(qǐng)朋友上來做一下洗澡的動(dòng)作。

  2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。

 。ㄋ模┛匆曨l一起律動(dòng)

  1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)

  2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

  3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。

  師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了,認(rèn)真的.和老師學(xué)動(dòng)作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。

 。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。

  在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒"抹香皂",帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

  (六)總結(jié)

  師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了,今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作!

小班音樂教案:洗澡7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1,鼓勵(lì)幼兒積級(jí)參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。

  2,鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

  3,能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

  4,能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1〉重點(diǎn):感受音樂帶來的快樂。

  2〉難點(diǎn);初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。

  活動(dòng)過程:

  一,律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

  二,練聲,復(fù)習(xí)歌曲

  三,教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

  1〉師:小朋友,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演,大家猜猜看,老師在干什么,你從哪里可以看出來。

  2〉教師表演,突出洗澡的動(dòng)作。

  3〉請(qǐng)幼兒回答問題:你們是怎么洗澡的,并讓個(gè)別幼兒用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

  四,教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

  1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽嗎?

  五,教師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。

  1,師:小朋友都覺的這一首歌這么好聽,那誰來想一想可以加上些什么好看的動(dòng)作

  六,教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作。

  1〉師:小朋友今天都這么乖,那么老師也想到一些好看的動(dòng)作,小朋友們想不想看?

  2〉教師表演“洗澡歌”

  3〉師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

  七,教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。

  1.師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好來,認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。

  八,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。

  1.師:小朋友學(xué)的`真棒,我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧

  九,復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

  十,律動(dòng)出場(chǎng)。

  師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎?

  活動(dòng)反思:

  由于教師在整個(gè)活動(dòng)過程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對(duì)歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動(dòng)過程中,幼兒能主動(dòng),激積的配合老師,回答相應(yīng)的問題,這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒有接觸此活動(dòng)的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

小班音樂教案:洗澡8

  一、推薦主題:

  《小手和小腳》《嚕啦啦》

  二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析:

  1、活動(dòng)題材來源于生活,與幼兒最熟悉的身體,音樂旋律較易用動(dòng)作來表現(xiàn),充滿童趣。

  2、在模仿洗澡的動(dòng)作中,增加游戲的環(huán)節(jié),以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式,增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的洗澡動(dòng)作,使枯燥韻律互動(dòng)生動(dòng)有趣。

  三、建議活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒒顒(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂歡快的節(jié)奏,并能跟著音樂節(jié)奏做出洗澡動(dòng)作。

  2、通過與同伴相互幫助,體驗(yàn)媽媽、孩子、布娃娃之間的愛。

  (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、浴帽、浴球、道具水龍頭一個(gè)

 。ㄈ⒒顒(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

 。1)引導(dǎo)幼兒模仿洗手的動(dòng)作。

  ——你們的小手臟了的時(shí)候,媽媽會(huì)怎么樣?

  ——那今天我來做媽媽請(qǐng)李瑞希過來媽媽給你洗洗小手。

  ——把你的小手放在水里,× ×× × ××

  洗 一洗 洗 一洗

  ——我們大家來洗洗小手。(教師哼唱a段樂曲)

 。2)引導(dǎo)幼兒模仿洗頭的動(dòng)作。

  ——頭發(fā)臟了怎么辦?

  ——那我們一起來洗洗。先擠點(diǎn)洗發(fā)水,小手拿出來,擠三下。在頭上抹一抹,抓一抓。(教師哼唱段b段樂曲)

  ——還有那里癢再抓一抓,媽媽用水龍頭給你們沖干凈,輪到你就把頭低下來。(教師從第一個(gè)幼兒開始邊哼樂曲邊給幼兒沖洗)。

 。ㄔu(píng)析:我通過給幼兒洗頭時(shí)的身體接觸,將師生互動(dòng)變得輕松、愉快,表現(xiàn)出了媽媽與孩子之間的親密關(guān)系,使目標(biāo)2得到了較好地實(shí)現(xiàn)。)

  2、完整傾聽歌曲,感受音樂節(jié)奏。

  ——頭發(fā)洗干凈了,用小浴帽把頭發(fā)戴起來。還有一個(gè)小浴球,這是干什么用的?

  ——今天媽媽教你們來洗澡,我們先洗洗手臂。(播放整首樂曲)

  教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏洗手臂、脖子、肚子。

  ——?jiǎng)倓偽覀兿戳松习肷,現(xiàn)在洗洗下半身。教師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏洗腿、膝蓋、腳。(播放整首樂曲)

  ——還有什么地方?jīng)]洗到?

  ——那我們來洗洗后背吧。

  ——自己夠不到后背怎么辦呢?

