心理健康周活動方案集錦15篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的心理健康周活動方案，歡迎閱讀與收藏。
心理健康周活動方案1
活動背景:
為進一步推進學校心理健康教育發(fā)展，關(guān)注學生心靈健康成長，提高我校師生的心理健康意識和自我保健能力，推進和諧人生、和諧校園、和諧教育建設(shè)。根據(jù)學期計劃，將五月份作為我校心理健康教育活動月（簡稱“心五月”），并在5.21—5.25開展心理健康周活動。
活動主題:
關(guān)注心靈，啟迪和諧
活動負責:
x
活動實施:
xx等
活動時間:
5.21—5.25
活動地點:
見各活動安排
活動安排:
階段一:活動啟動
一、5.21日早上晨會，由x宣布心理健康活動周開始實施。
二、展板宣傳:通過展板，宣傳心理健康知識
三、工作人員
選拔方式:以短信的方式通知班主任，請有興趣的同學報名參與擔當工作人員。（4-6年級每班以自愿原則，由班主任推薦4位工作人員。）
培訓:星期五下午對工作人員進行培訓。
四、報名
5.18日向全校發(fā)出倡議，請學生報名參與。
心理游園:1-6年級每班10人，共160人；
團輔（星期一、星期四）每次20人，針對4-6年級，每班報名5—6人。
階段二:活動實施
一、團輔活動
活動時間:星期一、星期四(5.21、5.24)12:00—1:30
活動地點:五樓跆拳道室
輔導主題:團隊凝聚力
活動負責:x
二、心理游園活動
活動時間:星期二(5.21)12:00—1:30
活動地點:舞蹈室
活動項目:
1、找茬
負責人:x
規(guī)則:提供3副圖片，找全一副，就在相應(yīng)位置打一個夠給予本關(guān)通關(guān)獎勵。
道具:3副圖做成展板，在每一副板的相應(yīng)位置下放一個盒子，每一副展板下面站一位工作人員。盒子里裝上該幅圖畫的打印稿，學生看上面的展板，發(fā)現(xiàn)了5處不同之后，就拿一張紙，圈出不同之處，交給工作人員，經(jīng)工作人員確定之后，給予是否通過本關(guān)的獎勵。
活動材料:3塊展板
2、心理測試
負責人:x
規(guī)則:提供圖片性格測驗，第一眼選擇自己喜歡的`，記住數(shù)字。并在相應(yīng)的位置找到解釋。
活動材料:1塊展板。
3、記憶大沖浪
負責人:x
規(guī)則:用電腦屏幕呈現(xiàn)一串數(shù)字、字母、文字，給學生5-9秒鐘時間記憶，然后請學生記住并默寫，看誰寫得最準確且順序也對。全部正確2組的，給予通關(guān)獎勵。
4、七彩變色龍
負責人:x
規(guī)則:彩印3組不同材料，有1組全部朗讀正確的，給予通關(guān)獎勵。
5、盲人走迷宮
負責人:x
規(guī)則:在一個教室里擺上瓶子，拉上線，做成一個障礙迷宮。兩人一組，一人紅領(lǐng)巾蒙眼當盲人，另一人當拐杖引導盲人走迷宮，順利通過的，給予通關(guān)獎勵。
人員:2人
6、心語墻
每一個孩子可領(lǐng)取一張心形便簽紙，在上面寫上自己的體會，并貼在心語墻上。
三、心理電影
活動時間:星期三(5.23)12:00—1:30
活動地點:每班教室
活動項目:一、二年級:《龍貓》
三、四年級:《奇妙仙子》
五、六年級:《孩子不笨》第6集、第7集
四、心理涂鴉
活動時間:星期五(5.25)12:00—1:30
活動地點:
活動準備:展板、彩筆
活動過程:請學生在展板上隨意涂鴉喜歡的心理圖畫。
五、心理作品征集
活動時間:5.21-5.27
活動對象:3—6年級學生
活動要求:(1)每班上交心理漫畫2副，心理手抄報2張
�。�2）作品大小:8k
�。�3）要求作品真是反映學生真實心理狀況，鼓勵原創(chuàng)。
六、心語大放送
活動時間:周一——周五12:00—1:30
階段三:活動總結(jié)和評選
在第17周評選公布心理漫畫比賽和心理手抄報獲獎名單，并展示作品和活動掠影。
游園通行票
項目
大家來找茬
心理小測試
記憶大沖浪
七彩變色龍
盲人走迷宮
心語心愿墻
是否體驗
記錄人
�。w驗完成的打“√”，并記錄人簽字。）
心理健康周活動方案2
一、活動主題
“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”
二、主題意義
5即是五，亦是人人口中的“我”字的諧音；2即是二，也是我們常說的“愛”字的諧音。
“525”便是“我愛我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵護自己，自己保護自己，自己熱愛自己。
525活動在高中學生群體中意義非凡。高中階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是心理問題的“井噴期”。為了普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，同時給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美好、希望和快樂，所以有了525。
525意在提醒大家在面對新的生活和挑戰(zhàn)的同時，也要學會在這個奮斗的過程中保護自己，愛護自己。在過于疲累的時候?qū)W會放松和休息，在心靈受傷的時候?qū)W會喘息和療傷。在迷惘的生活里重新尋回自己堅定的步伐，在混亂的思緒中重新找到自己寧靜的天堂。
學會傾訴，吐出心中所有的不快；學會放手，停止所有徒勞的追逐。正是因為我們得到的關(guān)懷變得稀少疏遠，我們才要更加地學會愛惜自己，珍重自己。如果連自己都不照顧好自己，又哪里能更陽光開朗地生活下去呢？佛心自現(xiàn)。
你如何對待自己，就會如何去對待別人，也能讓別人用同樣的方式對待你自己。學會愛自己，并不只是單純地愛自己。而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍天，感染身邊的人，促進人際關(guān)系良性發(fā)展。
讓我們在525活動里，學會愛生活，愛他人，愛自己，快樂幸福地度過每一天！
三、活動方式
