實(shí)用的小班體育教案范文錦集九篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班體育教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向上跳、向下跳等不同的動作，鍛煉腿部肌肉力量。
2、通過一定的游戲情境體驗(yàn)跳躍活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：布置小樹樁若干、錄音帶。
活動過程：
（一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動興趣。
�。ǘ┏醪綄W(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。
1、師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂，師幼共同跳進(jìn)場）
2、準(zhǔn)備活動。
師：來，跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。（四肢運(yùn)動→扭扭屁股→轉(zhuǎn)圈→下蹲→跳躍）
3、幼兒自由嘗試兔跳動作。
4、講解示范雙腳并攏向前跳。
師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎么跳的。（幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地。）
5、幼兒集體練習(xí)雙腳并攏跳，師指導(dǎo)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)情境游戲鞏固練習(xí)雙腳并攏跳。
1、去果園。師：我們的果園里有一棵很大的蘋果樹，上面長滿了許多的蘋果，媽媽帶你們?nèi)タ纯�。師幼共同出發(fā)。
2、跳過小水溝。師：一條小水溝攔住了我們的去路，寶寶們，要小心踩著溝里的小石頭跳，千萬不要踩到水里去了。
3、摘果子。
�。�1）練習(xí)向上跳。
師：這兒有棵好大的蘋果樹，上面長滿了許多蘋果，咱們試試把它摘下來。
�。�2）練習(xí)向下跳。
師：蘋果樹太高了，摘不到，想個辦法吧。（幼兒自由講述）你們的辦法真多，媽媽發(fā)現(xiàn)這兒有好多的'小樹墩，我們站上去試試。
�。�3）增加高度向下跳練習(xí)。
師：媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有棵更大的蘋果樹，上面的蘋果好大啊，樹下的小樹墩也有高有低，你們可以站在高的小樹墩上去摘，也可以站在低的小樹墩上去摘。摘的時候要小心，一個一個來，不推也不擠。
�。ㄋ模┙Y(jié)束：整理活動。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶 活動過程
1.入場
老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.
2.準(zhǔn)備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的`圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
目標(biāo)：
1． 掌握屈20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3． 會雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2． 小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。
二．做運(yùn)動，幼兒分散站立。
1． 孩子們，找一個位置站站好。
2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預(yù)備練習(xí)。
1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
�。ǚ謩e請幼兒說一說）
2． 看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）
3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙 放在體前。）
4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。 （大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）
d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴……（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到 大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過……
3． 再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
過程：
1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
小班體育教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
【活動過程】
一、帶隊(duì)入場，進(jìn)行熱身運(yùn)動：
師：鴨寶寶們，吃飯的時間到了，跟著媽媽一起去捉魚吧（帶領(lǐng)幼兒以鴨子走路的形式入場，引導(dǎo)幼兒自己選擇一個點(diǎn)點(diǎn)站好）
師：鴨寶寶們，今天我們要去池塘里捉魚吃，池塘里的水有點(diǎn)涼，我們先來做個熱身運(yùn)動吧（播放音樂，進(jìn)行熱身運(yùn)動）
老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：小鴨子捉魚（彎彎腰、點(diǎn)點(diǎn)頭）、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水（跳一跳）。
