小學(xué)班會(huì)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小學(xué)班會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、報(bào)告人數(shù)。
2、(教師)“迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全班齊唱《新年好》(配樂(lè))
3、班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們,新年就要來(lái)臨了,你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè),身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
。1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?
(2)中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗?
(3)了解別的`國(guó)家是怎樣過(guò)新年的?
5、游戲:沖破封鎖線(xiàn)
。ㄔ诮淌抑虚g拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)
6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲:謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛(ài),我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。
8、游戲:踩氣球。
。ㄒ唤M出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。)
三、小結(jié):
親愛(ài)的同學(xué)們!
我們今天非常開(kāi)心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂。回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。最后,讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂(lè)。“迎新年慶元旦”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)班會(huì)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母是自己人生最初的榜樣,教會(huì)了自己做事和做人,在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華 ,使他們?cè)跐撘颇惺艿教找保惺芨改傅膼?ài),感恩父母。
3. 行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,懂得從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德,做新時(shí)代的好少年。
活動(dòng)形式:
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、學(xué)生準(zhǔn)備:衣服、筆;
3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加。
活動(dòng)過(guò)程:
播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入
1、師:老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目,特別喜歡,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV,學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
2、師:老師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心,看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰(shuí)?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續(xù)引導(dǎo):老師也喜歡他們,因?yàn)槔蠋熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝黄鹪诠?jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西,在逐漸成長(zhǎng)。今天我們就一起來(lái)談?wù)?父母教會(huì)我 這個(gè)話(huà)題,師出示班會(huì)主題最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案文章
初步感知父母教會(huì)我做事
1、師:孩子們,老師也是媽媽?zhuān)@是我和我的孩子在一起時(shí)的照片,你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照,學(xué)生觀看。
2、師:你和父母在一起的時(shí)候,他們教會(huì)你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論,家長(zhǎng)參與,師巡視,參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言,師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)
隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。
5、過(guò)渡:孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事,那你們會(huì)不會(huì)疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規(guī)則,學(xué)生做準(zhǔn)備,請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。
7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng),其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果,給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
9、師做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪,采訪得獎(jiǎng)的選手:你為什么疊的又快又好?是誰(shuí)教會(huì)的?想對(duì)媽媽說(shuō)什么?
10、活動(dòng)小結(jié): 從小,父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣 如今,你們更能干了,會(huì)掃地、洗碗、整理房間 學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì) 我 做人
1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情,還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天,就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自己與父母之間的小故事,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事(背景音樂(lè):寫(xiě)給海洋),其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
3、師:剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽(tīng)得特別認(rèn)真、專(zhuān)注,老師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來(lái),請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事,家長(zhǎng)參與,師巡視。
5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事,進(jìn)行鼓勵(lì)最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
6、師:孩子們講得真不錯(cuò),老師看出你們?cè)诟改傅慕逃聺u漸長(zhǎng)大了,懂事了,明白了很多做人的`道理。老師也給你們帶來(lái)了兩個(gè)名人故事,想聽(tīng)嗎?
7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè):精忠報(bào)國(guó)伴奏)。
8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么,師引導(dǎo)理解(愛(ài)國(guó))。
9、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就(背景音樂(lè):游子吟伴奏),可是,你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà),學(xué)生觀看最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案文章
10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么,師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。
11、師:有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言,還是行動(dòng)。播放 給媽媽洗腳的廣告 ,學(xué)生觀看。
12、師:看了這個(gè)視頻以后,你有什么感受?學(xué)生發(fā)言,師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛(ài)心、感恩之心)
13、活動(dòng)小結(jié):從父母那里,我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里,我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里,我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里,我懂得了努力的意義 父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們,從父母那里,我們學(xué)會(huì)了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。
升華情感、行為指導(dǎo)
1、師:孩子們,你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請(qǐng)拿出卡片,把你想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上,把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫(xiě)卡片(背景音樂(lè):謝謝你)。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話(huà),學(xué)生念出來(lái)。
4、師:你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言,師引導(dǎo)。
6、全體起立,師播放《弟子規(guī)》卡通視頻,學(xué)生表演讀。
孩子們,我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽(tīng)從父母的教導(dǎo),做新時(shí)代的好少年!
小學(xué)班會(huì)教案3
飲食衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)目的:使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)方法:講授、議論、表演相結(jié)合。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。
二. 學(xué)生表演小品(音樂(lè))
這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?
拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的`攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過(guò)了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
看圖(出示幻燈片)
1. 問(wèn):小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐,
晚餐?
師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。
(并解釋“定時(shí)定量”)
2. 問(wèn)答題(小黑板)
1 )“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐!睂(duì)嗎?為什么?
學(xué)生分組討論。
師:經(jīng)過(guò)一夜的消化,早上起來(lái)肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,
還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶
加面包或者雞蛋更好。
2 )“一日三餐那一餐最主要?為什么?”
學(xué)生分組討論。
師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。
四. 看圖(出示圖片)
1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”
學(xué)生分組討論。
師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一,一邊吃飯一邊看電視,
會(huì)引起情緒變化。 看到高興時(shí)哈哈大笑,看到悲
傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五. 判斷題(看圖)
六. 兒歌:
飲食衛(wèi)生要做到:
一日三餐,定時(shí)定量,
不偏食,不挑食。
早餐吃得好,
午餐吃得飽,
晚餐吃得少。
暴飲暴食最不好。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
身體健康又強(qiáng)壯。
七. 猜字游戲。
分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,
忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,
忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
八. 閱讀課文。(出示思考題)
1. 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
為什么早餐一定要吃好?