舉辦“15個1”活動
一次啟動儀式
一份演講稿
一次x大等學生回母校作榜樣活動
一次杯水濃情敬茶活動（謝師恩）
一次“給未來的自己寫封信”活動
一組小團體輔導
一次宣傳展覽
一次教師心理講座
一部心理電影
一次心理劇表演
一個手語操表演
一期主題黑板報
一次“我最喜歡的人生格言”征集活動
一次“不抱怨”活動
一次成立教師心理協(xié)會的成立儀式
四、活動時間
20xx年5月6日至20xx年5月31日
“活動”具體安排
1、“5·25心理健康活動月”啟動儀式
活動內(nèi)容：舉行“xx一中第一屆5.25心理健康活動月”啟動儀式，心理咨詢室發(fā)出活動倡議書。同時將演講稿和活動方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁和《xx》報，并在校園廣播站廣播，在師生中宣傳第一屆5.25心理健康活動月。為其它“525心理健康活動月”系列活動的開展做好準備工作。
準備橫幅，橫幅內(nèi)容：健康從心開始，生命因你綻放；呵護心靈、關(guān)注成長——5.25心理健康活動月
2、“5·25心理健康活動月”啟動儀式演講稿
3、一次xx大等學生回母校作榜樣活動
活動時間：20xx年4月27日周六（五一大學放假期間）
參與人員：高三部分學生（下午5點）；高一高二部分學生（下午2點）
活動地點：行政樓4樓
活動內(nèi)容：本次活動邀請了x大的xx琦同學和x大的xx同學，他們將用自己的`高中經(jīng)歷來鼓舞師弟師妹們。
4、一次杯水濃情敬茶活動——感謝師恩
活動時間：20xx年5月13日（周一）
參與人員：全校學生
活動地點：本班教室
活動內(nèi)容：為打造更和諧的師生關(guān)系，舒心苑制作了感謝師恩幻燈片，要求課前播放幻燈片，班長或課代表向老師敬一杯茶，全體學生起立感謝師恩。要求各班5月10日前帶U盤到拷幻燈片。
5、“給未來的自己寫封信”活動
嘗試過給未來的自己寫信嗎？每個人都對自己的未來充滿了憧憬，而這些美麗的夢想能否在若干年后實現(xiàn)呢？拿起手中的筆，寫下對未來的自己想說的話。
請在信封上注明xx屆x班xxx（真實姓名）以及希望在什么時間重新收到自己的這封信。心理咨詢室將為每位參加活動的成員保管好信件，并根據(jù)需求及時送回。請有興趣的同學于截止日期之前將信件上交心理咨詢室。
截止時間：20xx年5月31日
6、一組小團體輔導
活動時間：20xx年5月（具體時間待定）
參與人員：心理協(xié)會會員
活動地點：心理咨詢室
活動內(nèi)容：在學校首屆“525（我愛我）心理健康活動月”即將到來之際，也為使學校心理課堂教學活動能夠更好的開展，舉行一組心理協(xié)會會員的小團體輔導活動。
此次活動旨在讓各班心理協(xié)會會員通過培訓，增強語言表達和人際交往能力，更好地發(fā)揮心理協(xié)會會員的作用，以便能更積極組織班級心理健康輔導活動，促進成員之間的交流、合作，為構(gòu)建和諧融洽的班集體盡自己的。力量。
7、一次宣傳展覽
活動時間：20xx年5月8日
參與人員：全校師生
活動地點：學校宣傳欄
活動內(nèi)容：心理健康知識
8、一次教師心理講座
活動時間：待定
參與人員：全校教師
活動地點：學校報告廳
活動主題：激發(fā)正能量，提升幸福感
活動內(nèi)容：為使全校教師能夠以更好的熱情和良好的身心投入到工作中，我校特別邀請聊大趙富才教授為全體教師作《激發(fā)正能量，提升幸福感》講座。
9、一部心理電影
活動時間：待定
參與人員：高一高二各班
活動地點：教室
活動內(nèi)容：觀看心理電影是學生喜聞樂見的方式。為使學生進一步認識和發(fā)掘自我，也使學生在放松的時間學到心理學知識，特別精心選擇了心理電影《心靈捕手》請學生觀看。使學生自我探索的同時，不斷完善自己的內(nèi)心，對電影中的問題引發(fā)自己的思考。
10、一次心理劇表演
活動時間：5月（具體時間待定）
參與人員：心理協(xié)會會員
活動內(nèi)容：以高中生的生活和學習中發(fā)生的事件為主題，自編自演心理劇。通過觀賞心理劇，學生自己感悟，獲得成長。
11、一次手語操表演
活動時間：5月（具體時間待定）
參與人員：心理協(xié)會會員
活動內(nèi)容：《來得及的明天》手語操
12、、一期主題黑板報
活動時間：20xx年5月20日--5月26日
參與人員：高一、高二各班
活動主題：呵護心靈、青春飛揚
活動內(nèi)容：5月20日前將黑板報評比事宜通知各班，各班通過自己搜集或心理老師提供的相關(guān)資料，制作一期以“呵護心靈、青春飛揚”為主題的黑板報。
通過黑板報的制作，使學生主動學習心理健康知識，并能夠聯(lián)系實際生活，關(guān)愛自己的心靈。27日學校組織評比小組進行檢查評比，評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品將給予展示。
13、“我最喜歡的人生格言”征集活動
一句有哲理的人生格言，總會激勵我們積極向上，努力追求。每個人都會有自己喜歡的格言，總會有那么幾句激勵自己的勵志名言。
一起來吧，讓我們來寫下我們最喜歡的人生格言，再次喚起奮斗的心�；顒訁⑴c者可直接發(fā)送到心理咨詢室郵箱。讓我們大家一起“感受人生，分享智慧”吧！
活動時間：20xx年5月6日--5月31日
參與人員：高一、高二各班
14、“不抱怨”活動
抱怨是最消耗能量的無益舉動。美國知名牧師威爾。鮑溫，發(fā)起了這項“不抱怨”運動，不到一年，全世界就有八十個國家、六百萬人熱烈參與了這項運動，學習為自己創(chuàng)造美好的生活，甚至進而影響了他人，讓這個世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一分子，就讓我們一起來體驗“不抱怨”的神奇力量吧！
