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中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量

時間:2023-03-22 14:18:15 數(shù)學教案 我要投稿
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中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量

中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量1

  活動目標:

  1、通過制作圖書的活動,鞏固幼兒對6以內(nèi)數(shù)量的認識,并學會按數(shù)匹配實。

  2、按數(shù)量的多少排序。

  3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  1、課前認識圖書,知道什么是封面,封底,什么叫每一頁。

  2、各種事物形象的貼紙若干,封面印有數(shù)字和標有頁碼的圖輸若干。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  師:小兔開了一家圖書店,生意特別好,這幾天書店里的圖書全賣完了,可還有許多小動物想來買書,小兔想請小朋友幫幫忙,每人幫他設(shè)計制作一本圖書,你們愿意嗎?

  二、認識圖書

  1、出示封面印有數(shù)字的書。

  師:我們知道每一本書都有封面、封底和每一頁組成。這本書的封面上有什么?大家猜猜看這個數(shù)字3是什么意思呢?這本書和什么有關(guān)系呢?(一本有關(guān)數(shù)字3的圖書,每一頁都有3個小動物?)

  2、出示標有頁碼的圖書。

  師:這兒還有一本書,和剛才那本有點不一樣,你們看封面上有沒有數(shù)字?這是一本什么書呢?讓我們一起看一下內(nèi)容。(一本有關(guān)兔子的書)每一頁上的兔子一樣多嗎?是按照什么樣的順序排列的`?(每頁上都貼有兔子,但每頁上的兔子數(shù)量都不一樣多,排列有序。)

  三、親手制作,鞏固知識。

  下面就要請小朋友來幫小兔制作圖書了,你可以選擇做一本數(shù)字圖書,記住每一頁上的小動物和封面上的數(shù)字是一樣多的,你也可以做一本小動物圖書,做法和小兔書一樣,排列一定要有序。

  四、活動評價。

  (1)展示一本數(shù)字書,一本實物書,幼兒檢查是否正確。

  (2)請個別幼兒講述作業(yè),集體檢查。

  教學反思

  本節(jié)課用游戲開始,調(diào)動了幼兒的活動積極性。這節(jié)課的活動氣氛也很好,達到了本節(jié)課的目標。這節(jié)課在幼兒進行分組操作時,我沒能全面的關(guān)注每一位幼兒的操作,下次教學時在這上面我會多關(guān)注反應(yīng)較慢,及時給予他們指導(dǎo)。

中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量2

  一、設(shè)計意圖:

  感知6 以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容, 我班幼兒對6

  以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量,尤其是6

  的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習,及量詞的學習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

  二、活動目標:

  1、在創(chuàng)設(shè)的情境中,運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量。

  2、體驗在游戲中學習數(shù)學知識的樂趣,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

  重點:多感官感知6 以內(nèi)的'數(shù)量。

  難點:正確感知6 的數(shù)量。

  三、活動準備:

  表示商品的小圖片,場景布置。

  四、活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)活動情境:為熊媽媽買禮物,激發(fā)幼兒活動愿望。

  2、引導(dǎo)幼兒按標記乘汽車去超市,并學習用各種動作表示6 以內(nèi)的數(shù)量。

  3、指導(dǎo)幼兒購物,感知數(shù)量。

  以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量

  (1)打電話形式了解購物要求,個別幼兒示范。(第一次聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物,第二次買比標記卡數(shù)量多一份的禮物。)

  (2)幼兒按要求購物并相互交流與檢查。

  4、與幼兒一起送禮物,進一步感知數(shù)量。

  引導(dǎo)幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。設(shè)置路障:過小河,鉆山洞等。

  5、游戲:聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

  (1)聽指令,按數(shù)量找好朋友。

  (2)按標記找好朋友。

  五、活動體現(xiàn)的最大特色:

  運用生活化的游戲內(nèi)容,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中學習數(shù)學知識。

中班數(shù)學教案感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量3

  活動目標

  1、在創(chuàng)設(shè)的情境中,運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

  2、體驗在游戲中學習數(shù)學知識的樂趣,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

  活動準備

  1、圖片:各種商品

  2、場景布置。

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)活動情境

  為熊媽媽買禮物,激發(fā)幼兒活動愿望。

  二、引導(dǎo)幼兒按標記乘汽車去超市

  學習用各種動作表示6以內(nèi)的數(shù)量。

  三、指導(dǎo)幼兒購物,感知數(shù)量。

  1、打電話形式了解購物要求,個別幼兒示范。

  (第一次,聽鈴聲買相同份數(shù)的'禮物,第二次買比標記卡數(shù)量多一份的禮物。)

  2、幼兒按要求購物并相互交流與檢查。

  四、與幼兒一起送禮物,進一步感知數(shù)量。

  引導(dǎo)幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。

  (設(shè)置路障:過小河,鉆山洞等。)

  五、游戲:聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

  1、聽指令,按數(shù)量找好朋友。

  2、按標記找好朋友。

  活動延伸

  運用生活化的游戲內(nèi)容,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中學習數(shù)學知識。

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