九. 總結(jié)。
我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
作業(yè)。
為什么三餐要定時(shí)定量?
附板書(shū):
第七課 飲食衛(wèi)生習(xí)慣
一日三餐 定時(shí)定量
早餐 吃得好
午餐 吃得飽
小學(xué)班會(huì)教案4
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
搜集讀書(shū)名言,排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲:從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園,享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng),所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍! 合:三(1)班“我讀書(shū)我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的偉大思想家和發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的!
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧,能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。
甲:請(qǐng)你——
乙:我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言,拿出來(lái)與大家分享,請(qǐng)看大屏幕,一起讀___
例:
1、書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。
2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。
3、讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。
4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!袪査固
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!郀柣
6、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
7、年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。
8、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
甲:書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的`人。 乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。
三、了解該讀什么書(shū)
甲:記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,望浩然,你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你,究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?
乙:我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書(shū),你們能給大家推薦推薦嗎?
學(xué)生1、我喜歡看童話(huà),童話(huà)想象豐富,語(yǔ)言風(fēng)趣,可以給人美得享受,陶冶我的情操。
學(xué)生2、我喜歡看作文書(shū),作文書(shū)內(nèi)容豐富,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,可以豐富我的語(yǔ)言,提高我的寫(xiě)作能力
學(xué)生3、我喜歡看百科全書(shū),百科全書(shū)知識(shí)面廣,讓我了解了中國(guó)燦爛的文化
學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)
學(xué)生5、我喜歡看成語(yǔ)故事
甲:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”。看誰(shuí)講的繪聲繪色,爭(zhēng)當(dāng)“故事大王” (學(xué)生自由上臺(tái)講故事)
乙:他們講的故事太精彩了,我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品,也希望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。
四、班級(jí)特色展示
甲:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。
。ū硌荩
乙:感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師,多么謙虛,多么勤學(xué),所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。著名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。”
甲:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》
乙:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū),少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?
甲:背誦一首古詩(shī)
乙:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
甲:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧! (有個(gè)別朗誦和齊背)
五、結(jié)束語(yǔ)
甲:我們是祖國(guó)的希望
乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)
甲:我們是學(xué)習(xí)的主人
合:我們?nèi)暌话鄬选盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí),享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的樂(lè)趣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。三年一班“我讀書(shū),我快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家光臨指導(dǎo)。
小學(xué)班會(huì)教案5
一、班課課題:
爭(zhēng)做文明的小學(xué)生
二、本課目的:
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
三、本課形式:
唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設(shè)計(jì)
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門(mén)立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話(huà)文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名說(shuō)一說(shuō))。
6、友情提示:
互相查一查:(1)班級(jí)里的`小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不講文明?
。3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?
。ㄋ捻(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),步驟:先小組內(nèi)進(jìn)行交流,后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。)
7、作為一個(gè)小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)
五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))
班主任:我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:
1、文明用語(yǔ),微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問(wèn),勤于思考。
4、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢(qián)。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)班會(huì)教案6
一、班會(huì)目的:
1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W;貓(bào),向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開(kāi)始,本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
1)每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言,
學(xué)生代表發(fā)言,
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:
班主任:
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定
都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來(lái),我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度
不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我一定努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)
自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任:
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)二班,是我們的緣分。原來(lái),我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做
給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽(tīng)一點(diǎn),心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而
定,喜歡的.老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差,F(xiàn)在是初中生活的最后
一個(gè)學(xué)期,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng),
團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。
班主任:
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的地方,請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來(lái),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓:
讓我們展望未來(lái),迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來(lái)!
8、班主任總結(jié):
本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功,各位同學(xué)都勇于發(fā)言,說(shuō)出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):
1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位,做人要從規(guī)矩始,注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初
中生活的最后一個(gè)學(xué)期,畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),
發(fā)展自己特長(zhǎng),展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,處處嚴(yán)格要求自己,最后以?xún)?yōu)
異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W;貓(bào),向家長(zhǎng)回報(bào)。
評(píng)析:
本次班會(huì)開(kāi)的非常成功,新的學(xué)期,學(xué)生充滿(mǎn)希望。此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去,展望未來(lái),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),
暢所欲言,完善班規(guī),為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)班會(huì)教案7
1、主題:
。1)改善文化環(huán)境、人人有責(zé)
。2)營(yíng)造良好的文化環(huán)境,提高社會(huì)文明程度
。3)凈化文化環(huán)境,提高自身素質(zhì)。
2、口號(hào)(宣傳標(biāo)語(yǔ)):
。1)改善文化環(huán)境、人人有責(zé)
。2)營(yíng)造良好的文化環(huán)境,提高社會(huì)文明程度
。3)凈化文化環(huán)境,提高自身素質(zhì)。
3、發(fā)言提綱:
。1)分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因
。2)營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義
(3)針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議
。4)談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>
4、發(fā)言稿:
改善文化環(huán)境,人人有責(zé)
同學(xué)們,目前,學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題,如:電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng),不法書(shū)店銷(xiāo)售淫穢的“口袋書(shū)”等不健康書(shū)刊,封建迷信活動(dòng)盛行,這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí),侵害他們的身心健康,甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。
面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì),有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度,確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周?chē)唤】档膴蕵?lè)場(chǎng)所和書(shū)店,加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理,對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放;作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè),開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng),積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng);作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止,引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。
作為我們中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),依法自律,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,正確對(duì)待父母的教育,努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國(guó)和人民的“四有”新人!