活動方式：心理咨詢室將為每位參與者分發(fā)一個手環(huán)，手環(huán)發(fā)完為止。若發(fā)現(xiàn)自己有抱怨，請立即將手環(huán)換到另一只手，再次抱怨，就再次換手，如此類推，直到這個手環(huán)能持續(xù)在同一只手上21天，那么你就已經(jīng)養(yǎng)成不抱怨的習慣了。讓我們一起來挑戰(zhàn)一下自己吧，“抱怨”減少了，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的生活在悄悄發(fā)生變化！
活動時間：20xx年5月6日--5月31日
參與人員：高一高二各班
活動地點：請有意向參加者到到心理咨詢室領(lǐng)取手環(huán)。
活動要求：請及時監(jiān)督自己，堅持到底，可將活動的收獲和感受及時寫下，于6月5日前發(fā)送至郵箱。
15、一次成立教師心理協(xié)會的成立儀式
為了更好的做好學生的心理健康教育工作，同時為了教師之間心理資源共享，計劃成立我校教師心理協(xié)會，協(xié)會成員為已經(jīng)報考國家心理咨詢師的教師。
成立時間：5月份（具體時間待定）
心理健康周活動方案3
以人為本讓每一位學生健康和諧發(fā)展是我校的辦學宗旨，結(jié)合職業(yè)學校學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，為增強學生德育工作的針對性和實效性，根據(jù)省教育廳西寧市教育局《關(guān)于開展“525”心理健康日的指導意見》，特制定西寧市世紀職業(yè)技術(shù)學�！�525”心理健康周活動方案。
一、活動目的
以“525”心理健康日為教育契機，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”為主題，加強學生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓練職業(yè)學校學生自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品質(zhì)，學會學習，學會工作、學會做人，從而進一步增強學校德育工作的針對性和實效性。
二、活動主題
“我愛我，快樂、健康、自信在我心”
三、活動內(nèi)容
（一）啟動儀式
1.進行“525”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營造良好的心理氛圍。
2.利用班會時間，組織學校心理老師進行《悅納我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悅納自我，樹立自信》等心理健康團體體驗活動提高學生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。通過師生結(jié)對互助，幫助學生解決成長過程中的困惑和心理問題，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理特點，在團康心理活動中讓學生充分展示自我，體驗當中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。
�。ǘ┯^看心理電影——《仙境之橋》
影片情節(jié)融合了冒險、友情、家庭成員之間的關(guān)愛和少年們豐富的'想象力。
�。ㄈ┡e辦心理板報與手抄報
組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報和班主任心語，并進行檢查評比，納入每月的星級班集體、星級班主任考核之中。
�。ㄋ模┟恐芙M織班主任進行的學生談心記錄、周記評寫，貼近學生心理需求，了解學生心理活動及發(fā)展動態(tài)。
（五）利用校園媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時播放，傳播知識信息。
�。┙M織好每月的編印一期《德育月訊》，開設(shè)心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語”“心理小說”“心靈哲理故事”“心理小常識”等內(nèi)容豐富形式多樣，普及心理健康教育知識。
�。ㄆ撸┙M織全校學生撰寫心理情感小散文，編寫《世紀晨讀》讀本，通過心理健康教育篇、挫折教育篇、心靈寄語篇、心靈美文篇，組織全校學生利用課前10分鐘進行充滿激情的晨讀啟迪學生心靈。
心理健康周活動方案4
一、活動主題:
相親相愛一家人
二、活動目標:
開展心理健康教育月系列活動，營造相親相愛一家人的團隊氛圍，引導教師更新理念，關(guān)注學生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進師生科學地認識心理健康教育、了解心理健康教育知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學習、工作、盡責與助人的快樂。
三、宣傳標語:
團結(jié)友愛，互助分享。
四、活動時間:
12月2日-12月31日
五、活動對象:
全校教師、學生、家長
六、領(lǐng)導小組
組長:x
副組長:x
成員:x
七、活動內(nèi)容
本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學校是一個充滿愛的溫馨家園。
[系列活動一] 主題宣傳
�。ㄒ唬┑谝粚眯睦斫】到逃禄顒訂觾x式
時間:12月8日（星期一）晨會時間。
主持:x
內(nèi)容:1.心理輔導站授牌儀式（胡校）
2、四(6)班學生國旗下講話《團結(jié)友愛共同進步》。
3、心理社團團員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》
4、準備退場背景音樂《讓世界充滿愛》。
�。ǘ┬睦硇麄鲗�
12月2-10日在校門口海報展示第一屆心理健康教育周活動安排；
12月2-10日參觀心理活動室、咨詢室和感統(tǒng)訓練室
12月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團體輔導室走廊展示；
12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團體輔導室展示。
