小班體育教案小兔跳跳（精選12篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小班體育教案小兔跳跳，歡迎大家分享。
小班體育教案小兔跳跳 1
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的`興趣。
師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過(guò)。你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢？”
2、準(zhǔn)備動(dòng)作
伸展運(yùn)動(dòng)（2X8）下蹲運(yùn)動(dòng)（2X8）
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2X8）跳躍運(yùn)動(dòng)（2X8）
師：“干活之前，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)�！�
3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳
①教師講解、示范兔跳動(dòng)作
a.師示范怎樣到菜地干活。
師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔�！�
b.提問(wèn)：媽媽是怎樣去菜地的？
c.師講解、示范兔跳動(dòng)作。
師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳�！�
師：“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳�！�
②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。邊唱兒歌邊跳。
兒歌：小白兔，白又白，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！
a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。
師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地，輕輕地跳。”
b.分角色練習(xí)。
師：“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來(lái)練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”
4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。
師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂(lè)跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶，互相幫忙�！�
�、儆變杭w到菜地幫媽媽干活。
師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好�！�
②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
�、塾變河忠淮渭w到菜地幫媽媽干活。
師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完，請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里。”
5、以“兔媽媽過(guò)生日”結(jié)束。
師：“小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過(guò)生日。”
小班體育教案小兔跳跳 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。
2.練習(xí)單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
體操圈若干個(gè)，兩個(gè)空籃子。小白兔胸飾每人一個(gè)，胡蘿卜、蘑菇若干個(gè)。知識(shí)準(zhǔn)備：小兔跳的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
練習(xí)單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)的方法：
情境導(dǎo)入法、觀察法、演示法等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分，師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。
1.師：�。�4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個(gè)小動(dòng)物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛(ài)的、聰明的小兔，來(lái)和兔媽媽一起做游戲。
2.師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準(zhǔn)備好了嗎？（做頭部、四肢的運(yùn)動(dòng)）
二、情境故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。
1.教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。
師：首先，請(qǐng)小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問(wèn)問(wèn)好吧！
2.引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法。
�。�1）師：今天，兔媽媽帶來(lái)一個(gè)小難題想考考�。�4）班的.小兔們，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（愿意）
（2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳，還可以怎么跳呢？趕快開動(dòng)你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）
教師小結(jié)：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。
3.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒師范跳法，其他幼兒學(xué)習(xí)。
�。�1）師：�。�4）班的小兔們真棒！現(xiàn)在，我請(qǐng)其中一個(gè)小兔上來(lái)展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）
�。�2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧�。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等）
（3）幼兒跟隨教師的指令，復(fù)習(xí)各種玩法。
教師小結(jié)：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。
4.教師示范教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）
師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個(gè)新的方法，你們想學(xué)嗎？（想）那兔媽媽先來(lái)示范，小兔們安安靜靜的看一看哦。
5.教師組織幼兒練習(xí)新跳法。
師：兔媽媽教的你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)練習(xí)一下吧！
三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。
1．教師導(dǎo)入游戲。
師：玩了一會(huì)啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰(shuí)可以告訴我小兔愛(ài)吃什么？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請(qǐng)可愛(ài)的小兔們自己去找食物回來(lái)，你們能做到嗎？
2.講解游戲規(guī)則。
師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過(guò)圈圈就能找到食物來(lái)交給兔媽媽，你們可以用剛才學(xué)過(guò)的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧！（幼兒游戲、教師在旁輔導(dǎo)）
四、整理運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
師：好，我們的小兔都成功把食物找回來(lái)了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來(lái)休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
小班體育教案小兔跳跳 3
【課題內(nèi)容】
小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》
【設(shè)計(jì)理念】
本次體育活動(dòng)，將運(yùn)動(dòng)與時(shí)下熱門的垃圾分類相結(jié)合，比較巧妙且具有現(xiàn)實(shí)意義。在游戲情境中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以跳為基本動(dòng)作，分別從跳的距離、高度和平穩(wěn)性三個(gè)維度遞進(jìn)，并且教具的難度不同，可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒，體驗(yàn)成功，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
【設(shè)計(jì)思路】
為了避免枯燥的動(dòng)作訓(xùn)練，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了較為趣味真實(shí)的情境，“搗蛋鬼狐貍”的出現(xiàn)，激發(fā)了孩子們的興趣，營(yíng)造了沉浸式的體驗(yàn)。在層層遞進(jìn)，難度逐漸加強(qiáng)的跳躍過(guò)程中，孩子們始終是活動(dòng)的主人，直至最后，他們還勸告“搗蛋鬼狐貍”不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)分類投放。在發(fā)展基本動(dòng)作的同時(shí)，他們也從環(huán)保的參與者，變成了小小的宣傳者。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1.在游戲情境中練習(xí)雙腳并攏跳過(guò)障礙物，并能保持身體平穩(wěn)。
2.喜歡參與體育游戲，并初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.草叢布景、各種垃圾、垃圾桶、道具、課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、熱身活動(dòng)
師：兔寶寶們，天氣真好，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!