5、提問(wèn):
一、為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開(kāi)展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育,營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)。為此,我市某校初三(3)班準(zhǔn)備召開(kāi)主題班會(huì)。
1、假如你是該班的學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(1)圍繞“加強(qiáng)誠(chéng)信教育,營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng),寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。
答:“誠(chéng)信在我們身邊”、“校園誠(chéng)信小檔案”、“不說(shuō)慌、不作弊”等。
。2)圍繞主題寫(xiě)出一種活動(dòng)形式。
答:演講比賽,辨論會(huì)等。
。3)圍繞主題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的'意義。
答:能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的重要性,理解知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的重要意義;提高自身的道德修養(yǎng)、爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年必須從小事做起。
(4)為了搞好這次活動(dòng),你需要做好那些準(zhǔn)備?至少寫(xiě)出兩項(xiàng)。
答:應(yīng)圍繞主題,符合活動(dòng)形式。如進(jìn)行人員分工、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地及必要設(shè)施、聘請(qǐng)比賽評(píng)委等
2、針對(duì)校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三(1)班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)。
。1)、請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。
答:“改善文化環(huán)境,人人有責(zé)”、或“營(yíng)造美好文化環(huán)境,提高社會(huì)文明程度”,或“凈化文化環(huán)境,提高自身素質(zhì)”等。
。2)、你認(rèn)為應(yīng)如何圍繞主題開(kāi)好這次班會(huì)?(要求:有具體的活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)步驟)
答:班會(huì)前的準(zhǔn)備:進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、收集資料、寫(xiě)發(fā)言稿等。步驟:①主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請(qǐng)公安或文化管理部門(mén)人員作報(bào)告。④、分組討論。⑤、推薦同學(xué)發(fā)言。⑥、活動(dòng)總結(jié)。
。3)、請(qǐng)圍繞班會(huì)寫(xiě)一份發(fā)言提綱。
答:①、分析存在問(wèn)題的原因。②、營(yíng)造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>
3、 請(qǐng)你就“未成年人的自我保護(hù)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。要求有活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟(不得少與三步)等。
答:主題:認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,加強(qiáng)自我保護(hù)。
步驟:
(1)有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護(hù)方面知識(shí);
。2)分組討論,就如何進(jìn)行自我保護(hù)發(fā)表意見(jiàn);
。3)每一個(gè)同學(xué)把自己的感想寫(xiě)成200字左右的短文 。
4、材料一:報(bào)載,南京一市民為兒子為生日,當(dāng)11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后,小孩的家人問(wèn)他許的什么愿時(shí),他毫不避諱的說(shuō)出了自己的“心聲”:“我許的愿望是買(mǎi)的彩票中500萬(wàn),然后環(huán)游世界,最后用剩下的錢(qián)買(mǎi)個(gè)官做做……孩子的這番話(huà),令人目瞪口呆。
材料二:拖把、掃帚凌亂地?cái)[在學(xué)校門(mén)口,視而不見(jiàn),考完試后以后桌椅凌亂不堪,學(xué)生吃完點(diǎn)心,包裝紙到處亂扔。
。1)材料一、二共同說(shuō)明了什么?
說(shuō)明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂(yōu),也說(shuō)明了對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育的迫切性。
。2)材料二中所列現(xiàn)象,你所在學(xué)校有沒(méi)有?請(qǐng)列舉三例。
a學(xué)生食堂大量的飯菜被倒;b自來(lái)水籠頭長(zhǎng)流不斷,無(wú)人問(wèn)津;c碰見(jiàn)老師,視而不見(jiàn),甚至于給老師起外號(hào);d隨意踐踏草坪;e亂扔粉筆等。
。3)請(qǐng)從學(xué)校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現(xiàn)象?
學(xué)校:a利用廣播、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)多種渠道加強(qiáng)德育教育;b樹(shù)立典型,倡導(dǎo)文明健康的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德;c積極開(kāi)展志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等一些有利于提高學(xué)生道德素質(zhì)的活動(dòng)。
自身:a自學(xué)接受學(xué)校家長(zhǎng)教育,遵守公德;b加強(qiáng)對(duì)自身養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),從身邊小事做起。
。4)根據(jù)以上材料,學(xué)校準(zhǔn)備出一期黑板報(bào),請(qǐng)代擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
“做德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生裝”“塑造自我,勿以惡小而為之”“加強(qiáng)品德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)”等。
二、啟德中學(xué)在“營(yíng)造美好的校園文化環(huán)境”活動(dòng)中,突出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),推出了一系列道德實(shí)踐新舉措,成為校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景。
1. 開(kāi)設(shè)“道德銀行”“道德銀行”是根據(jù)同學(xué)們良好道德行為表現(xiàn),評(píng)估折算成“道德幣”登記在“儲(chǔ)蓄卡”上,作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲(chǔ)蓄哪些道德?
答:愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等
2. “文化垃圾清除”行動(dòng)除了常見(jiàn)的黃、賭、毒外,你認(rèn)為還應(yīng)清除哪些影響未成年人思想道德建設(shè)的文化垃圾?
答:如:封建迷信思想;拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想
3. 試行無(wú)人監(jiān)考針對(duì)少數(shù)同學(xué)在考場(chǎng)上對(duì)答案、傳紙條、打手勢(shì)等不和諧之音,學(xué)校大力開(kāi)展誠(chéng)信教育,試行考場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考,并在校園張貼標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。請(qǐng)你也試著擬兩條關(guān)于誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)。
答:誠(chéng)信是做人的資本;誠(chéng)信,生命因它而精彩。:誠(chéng)信,人生大廈的基礎(chǔ);說(shuō)老實(shí)話(huà),干老實(shí)事,做老實(shí)人等
4. 設(shè)立道德建設(shè)建議箱①王紅同學(xué)建議:“凈化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境,既要靠教育,也要靠法律”。你認(rèn)為法律在未成年人思想道德建設(shè)中有哪些作用?
答:①我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德,保障未成年人的健康成長(zhǎng),為未成年人的思想道德建設(shè)提供法律保障,對(duì)未成年人的行為具有約束力。
5. 請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際,再提出一項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)的建議。(寫(xiě)出主要內(nèi)容即可)
答:如:開(kāi)展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽;舉行以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)等10,主題班會(huì)
小學(xué)班會(huì)教案8
一、目的要求
1、使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間,為什么要勤奮學(xué)習(xí),讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。
2、結(jié)合初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn),將愛(ài)國(guó)主義化為愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)中,在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
二、主要方法:
談話(huà)法、表演法。
三、會(huì)前準(zhǔn)備:
1、兩岸位主持做好組織準(zhǔn)備工作。
2、一位同學(xué)準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。
3、一位同學(xué)準(zhǔn)備惜時(shí)故事。
4、準(zhǔn)備有獎(jiǎng)游戲(拼詩(shī)句)。
5、兩位同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿。
6、四位男生準(zhǔn)備表演小品。
7、準(zhǔn)備獨(dú)唱自編曲《抓住時(shí)間的手》。
8、班主任小結(jié)。
9、準(zhǔn)備歌曲《明天會(huì)更好》。
四、班會(huì)過(guò)程:
(1)引言:主持人自我介紹,致歡迎詞,明確班會(huì)主題
(多用時(shí)間來(lái)瞻前,來(lái)實(shí)干;少用時(shí)間來(lái)顧后,去空想)。
(2)黃少斌同學(xué)朗誦詩(shī)歌《做學(xué)習(xí)的主人》,使同學(xué)明白只有做時(shí)間的主人,才能做學(xué)習(xí)的主人;也只有做時(shí)間的主人,才能更好地合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
主持人點(diǎn)拔:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會(huì)無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代。
(3)林中杰同學(xué)講愛(ài)因斯坦珍惜時(shí)間的故事,希望同學(xué)們能從中得到啟示,向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考取得好成績(jī)。
(4)游戲:(10分鐘男女二人三足拼詩(shī)句)主持人明確游戲規(guī)則,獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的同學(xué),罰沒(méi)完成任務(wù)的.同學(xué)唱歌。
主持人點(diǎn)撥;即使是一分一秒,未能把握好,也會(huì)失去大好良機(jī),讓同學(xué)們切記:“一寸光陰,一寸金;寸金難買(mǎi)寸光陰“的道理。
(5)由談?wù)湎r(shí)間過(guò)渡到初三面臨的升學(xué)考試,接著是同學(xué)談自己是如何把握時(shí)間學(xué)習(xí),取得好成績(jī)的心得。
(6)表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生(5位,頒發(fā)獎(jiǎng)品),樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,使學(xué)生學(xué)有榜樣,增強(qiáng)自信心,以促進(jìn)后階段的學(xué)習(xí)。
(7)顏吉莉同學(xué)的發(fā)言,談?wù)勛约涸趩卧獪y(cè)試中成績(jī)進(jìn)步快的體會(huì)。
(8)四位男同學(xué)表演小品,反映班中存在的浪費(fèi)時(shí)間的不良現(xiàn)象
(如:閑話(huà)、閑思、閑事),希望同學(xué)們引以為戒。
(9)宋佳鑫同學(xué)獨(dú)唱自編歌曲《抓住時(shí)間的手》。
主持人點(diǎn)撥:“少壯不努力,老大徒悲傷”,如果現(xiàn)在不努力,長(zhǎng)大后我們還能做什么?
