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有關(guān)心理健康作文匯總3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的心理健康作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理健康作文 篇1
不知道有多少只鳥兒歡快的從我的窗前掠過,只知道坐在窗前的我早已麻木了,我在絕望中掙扎,然而所得的頂多只有痛苦罷了,這一切都來源于心中的那片陰云。
“你有本事就滾呀!真是站著說話不腰疼。”“該滾也是你滾,你沖我吼什么吼!”接著,一陣碟碗破碎的聲音隨之而來!俺常〕!吵!你們天天只知道吵,煩不煩呀!”我狠狠地將手中的筆摔在桌子上,我真恨不得拿棉花堵上自己的耳朵,省得再去聽他們沒完沒了的吵鬧,我關(guān)了燈,鉆進(jìn)被窩,不爭氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“為什么一切的不幸都要在我的身上扎根?為什么我就不能擁有一個(gè)和睦溫馨的'家呢?”客廳里無止境的爭吵伴著我不可阻擋的哭泣聲,顯得那么凄涼。
太陽又從云層中露出了笑臉,托出一顆倍愛打擊的心,我翻身起床,慢騰騰的穿衣洗漱完畢,暖水瓶里空空如也,我只好空著肚子去上學(xué)。上午,好友問我是不是生病了時(shí),我冷冷地拋下一句“嚴(yán)重性心病,說不定隨時(shí)‘休克’呢!”“!有那么嚴(yán)重。 焙糜洋@得不得了,我冷冷地笑著,連我的心也幾乎在發(fā)顫。也許是好友看出了我的心思,午飯時(shí)間她提出帶我出去散散心,反正我也不愿回家便隨聲應(yīng)道:“噢。”好友便拉我沖向那片麥浪滾滾的田野,金色的麥穗在風(fēng)的吹拂下翻滾著波浪;肥胖的蜜蜂嗡嗡的飛著;粗壯的大樹抽出嫩綠的柳條;艷麗的花兒釋放出誘人的芳香……我的心境忽然被這幅美妙的彩畫點(diǎn)亮了,“看到了嗎?它們只為自己開花,沒有一絲憂愁,抱著樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活,你會(huì)從中收獲很多很多!焙糜颜乱欢溆筒嘶ㄝp輕的對(duì)我說。“為自己開花?”我問好友,“當(dāng)然,為自己開花,芳香自我,何樂不為呢?”好友依然笑臉如花。我忽然明白:逃避不了的現(xiàn)實(shí)也就永遠(yuǎn)無法逃避。在好友的安慰下我感到心里疼痛終于解開了,我好輕松!之后的日子依然一如既往,父母之間的紛爭永不罷休,我卻不再像以前那樣煩,我依然做著自己的事,依然只為自己開花,因?yàn)槲颐靼谆钤陉幵浦杏肋h(yuǎn)無法開出美麗的花兒,父母之間的吵鬧只是生活中的一個(gè)插曲,我應(yīng)該大聲的笑,歡快的迎接每一天的黎明,愜意的歡送每一個(gè)夕陽!
心中的陰云散了,永遠(yuǎn)不忘為自己開花,為自己的心靈開一朵花,揮灑一片芳香,讓心永遠(yuǎn)艷陽高照。
心理健康作文 篇2
處在班級(jí)體中的個(gè)體,不要忽視你自己的存在,你們中的每一個(gè)人都是班級(jí)體中的一份子。知道嗎,你的一言一行都會(huì)牽動(dòng)著班上每一個(gè)人的心。
早上,你換了與平時(shí)不一樣的衣服,并非刻意的展示,卻早已映入他人的眼簾,雖然她(他)并沒有表現(xiàn)出你所期待的那份激動(dòng);中午,你買的是餃子而不是平時(shí)吃的米飯,這時(shí)候,你肯定沒有發(fā)現(xiàn)別人的關(guān)注會(huì)悄然進(jìn)入心靈的港灣;傍晚,你可曾注意到,你在運(yùn)動(dòng)場上矯健的身姿也不時(shí)引來她(他)贊賞的目光;臥談會(huì)上,甚至你都是整晚話題的中心。知道嗎,你們?nèi)后w的每一個(gè)人都在關(guān)愛著你呢!他們注定可以成為你生命生活中的好朋友。
千萬別忽視了你身邊的人們,他們都在關(guān)心著你呢?只要你也把他們作為你的好朋友。如果遇到什么困難,想一想周圍的朋友,想一想周圍關(guān)愛著你的人,想一想組織,想一想你的父親母親,想一想你的輔導(dǎo)員,想一想為你付出辛苦勞動(dòng)的.人。他們是心地善良的,他們也是樂于助人的,他們更是關(guān)愛他人的。把這些挫折,這些困苦說出來,他們會(huì)伸出援助之手。人的一生中會(huì)遇到這樣那樣的困難,自己可能不會(huì)完全解決得掉,這時(shí)候一定記得向周圍的人求助,求援。想一想你也是愿意幫助別人的人,別人也會(huì)十分愿意幫助你的。敞開你的心靈,放飛你的心情,愛始終在我們的身邊。
