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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-03 17:59:23 體育教案 我要投稿

關于幼兒園體育活動教案范文集錦6篇

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園體育活動教案范文集錦6篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  目標

  1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。

  2.增進集體觀念,培養(yǎng)積極、健康的競爭意識。

  準備

  1.一處可以爬行的場地,有起點和終點。

  2.上個活動設計完成的烏龜殼。

  過程

  1.快樂一家子。

  ――我們和烏龜來賓成了一家,今天我們要組合成快樂的一家。

  ――以小組為單位組合成一家子,用該組的烏龜名稱作為這家人的家庭稱號。

  ――請每一個家的成員商量確定自己的角色,如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟等。

  ――音樂響起,快樂的'一家跟著教師模仿烏龜做扭頭、縮頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動作。

  2.烏龜一家來比賽。

  ――烏龜一家的每個成員背上烏龜殼,自由找空地練習爬行,要求家庭成員一起出發(fā)。

  ――比賽開始,教師當裁判,兩組一起比賽。每組成員聽到口令后從起點同時出發(fā),以所有家庭成員最先到達終點為贏。贏的小組再進行下一輪比賽,最后決出大贏家。

  ――說說獲勝或落后的原因。

  ――教師給所有參賽的烏龜一家頒發(fā)獎狀。

  3.烏龜回家。

  ――聽著音樂,每組請一個成員出來領隊,在場地上愉快地扭動肢體。

  ――彼此交流活動的樂趣。

  建議

  在爬行比賽的過程中,不同協(xié)調(diào)能力的幼兒肯定會出現(xiàn)不同的速度,教師應該引導他們盡力發(fā)揮自己的能力,同時,鼓勵其他幼兒給其加油,不要因為個別成員的落后而產(chǎn)生消極情緒,以此滲透以友好合作為前提的競爭意識。

幼兒園體育活動教案 篇2

  活動目標:

 。、會兩手兩膝著地爬,四散爬,向指定方向爬

 。、認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎囵B(yǎng)幼兒對烏龜?shù)南矏?/p>

 。场⒛荏w驗爬行活動的樂趣,并能大膽勇敢地參加活動游戲

  活動準備:

 。薄觚斠恢

 。、烏龜"貝殼"若干,大樹,猴子、大象等頭飾各一個,音樂磁帶一盒

  活動過程: 一、開始部分

  放音樂,教師帶領幼兒做準備活動(活動的時候注意膝蓋,手的運動)

  教師:"小朋友,今天天氣真好,咱們到草地上去運動好不好?"

  二、基本活動

 。ㄒ唬┮鹩變号d趣觀察烏龜,了解外形特征及運動方式

 。保┙處"小朋友跳得真棒,有一位客人也想和大家玩,它是誰?"(出示烏龜,引導幼兒觀察起外形和運動方式)

 。玻┠惆l(fā)現(xiàn)小烏龜身上有那些秘密?

  3)小烏龜在地上是怎樣走路的?

  (二)幼兒練習兩手兩膝著地爬

 。、教師:那誰愿意上來爬一爬呢?(請幾個幼兒上來爬)小朋友們,你們可要看仔細了,看看他們是怎樣爬的?

 。病δ菐讉小朋友的爬行,并示范講解爬的.要領

  教師:這幾個小朋友爬得真棒,我要問問你們剛才他們爬的時候膝蓋在什么地方,小手在什么地方?

  對了,他們的膝蓋在地上,小手也在地上,頭要抬一點,眼睛向前看,準備好了開始爬(教師邊見解邊示范)小朋友也來試一試吧!

 。、幼兒自由練習四散爬,教師巡回指導

  教師:小烏龜們,咱們爬到那棵大樹下去玩好不好?跟著媽媽一起爬過去吧!

  媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧,一會兒媽媽來叫你們.

  小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來

 。ㄈ┯螒--會爬的小龜,讓幼兒背上做好的"烏龜殼",用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

  教師:

 。保⿱寢尳o你們準備了一樣禮物,有了它就會變成漂亮的烏龜,想知道是什么嗎?咱們快行動起來變漂亮吧。ㄖ笇в變罕成媳巢爝叄ぃ

  2)漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----(邊練習邊觀察邊)

  三、結束部分,做放松運動

  教師:今天我們不僅學會了爬的本領,還到小猴、大象家去玩了,你們高興嗎?讓我們隨音樂跳起來吧!