(10)主持人:聯(lián)系10月份愛(ài)國(guó)主義教育,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)應(yīng)該從上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),考好每一次試,掌握好每天所學(xué)的知識(shí)抓起,用愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之心。
(11)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》。
(12)班主任小結(jié)(內(nèi)容略)。
(13)全班合唱《明天會(huì)更好》,宋佳鑫同學(xué)領(lǐng)唱,為同學(xué)們創(chuàng)造美好的明天鼓勵(lì)。
小學(xué)班會(huì)教案9
教育目的:
1、宣傳禁煙知識(shí)。
2、讓學(xué)生了解吸煙的危害,遠(yuǎn)離吸煙,拒絕吸二手煙。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
準(zhǔn)備工作:上互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料
班會(huì)過(guò)程:
一、由班主任介紹吸煙的危害
。ㄒ唬、吸煙的危害
1、青少年吸煙酗酒會(huì)降低腦力活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力, 甚至對(duì)一生的腦部功能都會(huì)有影響;2、吸煙會(huì)引發(fā)火災(zāi),造成人身和財(cái)產(chǎn)的損失;3、吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險(xiǎn)因素,因肺癌死亡的患者中,87%是由吸煙或者被動(dòng)吸煙引起的,而且平均每日吸煙數(shù)越多,發(fā)生肺癌的可能性越大。
。ǘ。煙草中的有害成分
煙草燃燒時(shí)釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì),絕大部分對(duì)人體有害,其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類(lèi)、腈類(lèi)、醉類(lèi)、酚類(lèi)、烷烴、醛類(lèi)、氮氧化物,多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機(jī)農(nóng)藥等,范圍很廣,它們有多種生物學(xué)作用,對(duì)人體造成各種危害。
二、小組發(fā)言戒煙的好處。
①戒煙可增壽。
②戒煙能拯救大腦。這主要是尼古丁等有害物質(zhì)刺激大腦,使腦血管硬化,發(fā)生痙攣性收縮,大腦功能受到影響。吸煙還可引發(fā)腦部病變,吸煙數(shù)量越大,患彌散性大腦皮質(zhì)萎縮的可能就越大,患者表現(xiàn)為智能衰退,伴有偏癱和癲癇發(fā)作。
③戒煙可使人變得更美麗。吸煙會(huì)使皮膚里的某些基因過(guò)于活躍,產(chǎn)生過(guò)多的蛋白質(zhì)MMP—1蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能降解真皮里的膠原質(zhì),使皮膚松弛并起皺,其中尤以嘴角和眼角產(chǎn)生的速度最快、程度最嚴(yán)重,并且皮膚易帶一種病態(tài)的灰白色。告別煙害,將會(huì)使人煥發(fā)容光,重塑形象。
吸煙還可以改善血液循環(huán)。減少或根治過(guò)敏癥(吸煙者患過(guò)敏癥的人數(shù)超過(guò)不吸煙者三倍)。戒煙成功后數(shù)月內(nèi)可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會(huì)降低肺部的活動(dòng)能量,和抵抗感染的能力,并走向肺氣腫。 可以減少蛀齒,增進(jìn)牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過(guò)不吸煙者三倍。 減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質(zhì)疏松病發(fā)生的機(jī)率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機(jī)會(huì)。徹底消除了家人吸二手煙的損害。改善味覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)(使更能享受人生樂(lè)趣,更加健康)。
以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后,吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除,這真是利己利人,善莫大焉!オ
三、教師明確宣傳控?zé)煑l例
廣州市人大常委會(huì)頒布的《廣州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》已于20xx年9月1日起正式實(shí)施。
酒樓食肆、醫(yī)院、學(xué)校、公共場(chǎng)合的控?zé)熍e措。
四、由學(xué)生講講拒吸第一支煙或二手煙的'經(jīng)歷
五、提出倡議
1、不飲酒,不在公共場(chǎng)所吸煙,自覺(jué)遠(yuǎn)離煙酒,倡導(dǎo)健康生活方式。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不影響他人的學(xué)習(xí)生活。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,維護(hù)公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,增強(qiáng)安全意識(shí),共同維護(hù)校園環(huán)境。
4、勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),不鋪張浪費(fèi)。
六、總結(jié):
廣州作為一個(gè)開(kāi)放的國(guó)際大都市,正處于創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)刻,加強(qiáng)公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ骷扔欣谔嵘龔V州市以及我們學(xué)校的綜合形象,有助于保障自身和周?chē)榈纳眢w健康,更是師生創(chuàng)造文明健康生活的實(shí)際行動(dòng)。我們期待我校每一位師生都能從遵守《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》做起,為維護(hù)自身健康和關(guān)愛(ài)他人健康承擔(dān)應(yīng)盡的法律責(zé)任。同學(xué)們,請(qǐng)您并帶動(dòng)您身邊的每一位家人、親友,從現(xiàn)在開(kāi)始、在各類(lèi)禁煙的場(chǎng)所,尤其是校園內(nèi)做到不吸煙,并主動(dòng)勸阻他人不吸煙。創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
小學(xué)班會(huì)教案10
班會(huì)主題:讀書(shū)更快樂(lè)(讀書(shū)交流)
班會(huì)目的:
1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),使讀書(shū)伴隨自己,將積累進(jìn)行到底。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
主持人甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”主持人乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲:如果你到我們班來(lái),同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你,伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!主持人甲和乙:六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙:生活中,我們讀了不少有意義的課外書(shū),使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。
附:北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下,蘇洵決定改變教育方法。從此,每當(dāng)孩子玩耍時(shí),他就有意躲在角落里讀書(shū),孩子一來(lái),便故意將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪,以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心,趁父親不在家時(shí),把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái),從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣,終成一代名家。
主持人甲:是啊,讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才,讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧!
二、分享成果
主持人甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)!
主持人乙:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
主持人甲:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
主持人乙:同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū),作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后再選擇一段或一句話(huà),就這一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū),也可以是一篇文章。
。▽W(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受)
生1:
生2:
生3:
生4:
……
三、書(shū)目串燒
主持人甲:看來(lái),同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲,太多的感受,那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧!