二、基礎(chǔ)環(huán)節(jié)：
（一）自由練習(xí)走斜坡
師：鴨寶寶們，我們一起去捉魚吧，咦？這里怎么有四個斜坡呢？
我們先來試著走一走吧。（引導(dǎo)幼兒走斜坡）
師：鴨寶寶們，在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊，保護(hù)好斜坡上的鴨寶寶。
�。ǘ┨剿魅绾巫咝逼�，掌握走斜坡的要領(lǐng)。
師：鴨寶寶們剛才都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身體是怎么動的？（請個別幼兒講述并示范）
師：我們走上斜坡時你的身體是往前的`還是往后的呢？走下斜坡時身體是往前還是往后的呢？請鴨寶寶們再來試著走一走，走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前，什么時候往后的（請幼兒再次進(jìn)行走斜坡）
�。ㄈ⿵�(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，再次集體練習(xí)。
師：鴨寶寶們又走了一次斜坡，你的手是怎樣放的，身體什么時候往前什么時候往后呢？（請個別幼兒講述并做示范）
師：現(xiàn)在我們知道了，走斜坡時兩只手要伸平，上斜坡時身體向前彎一點(diǎn)點(diǎn)，下斜坡時身體向后仰一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在請鴨寶寶們看著
鴨媽媽來走一走斜坡（教師進(jìn)行示范）
師：現(xiàn)在請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。
�。ㄋ模┻M(jìn)行游戲“小鴨子捉鯉魚”
�。�1）老師交代游戲的名稱及玩法。
師：鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了，在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上，小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來，把小魚放在篩子里。
師：上下斜坡時要注意身體的前后，兩手要伸平。
�。�2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。
老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
（3）游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），
師："鴨寶寶們，池塘里還有魚嗎，都是些什么東西呢？
師：有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？（啟發(fā)幼兒回答。初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。）
師：那接下來請鴨寶寶們幫忙收拾垃圾，把池塘的垃圾都撿干凈吧。
（老師一旁指導(dǎo)，注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。）
師：鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里，然后坐下來休息休息。
三、結(jié)束活動：
師：今天我們捉到了這么多的魚，還把池塘打掃干凈了，鴨寶寶真厲害，我們來表揚(yáng)表揚(yáng)自己。
師：鴨寶寶今天捉了這么多的魚，一只小鴨子搬肯定是搬不動的，那應(yīng)該怎么辦呢？（請發(fā)幼兒能夠合作搬）
師：鴨寶寶真聰明，原來可以幾個人一起搬，那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去，把垃圾搬到垃圾場去，好嗎？
鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂抬著小魚回。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1.練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。
【活動過程】
一、基本部分
1、熱身運(yùn)動：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)
2、活動幼兒各關(guān)節(jié)，使身體各部位舒展開來。
二、集體活動
1.師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。
師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，及時表揚(yáng)作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學(xué)了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的`小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)
·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚(yáng)勇敢的小企鵝。
三、結(jié)束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小班體育教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期，培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的發(fā)展，提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。
活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
