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大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案

時(shí)間:2023-03-01 15:42:24 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在欣賞中感受秋季樹(shù)木搖曳、樹(shù)葉飄落的動(dòng)感,能運(yùn)用語(yǔ)言、肢體等多種途徑表達(dá)、模仿樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

  2.大膽表現(xiàn)2~3顆正在落葉的樹(shù),并嘗試用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

  3.能耐心、細(xì)致地在一定時(shí)間內(nèi)完成自己的繪畫(huà)作品,進(jìn)一步培養(yǎng)專注、投入的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景);播放設(shè)備;各色油畫(huà)棒、水彩筆;A4大小作業(yè)紙。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒秋游或散步的時(shí)候欣賞過(guò)樹(shù)葉飄落的樣子;了解不同樹(shù)葉的特征,并在單片樹(shù)葉的描繪有一定的經(jīng)驗(yàn)。

  3.幼兒操作材料:《正在落葉的樹(shù)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯變盒蕾p視頻,感受和表達(dá)欣賞秋天樹(shù)葉飄落的情景。

  1.教師播放視頻,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

  2.教師:這是什么季節(jié)?你從哪里看出來(lái)的?看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)? 這些樹(shù)葉是怎樣從書(shū)樹(shù)上飄落下來(lái)的?像什么?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。樹(shù)葉的顏色有哪些變化?樹(shù)葉落到了哪里?地上變成什么樣了?

  3.幼兒通過(guò)語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)自己欣賞的感受。

  4.教師和幼兒共同小結(jié):秋天到了,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉搖動(dòng)起來(lái),像是在跳著優(yōu)美的舞蹈,樹(shù)上的樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái),有的在飛舞、有的在旋轉(zhuǎn)……

 。ǘ┫嗷ビ懻撊绾伪憩F(xiàn)正在落葉的樹(shù),為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  1.教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢?需要畫(huà)些什么?怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺跳舞的樣子?樹(shù)干怎么畫(huà)?樹(shù)枝怎么畫(huà)?你想畫(huà)幾顆正在落葉的樹(shù)?用什么樣的線條來(lái)畫(huà)呢?怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的.樣子? 除了空中有樹(shù)葉,還有什么地方有樹(shù)葉?怎么表現(xiàn)落在地上的落葉?地上落滿了樹(shù)葉怎么畫(huà)?你想用一些什么樣的顏色來(lái)表現(xiàn)落下的樹(shù)葉呢?為什么?樹(shù)葉畫(huà)得這么多,在涂色的時(shí)候要注意什么呢?用什么樣的方法能把顏色涂得又快又好呢?

  2.幼兒大膽而自主地表達(dá)自己創(chuàng)作前的思考,為自己后面的創(chuàng)作起到構(gòu)思的作用。

 。ㄈ┰谝曨l播放中,大膽自主表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

  1.教師觀察、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的繪畫(huà)創(chuàng)作,并注意幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2.幼兒在幼兒操作材料上自主表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情景,耐心、細(xì)致地完成自己的作品。

 。ㄋ模┱故咀约旱淖髌罚嗷バ蕾p和交流。

  1.教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒互相交流。

  2.教師:你畫(huà)的正在落葉的樹(shù)是什么樣的?用了哪些顏色和線條來(lái)表現(xiàn)落葉和樹(shù)的?

  3.幼兒自由表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖,并學(xué)習(xí)用欣賞的眼光看待同伴的作品。

  活動(dòng)延伸:

  在戶外活動(dòng)的時(shí)候與教師和同伴一起收集落葉,制作各種樹(shù)葉貼畫(huà),并用幼兒制作的樹(shù)葉貼畫(huà)布置活動(dòng)室。

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)、體驗(yàn)參加繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

  3、學(xué)習(xí)用不同的繪畫(huà)工具和不同的方法表現(xiàn)樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

  4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景的視頻。

  2、油畫(huà)棒、水彩筆等多種繪畫(huà)工具。

  3、“正在落葉的樹(shù)”范畫(huà)。

  4、幼兒用書(shū)《正在落葉的樹(shù)》。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的.情景。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

  一、談話導(dǎo)入

  教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)?這些樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上飄落下來(lái)的?像什么?樹(shù)葉落到了哪里?地上變成什么樣了?回答相應(yīng)問(wèn)題通過(guò)提問(wèn),激發(fā)小朋友對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

  二、出示范畫(huà),引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法,為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  1、引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢?需要畫(huà)些什么?怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹(shù)葉,還有什么地方會(huì)有樹(shù)葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹(shù)葉色彩的變化?涂色的時(shí)候需要注意些什么?