生1:《假如給我三天光明》,讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。
生2:《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
生3:《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4:
……
主持人乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。
四、老師指導(dǎo)
主持人甲:這么多好書(shū),怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。
班主任老師:
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,讀書(shū)可以長(zhǎng)智,讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢?我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃:
讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),精湛的.思想記錄下來(lái),吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái),去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。
讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考,并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái),這就是收獲,這就是創(chuàng)造。
讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,增強(qiáng)自己的能力,體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
五、作業(yè)布置
主持人甲:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。
主持人乙:著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
主持人甲:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操,
主持人乙:一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法,一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。
主持人甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!主持人乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間,盡情讀書(shū)吧!
主持人甲和乙:六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
好!本次班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)班會(huì)教案11
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法
教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入
大家看一看這幅照片,你認(rèn)識(shí)他嗎
聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。
今年5月以來(lái),已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:
不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟。幻つ坑稳肷钏鰷u。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
。3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的`嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快
5、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!
小學(xué)班會(huì)教案12
【目的意義】
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們進(jìn)一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史,緬懷革命先烈,激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念,堅(jiān)定跟黨走的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】
11月下旬某一天或清明節(jié)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
班級(jí)教室。
【參加人員】
全班同學(xué)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
。1)錄音機(jī)一臺(tái)、錄音帶數(shù)盒。
。ǎ玻v史知識(shí)問(wèn)答題題簽。
。3)統(tǒng)一服裝(校服)。
(4)布置會(huì)場(chǎng)。
(5)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。
【活動(dòng)程序】
放《紅梅贊》歌曲錄音帶,在《紅梅贊》的歌聲中,主持人上場(chǎng),宣布《烈火中永生》主題班會(huì)開(kāi)始。
甲:《紅梅贊》這首許多中國(guó)人并不陌生的歌曲,影響了幾代為中華民族崛起和振興而開(kāi)拓進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng)。甚至不怕?tīng)奚闹腥A兒女。
乙:小說(shuō)《紅巖》和電影《烈火中永生》也激勵(lì)過(guò)億萬(wàn)中國(guó)人,繼承先烈的遺志,踏著先烈的足跡奮勇前進(jìn),開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的業(yè)績(jī)。
甲:紅巖英魂不散,紅巖英烈永垂不朽!
乙:“從來(lái)壯烈不貪生,為黨為民萬(wàn)事輕。愿以我血獻(xiàn)后土,換得神州永太平!
。ㄒ魳(lè)止。)
甲:請(qǐng)看舞蹈表演《在獄中》。
。ǎ得瑢W(xué)上場(chǎng)表演“繡紅旗”其中1名同學(xué)扮演江姐,4名同學(xué)扮演獄中難友。)
乙:聽(tīng),難友們?cè)诳卦V郭明當(dāng)?shù)谋┬小?/p>
甲:聽(tīng),難友們?cè)跁诚氘?dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候……
乙:(激動(dòng)地聲音響亮而高亢地)中國(guó)革命就要?jiǎng)倮耍?/p>
甲:(聲音低沉而悲憤地)然而,1949年11月27日的那一天。
乙:黑松林在訴說(shuō)。
甲:黑松林在控訴。
合:黑松林在吶喊。
甲:郭明當(dāng)反動(dòng)派慘無(wú)人道的大屠殺,無(wú)數(shù)的英烈倒在了槍彈下,倒在烈火中,倒在血泊里。
乙:“失敗膏黃土,成功濟(jì)蒼生!
甲:這是血與淚的'誆歌,
這是信念與意志的磨煉。
這是生與死的選擇。
乙:他們沒(méi)有死,
他們用信念與意志贏得了新中國(guó),
他們?cè)诹一鹬械玫搅擞郎#ㄓ桑裁瑢W(xué)講述革命歷史故事,略。)
甲:革命英烈,那永不消逝的英魂,激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)之情,報(bào)國(guó)之志,也使我們新一代青年,領(lǐng)略了生命的真諦。
乙:不管是強(qiáng)音還是顫音都是后人前行的號(hào)角。
甲:有人常常提出這樣的問(wèn)題:“人活著到底是為什么?”
乙:是萬(wàn)世留名?還是自生自滅?
甲:有人說(shuō)烈士們生得偉大。
乙:也有人在抉擇但他們死得并不劃算。
甲:不,先烈們說(shuō):“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為革命故,兩者皆可拋!
