【精品】小班體育教案集合5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班體育教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育教案 篇1

　　教師：“今天青蛙寶寶們真的很棒，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，你們都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖胳脖，踢踢腿——《小青蛙游泳》

　　青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。教師：“不早了，寶寶們跟媽媽一起跳回家吧！邊跳邊念兒歌：小青蛙，本領(lǐng)大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我們回家了�！�

　　【評析】在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進(jìn)行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。

　　活動反思：

　　活動目標(biāo)的制定，目標(biāo)有2條，第1條學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。第2條喜歡參加體育活動，體驗游戲的快樂。第1條是從能力方面提出來的，第2條是從情感和規(guī)則方面來的，這兩條目標(biāo)很清晰，指向性也很明確。

　　活動準(zhǔn)備：1、小青蛙頭飾人手一個。這也是讓幼兒能充分融入到情景中，充分體驗本次活動中自己就是一只小青蛙。

　　2、在室外選擇較干整場地。用呼啦圈作荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變荷葉之間的距離，瓦楞紙自制“蟲子”若干。選用呼啦圈當(dāng)作荷葉，是因為如果用其他材料制成荷葉狀，但是在跳的過程中，就會出現(xiàn)荷葉向前滑，這樣幼兒必然會摔跤，這樣也會出現(xiàn)一些安全事故。若是將荷葉貼牢在地面上，這樣就顯得很死板，而且也不符合幼兒的個性差異性，以及幼兒能力的強弱性。因此選擇了用呼啦圈當(dāng)作荷葉，這樣幼兒在跳時不會出現(xiàn)向前滑了摔跤的情況，也可隨幼兒的能力差異性，隨之改變荷葉之間的距離。在活動過程中，，我們可以用現(xiàn)有的材料來代替我們所需要的教具和學(xué)具，這也是讓我們在教育教學(xué)的過程中做到事半功倍的效果，材料的有效性就能發(fā)揮到最大

　　活動重點：練習(xí)彈跳以及立定跳遠(yuǎn)的`正確方法

　　采用的策略是分解動作要領(lǐng)，以教教師演示、觀察同伴動作、親身體驗等方式突破。

　　活動難點：上下肢協(xié)調(diào)——手臂和腿配合進(jìn)行跳躍

　　采用的策略是分解動作，借助兒歌、動作演示等方式突破。

　　本次活動的教法：主要是以自主探索為主，還有教師的講解示范法，適當(dāng)給幼兒自由活動的時間，鼓勵幼兒在自由活動中去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。自由活動時間，往往能使幼兒能感到輕松而沒有約束，因而也比較敢于大膽地、主動地探索和發(fā)現(xiàn)問題。自由活動后，讓幼兒相互交流自己的玩法，有利于提高幼兒對活動的持續(xù)興趣，增強幼兒進(jìn)一步參與活動的主動性和積極性。通過運用念兒歌的形式和教師的講解示范法，幼兒能夠掌握正確的動作要領(lǐng)和方法。

　　本次活動的學(xué)法：主要以嘗試法、體驗法、游戲法為主，幼兒通過自己的嘗試，知道要先學(xué)好跳荷葉的本領(lǐng)才能去捉蟲子，通過這種形式，幼兒找到正確的動作要領(lǐng)和方法后，體驗到成功的快樂。通過情境的設(shè)置、情節(jié)的開展，幼兒在游戲中練習(xí)了跳的動作。并且通過游戲的進(jìn)一步深入，教師設(shè)置困難，讓幼兒有積極進(jìn)取的精神，不怕困難，去幫助農(nóng)民伯伯，體驗到幫助別人的快樂。