活動重難點(diǎn)：
1、活動重點(diǎn)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
2、活動難點(diǎn)：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動
課前準(zhǔn)備：將椅子拼成獨(dú)木橋狀“HHHH”；障礙“FFF”。
師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。
師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？
師：我們排成對，跟著老師出發(fā)吧�。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）
二、自由玩椅子，探索多種玩法。
�。�1）幼兒自由玩
師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！
（2）重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳
�。ㄓ變鹤杂赏�，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）
師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。
�。ㄕ堄變簜�別示范玩法）
師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。
三、玩游戲“小老鼠上燈臺”
（1）教師講解游戲規(guī)則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。
�。�2）幼兒和教師一起玩游戲2-3遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
�。�3）請一名幼兒扮貓，再游戲2次。
四、放松運(yùn)動
師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧！（跟著老師做放松運(yùn)動）
師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的`動作）
附兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
課后反思：
這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。
小班體育教案 篇6
一、熱身運(yùn)動活動關(guān)節(jié)
1、教師交代角色，引起興趣。
師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）對了，今天我來做刺猬媽媽，你們做我的刺猬寶寶。
2、幼兒打招呼
師：寶寶好�。▼寢尯茫。�
3、跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。
師：媽媽今天要請寶寶幫媽媽做事情，我們先來動動身體。
早晨空氣好，我們來做操。
鍛煉身體好，個個哈哈笑。
二、幼兒探索積累經(jīng)驗(yàn)
1、幼兒練習(xí)爬、滾
�。�1）練習(xí)爬。
師：我們小刺猬有一個什么本領(lǐng)？（會爬）爬給媽媽看看。
A、幼兒自由爬行，教師觀察。（鼓勵幼兒想出各種爬得方法，
B、學(xué)學(xué)個別幼兒爬的動作。
�。�2）練習(xí)滾。
師：我們小刺猬還有一個本領(lǐng)是什么？（滾）
A、教師示范滾的`動作要領(lǐng)，并說明動作要領(lǐng)。請個別幼兒示范滾的動作，教師在旁指導(dǎo)。（身體平躺在地上，腰用力一扭，咕嚕身體翻過去了）
B、幼兒自由滾，教師觀察。
2、運(yùn)果子
師：寶寶們，現(xiàn)在我們?nèi)ミ\(yùn)果子啦。準(zhǔn)備好了沒有？
帶著幼兒出發(fā)，
師：我們本領(lǐng)練好了，媽媽請你們幫忙收集果子。
引導(dǎo)幼兒想一想該怎樣放？（蘋果放在蘋果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里）
3、幼兒嘗試滾。
師：剛才我們小刺猬用工具幫媽媽運(yùn)了許多果子，你們再想想用什么方法運(yùn)起來又多有方便呢？（滾的方法）我們來學(xué)學(xué)看。
4、幼兒背果子。
師：那邊草地上還有許多果子，你們快去試試。
A、幼兒背果子，教師觀察指導(dǎo)。
提醒個別幼兒擦汗、脫衣服。
引導(dǎo)幼兒互相幫忙把身上的果子拿下來。
B、鼓勵能力弱的幼兒堅(jiān)持把果子背回來。
小結(jié)：小刺猬本領(lǐng)真大，一會兒就幫媽媽運(yùn)回了這么多的果子。
三、結(jié)束活動
師：今天我們運(yùn)了這么多的果子，你們開不開心，那我們一起來唱首蘋果歌吧。
帶幼兒邊走邊唱結(jié)束活動。
小班體育教案 篇7
教師：“今天青蛙寶寶們真的很棒，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，你們都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖胳脖，踢踢腿——《小青蛙游泳》
青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。教師：“不早了，寶寶們跟媽媽一起跳回家吧！邊跳邊念兒歌：小青蛙，本領(lǐng)大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我們回家了。”
【評析】在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進(jìn)行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗(yàn)也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。
活動反思：
