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數(shù)學抓抓樂中班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學抓抓樂中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學抓抓樂中班教案1
活動目標
1、能對所抓握的物體進行正確的分類和計數(shù),并記錄、比較多少。
2、愿意與同伴交流操作方法并嘗試同伴的辦法。
3、能積極的參加操作活動及時整理材料。
4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
教學重點、難點
重點:學會分類,并計數(shù)難點:孩子要用多種方法記錄數(shù)
活動準備
教具:紅棗、白云豆、花生米、記錄單、筆、黑板。
學具:小碗(內(nèi)裝紅棗、豆、花生米若干)、記錄單、筆。
活動過程
一、導(dǎo)入活動:
1、問好,介紹自己。
2、男孩女孩比一比師:我們班有男孩有女孩,到底是男孩多還是女孩多呢?怎樣才能知道?。教案來。自:大;考吧幼。師網(wǎng),引導(dǎo)幼兒討論要比較多少必須數(shù)一數(shù)。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、游戲:抓一把。
1、抓把紅棗比一比。
。1)出示實物,師:想比賽抓紅棗嗎?誰想試試?請幼兒與教師比賽抓白蕓豆。
。2)師:猜猜我們誰抓的多、誰抓的少?怎樣才能知道?引導(dǎo)幼兒檢查、驗證誰多誰少。
3、抓上一把比一比
。1)大膽抓一把。出示裝有紅棗、白蕓豆、花生米的小碗,請一名幼兒嘗試抓出一把。
。2)數(shù)清有幾個。引導(dǎo)幼兒認識所抓的東西,并說說每種抓出了幾個。
。3)試著記下來。師幼討論商量,會在表格中進行記錄數(shù)量。
三、幼兒操作:大家都來抓一抓。
。1)幼兒自主游戲。引導(dǎo)幼兒商討活動規(guī)則,知道抓出一把后,數(shù)清楚并記錄,記好后說說哪種最多?哪種最少?
(2)交流討論結(jié)果。引導(dǎo)幼兒相互交流自己的方法。
四、延伸活動:各抓一把想一想。
出示三個分別裝有紅棗、白蕓豆、花生米的碗,師:誰愿意試著每樣都用力的抓一把,猜猜哪一種抓的最多?激發(fā)幼兒進一步探索的'樂趣。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
數(shù)學抓抓樂中班教案2
活動目標
1、學習對所抓的物體進行分類和記錄。
2、愿意傾聽并嘗試用別人的方法,體驗活動的快樂。
活動準備
教具:紅棗、蕓豆、花生;記錄單、筆、黑板。
學具:小碗(內(nèi)裝紅棗、花生、蕓豆若干)、記錄單、筆。
活動過程
1、導(dǎo)入
師:今天,有三個好朋友要和我們玩游戲了。都有誰呢?(依次出示花生、蕓豆、紅棗實物)它是誰。砍鍪居涗浖垼ㄉ鷮殞毑卦谀?(在記錄紙上找出花生、蕓豆、紅棗圖片)
2、介紹游戲玩法
師:我們來玩?zhèn)游戲吧,名字叫“抓抓樂”。怎么玩呢?抓一把,數(shù)一數(shù),記一記,記在哪呢?(記在對應(yīng)的'格子里)怎么記呢?用什么符號記呢?(用小圓圈記)想不想玩呢?
3、幼兒自主游戲
師:每人試著抓一把,數(shù)一數(shù),記一記。
幼兒進行抓抓樂,數(shù)清楚并記錄。
4、交流操作方法
引導(dǎo)幼兒相互交流自己的方法。
師:你是怎么玩這個游戲的,誰愿意把你的好方法介紹?
師:有的小朋友先分類,把花生放在一起,蕓豆放在一起,紅棗放在一起。再數(shù)花生有幾粒,蕓豆有幾粒,紅棗有幾粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出來數(shù)一數(shù)有幾粒,接著把蕓豆找出來數(shù)數(shù)有幾粒,最后數(shù)剩下的紅棗有幾粒。
5、幼兒再次游戲
。1)師:請小朋友再玩一次,試著用別人的方法去數(shù)清楚,抓出的每種東西各有多少?
幼兒再次游戲,鼓勵幼兒樂意嘗試用別人的方法來數(shù)。
。2)幼兒相互交流自己的操作結(jié)果。
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