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體育課教案

時間:2023-02-27 13:21:47 體育教案 我要投稿

實用的體育課教案范文合集七篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的體育課教案7篇,希望能夠幫助到大家。

實用的體育課教案范文合集七篇

體育課教案 篇1

  學習目標:

  1、掌握中長跑的途中跑技術

  2、提高中長跑能力、發(fā)展心肺功能

  3、提高探究學習的能力,培養(yǎng)合作精神

  4、在發(fā)展耐力基礎上,感受成功的樂趣

  學習內(nèi)容:中長跑的途中跑技術

  游戲:打龍尾

  場地:田徑場地一塊

  課的部分內(nèi)容安排學生活動教師指導興趣投入小組合作探究學習

  1、中長跑的途中跑技術

  2、800m-1000m由慢跑到中速跑

  1、聽哨聲集合,認真聽老師布置本次課內(nèi)容及要求

  2、學生自由組合成4-6學習小組,跑800m-1000m,體會跑的動作實際效果

  3、以小組為單位,活動關節(jié)

  4、各個小組討論并回答老師提出的問題

  5、全班同學共同交流:每組選派代表,陳述在途中跑的感覺

  1、鳴哨集合,宣布本次課內(nèi)容:中長跑的.途中跑技術

  2、分組,讓學生由慢跑到中速跑800m-1000m,體會中長跑的途中跑動作技術

  3、活動關節(jié)

  4、讓學生提出:采用什么動作方法跑,才能跑的輕松、自然、省力

  5、組織學生進行組間交流活動,引導學生表達自己的看法和認為發(fā)展體力(略)身心放松相互評價(略)

  分析:該計劃中雖然提出了“提高探究學習的能力”的目標,但是在手段與目標的結合方面則存在一定的不足,案例研討比如,在計劃中雖然設計了讓學生采取“小組討論并且回答教師提出的問題”的方式,但是這些討論是以怎樣的問題情境為平臺展開,以及試圖解決或發(fā)現(xiàn)哪些具體問題卻沒有在教學設計中體現(xiàn)出來,而這一教學設計上的缺陷勢必導致“提高探究學習的能力”這一目標的實現(xiàn),在該教學過程中顯然難以得到保證。如果進一步對照下面這個單元教學計劃,就會通過對照英國的單元教學計劃我們可以注意到:在他們那里,探究學習是借助具體的目標(比如能感受到運動時的身體感覺)、相關的活動(比如讓兒童互相觀察他們的舞蹈動作并進行討論。讓他們解釋出舞蹈為什么會給他們那樣的感覺。讓他們觀察和描述出運動的不同特性。描述出他們看到的身體動作.以及使用了身體的哪些部位。讓兒童討論如何在運動中更有表現(xiàn)力)以及預期的結果(比如運用簡單的舞蹈詞語來描述動作;談論舞蹈,把運動和情緒、思想和感覺聯(lián)系起來)這些構成教學過程的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來的。已發(fā)表

體育課教案 篇2

  活動名稱:拋皮球

  活動目標:

  1.鍛煉幼兒上肢力量。

  2.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。

  3.培養(yǎng)孩子玩球的興趣。

  活動準備:

  練習隊列、操。

  皮球若干個,多于幼兒人數(shù)。

  活動過程:

  開始部分:

  1.糾正個別操節(jié)。

  2.練習隊列。

  基本部分:游戲拋皮球

  幼兒人手一個球,教師做示范,雙手拿住球,用力向上拋,提醒幼兒雙手用力要均勻,拋出撒手時雙手停留位置要找好。

  結束部分:幼兒分散練習拋球、原地拍球。

體育課教案 篇3

  活動準備

  背景音樂兩首。

  平衡木8個、紙盒若干、積木若干。

  黃色警示牌、笑臉牌各一個,“S”標志一副。

  活動前分成紅、藍兩隊。

  活動前,教師和幼兒一起布置場地。

  活動目標

  能夠與同伴合作蓋房,提高彼此間的協(xié)作能力。

  練習持物平衡走、曲線跑、跳躍,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  活動過程

  一、熱身運動。

  教師帶領幼兒繞場跑,然后做熱身運動。根據(jù)本次運動的重點,做身體部位的相關鍛煉。

  二、創(chuàng)設情境,進行游戲。

  1、教師講述邊遠山區(qū)孩子們的幼兒園破舊、漏雨,激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望,并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。

