現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>體育課教案

體育課教案

時間：2023-03-06 14:50:14 體育教案我要投稿

體育課教案推薦度：
中學(xué)體育課教案推薦度：
初中體育課教案推薦度：
小學(xué)體育課趣味游戲教案推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于體育課教案集錦10篇

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的體育課教案10篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于體育課教案集錦10篇

體育課教案篇1

　　教案

　　年級：課次：第1周第1次課日期：

　　課的內(nèi)容：（室內(nèi)引導(dǎo)課）

　　1、明確本學(xué)期體育課的教學(xué)安排。

　　2、明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

　　3、上好初中體育與健康課的意義和要求。

　　課的目的：

　　1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

　　2、使學(xué)生進一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點和未來社會對后備人才身體健康的' 責(zé)任感和主動參與課堂管理的積極性。

　　教學(xué)重點：

　　1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

　　2、認清身心素質(zhì)與其他素質(zhì)以及未來社會人才需要的關(guān)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、本學(xué)期體育課的教學(xué)安排：

　　本學(xué)期重點學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容：武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、球類（排球、籃球）。考核內(nèi)容：武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質(zhì)。

　　二、課堂常規(guī)要求及注意事項：

　　1、體育委員負責(zé)課上的日常管理工作，課前、課后器材的送還，協(xié)助教師的工作。

　　2、體育課必須穿運動服、運動鞋。因病、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假，來不及時可事后補假。見習(xí)生必須隨課見習(xí)。

　　3、課上必須按教師的安排內(nèi)容練習(xí)，服從教師的指導(dǎo)。

　　4、不許無故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的物品上課。不許隨意動用已布置好的器材。不許在未經(jīng)教師同意的情況，隨意離開教學(xué)活動的場地區(qū)域。課上要注意安全，不許說笑打鬧影響他人，而出現(xiàn)意外傷害事故。

　　三、上好高中體育與健康課的意義和要求：

　　(一)、導(dǎo)入課題

　　九年義務(wù)教育，學(xué)生們學(xué)到了一定的體育知識與技能，進入高中體育課將進一步深入地研究，如何更好地增進體質(zhì)、提高基本素質(zhì)、掌握更多技能及相關(guān)知識。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。

　　意義：

　　1、素質(zhì)教育的重要途徑

　　2、促進身心發(fā)展的重要手段

　　3、調(diào)節(jié)腦力活動的有效方法

　　4、培養(yǎng)未來社會主義建設(shè)人才的需要

　　要求：

　　1、養(yǎng)成課堂常規(guī)習(xí)慣

　　2、增強學(xué)習(xí)與鍛煉意識

　　3、提高運用知識、技術(shù)的能力

　　內(nèi)容略：見教參

　　教案

　　年級：課次：第1周第2次課日期：

　　課的內(nèi)容：廣播操恢復(fù)性練習(xí)

　　教學(xué)任務(wù)：

　　復(fù)習(xí)、糾正跑跳操，指導(dǎo)學(xué)生進行體能恢復(fù)性練習(xí)。發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈

　　活性，提高學(xué)生動作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。運用跑、跳等一些練習(xí)方法幫助學(xué)生逐步恢復(fù)體能。

　　教育任務(wù)：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性、集體觀念以及正確的審美觀念。

　　研究課題

高一體育課教案全集

　　游戲規(guī)則：

　　1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

　　2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

　　三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

　　【活動延伸】

　　回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

體育課教案篇5

　　尖利的物品

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。

　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動反思：

　　這節(jié)課我共分四方面來進行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。因為幼兒的人數(shù)較多，怕在分組活動中出現(xiàn)意外，所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進行觀察，課堂的秩序較好。

　　在出示物品時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

　　幼兒對‘為什么要把尖利物品設(shè)計成這樣’，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因為這樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

　　在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會。幼兒都積極的.說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

　　第三環(huán)節(jié)是活動的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達到了！

　　最后我進行了一個簡短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進行了匯總。

　　活動后，幼兒又繼續(xù)在我們的活動室里找著一些尖利的物品，把課的內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去……

體育課教案篇6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握中長跑的途中跑技術(shù)

　　2、提高中長跑能力、發(fā)展心肺功能

　　3、提高探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)合作精神

　　4、在發(fā)展耐力基礎(chǔ)上，感受成功的樂趣

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：中長跑的途中跑技術(shù)

　　游戲：打龍尾

　　場地：田徑場地一塊

　　課的部分內(nèi)容安排學(xué)生活動教師指導(dǎo)興趣投入小組合作探究學(xué)習(xí)

　　1、中長跑的途中跑技術(shù)