小結(jié)：并攏小腳往前跳
彎彎膝蓋往上跳
在熱身音樂(lè)中幼兒與老師一起熱身，并重點(diǎn)練習(xí)往前、往上跳。
二、基本動(dòng)作
1.第一次游戲(跳遠(yuǎn)-跳過(guò)小河)
師：前面有一片草地，想不想去拔蘿卜?
想過(guò)草地需要過(guò)兩條小河，該怎么過(guò)河呢?那兔媽媽先來(lái)試一試。(教師示范)
小結(jié)：小兔子跳跳跳，并攏小腳跳跳，看見(jiàn)小河停一停，用力往前跳。
師：你們可以選一選，跳的近的小兔子可以從窄的過(guò)河，跳的遠(yuǎn)的就可以從寬的過(guò)河。我先去拔一個(gè)蘿卜。咦，蘿不拔到，拔出一個(gè)塑料瓶，怎么回事呀?
(狐貍出場(chǎng))原來(lái)是小狐貍搗的鬼，把草地弄得到處都是垃圾，那該怎么辦?
師：好，那就請(qǐng)小兔子們一起來(lái)?yè)炖覀兿葟姆劬�出發(fā)哦，跳到綠線，每只小兔就去撿一個(gè)垃圾，那小粉兔先出發(fā)好嗎?
2.第二次游戲(跳高-跳過(guò)土坡)
師：有的小兔撿到了報(bào)紙、紙盒、瓶子，這些是--可回收垃圾；有的小兔撿到了塑料袋、紙團(tuán)這些是--其他垃圾，還有的撿到了電池，這是--有害垃圾，還有的撿到了橘子皮，這些是--易垃圾。那垃圾該扔到哪里去?
師：看，垃圾桶在對(duì)面呢。我們要跳過(guò)小土坡，該怎么過(guò)?誰(shuí)想來(lái)試試?
小結(jié)：小兔子跳跳跳，并攏小腳跳跳跳，看見(jiàn)土坡停一停，用力往上跳。
對(duì)面有四個(gè)垃圾桶哦，看清楚你的垃圾應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾桶哦。
3.第三次游戲(組合跳)
師：哇，你們真棒呀，還會(huì)分類扔垃圾呢!
狐貍又來(lái)?yè)v亂了，再來(lái)忙好嗎。
不過(guò)這次我們不僅要跳過(guò)小河和土坡，還有前面還有高高的小山。哪只勇敢的小兔來(lái)試試?
小結(jié)：小兔子跳跳跳，并攏小腳跳跳跳，爬上山不害怕，穩(wěn)穩(wěn)跳下來(lái)。
4.第四次游戲(組合跳+游戲)
師：咦，狐貍又來(lái)了，我們?cè)摳f(shuō)什么?(勸阻狐貍)
師：那請(qǐng)你們帶著狐貍一起去扔垃圾吧!小白兔們先出發(fā)吧!
