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小班體育教案

時間:2023-02-21 11:20:08 體育教案 我要投稿

【推薦】小班體育教案范文集錦5篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班體育教案5篇,歡迎大家分享。

【推薦】小班體育教案范文集錦5篇

小班體育教案 篇1

  活動目標:

  1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習趕的動作。 3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。 活動過程: 1.開始部分: (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。 (2)游戲撿皮球:

  活動目標:1、體驗玩圈套球的樂趣。

  2、在活動中嘗試練習“趕”的動作。

  3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。

  活動過程:

  1.開始部分:

 。1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。

  (2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個球后回到原位,可重復玩。

  2.基本部分:

  游戲“拖小豬”:把皮球當做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。

  3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。

  評價:

  這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的'玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異,運用拖得距離的長短來進行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個別還是不會。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個幼兒體驗到滿足和成功。

小班體育教案 篇2

  一、 活動目標:

  1、 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、 培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

  3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

  二、 活動準備:

  1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

  2、 音樂磁帶2盤。

  三、 重點難點:

  1、 能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習所學動作。

  2、 做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

  四、 活動過程:

  1、扮演角色,活動身體

 。1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習

  (1) 師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

  (2) 師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

 。3) 幼兒自由練習,教師個別輔導。

  (4) 師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的.訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓練

 。1) 教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

 。2) 幼兒進行游戲。

  4、結(jié)束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

小班體育教案 篇3

  教學目標:

  1、在活動中能清楚、準確、勇敢地說出怎樣愛護小動物,以及為什么要愛護小動物。聲音洪亮,語言通順,舉止大方。

  2、在表達的過程中,通過多方評價規(guī)范口頭語言,培養(yǎng)學生說話的良好習慣,并學會傾聽。

  3、懂得愛護小動物的重要性,從而培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛小動物的意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  教學重點:引導學生樂于交流,認真傾聽別人的談話,在交流中發(fā)展口語交際的能力。教學準備:多媒體課件

  教學過程:

  一、激發(fā)興趣,導入新課。

  1、同學們,“五一”放假,有誰去了動物園嗎?(回答)今天老師帶大家到動物園的“鳥語林”看看。(教師相機講解)

  播放課件1:動物園里人來人往,人們在鳥語林觀賞各種鳥類。開始有人把手里的面包投向小鳥,接著又有人把香腸、薯片??扔給了鳥??

  2、鳥兒們怎么樣了呢?

  播放課件2:鳥兒們都無精打采的??管理員叔叔把消食片放到了鳥食盆里,等鳥兒們來吃。

  3、看了這些你覺得應(yīng)該怎樣做才是真正愛護小動物呢?

  二、扮演角色,自主嘗試。

  1、大家來到了“鳥語林”,仿佛聽到了鳥兒們在說些什么。是在歡迎大家呢?還是在自我介紹呢?還是在給大家提出要求呢?(請同學們扮演“鳥語林”中的一種鳥說幾句話。(先在小組里說,然后再指名說。)

  在學生扮演角色談話的過程中,引導大家從“聽話”和“說話”兩個方面進行評價,先

  學生自評,然后是同學互評,對表現(xiàn)突出的學生要予以熱情的鼓勵。

  2、談?wù)劊郝犃恕傍B語林”中鳥兒們的話后,你有什么想法?(學生談想法)

  小結(jié):同學們談的都非常好,從你們的談話中老師知道你們都特別喜歡小動物,所以每人發(fā)一張“愛鳥小衛(wèi)士”的胸卡,再次調(diào)動學生們的積極性,并激起他們愛護小動物的責任感。

  3、老師帶“愛鳥小衛(wèi)士”到動物園的“鳥語林”里玩。(播放配樂課件,展現(xiàn)畫面。)

  三、創(chuàng)設(shè)情境,親身體驗。

  1、請看這邊:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(播放課件:一個小男孩在往“鳥語林”里扔鍋巴。)你該怎么做?先小組討論,再指名到前面表演,一個當小男孩,一個當小老師批評他,最后大家評價。

  2、請看那邊:(播放課件:一個阿姨坐在“鳥語林”的草坪上,并將臟東西亂扔。)你又該怎么做?(方法同上。)

  四、拓展思維,課外延伸。

  1、為了更好的保護鳥兒們,我們還可以怎么做?(寫標語牌。)準備一句話,然后制作標語牌。

  2、討論:你們這些“愛鳥小衛(wèi)士”是不是只愛護動物園“鳥語林”的鳥啊?