  2、請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

  3、出示范畫(huà),小朋友觀察范畫(huà)中的表現(xiàn)方法。

  4、教師小結(jié):要表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹(shù)的動(dòng)感。

 。1)思考問(wèn)題且回答問(wèn)題

  (2)小朋友示范正在落葉的書(shū)通過(guò)出示范畫(huà),討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù),做好繪畫(huà)準(zhǔn)備。

  三、小朋友們分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1、發(fā)放材料,教師講述作畫(huà)要求。

  2、小朋友們作畫(huà),教師指導(dǎo)。小朋友作畫(huà)通過(guò)作畫(huà),鍛煉孩子畫(huà)出正在落葉的樹(shù)的樣子。

  四、展示小朋友們作品,鼓勵(lì)小朋友們相互欣賞和交流。

  教師:大家來(lái)欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰(shuí)的畫(huà)面最能表現(xiàn)樹(shù)的搖曳和樹(shù)葉飄落時(shí)的動(dòng)感。

  小朋友們欣賞畫(huà)作通過(guò)欣賞畫(huà)作,能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  【活動(dòng)反思】

  在本次活動(dòng)中,我通過(guò)一步步提問(wèn),幼兒回答問(wèn)題,加深對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解。同時(shí)通過(guò)這一步步的鋪墊,幼兒能對(duì)接下來(lái)的作畫(huà)有個(gè)準(zhǔn)備,再加上相應(yīng)的指導(dǎo),幼兒能畫(huà)出令人滿意的畫(huà)作。

  小百科:落葉是一種自然現(xiàn)象,一般秋天,大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉,葉子枯黃、卷曲,從樹(shù)上落下,隨風(fēng)飄舞,也代表深秋后,冬天即將到來(lái)。

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)、體驗(yàn)參加繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2.能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

  3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫(huà)工具和不同的方法表現(xiàn)樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景的視頻。

  2.油畫(huà)棒、水彩筆等多種繪畫(huà)工具。

  3.“正在落葉的樹(shù)”范畫(huà)。

  4.幼兒用書(shū)《正在落葉的樹(shù)》。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景

  教學(xué)方法:

  談話討論法、演示法、多媒體輔助教學(xué)等

  教學(xué)過(guò)程:

  教師活動(dòng)

  幼兒活動(dòng)

  設(shè)計(jì)意圖

  一、談話導(dǎo)入

  教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)?這些樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上飄落下來(lái)的?像什么?樹(shù)葉落到了哪里?地上變成什么樣了?回答相應(yīng)問(wèn)題通過(guò)提問(wèn),激發(fā)小朋友對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

  二、出示范畫(huà),引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法,為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  1.引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的.樹(shù)的方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢?需要畫(huà)些什么?怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹(shù)葉,還有什么地方會(huì)有樹(shù)葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹(shù)葉色彩的變化?涂色的時(shí)候需要注意些什么?

  2.請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

  3.出示范畫(huà),小朋友觀察范畫(huà)中的表現(xiàn)方法。

  4.教師小結(jié):要表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹(shù)的動(dòng)感。

  5.思考問(wèn)題且回答問(wèn)題

  6.小朋友示范正在落葉的書(shū)通過(guò)出示范畫(huà),討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù),做好繪畫(huà)準(zhǔn)備。

  三、小朋友們分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1.發(fā)放材料,教師講述作畫(huà)要求。

  2.小朋友們作畫(huà),教師指導(dǎo)。小朋友作畫(huà)通過(guò)作畫(huà),鍛煉孩子畫(huà)出正在落葉的樹(shù)的樣子。

  四、展示小朋友們作品,鼓勵(lì)小朋友們相互欣賞和交流。

  教師:大家來(lái)欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰(shuí)的畫(huà)面最能表現(xiàn)樹(shù)的搖曳和樹(shù)葉飄落時(shí)的動(dòng)感。

  小朋友們欣賞畫(huà)作通過(guò)欣賞畫(huà)作,能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中,我通過(guò)一步步提問(wèn),幼兒回答問(wèn)題,加深對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解。同時(shí)通過(guò)這一步步的鋪墊,幼兒能對(duì)接下來(lái)的作畫(huà)有個(gè)準(zhǔn)備,再加上相應(yīng)的指導(dǎo),幼兒能畫(huà)出令人滿意的畫(huà)作。

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案4

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  大班美術(shù)活動(dòng)《正在落葉的樹(shù)》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)、體驗(yàn)參加繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2.能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

  3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫(huà)工具和不同的方法表現(xiàn)樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5.感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景的視頻。

  2.油畫(huà)棒、水彩筆等多種繪畫(huà)工具。

  3.“正在落葉的樹(shù)”范畫(huà)。

  4.幼兒用書(shū)《正在落葉的樹(shù)》。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景

  五、教學(xué)方法與手段:

  談話討論法、演示法、多媒體輔助教學(xué)等

  六、教學(xué)過(guò)程

  教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

  一、談話導(dǎo)入

  教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)?這些樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上飄落下來(lái)的?像什么?樹(shù)葉落到了哪里?地上變成什么樣了? 回答相應(yīng)問(wèn)題 通過(guò)提問(wèn),激發(fā)小朋友對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

  二、出示范畫(huà),引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法,為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  1.引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢?需要畫(huà)些什么?怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹(shù)葉,還有什么地方會(huì)有樹(shù)葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹(shù)葉色彩的變化?涂色的時(shí)候需要注意些什么?