三、放松活動(dòng)
師：垃圾分一分，環(huán)境美十分，謝謝你們的助!讓我們一起來(lái)休息休息吧。
跟隨音樂(lè)，做放松運(yùn)動(dòng)。
【教學(xué)思】
在教具的準(zhǔn)備過(guò)程中，為了增添孩子們的代入感，制作了可愛(ài)的'小兔頭飾和有趣音效。并且不同的兔子耳朵，自然地給孩子們分了組，可以避免沖撞。考慮到孩子的個(gè)體差異，制作障礙物時(shí)，也設(shè)計(jì)了寬度、高度、難度不同的障礙物�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們的興趣是濃厚的。他們完全帶入了小兔的角色，在一次次跳躍的過(guò)程中，能夠較好地遵守規(guī)則，完成跳躍動(dòng)作，撿起垃圾并進(jìn)行分類。不同發(fā)展水平的幼兒，都能在游戲中得到鍛煉，同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅。
小班體育教案小兔跳跳 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3.體驗(yàn)集體游戲的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞雞媽媽和老鷹頭飾，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個(gè)蛋寶寶!(生蛋后，幼兒蹲下)。
2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長(zhǎng)多了?快快讓媽媽看一看。
幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動(dòng)作。
3.聽(tīng)音樂(lè)做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)
二、基本部分：
1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來(lái)。
(提醒幼兒一次捉一條。)
2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。
3.雞媽媽：我們?cè)僮揭粭l蟲子送給小鴨吃。
4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來(lái)。
(提醒幼兒快跑時(shí)前后擺臂。)
5.鼓勵(lì)幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6.和家一起分享小蟲子。
(鼓勵(lì)幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)
三、結(jié)束部分：
放松整理。(放"公雞"音樂(lè)，雞寶寶洗澡)
小班體育教案小兔跳跳 5
目標(biāo)：
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家。
過(guò)程：
1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場(chǎng)地中間。
2．游戲開始
“兔媽媽”說(shuō)：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來(lái)做游戲吧!”
“小白兔”站起來(lái)走到場(chǎng)地上。
“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)。”
“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。
“兔媽媽”說(shuō)：“小白兔，咱們?cè)摶丶倚菹⒘��！?/p>
“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
小班體育教案小兔跳跳 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向上跳、向下跳等不同的動(dòng)作，鍛煉腿部肌肉力量。
2、通過(guò)一定的游戲情境體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置小樹樁若干、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮酝脣寢尩纳矸菀}，激起幼兒活動(dòng)興趣。
（二）初步學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。
1、師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂(lè)，師幼共同跳進(jìn)場(chǎng)）
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：來(lái)，跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。（四肢運(yùn)動(dòng)→扭扭屁股→轉(zhuǎn)圈→下蹲→跳躍）