乙:他們懂得:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。
甲:他們追求:“失敗膏黃士,成功濟(jì)蒼生”的人生意義。
乙:死,并不是烈士們惟一的選擇,生存,對(duì)先烈們未必不是一種選擇。然而,在光明與黑暗,在自由與專(zhuān)制的搏擊中,需要勇士的沖鋒,需要戰(zhàn)士的流血,需要英雄的獻(xiàn)身。
甲:于是,先烈們發(fā)出了:今雖自縛非吾愿,碧血丹心換中華!”的呼聲。
。ㄍ瑢W(xué)分別講述紅巖故事《獄中斗爭(zhēng)》;《小蘿卜頭》;《楊虎城將軍的故事》《兩活口棺材》《血染白公館,火燒渣滓洞》等,一名同學(xué)講述1949年11月27日《血腥大屠殺》史實(shí)。略。)
乙:當(dāng)敵人對(duì)關(guān)押在白公館監(jiān)獄的革命者進(jìn)行大肆屠殺時(shí),也正是鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)前冉冉升起的時(shí)候。
甲:當(dāng)天安門(mén)前的禮炮震撼天地時(shí),歌樂(lè)山仰天長(zhǎng)嘯,悲聲壯絕。被關(guān)押在“中美合作所集中營(yíng)”里的200多位革命志士恨飲槍彈,倒在了黎明前夜。
小學(xué)班會(huì)教案13
意義目的:
愛(ài)是人類(lèi)生存是美德,愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題,選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料,通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心和奉獻(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,激發(fā)他們愛(ài)的情感。
活動(dòng)形式:
綜合表演
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.選取生活中的真實(shí)事例,編成小品。
2.搜集或自編一些以“愛(ài)”為主題的詩(shī)歌。
3.學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目,認(rèn)真練習(xí)。
4.善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事,做個(gè)生活的有心人。
活動(dòng)過(guò)程:
序曲
甲:愛(ài),是心靈的呼喚;
乙:愛(ài),是純真的情感;
甲:愛(ài),是人間的春風(fēng);
乙:愛(ài),是生命的源泉。
甲:愛(ài),是人類(lèi)生存的美德!
乙:愛(ài),是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)!
甲:只有愛(ài)學(xué)校,才能好好學(xué)習(xí),天天向上!
乙:只有愛(ài)班級(jí),才能齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!
甲:只有愛(ài)老師,才能認(rèn)真聽(tīng)課,刻苦學(xué)習(xí)!
乙:只有愛(ài)同學(xué),才能和睦相處,互幫互助!
合:五(4)中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:全體起立。出旗,敬禮。(出旗,敬禮)
甲:禮畢。(放下)唱隊(duì)歌。(全體唱隊(duì)歌,)
乙:請(qǐng)坐!
。ㄒ唬 愛(ài)學(xué)校
甲:我們是一棵棵綠色的幼苗,
乙:生長(zhǎng)在麻小溫暖的懷抱。
甲:清新的空氣哺育著我們,
乙:溫暖的陽(yáng)光將我們照耀。
甲:生長(zhǎng)在麻小,是我們的驕傲!
乙:學(xué)習(xí)在麻小,是我們的自豪!
甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《綠色的希望》。
。ǜ枨毒G色的希望》)
甲:是啊,今天,我們以麻小為榮!
乙:而明天,讓麻小為我們驕傲!
甲:青青的校園,為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙:莘莘的學(xué)子,為校園增添青春的勃勃生機(jī)。
甲:校園是我家,(合)建設(shè)靠大家!
乙:請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。
。ㄔ(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。)
。ǘ 愛(ài)班級(jí)
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;
甲:廣闊的牧場(chǎng),是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家。
甲:這個(gè)家,是由你、由我、由他,由我們大家組成的。
乙:建設(shè)這個(gè)家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那么,親愛(ài)的同學(xué)們,為了建設(shè)好這個(gè)家,我們作為小主人, 應(yīng)該做些什么呢?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
乙:同學(xué)們說(shuō)得真好!每一句話(huà)都道出了我們的心聲!
甲:而且,同學(xué)們都說(shuō)到做到。
乙:哦?是嗎?
甲:是!讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧!
。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)
乙:這樣的事例真是舉不勝舉!
甲:這樣的精神真是可歌可敬!
乙:有了這樣的精神,我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)(鼓掌)!
。ㄈ 愛(ài)老師
甲:如果說(shuō),集體是我們共同的家。
乙:那么,老師就是我們共同的家長(zhǎng)。
甲:我們生長(zhǎng)在溫暖的.集體中。
乙:師生之間朝夕相處,情深意長(zhǎng)。
甲:多少次,我們遇到難題!鼓勵(lì)我們的,是老師溫暖的微笑;
乙:多少次,我們犯下小錯(cuò)!幫助我們的,是老師嚴(yán)厲的目光;
甲:老師,有了您,校園才會(huì)這樣美麗!
乙:老師,有了您,花朵才會(huì)如此芬芳!
甲:然而,老師的辛勞,又有誰(shuí)能知曉!
乙:讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些小伙伴的敘述吧!
。ū硌菪∑贰犊淅蠋煛罚
甲:是啊,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
乙:老師的辛勞,又何止這些!
甲:千言萬(wàn)語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的愛(ài)!
乙:那么,就讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)吧!
乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
。ǜ枨睹慨(dāng)我走過(guò)老師窗前》。)
。ㄋ模 愛(ài)同學(xué)
甲:敬愛(ài)的老師!我們永遠(yuǎn)感謝您!
乙:您那真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài),在我們幼小的心靈深深地扎下了根!
甲:那愛(ài),發(fā)芽開(kāi)花,結(jié)出了豐盛的果實(shí)。
乙:我們也學(xué)會(huì)了愛(ài),學(xué)會(huì)了關(guān)懷!
甲:我們互相關(guān)心。
乙:我們互相幫助。
甲:那么,生活在同學(xué)們之間,你受到過(guò)同學(xué)們的幫助嗎?(有)
乙:誰(shuí)能介紹一下呢?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
甲:同學(xué)們的回答真好!
乙:這就是愛(ài),這就是關(guān)懷,這就是友誼!