幼兒園體育活動教案 篇3

  一、活動目標:

  能單腳站立,保持平衡并堅持一會兒。

  二、活動準備:

  1、了解有關孫悟空打妖怪的動作特點。

  2、教師教學資源《猴哥》(音頻)。

  三、活動建議:

  1、準備活動,教師可隨《猴哥》音樂,引導幼兒做活動前熱身運動。

  重點指導幼兒進行走、跑、跳等動作練習,加腿部肌肉的預熱。

  2、講述故事引出游戲,練習單腳站立的動作。

  (1)引導幼兒講述孫悟空的故事,模仿孫悟空單腳站立的動作。

 。2)引導幼兒根據(jù)孫悟空的動作特點自創(chuàng)各種單腳站立時的'姿態(tài)。根據(jù)幼兒實際情況,可適當延長單腳站立的時間。

  3、組織幼兒完成游戲“孫悟空本領大”,進一步掌握單腳站的平衡要領。

 。1)教師介紹游戲玩法、規(guī)則。

  玩法:幼兒手拉手站成一個大圓圈。游戲開始,教師吹口哨,幼兒邊念兒歌邊按逆時針方向走:“我是孫悟空,捉妖有本領,舉起金箍棒,痛打白骨精!蹦钔陜焊栌變壕蛯W孫悟空動作一一單腳站立,反手搭涼棚,站立5秒鐘。在此期間,凡堅持不住或雙腳著地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內(nèi),圈上的幼兒一起說:“抓三抓,撓三撓,看你求饒不求繞!闭驹谌锏摹笆≌摺闭f:“我求饒,”說完站在圈上,游戲再次開始。

 。2)組織幼兒游戲,教師重點指導幼兒掌握腳站的動作要領,并根據(jù)幼兒的情況適當延長單站立的時間。

  4、組織幼兒進行放松活動,引導幼兒創(chuàng)造性地模仿孫悟空躺在云端上休息等動作,達到放松的目的。

幼兒園體育活動教案 篇4

  看看我們老師巧手制作的飛盤吧……

  活動目標:

  1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動作。

  2、體驗玩飛盤的樂趣。

  活動準備:用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

  2、熱身運動:快樂的小飛盤

  在老師的'帶領下,幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動,勁部,肩部,上肢,下肢,伸展,軀干轉(zhuǎn)動,跳躍,放松。

  二、幼兒自由探索嘗試玩法。

  (1)、教師引導:今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會會和小朋友玩游戲的,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,,F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

  (2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導?赡軙霈F(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對接,投遠,幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

  三、交流分享

  請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

  四、神奇的小飛盤與顏色做朋友

  1、教師引導,小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

  2、教師組織幼兒做游戲:

  找顏色:幼兒把飛盤放在場地上,教師出示藍色,幼兒跑到藍色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。

  找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。

  五、活動結束

  1、教師引導:小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!

  2、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場走一圈,返回活動室。

幼兒園體育活動教案 篇5

  活動目標

  1、學習半蹲走,發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  2、培養(yǎng)協(xié)作意識,增強注意力和模仿能力。

  活動重點 練習半蹲走。

  活動難點

  與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

  活動準備 與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

  活動過程

  一、準備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體 1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,并在原地貼標記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

  2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。

  二、模仿毛毛蟲走路,練習半蹲走

  1.師:看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

  2.教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

  3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊。

  4.嘗試兩人配合走,教師重點強調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

  5.解決難點。

  (1)師:“小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的`毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

  (2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調(diào)一致地走,音樂停止時,回到教師身邊。

  6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

  三、游戲“紗巾不見了”

  教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?

  四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

  1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

  2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。

  五、共享游戲“快樂的蝴蝶” 1、師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

  2、幼兒將紗巾當作翅膀,學蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動室。

  附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走,動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

  活動反思 本次活動以游戲和音樂貫穿始終,引導DD模仿DD示范DD體驗DD合作DD分享,層層遞進,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

  活動中,滲透了動靜交替、循序漸進的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們在音樂的引導下,自然地開始游戲、結束游戲,也自然、輕松地實現(xiàn)了教學目標。

幼兒園體育活動教案 篇6

  教學目標:

  1、練習鉆過障礙物,學習低頭彎腰的鉆。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質(zhì)。

  3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  教學準備:

  牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍(花中摘上一黃花紙片當花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

  教學過程:

  一、游戲引入

  教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學做模仿操

  教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

  幼:嗡嗡嗡……

  教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們愿意幫助小蜜蜂嗎?

  幼兒:好

  教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

  小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學蜜蜂飛)

  小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(學蜜蜂采花蜜)

  二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

  1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

  老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈)

  教師:(指指花園)你們看,花園里許多的花開了,請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

  教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么呀

  幼兒:……

  教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的呢……保護我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護它,采花的時候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

  2、 示范游戲

  蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的,所以我們也要保護好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個笑臉的小花)

  教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢

  幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆,小花都開心的笑起來嗎?

  幼兒:……

  請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對游戲的掌握情況,小節(jié)游戲的.優(yōu)缺點以及注意事項。

  3、游戲開始

  男生女生分組進行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)

  蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的,不要拍的太快,以免碰頭

  三、游戲結束

  1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍

  2、 評價游戲情況,表揚愛勞動,認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

  3、學蜜蜂飛,飛回教師休息進餐

  教學反思:

  這次的活動幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣與熱情,每個幼兒都非常積極地參與了活動。由于班級人數(shù)實在是過于龐大,分組的時候每組的人數(shù)超出了預先的范圍,這就造成了在進行活動的時候紀律散亂,不好控制現(xiàn)場,導致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規(guī)矩“這回事。

  小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。