3、幼兒自由嘗試兔跳動(dòng)作。
4、講解示范雙腳并攏向前跳。
師：剛才媽媽看見(jiàn)有一只小兔跳得特別棒，我們來(lái)看看他是怎么跳的。（幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地。）
5、幼兒集體練習(xí)雙腳并攏跳，師指導(dǎo)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)情境游戲鞏固練習(xí)雙腳并攏跳。
1、去果園。師：我們的果園里有一棵很大的蘋果樹，上面長(zhǎng)滿了許多的蘋果，媽媽帶你們?nèi)タ纯�。師幼共同出發(fā)。
2、跳過(guò)小水溝。師：一條小水溝攔住了我們的去路，寶寶們，要小心踩著溝里的小石頭跳，千萬(wàn)不要踩到水里去了。
3、摘果子。
（1）練習(xí)向上跳。
師：這兒有棵好大的蘋果樹，上面長(zhǎng)滿了許多蘋果，咱們?cè)囋嚢阉聛?lái)。
�。�2）練習(xí)向下跳。
師：蘋果樹太高了，摘不到，想個(gè)辦法吧。（幼兒自由講述）你們的辦法真多，媽媽發(fā)現(xiàn)這兒有好多的小樹墩，我們站上去試試。
（3）增加高度向下跳練習(xí)。
師：媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有棵更大的.蘋果樹，上面的蘋果好大啊，樹下的小樹墩也有高有低，你們可以站在高的小樹墩上去摘，也可以站在低的小樹墩上去摘。摘的時(shí)候要小心，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不推也不擠。
�。ㄋ模┙Y(jié)束：整理活動(dòng)。
小班體育教案小兔跳跳 7
設(shè)計(jì)思路：
游戲是幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主要方式。箱包布?jí)|是我們新埭幼兒園的鄉(xiāng)土特色材料之一，根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)，我就利用鄉(xiāng)土化的自制體育器械——箱包布?jí)|，設(shè)計(jì)了體育游戲“小兔跳跳”。整個(gè)活動(dòng)以兔媽媽和小兔去森林游玩的情境貫穿始終，通過(guò)嘗試箱包布?jí)|的各種游戲，引導(dǎo)幼兒初步練習(xí)跳的技能，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。從而讓孩子們對(duì)體育活動(dòng)更加的'感興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用墊子玩各種游戲，初步練習(xí)跳的技能。
2、運(yùn)用鄉(xiāng)土化材料開展體育游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
箱包布料制作的布?jí)|、音樂(lè)：甩蔥歌
活動(dòng)重點(diǎn)：
樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲，發(fā)展幼兒跳的技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步練習(xí)雙腳分合協(xié)調(diào)的跳躍。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入，活動(dòng)身體。
1、教師以兔媽媽的身份帶領(lǐng)兔寶寶們進(jìn)入聽(tīng)音樂(lè)做開汽車的動(dòng)作活動(dòng)場(chǎng)地。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們運(yùn)動(dòng)身體。
二、森林探險(xiǎn)，練習(xí)多種跳法。
1、情境一：小兔過(guò)河。
�。�1）雙腳連續(xù)向前跳。
兔寶寶們嘗試著將布?jí)|擺成石頭路，并練習(xí)多種連續(xù)向前跳的動(dòng)作。
將布?jí)|擺成稍遠(yuǎn)的距離，練習(xí)定點(diǎn)跳。
�。�2）雙腳分合跳。
教師示范雙腳分合跳。
幼兒練習(xí)數(shù)次。
2、情境二：小兔子拔蘿卜。
�。�1）跟媽媽去拔蘿卜，
�。�2）跳石頭路，選其中一條
（2）吃蘿卜
�。�3）返回，再次選擇石頭路
�。�4）第二次拔蘿卜，并返回
三、放松整理活動(dòng)
互相捶捶背、揉揉肩，敲敲腿進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：煮蘿卜
小班體育教案小兔跳跳 8
目標(biāo)：
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家。
過(guò)程：
1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場(chǎng)地中間。
2．游戲開始
“兔媽媽”說(shuō)：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來(lái)做游戲吧!”