甲:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》。
。ㄔ(shī)朗誦《友誼》)
乙:深厚的友誼,溫暖了我們的心靈。
甲:深厚的友誼,也溫暖了我們每一個(gè)人。
乙:愛(ài),是陽(yáng)光,是雨露。
甲:愛(ài),是春風(fēng),是鮮花。
乙:愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是廣義的。
甲:我們的愛(ài),已經(jīng)延伸到了班外、校外。
乙:同學(xué)們,還記得5、12嗎? (記得)
甲:是啊,我們不會(huì)忘記!去年的5月12日下午,我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛(ài)心。同時(shí),我們也受到了一次愛(ài)的教育。
乙:下面,讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。
(播放錄像)
甲:如此感人的一幕,久久在我們的腦海里回蕩!
乙:如此動(dòng)人的樂(lè)章,將永遠(yuǎn)影響我們的一生!
甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,相信大家的心情都很激動(dòng)!
乙:在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心,讓世界變成更美好的人間!
甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
。ㄎ璧浮稅(ài)的奉獻(xiàn)》。)
尾聲
甲:愛(ài),似涓涓清泉,溫暖我們的心靈。
乙:愛(ài),如閃閃星光,照亮我們的前程。
甲:我們要播撒愛(ài)的種子!
乙:我們要珍惜愛(ài)的花朵!
甲:只要我們付出真心!
乙:只要我們付出愛(ài)心!
合:我們的明天就會(huì)變得更美好!
甲:讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》,祝愿我們都能迎來(lái)光輝燦爛的明天!
。R唱。拍手。凝聚。)
乙:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。(鼓掌)
(輔導(dǎo)員講話(huà)。呼號(hào)。)
合:五(4)中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。
(熱烈鼓掌。)
小學(xué)班會(huì)教案14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的美不在于外表,而在于美的語(yǔ)言、美的行為,讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,如何落實(shí)禮儀規(guī)范,使自己的言行更美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備小品。
2.以小隊(duì)為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動(dòng)。
3.出板報(bào),布置黑板。
三、班會(huì)布置
1.班會(huì)當(dāng)天布置教室前的黑板。
2.布置后面的黑板,以板報(bào)的形式進(jìn)行文明禮儀的宣傳。
四、班會(huì)過(guò)程
。ㄒ唬┬S(xùn):
勤學(xué)守紀(jì)、開(kāi)拓進(jìn)取。
。ǘ┬奸_(kāi)始:
六二班“美的`真諦”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
。ㄈ┌嚅L(zhǎng)講話(huà):
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古國(guó),自古以來(lái),“禮儀”就是中國(guó)文化的重要組成部分。中國(guó)人講禮,講究做人要禮貌謙讓?zhuān)瑢捄翊,因此,中?guó)被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物,而身邊沒(méi)有垃圾桶,你會(huì)怎么做?假如是我,我會(huì)把廢棄物拿在手里,一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉;假如你走在大街上,突然想吐痰,你會(huì)怎樣做?假如是我,我會(huì)把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶,而不能隨地吐痰,那樣不文明,也不美。即使在校內(nèi),我們也應(yīng)該講文明,講禮儀,這樣,我們的行為才會(huì)更美。
1.小品《變化》
2.師生小品《心理咨詢(xún)》
3.“傳唱童謠、落實(shí)行動(dòng)”比賽
4.班主任講話(huà):
同學(xué)們,首先祝賀班會(huì)取得成功!一個(gè)人的美,可以體現(xiàn)在她美麗的面容,美麗的裝束,但我認(rèn)為,這些都不是真正的美,我認(rèn)為,從今天的班會(huì)過(guò)程中,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,真正的美應(yīng)該在于心靈的美,語(yǔ)言的美,行為的美,這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會(huì),從一點(diǎn)一滴做起,使自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的人。
(四)宣布結(jié)束
“美的真諦”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)小記:
通過(guò)這次班會(huì),學(xué)生通過(guò)小品的準(zhǔn)備,禮儀知識(shí)的準(zhǔn)備,通過(guò)表演或與表演的同學(xué)展開(kāi)互動(dòng),真正了解了美的真諦,行為得到了規(guī)范,心靈得到了凈化。
小學(xué)班會(huì)教案15
小學(xué)生感恩班會(huì)課件
教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有(班主任工作 )
在確定班會(huì)課的主題后,為了更好的讓學(xué)生受到教育,感受到父母的真情,產(chǎn)生愛(ài)父母的情感,而不是靠枯燥的說(shuō)教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源,開(kāi)始了以下準(zhǔn)備工作:
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),向?qū)W生公布了本次《感受關(guān)愛(ài),感恩父母》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案,進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、制定“感恩調(diào)查問(wèn)卷”。
3、準(zhǔn)備《感恩的心》光盤(pán),讓學(xué)生搜集反映母愛(ài)和父愛(ài)的震憾心靈的親情故事、照片,搜集相關(guān)的'文章,歌曲,準(zhǔn)備節(jié)目(歌唱、小品等)。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。
課前資料的搜集的過(guò)程,也正是學(xué)生用心感受父愛(ài)和母愛(ài),學(xué)會(huì)感恩的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩,讓學(xué)生知道應(yīng)該如何知恩圖報(bào)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。
六、班主任講話(huà)
在這次感恩主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,你們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
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