有關(guān)心理健康工作計劃4篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的心理健康工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康工作計劃 篇1

　　本學(xué)期心理健康工作主要分為三大層面：學(xué)生層面、班主任層面、家長層面，以伙伴交往為主線。對以上各部分的具體工作進(jìn)行如下計劃：

　　一、學(xué)生層面

　　1、關(guān)注特殊學(xué)生

　�。�1）班主任從班級中選擇一名特殊學(xué)生，作為本學(xué)期的跟蹤輔導(dǎo)對象。

　�。�2）班主任按照“千山路小學(xué)特殊學(xué)生跟蹤記錄表”范本，完成特殊學(xué)生情況內(nèi)容。

　　陳明根據(jù)班主任描述的特殊學(xué)生情況，整理集中問題，并作出班主任培訓(xùn)內(nèi)容——如何跟蹤輔導(dǎo)班級中的特殊學(xué)生。

　　（3）成立班主任成長工作坊。通過培訓(xùn)，讓班主任初步掌握心理輔導(dǎo)技能，并能做到及時跟蹤特殊學(xué)生，按照“千山路小學(xué)特殊學(xué)生輔導(dǎo)記錄”填寫記錄，計入班主任考核。

　　陳明、許波、王新靜分別跟蹤1名特殊學(xué)生（班主任選定的特殊學(xué)生中）。對這個特殊學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)，爭取達(dá)到治愈的效果。

　　培訓(xùn)中對班主任進(jìn)行人際交往策略的滲透，同時通過oH卡牌體驗活動，讓班主任們變得更多元，接納更多的學(xué)生，改善目前班主任經(jīng)常發(fā)火、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　關(guān)注全體學(xué)生，開設(shè)心理課

　　雙周的周一或周五第7節(jié)，由班主任按照配檔進(jìn)行心理課或團(tuán)體輔導(dǎo)活動。并進(jìn)行相應(yīng)檢查，計入班主任考核。（各個年級的授課主題如下，授課內(nèi)容由班主任設(shè)計，并上交電子版，傳至ftp）。

　　心理劇

　�。�1）3——5年級每個班級依據(jù)班級內(nèi)同學(xué)們的心理困惑或矛盾沖突，以心理劇形式呈現(xiàn)，并上交錄像。后期，學(xué)校進(jìn)行評比，計入班主任考核。對于優(yōu)秀作品，各班級進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。

　�。�2）建立我校的“第一期心理劇資源包”，并上傳ftp，后續(xù)老師們的心理課都可以從中挑選合適的心理劇，融入自己的`心理課課堂中。

　　班主任層面

　　心理課研討

　　待定

　　2、班主任培訓(xùn)

　　針對班主任進(jìn)行兩次主題培訓(xùn)。分別為“如何跟蹤班級內(nèi)的特殊學(xué)生”和“教師心理放松”。

　　三、家長層面

　　1、9月、10月、11月、12月、1月每月一次，分級部進(jìn)行。每次活動時間在一個半小時到兩個小時之間。

　　2、xx組織一次家長層面的團(tuán)輔活動。

　　四、心理教師素質(zhì)發(fā)展

　　1、課堂教學(xué)：

　　通過互相聽課、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)等形式提高教師的課堂教學(xué)水平，重點是提高心理老師的課堂教學(xué)水平，爭取每次都能提高一點，不斷積累，達(dá)到提高的目的。

　　2、專業(yè)發(fā)展：

　　積極參加上級組織的各種心理健康的培訓(xùn)活動，并能從中有所收獲；

　　結(jié)合自己的愛好與欠缺，利用業(yè)余時間補充專業(yè)知識技能；

心理健康工作計劃 篇2

　　在這新的一學(xué)期里，我擔(dān)任了我們班的心理委員。雖然我可能在做的過程中會有很多的不足，而且對于性格不是很外向的我來說可能有點負(fù)擔(dān)，但是可以借由這個機會更好的服務(wù)大家，我感到榮幸并且十分珍惜。希望以下計劃能成為新學(xué)期里班級心理工作良好開展的見證。

　　1、宣傳普及大學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關(guān)心理健康的活動，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

　　2、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，對本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任、輔導(dǎo)員做匯報。