“小白兔”站起來(lái)走到場(chǎng)地上。
“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)。”
“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。
“兔媽媽”說(shuō)：“小白兔，咱們?cè)摶丶倚菹⒘�。�?/p>
“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
小班體育教案小兔跳跳 9
活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉幼兒的跳躍能力。
2.讓幼兒樂(lè)于加入集體活動(dòng)。
3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程
一．開始部分：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
二．基礎(chǔ)部分：
1.準(zhǔn)備往返路線
�。ㄐ⊥米觽兲綄�(duì)面，撿起蘑菇，返回終點(diǎn)。）
2.小兔子的`比賽
�。▋芍恍⊥米颖荣悾凑l(shuí)跳得快。）
三．結(jié)束部分：
1.兔媽媽和小兔回家。
2.整理活動(dòng)。
教學(xué)反思
1.幼兒參與的積極性很高，樂(lè)于參與集體活動(dòng)。
2.幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求。
3.活動(dòng)過(guò)程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒(méi)有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。
4.教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。
小班體育教案小兔跳跳 10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班寶寶愛(ài)模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽(tīng)故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時(shí)候，注意力能保持很長(zhǎng)的時(shí)間，因此我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，以故事穿插整個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。
2、體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳，在跳的時(shí)候注意觀察前面的人和物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1：錄音機(jī)，磁帶
2：兔子頭飾若干（可根據(jù)班里幼兒的人數(shù)）
3：12個(gè)塑料圈
4：2個(gè)玩具拱形門
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，師幼同時(shí)做熱身操“快樂(lè)的小兔”（同時(shí)放音樂(lè)）
二、游戲“尋找禮物”
1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點(diǎn)找一找吧�。ぐl(fā)幼兒參與的興趣）
2：練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，達(dá)到老師指定的'地點(diǎn)。
三、游戲“遇到大灰狼”
1：師示范講解，表?yè)P(yáng)剛才做的好的小朋友。
2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進(jìn)跳。
師：找到禮物開心嗎？我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>
3：途中遇到大灰狼，將其打死。（跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整）
四、游戲“小兔回家”
1：放音樂(lè)師：聽(tīng)見(jiàn)打雷聲要怎么辦？
2：師講解動(dòng)作，幼兒站成兩豎列（6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組，共兩組）請(qǐng)寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導(dǎo)。
五、放松
師：寶寶今天開心嗎？都做了哪些事情？寶寶累不累？趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。
教學(xué)反思
在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場(chǎng)景有點(diǎn)亂，寶寶會(huì)被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒(méi)有，這點(diǎn)沒(méi)有做到，如果再上這節(jié)課，我會(huì)吧游戲規(guī)則再說(shuō)的淺顯易懂，我覺(jué)得，本次活動(dòng)我沒(méi)有和寶寶們一起參與，會(huì)讓寶寶覺(jué)得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作，寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò)，我覺(jué)得無(wú)論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實(shí)施，他的記憶里，發(fā)展能力都會(huì)得到提高。
小班體育教案小兔跳跳 11
【設(shè)計(jì)意圖】