活動目標(biāo)的制定，目標(biāo)有2條，第1條學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。第2條喜歡參加體育活動，體驗(yàn)游戲的快樂。第1條是從能力方面提出來的，第2條是從情感和規(guī)則方面來的，這兩條目標(biāo)很清晰，指向性也很明確。
活動準(zhǔn)備：1、小青蛙頭飾人手一個。這也是讓幼兒能充分融入到情景中，充分體驗(yàn)本次活動中自己就是一只小青蛙。
2、在室外選擇較干整場地。用呼啦圈作荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變荷葉之間的距離，瓦楞紙自制“蟲子”若干。選用呼啦圈當(dāng)作荷葉，是因?yàn)槿绻闷渌牧现瞥珊扇~狀，但是在跳的過程中，就會出現(xiàn)荷葉向前滑，這樣幼兒必然會摔跤，這樣也會出現(xiàn)一些安全事故。若是將荷葉貼牢在地面上，這樣就顯得很死板，而且也不符合幼兒的個性差異性，以及幼兒能力的強(qiáng)弱性。因此選擇了用呼啦圈當(dāng)作荷葉，這樣幼兒在跳時不會出現(xiàn)向前滑了摔跤的情況，也可隨幼兒的能力差異性，隨之改變荷葉之間的距離。在活動過程中，，我們可以用現(xiàn)有的材料來代替我們所需要的教具和學(xué)具，這也是讓我們在教育教學(xué)的過程中做到事半功倍的效果，材料的有效性就能發(fā)揮到最大
活動重點(diǎn)：練習(xí)彈跳以及立定跳遠(yuǎn)的正確方法
采用的策略是分解動作要領(lǐng)，以教教師演示、觀察同伴動作、親身體驗(yàn)等方式突破。
活動難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)——手臂和腿配合進(jìn)行跳躍
采用的策略是分解動作，借助兒歌、動作演示等方式突破。
本次活動的教法：主要是以自主探索為主，還有教師的講解示范法，適當(dāng)給幼兒自由活動的時間，鼓勵幼兒在自由活動中去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。自由活動時間，往往能使幼兒能感到輕松而沒有約束，因而也比較敢于大膽地、主動地探索和發(fā)現(xiàn)問題。自由活動后，讓幼兒相互交流自己的玩法，有利于提高幼兒對活動的持續(xù)興趣，增強(qiáng)幼兒進(jìn)一步參與活動的主動性和積極性。通過運(yùn)用念兒歌的形式和教師的講解示范法，幼兒能夠掌握正確的.動作要領(lǐng)和方法。
本次活動的學(xué)法：主要以嘗試法、體驗(yàn)法、游戲法為主，幼兒通過自己的嘗試，知道要先學(xué)好跳荷葉的本領(lǐng)才能去捉蟲子，通過這種形式，幼兒找到正確的動作要領(lǐng)和方法后，體驗(yàn)到成功的快樂。通過情境的設(shè)置、情節(jié)的開展，幼兒在游戲中練習(xí)了跳的動作。并且通過游戲的進(jìn)一步深入，教師設(shè)置困難，讓幼兒有積極進(jìn)取的精神，不怕困難，去幫助農(nóng)民伯伯，體驗(yàn)到幫助別人的快樂。
本次活動的過程共分成三個部分進(jìn)行：第一部分是開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動，以“練本領(lǐng)”方式進(jìn)行熱身準(zhǔn)備，活動全身各關(guān)節(jié)。以兒歌輔助鞏固雙腳向上跳動作，初步學(xué)習(xí)彈跳的方法。教師通過邊念兒歌的形式邊引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)雙腳跳動作。讓幼兒初步學(xué)習(xí)、嘗試、體驗(yàn)彈跳的方法。第二部分是基本部分，其中又分成兩個部分，第1部分是先練習(xí)“小青蛙跳荷葉”請幼兒從起始線開始，從一個荷葉跳到下一個荷葉里，這里教師沒有進(jìn)行分組，讓幼兒自由進(jìn)行探索練習(xí)，然后引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，《綱要》中提到幼兒的學(xué)習(xí)，不僅僅是向教師學(xué)習(xí)，同伴之間的學(xué)習(xí)也是很重要的。相互學(xué)習(xí)后，再次指導(dǎo)幼兒再次嘗試按動作要領(lǐng)跳荷葉，最后根據(jù)幼兒的彈跳活動情況，調(diào)整呼啦圈之間的距離。讓每個幼兒的能力都有新的發(fā)展，都能有新的提高。第2部分是通過“農(nóng)民伯伯去捉害蟲”的形式導(dǎo)入游戲、熟悉場地；讓幼兒自由選擇路線。并且在第一次游戲后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題——兩條荷葉路是不一樣的，一條路荷葉之間的距離近，另一條路荷葉之間的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)。在第二次游戲時，讓他們根據(jù)自己能力去選擇路，充分體，現(xiàn)在活動中,幼兒是活動的主體。在第三次游戲時，將兩條荷葉路都加長了，這樣對幼兒來說，又有挑戰(zhàn)性了，也是符合幼兒身理負(fù)荷曲線圖的要求，在第三次游戲時，幼兒達(dá)到身理負(fù)荷曲線圖中最頂峰。在這游戲過程中，是層層遞進(jìn)的，前面的學(xué)習(xí)為后面的游戲打下了很好的基礎(chǔ)。最后第三部分是結(jié)束部分放松運(yùn)動，幫助幼兒緩解肌肉的緊張，幼兒的活動量到這時應(yīng)呈下降趨勢，因此這
時我將活動結(jié)束，符合幼兒的身理負(fù)荷曲線圖。在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進(jìn)行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗(yàn)也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。
新《綱要》中提出要充分發(fā)揮幼兒的自主性，本次活動中幼兒的自主性強(qiáng)，自己嘗試解決困難，體驗(yàn)到成功的快樂。
小班體育教案 篇8