  2、第一關,走平衡木。走完后,請幼兒說說是怎樣安全、快速的通過平衡木的。

  3、第二關,平衡木分開,請幼兒討論用什么辦法闖關,幼兒嘗試。

  4、第三關,持物平衡走。

 。1)討論:用什么辦法拿紙盒快速、安全走過平衡木。(抱著、夾著、頂著)

 。2)第一次持物平衡走,請幼兒用自己的辦法嘗試。

  (3)第二次持物平衡走,要求用剛才沒用過的辦法。

  5、第四關,跳躍路障。

 。1)請幼兒把紙盒間隔一定的'距離在地上擺放好。

  (2)討論:怎樣通過這些路障。(跳、跨、繞)

 。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

  (4)教師要求雙腳并攏跳躍路障,幼兒再次嘗試。

  6、第五關,持物平衡走、跳躍路障。

  7、第六關,曲線跑繞過路障。

 。1)請幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個疊加在一起。

 。2)討論:怎樣通過稍微變高的路障?(跳、跨、繞)

 。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

  (4)嘗試后發(fā)現(xiàn),曲線跑是快速、安全通過路障的辦法,請幼兒第二次通過路障用曲線跑的方法。(教師出示“S”標志,引導幼兒曲線跑。)

  8、第七關,跳躍路障——走平衡木——曲線跑。

  9、第八關,運送材料。

  請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)運送材料,看哪隊運送的多,一次可多拿,但是不能掉在地上。

  三、為災區(qū)小朋友搭建幼兒園。

  10、討論:如何搭建幼兒園?要搭建一座什么樣的幼兒園?

  11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導。

  12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園。

  四、放松活動。

體育課教案 篇4

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣。

  活動準備:

  材料:小兔頭飾、墊子、平衡木、硬紙板剪成的`一些“大石頭”、弓形門、種子卡片、蘑菇卡片、籃子幾個。

  場地布置:

  兔大森林

  草地小山小橋山洞

  子石頭蘑菇地

  活動過程:

  一、引起活動興趣。

  1、導語:今天,天氣真好,媽媽帶你們到草地上玩吧。

  2、集體邊念兒歌邊做動作。

  小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西(學小兔跳,向左、右方向輪換跳。);跳到田里吃青草,吃完青草睡大覺(蹲下做睡覺姿勢,嘴里發(fā)出呼嚕聲)。

  兔媽媽說:“天亮了,小兔子快起來!

  幼兒起來,接著邊念兒歌邊做動作。

  早上空氣真正好(雙手舉起左右擺動),大家一起來做操(擴胸運動),伸伸臂,伸伸臂(伸臂兩下),踢踢腿,踢踢腿(踢腿兩下),蹦蹦跳,蹦蹦跳(跳四下),天天做操身體好(踏步,最后伸出兩個大拇指)。

  二、小兔學本領。

  兔媽媽:“今天,媽媽要帶小兔子們到大森林去種蘑菇,還要采蘑菇?墒且郎、過河、鉆上洞,很不容易。哪些小兔不怕困難,愿意和媽媽一起去?”

  1、練習本領,兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習。

 。1)“遇到小山怎么辦?”“爬過去!

  讓小兔在墊上練習爬行動作。

  (2)“遇到小河怎么辦?”“從小橋上走過去!薄熬砥鹧澞_過小河!

  小心翼翼的過“小橋”,卷起褲腳在“石頭”上跨跳。

 。3)“遇到山洞怎么辦?”“鉆過去!

  練習鉆山洞。

  2、游戲:種蘑菇。

  要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。種蘑菇后從原路返回。

  3、游戲:采蘑菇。

  要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放進幾個籃子里,請幾只小兔幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

  4、小結:今天,小兔子都很能干,不怕困難種出了那么多的蘑菇。你們真是一只勇敢、聰明的小兔。

  三、整理運動放松。

  邊唱歌曲《走路》,邊做動作。

  四、活動結束。

體育課教案 篇5

  第十七周第一課:游戲

 。ㄉ险n時間:20xx、6、11——12)

  (場地:教院)

  授課教師:李秀萍

  教材:游戲

  教學目標:

  1、讓90%以上的學生學會各種小游戲的基本動作和規(guī)則。

  2、通過小游戲練習來培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則。

  3、培養(yǎng)學生團結友愛的集體合作意識。

  教材內(nèi)容:游戲

  重點:游戲方法

  難點:游戲規(guī)則

  教學過程:

  一、開始部分

  1、體育委員整隊集合

  2、師生相互問好

  3、老師宣布課的內(nèi)容

  4、檢查人數(shù)安排見習生

  5、隊列隊形練習:

  向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉(zhuǎn)、散開、靠龍。

  轉(zhuǎn)動作方法:略

  二、準備部分

  1、原地活動手腳踝腕

  2、前踢腿、前踢腿跑、側(cè)踢腿、側(cè)踢腿跑,兩腳交換踢。

  3、徒手操:伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。

  組織:各路縱隊行進間進行。老師領做。

  要求:認真做好各種動作。

  三、基本部分

  小游戲:

  1、雙人拔河

  2、雙人拍手

  3、雙人炒大豆

  4、雙人背人

  5、三人織布機

  6、雙人推掌

  7、雙人背人

  8、雙人猜拳

  9、雙人碰腳。

  動作方法:雙人推掌:兩人面對面一腿前一腿后弓步站好,兩手五指交叉,兩人同時用力推一只手,另一只手緩慢向后讓開,兩手交替進行推手。

  雙人拔訶:兩人異方向腳外側(cè)相對,后腿彎曲,同時用力向后拔,看誰的力量大。

  組織:各路縱隊,1、3、排的'學生向后轉(zhuǎn)跟2、4、排的學生相對應。老師領做。

  教法:老師每個動作先進行講解和示范后學生原地進行練習。

  要求:按指定場地進行,注意安全。

  10、自創(chuàng)游戲進行

  組織:自由結合進行練習。

  要求:發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習。按指定場地進行,注意安全。

  四、結束部分

  1、全體集中。

  2、小結。

  3、放松:在游戲的歡樂過后,深呼吸微笑。

  4、下課。

  課后反思:

  殷杰:閱

  20xx年6月8日

體育課教案 篇6

  開學第一周,第一節(jié)體育課,我給學生上課的內(nèi)容是:1、貫徹課堂常規(guī),2、本學期的教學計劃,3、理論知識:體育鍛煉中的誤區(qū)。

  課堂上著重強調(diào)了課堂常規(guī):

  1、集合做到“快靜齊”。

  2、上課認真聽講,鍛煉積極。

  3、同學之間相互幫助、注意安全。

  4、珍惜上課時間,愛護場地器材。

  5、請假要有醫(yī)生和家長的簽字,教師做好記錄。

  6、衣著整潔舒適,服裝上和口袋內(nèi)不要裝尖銳硬物,如別針、鑰匙、小刀等,以免在運動中發(fā)生傷害事故。

  7、要充分做好準備活動:

  ①熱身:通常采用慢跑,游戲等方法做到身體微未出汗,體溫略有升高即可。

 、谧錾煺惯\動:通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動關節(jié)。

  ③做專向準備活動:如從事短跑、跳遠時可做一些加速跑的練習等。通常運動負荷大,技術復雜的項目,準備活動時間要長些,冬季做準備活動的時間要比夏季長些。

  本學期的.教學計劃中主要給學生介紹了本學期體育課的開設方法:每周3節(jié)體育課中一節(jié)為興趣課,我們開設籃球課。其余2節(jié)為田徑課,主要 學習田徑方面的基本技術和發(fā)展身體素質(zhì)的練習,以及測試項目和標準等,使學生對本學期的內(nèi)容做到心中有數(shù)。

  理論課內(nèi)容對學生了解基本的體育知識、鍛煉的方法是有很大幫助的,本學期的理論知識是《體育鍛煉中的誤區(qū)》,主要誤區(qū)有:

 、贉蕚浠顒訒档瓦\動成績

  ②運動前要多吃糖

 、叟懿綍r呼吸頻率愉快越好④女子月經(jīng)不能參加體育活動⑤體育鍛煉會影響學習

  ⑥扭傷后要立即按摩

 、哌\動疲勞了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向讓學生能盡快的走出體育鍛煉的誤區(qū),養(yǎng)成正確的體育鍛煉的習慣。

  剛開學上什么內(nèi)容最合適?我認為:體育課不同于文化課,體育課的第一節(jié)課應該貫徹好課堂常規(guī),還應該讓了解本學期的教學內(nèi)容,使學生心中有上好課的心理準備,同時也要使學生了解一些與體育課相關的體育理論知識。

體育課教案 篇7

  教學目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎! 一、二年級教學目標:

  〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身

  體健康的簡單常識和方法。

  〈二〉 進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法

  發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

  體育課教學常規(guī)

  體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

一、 教師方面:

  1、 認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

  2、 認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的'教學原則、教學方法,組織措施等。

  3、 根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。 4、 在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

  5、 教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累 保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

  8、 教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對 他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、 教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

  二、 學生方面:

   1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

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