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中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案

時(shí)間:2023-03-16 12:02:40 音樂(lè)教案 我要投稿

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案

  作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。

  2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.感受歌曲的特點(diǎn)

  欣賞教師完整演唱,幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

  聽(tīng)到歌里唱了什么?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?

  2.學(xué)唱歌曲

  教師演唱,并出示圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。

  在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。

  3.創(chuàng)編動(dòng)作

  根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

  幼兒完整演唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。

  詩(shī)歌:只要媽媽露笑臉

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉;

  云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒;

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉;

  美麗花兒齊開(kāi)放,齊也齊開(kāi)放;

  歷盡苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢?

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  滿天烏云都消散,都呀都消散;

  滿山遍野百花香,百呀百花香;

  祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng),紅呀紅旗揚(yáng);

  到那時(shí)候好媽媽?zhuān)迅鑳撼?

  歷盡苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢?

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  活動(dòng)反思:

  《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲,既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛(ài)的歌曲, 整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的`興趣自始自終比較濃厚,根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn),采用層層深入,多樣性和形式,將音樂(lè)認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理,能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí),保護(hù)和發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的光趣和愛(ài)好,促進(jìn)了幼兒的音樂(lè)的感知、表現(xiàn)能力,讓幼兒感到美的熏陶。

  不足之處:自身的語(yǔ)言精練不夠到位,在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好。

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  2、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、感受孩子和媽媽之間親密的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  媽媽的圖片、ppt圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熟悉歌曲旋律

  1、在配班教師的音樂(lè)聲中,啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式,為歌曲打節(jié)奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。

  師:小朋友們,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽微笑的時(shí)候?你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑呢?

  幼:在開(kāi)心的時(shí)候......

  師:今天老師為大家?guī)?lái)了一首關(guān)于媽媽的歌曲,我們一起來(lái)為歌曲打節(jié)奏吧!”

  二、學(xué)唱歌曲

  1、完整播放歌曲兩遍,熟悉歌曲旋律和歌詞,并提問(wèn)歌曲內(nèi)容

  師:你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么?

  幼:我聽(tīng)到了......

  (根據(jù)幼兒的回答,依次出示相關(guān)圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。)

  2、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞,熟悉歌曲內(nèi)容。

  師:我們一起看著圖譜,把歌詞念一遍。

  3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。

  師:你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?

  幼:喜歡......

  師:這首歌曲的名字就叫《只要媽媽露笑臉》,你們想學(xué)唱這首歌曲嗎?那小朋友們我們一起看著圖譜,跟著鋼琴伴奏,用開(kāi)心快樂(lè)的.聲音來(lái)唱這首歌好嗎?

  4、在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

  6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。

  7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  三、創(chuàng)編動(dòng)作,用自己的方式表現(xiàn)歌曲

  1、根據(jù)歌詞,請(qǐng)幼兒示范創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  師:我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了,我想請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲好嗎?

  幼:好

  師:只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,我們討論下用什么動(dòng)作表現(xiàn)?

 。ㄍㄟ^(guò)討論讓幼兒創(chuàng)編歌詞的動(dòng)作,在會(huì)唱歌曲的同時(shí),進(jìn)一步熟記、鞏固,同時(shí)能感受歌曲帶來(lái)的愉悅的情緒。)

  2、幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案3

  活動(dòng)意圖:

  音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程,通過(guò)說(shuō)一說(shuō),唱一唱,激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,為新歌教學(xué)作好鋪墊。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲旋律。

  2、唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與歌詞相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖,微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感受的歌曲的特點(diǎn)。

  2、教師演唱。

  3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

  4、歌曲唱了什么?你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?

  5、學(xué)唱歌曲。

  6、出示相關(guān)圖片,幫幼兒理解并記憶歌詞。

  7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  8、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

  9、用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。

  10、創(chuàng)編動(dòng)作。

  11、根據(jù)歌詞,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

  12、用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  13、兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的.交流。

  活動(dòng)反思:

  《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛(ài)的兒童歌曲,為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽(tīng)的聲音唱出對(duì)媽媽深深的愛(ài)。所以我開(kāi)了一個(gè)很好的頭,孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中,達(dá)到了激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)感覺(jué)幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚;顒(dòng)目標(biāo)基本完成。

  不足之處:語(yǔ)言不夠精煉,引導(dǎo)性不夠。

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律。

  2、用歡快抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片,如微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  歡快柔聲的演唱歌曲。

  感受歌曲所表現(xiàn)的對(duì)媽媽的愛(ài),通過(guò)動(dòng)作或表情表現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1..感受歌曲特點(diǎn)。

  教師演唱

  用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

  歌曲唱了些什么?你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?