　　本次活動的過程共分成三個部分進(jìn)行：第一部分是開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動，以“練本領(lǐng)”方式進(jìn)行熱身準(zhǔn)備，活動全身各關(guān)節(jié)。以兒歌輔助鞏固雙腳向上跳動作，初步學(xué)習(xí)彈跳的方法。教師通過邊念兒歌的形式邊引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)雙腳跳動作。讓幼兒初步學(xué)習(xí)、嘗試、體驗彈跳的方法。第二部分是基本部分，其中又分成兩個部分，第1部分是先練習(xí)“小青蛙跳荷葉”請幼兒從起始線開始，從一個荷葉跳到下一個荷葉里，這里教師沒有進(jìn)行分組，讓幼兒自由進(jìn)行探索練習(xí)，然后引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，《綱要》中提到幼兒的學(xué)習(xí)，不僅僅是向教師學(xué)習(xí)，同伴之間的學(xué)習(xí)也是很重要的。相互學(xué)習(xí)后，再次指導(dǎo)幼兒再次嘗試按動作要領(lǐng)跳荷葉，最后根據(jù)幼兒的彈跳活動情況，調(diào)整呼啦圈之間的距離。讓每個幼兒的能力都有新的發(fā)展，都能有新的提高。第2部分是通過“農(nóng)民伯伯去捉害蟲”的形式導(dǎo)入游戲、熟悉場地；讓幼兒自由選擇路線。并且在第一次游戲后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題——兩條荷葉路是不一樣的，一條路荷葉之間的距離近，另一條路荷葉之間的距離遠(yuǎn)一點。在第二次游戲時，讓他們根據(jù)自己能力去選擇路，充分體，現(xiàn)在活動中,幼兒是活動的主體。在第三次游戲時，將兩條荷葉路都加長了，這樣對幼兒來說，又有挑戰(zhàn)性了，也是符合幼兒身理負(fù)荷曲線圖的要求，在第三次游戲時，幼兒達(dá)到身理負(fù)荷曲線圖中最頂峰。在這游戲過程中，是層層遞進(jìn)的，前面的學(xué)習(xí)為后面的游戲打下了很好的基礎(chǔ)。最后第三部分是結(jié)束部分放松運動，幫助幼兒緩解肌肉的緊張，幼兒的活動量到這時應(yīng)呈下降趨勢，因此這

　　時我將活動結(jié)束，符合幼兒的身理負(fù)荷曲線圖。在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進(jìn)行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。

　　新《綱要》中提出要充分發(fā)揮幼兒的自主性，本次活動中幼兒的自主性強，自己嘗試解決困難，體驗到成功的快樂。

小班體育教案 篇2

　　活動目標(biāo)：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.

　　活動準(zhǔn)備：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

　　活動過程

　　1.教師啟發(fā)

　　教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

　　2.游戲"小小送貨員"

　　教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的.食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

　　3.游戲結(jié)束

　　教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

小班體育教案 篇3

　　活動名稱：

　　袋鼠跳跳

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

　　2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標(biāo)志4—5個掛在場地四周。

　　活動過程：

　　1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場地。

　　2、聽音樂，做四肢及時性身體各部位的`放松活動。

　　3、袋鼠跳跳

　　（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠們分散練習(xí)。

　�。�2）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

　�。�3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行

　　4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

　�。�1）請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。

　�。�2）幼兒自由結(jié)對，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

　�。�3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個動物家作客，按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

　　活動延伸：

　　可在戶外活動中繼續(xù)游戲，可進(jìn)行比賽。

小班體育教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的'能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能主動、積極的參加體育活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶

　　2、戶外大型運動器械作小動物的家。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　�、拧⒔處煱缪萃脣寢�，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

　�、啤⑼脣寢寧е�小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑�！�

　　2、基本部分

　�、�、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。

　�、�、請幼兒說說跑時應(yīng)注意什么。

　�、�、小結(jié)：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

　　⑷、游戲反復(fù)進(jìn)行2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。

　　3、結(jié)束部分

　�、�、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”

　�、啤⒁魳菲�，跟著教師邊走邊做動作放松身體。

小班體育教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　 1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、促進(jìn)幼兒身體兩側(cè)肌肉和大腦兩個半球的健康發(fā)展。

　　活動重難點：

　　 幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的`爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　活動準(zhǔn)備：

　　 小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　　 扮演角色——變換方向制定目標(biāo)爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。

　　1.扮演角色，活動身體。

　　孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

　　今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2.變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

　　我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

　　3.聽信號變換方向和變速爬行。

　　咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

　�。�1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

　�。�2）聽信號向前變換速度爬。

　　（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

　�。�4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

　　4.調(diào)整活動量，“小狗打滾”。

　　小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

　　5.游戲“小狗找肉骨頭”。

　　“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！比�體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

　　6.放松活動“小狗洗澡”。

　　小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

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