注意事項:各班主任在教室張貼活動安排表，并提醒學生和家長按期參與各項活動。
�。ㄈ┬睦斫】递o導課
3-6年級相關(guān)主題心理輔導課
�。ㄋ模┬睦斫】到逃荛]幕頒獎會。
時間:12月29日（星期一）晨會時間。
主持:x
內(nèi)容:宣布活動月閉幕，宣讀各項評比獲獎名單，請每班代表上臺領(lǐng)取本班獲獎證書。
[系列活動二] 專題講座（教師）
�。ㄒ唬睹恳粋�孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》
時間:12月8日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間
對象:全體教師（要求做好記錄并寫感悟）
地點:四樓會議室
主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師
（二）《學校對隨班就讀的.思考》
時間:12月15日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間
對象:全體教師（要求做好記錄并寫感悟）
地點:四樓會議室
主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師
[系列活動三] “相親相愛一家人”團體輔導
�。ㄒ唬┙處焾F體輔導《長大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感
時間:12月22日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間
對象:全體教師
地點:四樓會議室
主講:x老師
（二)學生團體輔導“尋找溫暖的記憶”(感恩教育）
時間:12月10日下午
對象:全校師生
地點:操場
主講:關(guān)工委宣講隊
�。ㄈ┬睦碛螒蜉o導
1、教師游戲:人椅游戲、解手鏈（心有千千結(jié)），談游戲感悟
2、學生游戲:
一年級:百合花開
二年級:蠶爬行
三年級:同舟共濟
四年級:背靠背夾球
五年級:巨龍翻身
六年級:履帶戰(zhàn)車
注意事項:由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任，各班主任利用課外活動課組織學生進行心理游戲，并引導學生說游戲感悟。
（四）閱讀心理故事
1、教師閱讀:《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》
2、學生閱讀
五年級:《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》
六年級:《卵石和寶石》、《驢的哲學》
注意事項:由級段長把心理故事發(fā)給各班主任，各班主任利用閱讀課組織學生閱讀心理故事，并引導學生說閱讀感悟。
�。ㄎ澹└薪y(tǒng)訓練
時間:每周三午間
對象:1-2年級隨班就讀孩子
地點:感統(tǒng)訓練室
輔導老師:張鳴宇
[系列活動四] “相親相愛一家人”主題評比活動
�。ㄒ唬┬睦碜稍兪颐Q征集
要求:每班（包括老師和家長）征集1-2個名字，并附注解。
時間:12月20日截止
對象:全體師生及家長
�。ǘ�)心情故事(或心情語錄）征集
要求:各班主任組織全班學生寫自己的心情故事或心語，選出5幅作品（故事至少一個）上交給年級負責老師。作者、班級寫在作品背后。
時間:12月20日（星期五）截止
對象:全體師生及家長
(三)AB劇本征集評比
要求:各班主任組織學生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作AB劇，選出1-3幅作品上交給年級負責老師。作者、班級寫在作品背后，字數(shù)在1500字以內(nèi)。
時間:12月20日（星期五）截止
對象:五、六年級學生
八、活動安排表
1、第一屆心理健康教育月活動啟動儀式
12月8日
全校師生
2、海報與網(wǎng)站宣傳
12月2-10日
3、心理櫥窗、長廊活動照片展示
12月下旬
全校學生
4、心理健康教育月閉幕并頒獎
12月29日
全校師生
心理健康周活動方案5
一、活動主題 ：
525-心理健康周——健康從心開始，生命因你綻放
二、活動宗旨
1、 為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康文明的'文化氛圍，培養(yǎng)學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、 引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
三、活動時間：
20xx年5月22日-5月26日
四、活動內(nèi)容
1、 利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍。
3、 利用班級主題班會課進行正能量宣傳。
五、活動安排
1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》
講話人：
2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任
3、校園廣播：《525心理專題內(nèi)容》責任班級：8.2班
4、“525心理健康教育”手抄報展 責任人：政教處
5、心理健康咨詢活動 責任人：郝培鳳 周波
�。凶稍儠r間：5月22日--5月26日的大課間）
6、觀看心理健康教育視頻。
心理健康周活動方案6
一、指導思想
以《山東省中小學生德育綜合改革行動計劃》和《山東省普通中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃工作實施方案》精神為指導，深入開展心理健康教育活動，全面提升全校師生心理健康素質(zhì)，營造良好的心理健康教育氛圍，努力營造人人關(guān)注心理健康教育，人人參與心理健康教育的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園。