  五、總結(jié)談話。

  讓學生感覺到愛護小動物,愛護大自然的問題已經(jīng)嚴峻地擺在了我們面前,不容忽視。對于我們小學生來說也是義不容辭的。

  教學反思:

  教學設(shè)計依據(jù)《語文課程標準》對中年級段提出的'口語交際要求,從三年級學生實際出發(fā),把教學目標準確定位在“創(chuàng)設(shè)各種問題情境,激發(fā)學生表達的欲望,引導學生清楚明白地講述見聞,有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽”上。教學設(shè)計體現(xiàn)了“順學而導,在交際實踐中培養(yǎng)學生的口語交際能力”的指導思想,及“情境中互動,互動中發(fā)展

  學生思維”的設(shè)計原則。一、努力創(chuàng)設(shè)貼近學生生活的交際情境,讓學生在情境中互動。比如:上課伊始的配樂課件,使學生一下子就進入了交際情境中。扮演角色談話,把交際情境引向生活實際,使交際更具有現(xiàn)實意義。二、充分調(diào)動學生的情感,使學生樂于交際,主動交流。設(shè)計了獨白、小組討論等活動,努力引導每個學生樂于交流,主動參與到口語交際的情境中。三、發(fā)展學生的思維,鼓勵學生創(chuàng)新。學生在動物園里“玩”的過程中,“意外”地發(fā)現(xiàn)了別人的不文明行為,從而打開了言語的大門,重視了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)及創(chuàng)新精神的培植。

小班體育教案 篇4

  活動目標:

  1.練習雙人近距離滾接皮球,提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

  2.體驗與同伴共同游戲的愉悅。

  活動準備:

  幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗;大皮球若干;熊貓頭飾;音樂:健康歌;

  活動過程

  1.以游戲情境的形式進行準備活動。

 。1)師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地。

  師:“小朋友們,(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽,你們就是我的熊貓寶寶!

  (2)準備活動:跟著媽媽做運動。

  師:“春天到了,我們一起出來運動一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳,你也不會老,1234、2234、3234、4234)

  師:“哇,我們熊貓寶寶可真厲害呀!”

  2.進行游戲“熊貓滾球”,體驗與同伴游戲的快樂。

 。1)教師以游戲口吻介紹玩法:“今天,媽媽給你們帶來了一個好朋友,(出示球)瞧,這是什么?(球)球可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說)師作驚訝狀:“噢,球有這么多的玩法呀!現(xiàn)在,我給每個小熊貓都發(fā)一個球,你們先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,聽到媽媽的口哨聲,你們就要把球?qū)殞毸偷交@子里面! ”(幼兒拋球、拍球、踢球等,體驗玩球的樂趣)

 。2)師吹口哨聲,“送完球?qū)殞,趕緊到媽媽這來排隊吧!男生一隊,女生一隊。下一個好玩的.游戲在等著我們喲!”

 。3)師:“剛剛我們一個小熊貓玩一個球,那兩個小熊貓在一起,可以怎么玩球呢?(請個別幼兒說說)看,我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦,這個球?qū)殞氃趺床宦犜捬剑∮惺裁崔k法可以讓球?qū)殞毑粊y跑呢?(坐下來相互滾球)對了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球?qū)殞毻七M你的球門,你接住球?qū)殞氃侔阉鼈鹘o我,這樣球?qū)殞毦筒粫䜩y跑了,這真是一個好辦法!(通過錯誤示范,讓幼兒知道滾球的方法)”

  (4)師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現(xiàn)在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友(男女數(shù)量不同時,可進行調(diào)整),媽媽要給你們每對好朋友送一個球?qū)殞,我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧!”

 。5)幼兒進行游戲熊貓滾球,師巡回指導。

  3.表揚幼兒在活動中的表現(xiàn),并請幼兒示范表演。

  4.放松活動。

  師:“小熊貓們,今天滾球玩得開心嗎?哦,不早了,球?qū)殞毨哿耍覀儼阉突丶野!球(qū)殞毣丶伊耍覀円惨丶伊。來,跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳,好的,慢慢地走回家吧!”

小班體育教案 篇5

  活動目標:

  練習原地向上縱跳觸物的能力。

  活動準備:

  自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶

  活動過程:

  一、隊列練習。

  幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊,一對跟著一對排頭接排尾,走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。

  二、熱身操。(《拍拍手》)

  三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的'頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

  四、游戲二:蝴蝶飛。

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子。教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學蝴蝶飛回來,下一個幼兒繼續(xù)游戲。

  五、放松活動:幼兒學蝴蝶飛離場地。

  活動反思:

  《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本能力較差,自控力差,且思維活動帶有具體形象性,對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使幼兒情緒激動、表情愉快。

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