小兔子是孩子們比較熟悉和喜歡的小動(dòng)物，在日�；顒�(dòng)中我們經(jīng)常玩關(guān)于兔子的游戲，孩子們的積極性都比較高�？紤]到孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律我選擇了此教育活動(dòng)，《綱要》中不也說(shuō)：一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。在本次活動(dòng)中我們將小兔去森林旅游的情景貫穿到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。孩子扮演“小兔”跟隨兔媽媽一起做游戲找好友的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)單腳連續(xù)跳、雙腳并攏跳、夾物跳前進(jìn)，發(fā)展幼兒腿部肌肉和動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)跳的游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：?jiǎn)文_連續(xù)跳、夾物跳前進(jìn)
難點(diǎn)：夾物跳前進(jìn)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
綠色圈10個(gè)、紅色圓墊24個(gè)、毛絨玩具若干、兔子頭飾每人一個(gè)、胡蘿卜蘑菇圖片若干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：寶寶們，我剛才發(fā)現(xiàn)兔子村長(zhǎng)家來(lái)了很多的動(dòng)物朋友，媽媽看到這么多動(dòng)物朋友真想和它們一起玩，你們想不想邀請(qǐng)它們來(lái)做客？那我們用什么來(lái)招待動(dòng)物朋友呢？（幼兒自由講述）我今天發(fā)現(xiàn)那邊草地上長(zhǎng)了許多紅紅的胡蘿卜和香香的蘑菇那我們一起去采吧！在去之前我們要先活動(dòng)活動(dòng)什么我們的身體，避免我們?cè)诓珊}卜和蘑菇的時(shí)候受傷（《寶寶熱身操》）
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、探索跳法、鞏固練習(xí)
師：寶寶們一會(huì)我們就要去采蔬菜了，那你們想怎么樣跳著去采呢？（幼兒自由探索跳的方法，并請(qǐng)幼兒一起展示跳的方法）
師：寶寶們先回到家里準(zhǔn)備一下我們要去采胡蘿卜和蘑菇了（每個(gè)孩子找一個(gè)圓墊站進(jìn)去。）
師：你們看那邊長(zhǎng)了什么？（紅紅的胡蘿卜）那我們一起雙腳跳著去摘回胡蘿卜吧�。ㄒ魳�(lè)《兔子跳跳跳》）
師：剛才我們摘胡蘿卜是兩只腳跳著回家的，這次我們要去采蘑菇請(qǐng)寶寶們用一只腳去采好不好？（音樂(lè)《兔子跳跳跳》（東幼森森主持人））
師：寶寶們跳的可真快，那接下來(lái)我們一起去邀請(qǐng)動(dòng)物朋友來(lái)和我們一起游戲品嘗美食吧！
�。ǘ�、嘗試用跳的方法前進(jìn)、夾物跳前進(jìn)
師：通過(guò)這條彩虹橋就是村長(zhǎng)家了，看動(dòng)物朋友都在向我們招手了，彩虹橋上有紅色的'圈和綠色的圈，紅色的圈我們要雙腳跳過(guò)，綠色的圈呢我們要單腳跳過(guò)，聽(tīng)！動(dòng)物寶寶再說(shuō)它們真想和我們一起游戲啊！那我們一會(huì)接到動(dòng)物寶寶后把它們夾在我們膝蓋中間，帶著它們一起跳回媽媽身邊來(lái)和我們一起游戲把！不過(guò)一定要注意不要把它們摔到了哦�。ㄓ變阂来翁^(guò)彩虹橋夾物跳回）（音樂(lè)《兔子跳跳跳》（兒童歌曲））
三、放松活動(dòng)
師：寶貝們，你們都接到自己的朋友了，看！它們多開心，讓我們先和它們一起跳個(gè)舞吧！《音樂(lè)（智慧樹再見(jiàn)）》
師：跳完舞了動(dòng)物朋友們也有點(diǎn)餓了，接下來(lái)請(qǐng)寶寶帶你們的朋友們一起去品嘗美味的胡蘿卜和蘑菇吧！（活動(dòng)自然結(jié)束）
【活動(dòng)反思】
幼兒園階段的孩子，“游戲”是他們主要的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)造情境，可以使孩子們享受更加逼真、盡興的游戲過(guò)程。所以整堂活動(dòng)我都以游戲貫穿始終。目標(biāo)分析：《綱要》中說(shuō)：一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。教師與幼兒共同游戲，讓幼兒體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
整堂課我采用了：情景教學(xué)法：
1、“情景教學(xué)”對(duì)培養(yǎng)孩子情感，啟迪思維，發(fā)展想象，開發(fā)智力等方面有獨(dú)到之處。在本次活動(dòng)中我按游戲描繪情景，利用這種方法進(jìn)行教學(xué)不但能喚起幼兒的參與興趣，提高他們的積極性，讓孩子們更好的融入自己的角色之中。
2、游戲法：我們以幫兔寶寶去森林旅游，兔子村長(zhǎng)的任務(wù)的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，寓教育于游戲中，讓孩子們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3、重復(fù)練習(xí)法：在活動(dòng)中還采用了重復(fù)練習(xí)法等教學(xué)法對(duì)幼兒跳的方法加以整合，使幼兒嘗試練習(xí)的過(guò)程中獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，其思維以直觀形象為主。你給他們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)場(chǎng)景他們很容易的就能進(jìn)入角色，就比如我剛一說(shuō)兔媽媽要帶兔寶寶們?nèi)ネ娴臅r(shí)候就立刻有小朋友叫媽媽、媽媽。