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大班美術夏天來了教案
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班美術夏天來了教案,歡迎大家分享。
大班美術夏天來了教案1
活動目標
1.在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上,啟發(fā)幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。
2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。
3.加深幼兒對夏天的認識。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備
1.教具準備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。
2.知識準備:布置幼兒平時注意觀察夏天的.景象。
活動過程
一、開始部分
教師啟發(fā)性談話,引導幼兒說出自己對夏天的認識和感受,萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。
1.引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2.豐富幼兒關于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。
二、基本部分
1.出示四幅不同特點的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題畫的畫面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。
2.幼兒作畫,老師巡回指導。
要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導。
3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。
(1)請幼兒為自己的畫命名。
(2)兩人一起互相講述畫面。
(3)請個別幼兒獨立講述。
三、結束部分
1.教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。
2.請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3.教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講評。
4.幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。
活動反思
這是一節(jié)富有創(chuàng)意的美術活動。主要是讓幼兒初步了解水墨畫的特點,感受中國的水墨文化;嘗試用滴墨印畫的方式,體驗創(chuàng)作水墨畫的樂趣。
大班美術夏天來了教案2
活動目標:
1、感知夏天,了解夏天的景物特點,以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當,自由發(fā)揮想象。
3、喜歡夏天,感受夏天帶來的快樂。
4、體驗明顯的.季節(jié)特征。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
關于夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。
活動難點:
幼兒自由發(fā)揮想象進行繪畫。
活動過程:
1、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過去了,什么季節(jié)會來嗎?"幼兒回答,引出夏天。
2、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說:"那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽--夏天來了"開始播放幻燈片。
3、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介紹夏天"花兒開了,藍藍的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的熊貓寶貝。."
4、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的呢?"
提出要求:
(1)請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。
(2)保管好自己的水彩筆,圖畫時注意保持清潔。
(3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導。
提醒:
涂顏色時候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。
5、結束活動,經(jīng)過教師指導,完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸:
上一堂手工課,準備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準備好的夏天展示墻上,裝飾班級。
大班美術夏天來了教案3
設計理念:
最近我在思考:美術是審美的藝術,這樣的藝術表現(xiàn)需要怎樣的技術支撐?創(chuàng)意美術要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下,學習審美表現(xiàn)的技術?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術專家曾說過:“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美!睂徝澜逃辉谝怀幌,而在于平時的滲透和積累,所以幼兒園美術教學必須從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘。
《幼兒園教育指導綱要》明確提出:利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此,我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動,提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣,促進幼兒全面發(fā)展。設計思路:
老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個環(huán)節(jié),這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品,同時它還會成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。
活動目標:
1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。
2、感受色彩冷暖對比帶來的美感,在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的'一些問題。
3、體驗為瓶子變身后的成功感。
準備操作顏料:水粉顏料,盆子,水粉筆,作畫的衣服、桌布等。
瓶子的準備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一,形狀奇特,藍色的酒瓶,有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。
我們是小天使幼兒成長俱樂部熱線電話:15563803616
教學過程:
一、欣賞PPT課件
1、各種圖案的瓶子
二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。
1、感知瓶子特征。
(1)教師拿起一個瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。
“看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)“想想,在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”
(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。
教學建議:教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。
(3)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)
(4)操作出現(xiàn)的問題:
用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上,或者手握著瓶身轉(zhuǎn),都會把顏料弄“花”,怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?
三、選擇瓶子、創(chuàng)設圖案。
自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。
教學建議:巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路,鼓勵他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。
建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣賞。
師:“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。”
介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜歡哪一個瓶子上的圖案,為什么?”
教學建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設計新穎、構圖飽滿等方面點評。
五、你有了這個瓶子,你想用它來干什么?(插花、養(yǎng)金魚、種花、當儲蓄罐等)那我們就進行吧。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜褪褂茫
本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動。采用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩,,并根據(jù)材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和制作。所表現(xiàn)的形象裝飾性較強,能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果。
大班美術夏天來了教案4
設計意圖:
通過教師引導,讓幼兒大膽發(fā)揮想象,自由繪畫,并在教師指導下,較生動,準確的進行繪畫,及填充顏色。
活動目標:
1、感知夏天,了解夏天的景物特點,以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當,自由發(fā)揮想象。
3、喜歡夏天,感受夏天帶來的`快樂。
活動準備:
關于夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。
活動難點:
幼兒自由發(fā)揮想象進行繪畫。
活動過程:
一、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過去了,什么季節(jié)會來嗎?"幼兒回答,引出夏天。
二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說:"那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽——夏天來了"開始播放PPT。
三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介紹夏天"荷花兒開了,藍藍的天空,又大又甜的西瓜,美味的冰激凌,歡樂的沙灘玩耍,可愛的小青蛙。"
四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的呢?"提出要求:
。1)請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。
。2)保管好自己的水彩筆,圖畫時注意保持清潔。
。3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導。
提醒:
涂顏色時候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。
五、結束活動,經(jīng)過教師指導,完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸:
上一堂手工課,準備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準備好的夏天展示墻上,裝飾班級。
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