【精華】幼兒園體育活動(dòng)教案范文匯編7篇
作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園體育活動(dòng)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,但是動(dòng)手能力較差,還需要加強(qiáng)。因此,我結(jié)合我園開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng),開(kāi)展了一塊紅泥活動(dòng)。幼兒本身對(duì)玩泥巴比較感興趣,抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象力,體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、和好的紅泥巴若干。
2、牙簽棒若干。
3、小紙球若干(果子)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、模仿動(dòng)作:
1、教師扮演刺猬媽媽?zhuān)7滦〈题呗罚?tīng)著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng):“孩子們,跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧!
2、側(cè)身翻滾:練習(xí)本領(lǐng)
“孩子們你們看地上好多果子啊,我們把果子帶回家好不好。你們?cè)覆辉敢庋剑俊保ㄔ敢猓?/p>
師:小朋友想一想,我們不用手摘果子,那我們?cè)鯓硬拍馨压訋Щ丶夷?(用滾的'方法)
3、那先讓我來(lái)試一試,讓我們一起行動(dòng)吧。
師:我現(xiàn)賴(lài)作一個(gè)示范,你們學(xué)著老師的樣子做,
4、讓幼兒互相把果子摘下來(lái)。
二、老師提問(wèn):
1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果,(小刺猬)
2、讓幼兒觀(guān)看刺猬的圖片,(先出示小咕咚的圖片,然后觀(guān)察小刺猬的身體特征)。
三、手工制作
1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們?cè)覆辉敢庵谱饕粋(gè)小刺猬背果果?(愿意)
2、現(xiàn)在,看看我是怎么做的。(教師先出示已做好的刺猬背果子的模型,然后做教師示范。)
3、小朋友們,我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝,你們自己選寶貝來(lái)做小刺猬背果子吧!
4、幼兒自由制作,教師指導(dǎo)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步體驗(yàn)合作,及游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小方巾若干
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程:
一)準(zhǔn)備活動(dòng):
1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了,快和老師去追樹(shù)葉玩吧。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))
2、玩了那么久,真熱呀,樹(shù)葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹(shù)葉寶寶走吧。
3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的.水給灑出來(lái)。
二)洗澡過(guò)程:
1、小朋友戲水
這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)
我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開(kāi)始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿。
還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢?(背上)
2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)
小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧。ㄓ變鹤杂刹僮鳎
我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧。ń處熓痉叮
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、體驗(yàn)合作
1、我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來(lái)幫我洗洗吧。ㄓ變簬屠蠋熛幢常
2、我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧。ㄓ變汉献飨幢常
3、我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)
4、結(jié)束部分
今天的澡洗的可真舒服!不但自己會(huì)洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來(lái)聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧。ㄓ變耗7孪疵恚⒘罆窈!
我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
體育活動(dòng):《小動(dòng)物找家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的.幼兒注意休息)
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)日標(biāo)
開(kāi)展系列拍球活動(dòng),使幼兒喜歡拍球.提高拍球的技能,并在活動(dòng)中滲透小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,發(fā)展幼兒一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、比多少的能力。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)
球若干。記錄個(gè)人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干,記錄圖表。創(chuàng)設(shè)主題墻飾DD《快來(lái)拍球吧!》,其中包含了幼兒拍球練習(xí)的照片。幼兒的個(gè)人拍球記錄,集體的拍球匯總。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師應(yīng)該在開(kāi)展拍球活動(dòng)前對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次拍球能力的前測(cè),了解幼兒的現(xiàn)狀,做到心中有數(shù),為以后有針對(duì)性地制定分層指導(dǎo)策略做準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)的引入:教師可以有意識(shí)地用游戲的形式,或者在觀(guān)察到本班有幼兒開(kāi)始關(guān)注時(shí)引出拍球活動(dòng)。
2.教師和幼兒一起嘗試拍皮球,以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。
(根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們決定根據(jù)不同幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展需求制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。于是,我們先對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行了初測(cè),并按照幼兒的不同水平和體能達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)層次。
層次一,不會(huì)拍球的幼兒有7人,占班級(jí)總數(shù)的24%。他們基本上沒(méi)有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本沒(méi)有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。
層次二,不連貫地拍一兩個(gè)球的幼兒有12人,占班級(jí)總數(shù)的41%。球彈起來(lái)后,幼兒在拍球的時(shí)候總是不知道怎樣控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太輕,球彈不起來(lái)。
層次三,能連續(xù)拍5個(gè)以?xún)?nèi)的幼兒有6人,占班級(jí)總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能,但在操作過(guò)程中可能受到周?chē)h(huán)境、同伴干擾,或是自身對(duì)技能掌握得還不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。