二、活動目的
通過系列心理活動的開展，讓廣大師生在活動中獲得心理感悟和體驗，普及心理健康教育常識，增強廣大師生維護心理健康的意識，提升心理素養(yǎng)，健全人格品質(zhì)，持續(xù)推進我校心理健康教育工作，促進師生的心理健康發(fā)展。
三、活動主題
教師：我運動我快樂
學生：我陽光我快樂
四、活動對象
全校師生
五、活動時間
5月21日—26日
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、召開教科室成員會議
活動目的：研究部署活動月有關(guān)事宜，研究活動內(nèi)容，明確具體分工。
活動時間：5月16日第二節(jié)
活動對象：教科室小組成員
活動要求：要求教科室成員增強責任心，立足我校實際情況，科學、合理地規(guī)劃好每一項活動，提高活動的實效性。
負責人：xxx
2、制定活動方案
活動目的：規(guī)劃活動月活動安排，落實負責人和活動要求。
活動時間：5月16—17日
活動要求：全面、具體、科學規(guī)劃。
負責人：
�。ǘ⿲嵺`活動階段
1、教師心理瑜伽活動
活動時間：5月18日
活動對象：聘請瑜伽教練引領(lǐng)教師進行瑜伽活動。
活動目的：聘請瑜伽教練，根據(jù)教師群體的特點，設(shè)置一些基本動作，舒展身軀，拉伸頸部、肩部，帶領(lǐng)老師們進行瑜伽冥想，舒緩壓力，放松身心，以此改善教師的心理健康狀況，緩解職業(yè)壓力，提高幸福指數(shù)。
負責人：xxx
2、觀看電影
活動時間：5月16日
活動對象：全校教師
活動內(nèi)容：觀看心理電影《國王的`演講》
活動目的：通過影片觀賞，活動心理感悟，增強心理認知。
負責人：
3、觀看心理視頻
活動時間：5月16—17日心理活動課
活動對象：全校學生
活動內(nèi)容：心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》
活動目的：通過視頻，增強學生的情感體驗，促進培養(yǎng)學生自立自強、學會感恩等心理品質(zhì)。
負責人：班主任
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
時間：5月18—23日
內(nèi)容：寫出活動總結(jié)，整理上報心理活動周資料。
負責人：xxx
心理健康周活動方案7
一、活動主題
《感恩父母》
二、活動理念
初中生正經(jīng)歷著身心巨變，他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔，學生更多的是想從家長的嘮叨、干預、限制中解放出來，劃出屬于自己的小天地。而父母基于對子女期望，導致對子女的過分的關(guān)心和約束，所以進入青春期的學生，不愿意跟父母講心里話，不聽從父母話，甚至頂嘴吵架，于是親子的愛隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠、淡化。此次活動課程是為使學生理解父母、感恩父母，學會正確處理與父母的關(guān)系而設(shè)計的。
三、活動目的
1、通過情景設(shè)計，讓學生在活動中感悟親情，體驗親情的無私和偉大；
2、引導孩子學會關(guān)心父母，幫助學生學會正確處理與父母的關(guān)系；
3、引導學生正確看待與父母之間的矛盾，學會處理親子矛盾沖突，讓學生把對父母的愛付諸實際行動；
4、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生感恩之心，付諸于生活實踐；
5、引導學生積極向上的心理認知，以保證成長過程中的快樂、健康的情緒。
四、活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰耄骸静シ乓魳贰稌r間都去哪了》】
同學們，你們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來。從你們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。但是當我們走進了青春期，你是否感覺到我們和父母之間的。感情發(fā)生了微妙的變化…
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請大家思考以下幾個問題：
1、你父母做過的做讓你感動的一件事情是什么？
2、最近一次和父母發(fā)生沖突甚至吵架是什么時候，為何事而吵？
讓學生先思考，然后讓學生自由發(fā)言。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)情境，開展活動：
1、一位苦惱的女兒寫給父母的信。（學生朗讀）不知從什么時候開始，我突然覺得自己家的空間變小了。難道是我的個子長高了，才會覺得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說不清楚，反正我覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥——不自由！父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責多于鼓勵，要求多于傾聽。我已經(jīng)明顯感覺到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學習，就猶如電閃雷鳴！之后便會換來狂風暴雨，可是從不見彩虹的出現(xiàn)！2.一籌莫展的母親寫給女兒的信。（學生朗讀）女兒是在我無微不至的呵護和關(guān)愛中逐漸長大的�？伤铣踔泻蟮浆F(xiàn)在，與我的交談逐漸少了，問她學校的事，就是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認為美的，她嗤之以鼻；你認為丑的，她卻津津樂道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道是年僅15歲的女兒就有了隱私？她的心里想什么？我只好猜，有時偷偷去了解她。有一次，我趁女兒不在家砸開了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤的小說和一些小玩意，并沒有什么“出格”的秘密�？蔀榇�，女兒卻與我大吵了一架。望著抽屜上那無言的鎖，那個善解人意的女兒似乎飄然離我遠去。我的心隱隱作痛。