呱呱墜地啼出第一個(gè)哭聲,但是,所有的人都笑了。為什么?因?yàn)樾碌纳鼛砹瞬灰粯拥幕盍Α拇,你的生命就有了新的意義,你的父親母親,你的爺爺奶奶,你的外公外婆,你的親戚朋友,你的老師,你的輔導(dǎo)員,你的朋友,你的室友,你的愛人,你的孩子,你的一切一切?矗猩磉叺娜硕荚陉P(guān)心著你,都在愛著你,生命因?yàn)樗麄兊年P(guān)心而顯得格外有意義,生活也同樣因?yàn)樗麄兊年P(guān)心而顯得格外精彩。為了自己,也為了他人,讓你的生命釋放出更多彩的光芒,因?yàn)椋瑒e人都在關(guān)心著你,為了他們,你要珍愛自己的生命,你需要把生活變得靚麗起來。
心理健康作文 篇3
二零一一年六月二號(hào)的晚上,在學(xué)校的組織下開展了心理健康知識(shí)講座。
這次的講座是由我校的國家二級(jí)心理咨詢師陳俊老師主持的,他的講課方式總是別致心意的,他不會(huì)像別的老師那樣,站在高高的講臺(tái)上,給人一種高高在上很難靠近的感覺,而他卻不同,與我們坐在一起,會(huì)給我們營造一個(gè)輕松自在的方式讓我們與他去溝通交流,就像朋友那樣,不分地位高低,不分歲數(shù)大小,讓我們在一種自愿的情況下說出我們的心理困惑。而不是要求你必須說出你的心理困惑,只是誰愿意誰就說,不會(huì)讓你感到有壓力。其實(shí)在本次講座的一開始陳俊老師就很細(xì)心,他先讓同學(xué)們自己寫一份關(guān)于自身的心理問題,然后通過自己的深入了解,根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況,認(rèn)真的做好本次講座的內(nèi)容。
對(duì)于這次講座的資料收集,而我卻采取了敷衍的態(tài)度,按著老師的要求,像一種走程序的方式一樣寫了一些關(guān)于我自身心理存在的問題,想不到在講座的那天,老師卻很認(rèn)真的把我的心理問題做了整理給同學(xué)們念了一遍,并且還夸獎(jiǎng)了這篇心理總結(jié)寫的很全面,寫得很認(rèn)真。還有個(gè)細(xì)節(jié)我要提一下,老師在念得過程中有點(diǎn)咬字,同學(xué)們就說是不是字寫的不好。坷蠋焻s說字寫得很好,是自己眼睛不好,其實(shí)我心里很清楚,我當(dāng)時(shí)寫這篇總結(jié)的時(shí)候是抱著敷衍的態(tài)度寫的,字句寫得不是那么順,還有字有點(diǎn)潦草,但是老師卻沒有說出來,卻還把問題放在了自己的身上,從這一點(diǎn)上,可以體會(huì)到老師是多么的'別有用心,他不會(huì)通過問題直接的批評(píng)你,而是會(huì)讓你自己從中去體會(huì)你自己做的不好,從內(nèi)心上去接受他的“夸獎(jiǎng)”。
老師的這次講座是從三個(gè)大點(diǎn)去講的:第一是立身之本。立身之本就是行孝(百善孝為先,百孝順為先,百順心為先)。首先老師給我們提了兩個(gè)問題,一是:你覺得你的親人有哪些?你認(rèn)為最親的人是誰?二是:你和你父母的聯(lián)系方式是用什么工具?你一般與他們多久聯(lián)系一次?聯(lián)系的目的是什么?
通過這些問題,其實(shí)老師就是想了解我們究竟有沒有孝心,父母在我們心目中的位置到底有多高,而我自己給我的答案是我把父母排在了親情、友情、愛情的第三位。老師還給我們講了一個(gè)故事,故事的內(nèi)容是一個(gè)老人有三個(gè)女兒,大女兒每次回來總是會(huì)給父母買很多好吃的,老人的態(tài)度卻是我們老了,牙齒掉了,吃不了那么多,別浪費(fèi)錢了。二女兒呢?一回來就邀自己的父母去旅行,老人的態(tài)度卻是我們老了,走不動(dòng)了,不想給你添麻煩。而三女兒呢?卻不同,每次回來就會(huì)要自己的母親做自己最喜歡吃的東西,而老人的態(tài)度卻是很開心。通過這個(gè)故事可以告訴我們一些道理其實(shí)父母最不愿做的就是給兒女添麻煩,最愿做的就是覺得自己還能為兒女做些事。第二是發(fā)展的關(guān)鍵。良好的人際關(guān)系是發(fā)展的關(guān)鍵。老師告訴我們在人際交往中要懂得包容,化敵為友。第三是發(fā)展的基礎(chǔ)。老師說發(fā)展的基礎(chǔ)是不斷成長,人要活到老學(xué)到老。講座的最后老師送給了我們一句話:“用心做人,用心讀書,用心做事。”
通過這次的講座,我從中體會(huì)到了很多,也收獲了很多,讓我明白了怎樣去做人!
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