層次四。能連續(xù)拍球5個(gè)以上的'幼兒有4人,占班級(jí)總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能,有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個(gè)。
3.調(diào)整難度。分層指導(dǎo)
層次一:請(qǐng)兩個(gè)會(huì)拍球的小朋友表演。教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察發(fā)現(xiàn)拍球的方法DD皮球落在地上以后,馬上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就會(huì)不停地跳起來(lái)。
(在反復(fù)練習(xí)中,雖然該層次的幼兒還沒(méi)有掌握拍球的技巧,但是已開(kāi)始具備了拍球的意識(shí),完成了最初的拍球動(dòng)作,這在他們?cè)谢A(chǔ)上是一大進(jìn)步,教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。對(duì)于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子,教師要手把手地和他們一起拍球,告訴他們眼要看著球彈起來(lái)的方向,手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,在教室的活動(dòng)區(qū)域中可同時(shí)投放練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的玩具。)
層次二:進(jìn)行拍球動(dòng)作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上,在球上彈的時(shí)候嘗試用手接住球。經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí),使幼兒感受球的上彈,掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球,嘗試用手掌拍球。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
目標(biāo):
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)跳、平衡、跨等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、鍛煉幼兒的`團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
準(zhǔn)備:
人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育。
過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng),引起幼兒玩椅子的興趣
今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲,你們想玩嗎?
1、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的方法。
2、聽(tīng)口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作,看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。
好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……
二、探索合作游戲
1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、游戲。
教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),同時(shí)提醒幼兒注意安全。
3、集中展示,如何玩椅子。
4、集中練習(xí)。
三、游戲:奪紅旗
1、下面游戲開(kāi)始了,請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。
2、教師示范動(dòng)作,幼兒分組練習(xí)。
3、兩組進(jìn)行比賽。
幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山,奪取紅旗。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小百科:
椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具,F(xiàn)代的椅子追求美觀(guān)時(shí)尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類(lèi)更方便。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。
3、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)蒙古習(xí)俗有一定的了解。
2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程;
一、開(kāi)始部分
1、激發(fā)幼兒對(duì)摔跤的興趣
。ㄕ(qǐng)出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘的小客人,你們看他來(lái)了。他是哪個(gè)民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會(huì)摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)吧。
2、聽(tīng)音樂(lè),做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作
兩腳分開(kāi),比肩膀?qū)捯稽c(diǎn),膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對(duì)方的'大手臂上,緊緊抓牢。
2、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作
3、講解摔跤比賽規(guī)則
兩人為一對(duì),以墊子中間線(xiàn)為界,雙手互握對(duì)方大手臂,用力把多方對(duì)方推出墊子獲摔倒為勝。
安全教育:此活動(dòng)只能在墊上進(jìn)行,當(dāng)對(duì)方被推出墊子后不能把他摔倒。
4、幼兒4人為一組自由練習(xí)
5、幼兒分享提高
教師請(qǐng)出動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求。
6、競(jìng)技比賽:"小小摔跤手"
比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判, 以三盤(pán)兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈(zèng)予勇士頭冠。
三、游戲"大闖關(guān)"
方法:把獲勝的勇士請(qǐng)出來(lái),每個(gè)人站在一個(gè)墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點(diǎn)開(kāi)始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過(guò)平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達(dá)目的地的幼兒,教師獎(jiǎng)勵(lì)勝利的花環(huán)。
規(guī)則:1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來(lái)。
2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。
四、結(jié)束部分
1、放松活動(dòng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。
2、爬行練習(xí),增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的頭飾,與幼兒人數(shù)相等。
2、觀(guān)看《動(dòng)物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分:
。1)走圓圈,做動(dòng)物模仿操。
(2)讓幼兒給小動(dòng)物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記,如毛毛蟲(chóng)的家是1;烏龜?shù)募沂?;蚯蚓的家是3;海豚的家是4
2、基本部分:
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的.走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在后面。
。2)幼兒自選動(dòng)物頭飾,音樂(lè)一響,各自爬向相應(yīng)的動(dòng)物家,并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。
3、結(jié)束部分:
音樂(lè)游戲:快樂(lè)的爬行動(dòng)物。
四、各領(lǐng)域滲透
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