　　2、800m－1000m由慢跑到中速跑

　　1、聽哨聲集合，認真聽老師布置本次課內(nèi)容及要求

　　2、學(xué)生自由組合成4－6學(xué)習(xí)小組，跑800m－1000m，體會跑的動作實際效果

　　3、以小組為單位，活動關(guān)節(jié)

　　4、各個小組討論并回答老師提出的問題

　　5、全班同學(xué)共同交流：每組選派代表，陳述在途中跑的感覺

　　1、鳴哨集合，宣布本次課內(nèi)容：中長跑的途中跑技術(shù)

　　2、分組，讓學(xué)生由慢跑到中速跑800m－1000m，體會中長跑的途中跑動作技術(shù)

　　3、活動關(guān)節(jié)

　　4、讓學(xué)生提出：采用什么動作方法跑，才能跑的輕松、自然、省力

　　5、組織學(xué)生進行組間交流活動，引導(dǎo)學(xué)生表達自己的看法和認為發(fā)展體力（略）身心放松相互評價（略）

　　分析：該計劃中雖然提出了“提高探究學(xué)習(xí)的'能力”的目標(biāo)，但是在手段與目標(biāo)的結(jié)合方面則存在一定的不足，案例研討比如，在計劃中雖然設(shè)計了讓學(xué)生采取“小組討論并且回答教師提出的問題”的方式，但是這些討論是以怎樣的問題情境為平臺展開，以及試圖解決或發(fā)現(xiàn)哪些具體問題卻沒有在教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)出來，而這一教學(xué)設(shè)計上的缺陷勢必導(dǎo)致“提高探究學(xué)習(xí)的能力”這一目標(biāo)的實現(xiàn)，在該教學(xué)過程中顯然難以得到保證。如果進一步對照下面這個單元教學(xué)計劃，就會通過對照英國的單元教學(xué)計劃我們可以注意到：在他們那里，探究學(xué)習(xí)是借助具體的目標(biāo)（比如能感受到運動時的身體感覺）、相關(guān)的活動（比如讓兒童互相觀察他們的舞蹈動作并進行討論。讓他們解釋出舞蹈為什么會給他們那樣的感覺。讓他們觀察和描述出運動的不同特性。描述出他們看到的身體動作．以及使用了身體的哪些部位。讓兒童討論如何在運動中更有表現(xiàn)力）以及預(yù)期的結(jié)果（比如運用簡單的舞蹈詞語來描述動作；談?wù)撐璧�，把運動和情緒、思想和感覺聯(lián)系起來）這些構(gòu)成教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來的。已發(fā)表

體育課教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在了解有關(guān)動物特征的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及肢體表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大樹樁一個，橢圓形球一個，各種動物標(biāo)志各一個，筐子、繩子若干。

　　活動過程：

　　1、引出主題

　　小朋友們都聽說過森林里舉行過什么比賽嗎？今天，他們要舉行一次智力比賽。

　　2、介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則

　　森林里非常熱鬧，小動物們從四面八方趕來，參加一場特殊的比賽。大象伯伯當(dāng)裁判，宣布比賽規(guī)則：“我們要舉行一次智力比賽�？�，那個樹樁上有一個蛋（用橢圓形球代表），我們要把蛋搬下來，安全地運回家，還不能把蛋打碎�？纯凑l能很好地完成任務(wù)�？梢赃x用輔助材料。”

　　介紹參加動物：蛇（沒有腳）、牛（四肢著地，有角）、鼠（有長長的尾巴）、燕子（會飛行）、刺猬（會用刺運水果，運蛋不能用刺）。讓幼兒自由選擇角色分組，并根據(jù)所選動物的特征想辦法運蛋。

　　3、分組討論并嘗試

　　教師注意傾聽孩子們提出的方法，適當(dāng)引導(dǎo)。

　　4、交流各組提出的`辦法

　　教師要及時點評，使孩子們能看到各組不同的優(yōu)勢。

體育課教案篇8

　　第一課

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、歌舞交流性引導(dǎo)：

　　1、宣布上課，師生問好。

　　2、歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。 ②教師示范、講解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。 ④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

　　二、常規(guī)性引導(dǎo)：

　　1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

　　2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

　　3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

　　三、趣味性引導(dǎo)：

　　1、室內(nèi)游戲：快快排隊。

　　2、評價、小結(jié)。課的`設(shè)計思路：通過歌舞交流，認識同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)

體育課教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)連續(xù)跳圈到指定地點。

　　借助兒歌的節(jié)奏，有序地跳完所有的圈。

　　體驗豐收帶來的喜悅和成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圈24個，椅子12把（當(dāng)作小樹）。