一、教學(xué)背景：
討人喜愛的小兔子、狡詐的小狐貍為幼兒園小班孩子所熟悉。許多教學(xué)都憑借于這兩種小動物角色的穿插表演，幼兒園小班孩子都十分專注，教學(xué)效果也相對較好。因此本教學(xué)也以小動物間的追與躲的游戲?yàn)榻M織模式，以滿足孩子對小動物場景表演的興致。
幼兒園小班孩子的自我形體了解能力另外還有待提升，他們常常不可以較為準(zhǔn)確地估測自我與四周環(huán)境的空間立體關(guān)系。比如撐傘時或許會只罩住自個兒的頭部，而將身體露在傘外;或者者撐傘時不可以留意與四周環(huán)境東西的`配合得當(dāng)，總是要碰到別人或碰倒物件等。
雨天孩子帶來了很多傘，幼兒教師以此為道具，啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)2人合撐一把傘，嘗試把自個兒的身體所有隱藏起來，在游戲場景中進(jìn)一步提高孩子對自個兒身體與四周環(huán)境的空間了解能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過與兔母親做游戲的模式進(jìn)一步提高身體靈敏躲避能力，令身體動作越發(fā)配合得當(dāng)。
2、在游戲中嘗試2人合用一把傘，體會與小伙伴一致游戲的愉快感情。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、要點(diǎn)：嘗試兩至3人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈敏地隱藏，不摩擦。
2、難點(diǎn)：游戲中可以留意把身體所有藏在傘下。
四、教學(xué)預(yù)備
1、場所安排：圈圈作河內(nèi)的石子，如果干小傘作蘑菇(數(shù)目為孩子人數(shù)的二分之一)，墊子作草坪，長小椅子攔開一塊場所作小兔子家。
2、小狐貍與兔母親頭部裝飾各一�！缎⊥米游琛稭usic+打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。
3、孩子聽小故事《愛心傘》。有在傘下避雨、藏起身體的經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)習(xí)合撐一把傘。
五、教學(xué)組織與提議
1、以兔母親帶孩子做游戲的模式導(dǎo)入，創(chuàng)建游戲場景，協(xié)助孩子熟識教學(xué)場所。
師戴兔母親頭部裝飾：“兔孩子們，此刻天氣非常好，母親帶你們?nèi)ネ�，好不�?”
2、以教師跟幼兒一致游戲的模式通過練習(xí)雙腳跳躍、往后拔物的肢體動作練習(xí)，進(jìn)一步提高身體配合得當(dāng)能力，為游戲完成預(yù)備。
師：母親與你們一塊兒去采蘑菇、吃小草、拔胡蘿卜好不好?
(1)、以教師跟幼兒雙腳跳躍的模式過小溪，進(jìn)一步提高跳躍能力。
師：前方有條小溪擋住了去路，應(yīng)當(dāng)如何是好?
(2)以到草坪吃小草、兩手拔胡蘿卜的模式，提升身體平衡能力。
師：這兒有很多胡蘿卜，我們一塊兒來拔胡蘿卜吧!
(3)以到蘑菇地大伙兒摘蘑菇的模式，啟發(fā)孩子2個人合撐一把傘。初步探究合撐傘的方式。
3、游戲：“機(jī)靈的小兔子”。
(1)、清楚明了游戲玩法：初步學(xué)習(xí)兩兩合撐傘的技能，明白樹林里有敵人小狐貍，留意戒備。
(Music 變?yōu)榱舜蚶紫掠曷?，師(兔母親)：“小孩們，下雨啦，如何是好呀?”母親啟發(fā)孩子們兩兩合用傘。兔母親以要回家收衣衫為借口，囑咐孩子們留意戒備樹林里的敵人：小狐貍，例如果小狐貍來了要趕緊找一個地方躲起來，把身體所有藏起來，別漏出屁股、腿腳等，不可以動不可以有聲音。
(2)、通過游戲，探究在傘中靈敏躲避的最好方式。
①以“小狐貍來了”的模式創(chuàng)建游戲的場景。(師換上小狐貍頭部裝飾)
孩子馬上躲到蘑菇傘下，配班幼兒教師叮囑孩子把所有身體都藏好。
②以小狐貍來查驗(yàn)、搜尋沒隱藏好的小兔子的模式，示意孩子要盡可能徹底隱藏。
�、蹨贤ㄔ鯓臃娇筛雍秒[藏，啟發(fā)孩子探討準(zhǔn)確的隱藏方式。
(3)完好無損游戲2遍，教師跟幼兒相互交換游戲角色。
4、以慶賀自個兒成功躲過小狐貍的模式，一致跳“小兔子舞”。
5、以“天晚啦，我們要回家了”的模式，教師跟幼兒一致做放松運(yùn)動，完結(jié)教學(xué)。
小班體育教案 篇9
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果，練習(xí)原地向上跳。
2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。
2、磁帶。
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小兔跳，導(dǎo)入活動。
1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。
2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。
二、示范講解原地往上跳。
1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的.?
2、教師示范：兩腳并攏用力向上跳。
3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。
2、小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?
3、大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解)
4、請個別幼兒嘗試摘糖果。
5、放音樂，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什么糖果。
四、結(jié)束活動
幼兒休息，分享糖果。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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