  2.請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

  3.出示范畫(huà),小朋友觀察范畫(huà)中的表現(xiàn)方法。

  4.教師小結(jié):要表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹(shù)的動(dòng)感。

  1.思考問(wèn)題且回答問(wèn)題

  2.小朋友示范正在落葉的書(shū) 通過(guò)出示范畫(huà),討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù),做好繪畫(huà)準(zhǔn)備。

  三、小朋友們分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1.發(fā)放材料,教師講述作畫(huà)要求。

  2.小朋友們作畫(huà),教師指導(dǎo)。 小朋友作畫(huà) 通過(guò)作畫(huà),鍛煉孩子畫(huà)出正在落葉的樹(shù)的樣子。

  四、展示小朋友們作品,鼓勵(lì)小朋友們相互欣賞和交流。

  教師:大家來(lái)欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰(shuí)的.畫(huà)面最能表現(xiàn)樹(shù)的搖曳和樹(shù)葉飄落時(shí)的動(dòng)感。

  小朋友們欣賞畫(huà)作 通過(guò)欣賞畫(huà)作,能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中,教學(xué)效果很不錯(cuò),因?yàn)檫@些植物都是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)?吹降模變翰荒吧,活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀察、分析的同時(shí)獲得答案,直觀具體的教學(xué)方法,符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),他們對(duì)活動(dòng)都非常感興趣,在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí),讓幼兒充分感知和操作,既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又要有所提升。本課自始至終愉快積極,學(xué)習(xí)興趣很高,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

大班美術(shù)正在落葉的樹(shù)教案5

  一、教學(xué)內(nèi)容:大班美術(shù)活動(dòng)《正在落葉的樹(shù)》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)、體驗(yàn)參加繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2.能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

  3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫(huà)工具和不同的方法表現(xiàn)樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景的視頻。

  2.油畫(huà)棒、水彩筆等多種繪畫(huà)工具。

  3.“正在落葉的樹(shù)”范畫(huà)。

  4.幼兒用書(shū)《正在落葉的樹(shù)》。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景

  五、教學(xué)方法與手段

  談話討論法、演示法、多媒體輔助教學(xué)等

  六、教學(xué)過(guò)程

  (一)談話導(dǎo)入

  教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)?這些樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上飄落下來(lái)的?像什么?樹(shù)葉落到了哪里?地上變成什么樣了? 回答相應(yīng)問(wèn)題 通過(guò)提問(wèn),激發(fā)小朋友對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

  (二)出示范畫(huà),引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法,為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  1.引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢?需要畫(huà)些什么?怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹(shù)葉,還有什么地方會(huì)有樹(shù)葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹(shù)葉色彩的變化?涂色的時(shí)候需要注意些什么?

  2.請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。

  3.出示范畫(huà),小朋友觀察范畫(huà)中的.表現(xiàn)方法。

  4.教師:要表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹(shù)的動(dòng)感。

  5.思考問(wèn)題且回答問(wèn)題

  6.小朋友示范正在落葉的書(shū) 通過(guò)出示范畫(huà),討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù),做好繪畫(huà)準(zhǔn)備。

  (三)小朋友們分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1.發(fā)放材料,教師講述作畫(huà)要求。

  2.小朋友們作畫(huà),教師指導(dǎo)。 小朋友作畫(huà) 通過(guò)作畫(huà),鍛煉孩子畫(huà)出正在落葉的樹(shù)的樣子。

  (四)展示小朋友們作品,鼓勵(lì)小朋友們相互欣賞和交流。

  教師:大家來(lái)欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰(shuí)的畫(huà)面最能表現(xiàn)樹(shù)的搖曳和樹(shù)葉飄落時(shí)的動(dòng)感。

  小朋友們欣賞畫(huà)作 通過(guò)欣賞畫(huà)作,能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  七、教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,我通過(guò)一步步提問(wèn),幼兒回答問(wèn)題,加深對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解。同時(shí)通過(guò)這一步步的鋪墊,幼兒能對(duì)接下來(lái)的作畫(huà)有個(gè)準(zhǔn)備,再加上相應(yīng)的指導(dǎo),幼兒能畫(huà)出令人滿意的畫(huà)作。

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