3、引出問題：馬克·吐溫的說：“當我7歲時，我感到父親是天底下最聰明的人；當我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達理的人；當我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的�！蹦阏J為馬克·吐溫的說法有道理嗎？為什么？你有和他一樣的感受嗎？你和你爸爸媽媽之間是否也存在著不可逾越的代溝呢？（讓學生討論后回答，教師適當發(fā)表意見。）
4、引出問題：其實我們與父母的沖突的產(chǎn)生主要是在于雙方是否相互理解，很多同學抱怨父母不理解自己，那么你們真正了解、真正理解你的父母嗎？接下來讓我們一起走近自己的`父母，看看你了解你的父母嗎？（出示黑板）爸爸／媽媽的生日爸爸／媽媽最愛吃的水果爸爸／媽媽最愛吃的菜爸爸／媽媽最愛看的電視節(jié)目爸爸／媽媽的愛好爸爸／媽媽最高興的事爸爸／媽媽最擔心的事爸爸／媽媽對我的期望請同學們分析自己的答案，如果你連父母這樣一些基本信息都不了解，談什么理解？你還有沒有資格抱怨父母不理解你們呢？（讓學生思考后回答。）
5、觀看視頻——公益廣告《感恩父母感恩教育》老師小結(jié)：鄰居阿姨給了你一個籃球，你會感激不盡；同學幫你揀起掉在地上的書，你也會說謝謝�？墒歉改附o了我們多少東西？為我們做了多少事情？你有過感激的時候嗎？你說過一聲謝謝嗎？也許從來就沒說過，只因為父母與我們太熟悉了，父母對我們的付出，已讓我們習慣了，認為是理所當然的事。其實，在我們的成長過程中，有很多人需要我們感激，我們應(yīng)有一顆感恩的心，而父母是我們最需要理解和感恩的人。
6、歌曲《天亮了》給我們的感悟：
下面請同學們聽聽這首《天亮了》，有沒有同學知道這首歌的創(chuàng)作背景。（學生回答）（PPT展示《天亮了創(chuàng)作背景》）（創(chuàng)作背景：1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠離開了人世……事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計上有嚴重缺陷的纜車超載造成的。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。）
（四）總結(jié)：
同學們，自出生起，父母為我們付出了多少？喂的每一口飯、教我們學走路、陪我們學說話；為我們的學習操了多少心？為我們的每一次晚回家擔了多少驚？受了多少怕？生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應(yīng)擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一杯水，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。接下來的時間，我們一起來制定自己的感恩計劃，想想我們可以為父母做哪些事？接下來給大家五分鐘時間，大家在卡片上寫下自己的感恩計劃。
最后大家齊唱歌曲《念親恩》結(jié)束活動。
心理健康周活動方案8
一、活動主題：
2-心理健康周---健康從心開始，生命因你綻放
二、活動宗旨
1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
三、活動時間：
20xx年月22日--月26日
四、活動內(nèi)容
1、利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的'輿論氛圍。
利用班級主題班會進行正能量宣傳。
五、活動安排
1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》
講話人：
2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責任班級：82班
4、“2心理健康教育”手抄報展責任人：政教處
心理健康咨詢活動責任人：郝培鳳周波
�。凶稍儠r間：月22日--月26日的大間）
6、觀看心理健康教育視頻。
心理健康周活動方案9
各系團總支：
為深化我院心理健康教育工作，廣泛宣傳心理健康知識，拓寬心理健康教育途徑，培養(yǎng)學生健全人格和良好心理素質(zhì)，促進學生健康成長成才，學院將于近期舉辦第七屆“5.25我愛我”心理健康周活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：關(guān)注自我成長，活出真我風采
二、活動時間：5月19日—5月26日
三、活動內(nèi)容及要求
1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開08、09、10級全體心理委員座談會，統(tǒng)一部署心理健康周工作，所有的心理委員務(wù)必準時參加。心理委員要在心理健康周期間開展班級心理素質(zhì)拓展活動，此為素質(zhì)教育“五項工程”的重要內(nèi)容，將記入學分。
2.心理健康教育中心將圍繞本次活動的主題，認真組織開展系列宣傳教育活動（具體安排見附件），請各系密切配合，積極組織學生參與相關(guān)活動，以擴大活動的覆蓋面。
3.各系要結(jié)合本單位實際，自主開展1-2項心理健康教育活動，內(nèi)容要求積極向上，形式不限。如心理健康講座、團體心理活動、心理主題班會、征文比賽、演講比賽、心理沙龍等。
3.充分利用報紙、宣傳欄、廣播、板報等宣傳媒體，廣泛宣傳心理健康知識。各系要圍繞活動主題，結(jié)合本單位活動開展情況，制作1塊圖文并茂的宣傳板，并于活動期間統(tǒng)一擺放在主干道兩側(cè)展出，營造良好的`教育氛圍。