  ——媽媽來幫你洗,你的小手也可以幫旁邊的同伴洗。(幼兒一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)過身給同伴洗后背)

  教師播放音樂。

 。ㄔu(píng)析:通過有趣的洗澡情境,幼兒在輕松、愉快地氣氛中一遍遍傾聽音樂,使枯燥的`重復(fù)傾聽變得自然。幼兒轉(zhuǎn)過身一個(gè)個(gè)給前面的同伴搓背,使生生互動(dòng)得到了較好的體現(xiàn)。)

  3、情景表演,體驗(yàn)樂趣

  ——我們身上都是泡泡,媽媽這里有一個(gè)大浴盆(教師用手劃一個(gè)大圈),你們進(jìn)來沖一沖。男寶寶站在媽媽的左手邊,女寶寶站在媽媽的右手邊。媽媽先給男寶寶沖一沖。你覺得舒服就跟著音樂點(diǎn)點(diǎn)頭。(教師播放前兩段音樂)

  ——你們擺一個(gè)漂亮的姿勢(shì),媽媽來聞聞你們身上香不香。

  幼兒各自擺出漂亮的姿勢(shì)。

  ——我們娃娃家的小娃娃身上也臟了,我們每人抱一個(gè)娃娃,給他們洗洗。(教師播放最后一段音樂)

  ——小娃娃洗完澡要睡覺了,我們抱著她輕輕搖一搖。(教師播放搖籃曲)

 。ㄔu(píng)析:最后給寶寶洗澡是前面幾個(gè)教學(xué)效果的鞏固和反饋。同時(shí)幼兒通過扮演媽媽給布娃娃洗澡,增進(jìn)了與布娃娃之間的情感,體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己以及自己對(duì)布娃娃的愛。)

  4、在安靜的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

小班音樂教案:洗澡9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂合拍。

  2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沐浴用品若干;音樂磁帶等。

  活動(dòng)過程:

  1、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng)

  幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

  2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。

  “寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?”

  “你們?yōu)槭裁匆丛枘兀俊?/p>

  “你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧??/p>

  3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

  “你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的`小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。”

  (1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。

 。2)、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

  “你們洗澡的動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?”

  (3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

  “你們洗澡就好象在跳舞,我們?cè)賮硐匆槐!?/p>

  4、結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

小班音樂教案:洗澡10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受舞蹈律動(dòng)的快樂。

  2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成愛洗澡的`生活習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:洗澡

  2.音樂:喜唰唰、我愛洗澡

  3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  活動(dòng)過程

  一、引起幼兒洗澡興趣。

  1.教師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?

  2.播放音樂

  教師:讓我們隨音樂來跳一跳。

  3.教師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

  二、觀看動(dòng)畫片:洗澡

  1.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  教師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?

  引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。

  2.出示魔術(shù)盒

  幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  3.教師:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。

  現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

  三、大家來洗澡,體驗(yàn)舞蹈律動(dòng)的快樂。

  1.享受洗澡后的快感。

  教師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。

  2.教師:洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露,聞聞香嗎?

  教師聞一聞?dòng)變,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

  四、結(jié)束部分

  教師:回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

小班音樂教案:洗澡11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

  2、逐步積累幼兒洗澡的'經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。

  活動(dòng)過程:

  一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

  1、有段非常好聽的音樂,我們來聽聽吧,讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動(dòng)。

  2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

  3、洗個(gè)澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!”

  媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆!班赅赅辏赅赅!贝甏瓴弊哟甏瓯,滑溜溜的泡泡滿身跑!班赅赅,嚓嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

  二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)。

  2、配上音樂,媽媽再次為寶寶洗澡。

  3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動(dòng)作,及時(shí)給予肯定。

  4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。

  5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

  6、寶寶洗澡時(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

  7、剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞?dòng)變,欣喜告訴幼兒“香極了”。

小班音樂教案:洗澡12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過看看、說說理解并初步習(xí)得兒歌的趣味性。

  2、樂意嘗試仿編活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條。

  活動(dòng)過程

  1、韻律導(dǎo)入,引起興趣

  (1)小朋友,我們一起來跳舞吧。

  (2)大家跳的真高興,跳了一會(huì)兒,怎么覺得有點(diǎn)熱,還會(huì)出汗呢?

  2、看圖理解兒歌內(nèi)容出示圖一:

  師:現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)?夏天的太陽像什么?

  師:你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二:

  (教師按兒歌里的'話做相應(yīng)動(dòng)作后提問)先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓癢癢。

  師:我是怎么做的啊?誰愿意來學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后,教師用兒歌里的話總結(jié),然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三:

  小朋友們?cè)谠〕乩锵丛瑁畠簶烽_了花,小朋友們也笑哈哈。

  3、完整欣賞并初步習(xí)得兒歌。

  剛才我們洗澡真開心,老師把它編成了兒歌,我們一起來聽一聽:

  教師完整復(fù)述兒歌請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦一遍。

  4、嘗試仿編我們還能學(xué)什么小動(dòng)物洗澡啊?