小班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強(qiáng)了很多，跳躍的遠(yuǎn)度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。兔子跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以有效的改善這些現(xiàn)象，使起跳、落地動(dòng)作更流暢，通過(guò)去兔子村長(zhǎng)家的彩虹橋提高幼兒?jiǎn)文_跳躍的連續(xù)性，從而提高幼兒的跳躍能力。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出了“積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試”等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。正如一位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們開展體育活動(dòng)不是讓幼兒跑得有多快，跳得有多高，而是培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，塑造他們的運(yùn)動(dòng)精神（不怕困難、敢于嘗試、團(tuán)隊(duì)精神等），從而讓幼兒愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、能運(yùn)動(dòng)，把運(yùn)動(dòng)作為生活的一部。
此次我設(shè)計(jì)的活動(dòng)過(guò)程注重了層次性。如在從最開始的探索跳的方法，到后來(lái)的聽(tīng)指令跳去采蘑菇和胡蘿卜，再到后來(lái)的單雙腳跳彩虹橋和最后的夾物跳都是層層遞進(jìn)的培養(yǎng)孩子們的跳躍能力。本次教學(xué)活動(dòng)是一節(jié)小班體育游戲活動(dòng)，小兔子是孩子們比較熟悉和喜歡的小動(dòng)物，在日常活動(dòng)中我們經(jīng)常玩關(guān)于兔子的游戲，孩子們的積極性都比較高。考慮到孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律我選擇了此教育活動(dòng)，《綱要》中不也說(shuō)：一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。在本次活動(dòng)中我們將小兔去森林旅游的情景貫穿到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。孩子扮演“小兔”跟隨兔媽媽一起做游戲找好友的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，以鍛煉幼兒的跳躍能力。此節(jié)活動(dòng)我通過(guò)情境式游戲貫穿始終，從而達(dá)到了目標(biāo)。
小班體育教案小兔跳跳 12
設(shè)計(jì)意圖：
一根短繩、一個(gè)鞋盒，把它們變一變，變成了一個(gè)好玩的游戲，讓孩子們跳一跳，"跳"出了一張張快樂(lè)的笑臉……《小兔跳跳跳》以跳為主線，以小兔去草地上玩為游戲情境，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了一個(gè)新鮮、愉快的跳動(dòng)世界，在活動(dòng)中讓孩子自由自在的跳。小兔活潑、可愛(ài)的角色讓小班孩子更容易接受，使他們?cè)谶@個(gè)游戲式的'活動(dòng)中發(fā)展了跳的能力并獲得了愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)中所有的教具都是利用本土資源、廢舊材料制作的，取材簡(jiǎn)單，通過(guò)合理的構(gòu)設(shè)，有效的達(dá)成目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各個(gè)游戲情景，發(fā)展跳的能力。
2、鼓勵(lì)小朋友愉快參與活動(dòng)，遵守一定的活動(dòng)常規(guī)。
3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)小朋友用繩子練習(xí)不同的跳的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制彩色綢布短繩、自制系帶的鞋盒每幼一份，掛有塑料響瓶的長(zhǎng)繩一根。
2、場(chǎng)地小點(diǎn)設(shè)置，每幼佩戴小兔胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
小兔跳跳跳。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)看來(lái)，孩子們對(duì)雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，雖然活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到，但在活動(dòng)的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節(jié)課時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn)，希望在進(jìn)行第二次教研時(shí)，將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點(diǎn)，讓這節(jié)課更完美一些。
【小班體育教案小兔跳跳】相關(guān)文章：
小班體育教案小兔跳跳01-30
小班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《小兔跳跳跳》04-03
小班體育教案小兔跳跳8篇01-30
小班體育教案小兔跳跳(6篇)02-28
體育游戲小兔跳跳教案01-16
小班體育教案《快樂(lè)跳跳跳》反思12-27