4.6月10日前，各系要將本次活動的總結(jié)及相關(guān)材料通過電子郵件報送心理健康教育中心。
學生工作部
20xx年5月18日
心理健康周活動方案10
一、活動主題：
呵護美麗心靈，關(guān)注心理健康
二、活動時間：
20xx年5月16日——5月25日
三、活動目標：
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的'心理健康教育活動普及心理健康知識，增強學生心理健康意識，促進學生身心健康發(fā)展；引導學生自我教育、自我服務(wù)、自我成長、自我完善。
四、活動安排
活動內(nèi)容
活動時間
活動地點
活動對象
活動簡介
團體輔導及心理訓練
5月16日上午
體藝館
參加家長開放日的部分老師學生
通過團體游戲增進家校溝通，改善親子關(guān)系。
心理健康宣傳
5月17日
體藝館
全校師生
Kv板展板展示4塊
“呵護心靈”主題班會
5月18日
各個教室
全校師生
心理征文比賽
5月19日
全體學生
主題：“聆聽心靈故事回顧成長足跡”
“生命的意義”主題手抄報展出
5月20日——5月25日
宣傳窗
全體學生
關(guān)愛生命，關(guān)注心靈
心理健康周活動方案11
為進一步普及大學生心理健康知識，提升我校大學生心理品質(zhì)，根據(jù)省教育廳和學校加強大學生心理健康教育的要求，繼續(xù)教育學院定于20xx年10月0日—11月日，開展“20xx年繼續(xù)教育學院大學生心理健康教育宣傳周活動”。
一、活動主題
心理健康關(guān)注你我他
二、活動宗旨
了解心理知識，撥開心理迷霧；預防心理疾病，提高心理素質(zhì)；培養(yǎng)健全人格，促進身心健康
三、活動舉辦單位
1、主辦單位：學生處心理咨詢中心
2、承辦單位：繼續(xù)教育學院
四、活動內(nèi)容
1、舉辦大學生心理健康教育講座。
2、開展“大學生心理健康教育”主題班會。
3、進行大學生心理健康知識測試。
4、進行大學生心理健康教育版面宣傳。
5、召開輔導員心理健康教育座談會
心理健康周活動方案12
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作，促進大學生健康成長，經(jīng)研究決定，舉辦“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動，旨在呼吁我校大學生關(guān)注自我心理健康，增強心理保健意識，塑造學生積極、健康、樂觀的陽光心態(tài)，具體活動安排如下。
一、活動目的
3至5月份是大學生心理危機的高發(fā)期。由于季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進入旺盛期，內(nèi)分泌活動變化增強，處在青春期的大學生容易產(chǎn)生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學生可能心生抑郁，甚至產(chǎn)生輕生念頭�！�3·20咱愛您”心理健康教育周活動旨在營造和諧的校園氛圍，增強大學生心理保健的意識，提高大學生的心理健康水平，陪伴處在心理危機中的'大學生順利度過季節(jié)性、階段性心理難關(guān)。
二、活動主題
關(guān)愛你我· 陽光同行
三、活動時間
20xx年3月12日—3月31日
四、活動內(nèi)容
1、南京工程學院首屆“情動之美· 溫暖瞬間”心理攝影比賽
各班級需動員組織學生積極參與，攝影作品需展現(xiàn)我校大學生的友情、親情、愛情、師生情、同學情或?qū)ι臒釔壑榈葍?nèi)容，并附簡短文字說明。請將同一個作品的電子版照片（非壓縮、非ps處理、常見格式）及作品申報表（見附件）放于一個文件夾中，文件夾名為姓名學號，所有參賽作品統(tǒng)一于3月21日前統(tǒng)一發(fā)給心理協(xié)會蔣沅峰，QQ郵箱：xx此次參賽作品數(shù)量不限，將評出若干獎項。
2、“發(fā)現(xiàn)三月之美”探春尋花活動
各班級需動員組織學生積極參與，以班級形式參與親近自然，活在當下，感悟生命為主題的心理健康活動，發(fā)現(xiàn)三月之美。并尋找校園中各處花卉，3月28日下午2點可憑校內(nèi)花卉照片及花卉出現(xiàn)地點照片至北區(qū)廣場兌換小禮品。
3、“3·20咱愛您”廣場心理健康教育活動
時間：20xx年3月28日（周三）下午2點—5點
地點：北區(qū)廣場
活動內(nèi)容：心愿樹、愛的擁抱、煩惱不見了等心理小活動。
4、大學生心理健康教育講座
講座內(nèi)容：大學生常見心理問題及其表現(xiàn)
時間：3月中旬
地點：另行通知
活動對象：物業(yè)管理人員、全校師生
歡迎感興趣的師生積極參與。
五、活動要求
1、各班級要充分認識“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動的重要意義，加強對活動的領(lǐng)導與指導；加強宣傳，積極引導廣大學生踴躍參與到活動中來，及時對開展的活動進行報道，注意時效性。
2、結(jié)合實際，按照學校對“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動總體要求，認真做好組織工作，總結(jié)活動經(jīng)驗，形成長效機制，努力推動心理文化的建設(shè)與發(fā)展。
3、學工處大學生心理健康教育指導中心將在本屆“3·20咱愛您”心理健康教育周活動過程中對各學院（中心）的組織、實施和學生活動情況進行綜合考察。
六、活動總結(jié)
請各班級在本屆“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動結(jié)束后認真做好總結(jié)工作，總結(jié)資料紙質(zhì)版（包括文字、圖片、流程、新聞報道等）在3月30日之前送至學生會辦公室設(shè)南205，電子版發(fā)送至心理協(xié)會蔣沅峰，QQ郵箱：xx學院將進行統(tǒng)一評比。