  附兒歌《只要媽媽露笑臉》

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,

  云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒。

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,

  美麗花兒齊開(kāi)放,齊呀齊開(kāi)放。

  歷經(jīng)苦難的`好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢專(zhuān)?/p>

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  滿天烏云都消散,都呀都消散,

  滿山遍野百花香,百呀百花香。

  祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng),紅呀紅旗揚(yáng),

  到那時(shí)候好媽媽?zhuān)迅鑳撼?/p>

  歷經(jīng)苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢專(zhuān)?/p>

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋

  2、學(xué)唱歌曲。

  教師再次演唱歌曲,出示相關(guān)圖片,幫幼兒理解并記憶歌詞。

  幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

  用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。

  3、創(chuàng)編動(dòng)作。

  根據(jù)歌詞,創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

  幼兒唱,用歡快抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  兩人一組表演唱,注意表情、眼神的交流。

  活動(dòng)反思:

  《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲,既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛(ài)的歌曲, 整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚,根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn),采用層層深入,多樣性和形式,將音樂(lè)認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理,能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí),保護(hù)和發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的光趣和愛(ài)好,促進(jìn)了幼兒的音樂(lè)的感知、表現(xiàn)能力,讓幼兒感到美的熏陶。

  不足之處:

  自身的語(yǔ)言精練不夠到位,在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好。

中班音樂(lè)只要媽媽露笑臉教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲,能用歡快、抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

 。ǘ└惺芨枨袑殞殞(duì)媽媽的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖譜

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬皨寢尩男δ槨睂(dǎo)入

  1.這是誰(shuí)的笑臉?(媽媽?zhuān)┠憧吹侥愕膵寢屝δ樀臅r(shí)候,你有什么感覺(jué)?(很開(kāi)心,很溫暖……)

  2.媽媽的笑臉給我們溫暖的感覺(jué),就像太陽(yáng)照著花朵一樣,有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 。ǘ┬蕾p歌曲,理解歌詞。

  1.教師完整演唱歌曲一遍。

  這首歌曲聽(tīng)上去的感覺(jué)是怎樣的?為什么?(歌曲非常歡快,很開(kāi)心,因?yàn)橛袐寢尩男δ槪?/p>

  那歌曲里唱了些什么?

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,

  云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒。

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,

  美麗花兒齊開(kāi)放,齊呀齊開(kāi)放。

  2.第二次欣賞歌曲。

  (1)歌里唱了些什么?

  (2)根據(jù)幼兒回答出示圖譜,同時(shí)用歌詞或演唱再次重復(fù)歌詞。

 。3)還有一些沒(méi)聽(tīng)清楚的',我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  3.第三次根據(jù)圖譜演唱歌曲,讓幼兒尋找發(fā)現(xiàn)遺漏的歌詞。

 。ㄈ┯脷g快、抒情的聲音演唱學(xué)唱歌曲。

  1.幼兒看圖譜聽(tīng)琴聲演唱歌曲第一遍。

  哪里演唱還有困難?(云中太陽(yáng)放光芒)

  2.幼兒演唱歌曲第二遍。

  歌曲的前半段和后半段一樣嗎?(不一樣)有什么不一樣?(前面開(kāi)心一點(diǎn)、輕一點(diǎn),后面的更響)加入琴聲讓幼兒傾聽(tīng)。

  你覺(jué)得應(yīng)該用怎樣的聲音演唱前半段?(開(kāi)心一點(diǎn))那后半段呢?(要響一點(diǎn))

  小結(jié):用歡快活潑稍輕的聲音演唱前半段,用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來(lái)試一試。

  3. 幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。

  4.分組演唱。

  還有什么好辦法讓演唱更好聽(tīng)?(可以跳舞,邊做動(dòng)作邊唱)

 。ㄈ└枨磉_(dá)的愛(ài)

  對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài),除了說(shuō)好聽(tīng)的話,用擁抱的動(dòng)作,還能用好聽(tīng)的歌曲來(lái)進(jìn)行,后天是三八婦女節(jié),我們一起唱一唱這首歌,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

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