　　桔子為幼兒人數(shù)的5-6倍，用夾子夾好掛在終點的繩子上。

　　活動過程：

　　跳熱身操。

　　--教師：秋天到了，果園里的桔子豐收了，我們要到果園里摘桔子，先跟著老師鍛煉一下身體。

　　--操節(jié)：摘果子--上肢運動；舉起籃子--體側(cè)；把籃子放下--下蹲運動；很開心的跳舞--跳躍運動；擦汗--運動。

　　摘桔子游戲。

　　--跟著教師從起點線跳到終點線。

　　教師：剛才我們是在空地上跳的，現(xiàn)在我們要練習(xí)從這些圈里一個接著一個地跳過去。

　　--幼兒自由練習(xí)跳圈。反饋：怎樣跳圈可以不碰到圈？請個別幼兒示范。

　　--分組練習(xí)。請所有小朋友站在起點線后，接力練習(xí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。

　　--摘桔子。教師：每個人跳過圈以后只能摘一個桔子放到終點的'筐子里，然后從隊伍的旁邊跑回到隊伍的最后，看哪一組最先完成。

　　--比賽摘桔子。

　�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒以小組為單位進行摘桔子比賽，比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個人輪流摘桔子，知道老師說停的時候就結(jié)束。

　　②游戲結(jié)束，請排隊數(shù)數(shù)自己組的句子數(shù)量，并記錄在黑板上，比較桔子的數(shù)量。

　　音樂活動：摘果子。

　　--教師：我們摘了這么多的桔子，你們還想吃什么水果？跟著老師來摘水果吧。

　　--幼兒聽音樂，跳集體舞"摘果子"。

體育課教案篇10

　　內(nèi)容技巧

　　魚躍前滾翻

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認知目標(biāo)：

　�。�1）了解魚躍前滾翻的生物功能；（2）體操的特點

　　2、技能目標(biāo)：

　　（1）掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng)；（2）發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌。

　　3、感情目標(biāo)：

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷，克服困難和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)；

　�。�2）在游戲中享受更多的運動樂趣，提高學(xué)生對體育的認識，促進師生情。

　　過程

　　順序

　　教學(xué)內(nèi)容

　　練習(xí)手段

　　組織要求教學(xué)

　　運動量

　　教學(xué)目的

　　次數(shù)時

　　一收心熱身

　　1、體育委員整隊，檢查人數(shù),并報告老師。

　　2、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。

　　3、安排見習(xí)

　　教法：

　　老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。學(xué)生:精神飽滿，集合時做到快、靜、齊。 2分

　　加強紀律和安全教育，明確教學(xué)任務(wù) 愉悅心情

　　二游戲：

　　打龍尾把學(xué)生分成人數(shù)相等的2個隊，一隊的學(xué)生均勻站在圓圈線外，持球準(zhǔn)備擲擊在圓圈內(nèi)排成縱隊的二隊的排尾（龍尾）,被擊中者退出比賽，由前面一個同學(xué)擔(dān)任龍尾，直到全隊都被擊中，龍頭可用手擋球。

　　徒手操：

　�、兕^部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手踝關(guān)節(jié)運動

　　教法：

　　1.教師講解示范,當(dāng)裁判并參與其中活動。 2.學(xué)生心身投入，努力思維，注意力高度集中。 4×8拍 8分音樂讓學(xué)生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達到準(zhǔn)備活動的目的'。

　　鞏固提高

　　三魚躍前滾翻

　　1.復(fù)習(xí)以前學(xué)過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻，強調(diào)如何翻。

　　2.通過層次教學(xué)，抓住動作要點,提高動作質(zhì)量，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中既能享受樂趣，又能提高技術(shù)。

　　組織教法

　　教師：

　　1.先讓同學(xué)分組復(fù)習(xí)前滾翻的動作，糾正錯誤動作，提高要求誘導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試魚躍前滾翻。

　　2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。

　　3.層次教學(xué)：設(shè)計兩個項目，會的同學(xué)向更高的目標(biāo)奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度，不會的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)魚躍滾翻，當(dāng)你覺得會的話則向更高的目標(biāo)奮過。學(xué)生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標(biāo)奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學(xué)會幫助別人 4—5 12分提高同學(xué)的審美能力，培養(yǎng)同學(xué)勇敢向前的意志，培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識和團結(jié)進取、樂于助人的精神。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新

　　四綜合練習(xí)：

　　呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)。

　　組織教法：

　　教師:

　　融入到學(xué)生中去,參與練習(xí),并與學(xué)生共同探討該怎么玩，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

　　學(xué)生:

　　根據(jù)愛好選擇練習(xí),展開想象,努力創(chuàng)新,敢于實踐,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習(xí)慣。

　　音樂 18分培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力，加深同學(xué)之間的友誼。

　　五、恢復(fù)身心

　　1、身體放松練習(xí)

　　2、對本次課堂進行總結(jié)