　　3、努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理知識，積極參加各種心理講座和心理委員培訓(xùn)，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。

　　4、加強與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)個別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時，要及時報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，并勸說其盡快到學(xué)院心理咨詢中心尋求幫助。

　　5、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。

　　6、協(xié)助心理負(fù)責(zé)做好班級學(xué)生心理普查工作。

　　7、配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

　　8、積極參加各項有關(guān)心理健康方面的活動，認(rèn)真完成大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會安排的有關(guān)工作。

　　9、按照要求做好工作計劃和總結(jié)。

　　10、做好自己的本職工作的同時，盡力協(xié)助配合其他班委的工作。

　　11、較大的`不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。 我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。 最后，讓我們共同為建立起美好的"心靈的城堡"一起努力。

心理健康工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

　　2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　3.利用心理健康廣播，心理輔導(dǎo)及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　4.充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。

　　三、主要工作

　　(一)加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

　　1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　2.繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的.重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

　　(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

　　1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

　　咨詢途徑：

　　(1)學(xué)生自愿前往咨詢

　　(2)班主任老師推薦

　　(3)輔導(dǎo)老師訪談

　　2.開設(shè)“陽光信箱”，對個別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

　　3.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。

　　4.在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用午會、班會進(jìn)行心理健康教育。

　　四、具體工作

　　結(jié)合我校實際，將主要通過以下途徑開展心理健康教育：

　　1)以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

　　2)每個班級每月開展一節(jié)心理健康課(或活動)。班主任根據(jù)本班的實際和心理健康課本(地方課程)進(jìn)行心理健康教育

　　3)開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。

　　4)辦好“陽光信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。

　　5)以“點”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

　　6)加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

　　總之，重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，將是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。

心理健康工作計劃 篇4

　　一、工作目標(biāo)

　　新學(xué)期，通過院心理健康協(xié)會開展各項心理健康教育活動，進(jìn)一步提高同學(xué)們對心理健康的重視程度，向大學(xué)生普及心理知識的必要性,并實現(xiàn)營造良好的校園心理文化氛圍。

　　二、工作安排

　　1．隊伍建設(shè)

　�。�1）加強骨干素質(zhì)，明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會各項工作要求。

　�。�2）培養(yǎng)并加強成員的責(zé)任感，并在學(xué)期末順利完成換屆。

　�。�3）加強與院，校其他協(xié)會的聯(lián)系,開展各項活動。

　�。�4）定期組織各成員之間交流、活動，增進(jìn)感情，以便更好的在一起工作。

　　2．宣傳工作

　�。�1）現(xiàn)場宣傳：開展現(xiàn)場宣傳活動，豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康，提升心理品質(zhì)等。

　�。�2）海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識，心靈書摘，文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報專欄。

　�。�3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：維護(hù)心協(xié)網(wǎng)站，進(jìn)一步做好心協(xié)微博，博客建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效。

　�。�4）期刊宣傳：文學(xué)社出版心理期刊。

　�。�5）心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內(nèi)部加大宣傳力度，發(fā)揮更加重要的`作用。

　　3．開展活動開展一系列心理健康活動，詳見策劃書附一表

　　4．常規(guī)工作（1）做好朋輩輔導(dǎo)室的宣傳和建設(shè)工作，開展一系列的朋輩主題談話活動。

　　（2）完善值班制度，協(xié)會干部按值班表按時在朋輩輔導(dǎo)室值班、值日。

　�。�3） 完善辦公室制度，對使用辦公室及辦公室物品的外借制度進(jìn)行規(guī)定并實施。

　　（4）加強心理委員管理，包括心理委員例會召開，心理委員月匯報表的收集。

　�。�5）抓好常規(guī)工作，把簡單的事情做扎實。工作要及時匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　5、文學(xué)社工作

　�。�1）完成期刊工作。

　　定期完成期刊出版工作，堅持每月一報文學(xué)新詞（聯(lián)系宣傳部）

　�。�2）心協(xié)工作的支持與報道。

　　在新學(xué)年中，大力配合心協(xié)工作，同其他部門共同構(gòu)建更好的心協(xié)。心協(xié)的每一次活動編輯隊和記者團(tuán)都要追蹤報道，加大宣傳力度，將心協(xié)宣傳出去，使其更有影響力。

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