心理健康周活動方案13
各中小學：
為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神，切實關(guān)注青少年學生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經(jīng)研究，決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
關(guān)注心理健康珍愛美好青春
二、活動時間
4月2日至4月29日
三、活動內(nèi)容
1各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設(shè)一次專題講座等。
2各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導�？⒎庞硠钪倦娪�、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3各學校要面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關(guān)系。
4各學校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
四、活動要求
⒈加強領(lǐng)導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領(lǐng)導，周密制定實施方案，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確�；顒咏】涤行蜷_展。
�、餐怀鲋攸c，廣泛參與。各學校要結(jié)合平時的教育教學內(nèi)容，及時將與學生密切相關(guān)的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的`教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
�、痴J真總結(jié)，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學校將活動總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：xx。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。
以上通知，希即執(zhí)行。
xx縣教育局
20xx年4月19日
心理健康周活動方案14
為進一步提高我校心理健康教育工作質(zhì)量，根據(jù)上級和我校學生心理健康教育活動計劃的要求，把12月12日至19日定為我校的心理健康教育活動周。
一、活動宗旨
以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導，通過圍繞主題開展形式多樣、參與面廣的心理健康教育活動，營造良好心理健康教育氛圍，提升對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學校心理健康教育和諧發(fā)展。
二、活動主題
和諧心靈健康成長
三、活動時間
20xx年12月12日至20xx年12月19日。
四、活動過程
�。ㄒ唬I造校園宣傳氛圍布置宣傳環(huán)境
從12月12日開始利用大屏幕滾動播出“和諧心靈健康成長”的宣傳標語。
�。ǘ┬@廣播
12月13日中午，主題內(nèi)容是“你真棒——自信心的培養(yǎng)”或面對挫折的反應(yīng)、挫折的價值、戰(zhàn)勝挫折等。
�。ㄈ┬睦頊y試
12月13日周二下午第三節(jié)課開展，活動對象七、八、九年級學生，測試時間約30分鐘。
（四）心理健康輔導課
12月14日朱云云老師開出一節(jié)心理輔導活動課，主題是《做新時期的`君子和淑女》，具體開課時間和班級另行通知。
（五）觀看視頻寫觀后感
12月15日中午12；10，全體同學在教室里觀看一段約6分鐘的視頻，觀后進行討論，各班于12月16日前上交一份觀后感并給該視頻取一個名字。
視頻可以采用本地下載一段約6分鐘的視頻或者登錄城沙中學德育工作qq群zz下載。
五、心理測試問卷結(jié)果和觀后感（包括給該視頻取一個名字）交給教務(wù)處張?zhí)旖颉?/p>
心理健康周活動方案15
各系：
為深入推進學院大學生心理健康教育，提高大學生心理素質(zhì)，促進大學生全面健康發(fā)展，營造明和諧的校園化氛圍。學生處（團委）決定在12月日全國大學生心理健康日期間開展“第十屆12大學生心理健康教育活動周”活動。現(xiàn)將活動安排通知如下：
一、活動主題：“健康心靈你我共創(chuàng)”
二、活動時間：20xx年12月日——12月12日
三、主辦單位：學生處（團委）心理健康教育中心
院學生會心理部院心理協(xié)會
四、活動安排：
序號
活動名稱
時間
地點
主辦單位
1
12心理健康簽名活動
12月日中午12點
食堂門口
院心理協(xié)會
院心理委員聯(lián)合會
2
心理委員培訓講座
12月日下午4:20
東三階梯教室
心理健康教育中心
心理健康主題班會
主題“健康心靈，你我共創(chuàng)”
12月日—12月7日
各班教室
各班心理委員
院學生會心理部
4
心理影片賞析
12月6日
棟106教室
院心理協(xié)會
心理游戲系列活動
12月8日—9日
圖書館-11
院心理協(xié)會
6
團體心理輔導
12月12日
圖書館-11
心理健康教育中心
五、活動要求：
1、請各系認真組織學生參與，確保活動取得實效。
2、請各系結(jié)合實際，圍繞主題，廣泛宣傳，普及心理健康知識，讓學生真正從活動中受益。
學生處（團委）
大學生心理健康教育中心
20xx年12月4日
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