  2~3名幼兒講述后,總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

  夏天天氣很熱,小朋友除了天天洗澡,還要吃得干凈,我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

  附兒歌:

  洗澡夏天的太陽像火球,烤的小朋友汗水流,怎么辦?

  浴池里面洗個(gè)澡,先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓撓癢,池中水兒樂開花,小朋友們笑哈哈。

小班音樂教案:洗澡13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。

  2、愿意與老師、同伴一起表演,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、娃娃圖片4張、小浴球4個(gè)。

  2、幼兒每人一個(gè)浴球。

  3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。

  4、音樂。

  活動(dòng)過程:

  1、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng)。

  2、做《咚咚啪》律動(dòng)。

  3、引出話題,回憶在家里是怎么洗澡的。

  “剛才我們進(jìn)行了體育鍛煉,做了早操,又跳了舞,你們是不是有點(diǎn)熱啦?那我們一起來洗個(gè)澡,讓身體舒服一些,好嗎?”

  “你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?”

  “要洗什么地方呀?”(請(qǐng)幼兒做做動(dòng)作)

  4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒做洗頭、洗臉的動(dòng)作。

 。2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編4個(gè)洗澡動(dòng)作。

  (3)出示4張娃娃圖片,并在幼兒創(chuàng)編的洗澡部位上分別貼上4個(gè)小浴球。

 。4)引導(dǎo)幼兒邊看圖片的提示,邊在教師清唱簡(jiǎn)譜的樂聲里,有節(jié)奏地做做4個(gè)創(chuàng)編的洗澡動(dòng)作。

 。5)教師帶領(lǐng)幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動(dòng)作。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂、邊看圖示,完整地做一做洗澡的'動(dòng)作。

  6、幼兒在教師的提示下,邊聽音樂、邊看圖示,完整地做洗澡動(dòng)作。

  7、出示銀色的流水狀道具和浴球,幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡,升華洗澡的興趣。

  8、與客人老師兩兩結(jié)伴。老師手拿銀色流水道具作花灑,幼兒在花灑下洗澡。體驗(yàn)與老師一起洗澡的樂趣。

  9、隨音樂退場(chǎng)。

  “洗完澡了,全身都香噴噴的!我們回去玩游戲吧!

小班音樂教案:洗澡14

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

  2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  幼兒感受洗澡的快樂。

  【活動(dòng)過程】

  1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

 。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過歡快的音樂,吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來,拉進(jìn)幼兒和教師的距離,消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱,自然引出洗澡的話題。)

  〔1〕和聽課老師打招呼,有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。

  〔2〕好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

  〔3〕有個(gè)非?蓯鄣膶殞,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。

  2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  (環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幼兒相互交流,相互學(xué)習(xí)洗澡的方法,進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí),小游戲《猜猜猜》,增添活動(dòng)的.情趣,吸引所有幼兒的注意力。)

  ⑴師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

 、铺釂枺簩殞毾丛钑r(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

 、墙處煶鍪灸g(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變,就會(huì)變出好多的東西。

  師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

  3、大家來洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

 。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡,相互搓背,幼兒自由的游戲,享受洗澡的快樂)

  〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀?(幫個(gè)忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

  〔2〕請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

小班音樂教案:洗澡15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、跟著音樂有節(jié)奏的扭動(dòng)字體,練習(xí)|XXX|XXX|的節(jié)奏型,感受洗澡后的快樂。

  2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。

  師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現(xiàn)在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動(dòng),如:可以說某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過程。

  教師小結(jié):剛才小朋友洗的真細(xì)致,有的`洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現(xiàn)在,我來檢查一下,那個(gè)小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說:"這個(gè)小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓后背……

  二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?香皂,F(xiàn)在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!

  音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。

  三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問題。

  師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請(qǐng)小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問題。

  A、洗澡需要什么東西?

  B、媽媽給小朋友洗澡時(shí),先洗哪,再洗哪?老師,根據(jù)孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動(dòng)作。

  如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡后,你的感覺會(huì)是怎樣的?

  四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。

  師:孩子們,現(xiàn)在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨著兒歌洗澡吧!

  嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰 騰,撲騰 騰。

  孩子們,取毛巾做洗澡工具,進(jìn)行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。

  師:孩子們,現(xiàn)在都會(huì)洗澡,現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧。ê⒆釉俅文闷鹈恚S音樂自由舞動(dòng)洗澡。)

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng)語言區(qū):很涼快活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句。

  活動(dòng)材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個(gè)、小玲一個(gè)。

  區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)4--6名幼兒。

  活動(dòng)指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片,完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。

  2、交代游戲玩法:

  3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時(shí),布袋傳到誰手里,水邊摸一張卡片,并根據(jù)卡片內(nèi)容說一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)開始環(huán)節(jié),通過運(yùn)動(dòng)讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動(dòng)畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認(rèn)識(shí)了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗(yàn)了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯(cuò),小朋友們與老師互動(dòng)的也很好,只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。

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