精選小班體育教案集合六篇
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的小班體育教案7篇，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
教材設(shè)計(jì)：
在民間，到下雨天的時(shí)候，人們習(xí)慣將一張硬紙板墊在家門口，防止鞋子上的臟泥水帶進(jìn)家里，以此來(lái)保持屋內(nèi)整潔。由此我突發(fā)奇想，可以將這些硬紙板運(yùn)用到孩子們的健康游戲活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)踩著硬紙板走路，讓孩子在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)理念：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)健康領(lǐng)域的要求幼兒園開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與;用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)這些要求，我設(shè)計(jì)了有趣的“小熊走泥路”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 鍛煉幼兒身體的基本動(dòng)作技能
2、 在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
八張正方形硬紙板(25厘米寬) 呼啦圈四個(gè){用椅子固定}
活動(dòng)過(guò)程：
設(shè) 計(jì) 流 程設(shè)計(jì)意圖
一、引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。
1、 有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門前有條彎彎的.泥路。下過(guò)雨的泥路，又濕又滑，小熊不想弄臟他的新鞋子。于是，小熊想出了一個(gè)好辦法。2、 教師出示兩張硬紙板，“看，小熊拿了兩張硬紙板，咦?猜猜看，小熊拿來(lái)做什么?”
3、 引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)。{墊在腳下走過(guò)泥路}
4、 “只有兩塊硬紙板，小熊怎么走到外婆家呢?”引導(dǎo)幼兒猜想。
二、教師示范游戲玩法，幼兒準(zhǔn)備游戲。
1、 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)，將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動(dòng)中。
2、 教師示活動(dòng)的游戲玩法。
a. 說(shuō)明游戲路徑，起點(diǎn)處為小熊的家，終點(diǎn)處為外婆家，路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙，將一個(gè)呼啦圈豎起固定。
b. 教師示范：手拿兩塊硬紙板站在起點(diǎn)處，將一塊硬紙板放地上，雙腳踩住，將另一塊硬紙板鋪在前面，雙腳踩住后將后面的硬紙板撿起來(lái)繼續(xù)向前鋪，走到中點(diǎn)處要鉆過(guò)呼啦圈，整個(gè)過(guò)程雙腳不能踩到“泥路”上。
3、 幼兒嘗試“小熊走泥路”。
4、 游戲重復(fù)進(jìn)行，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進(jìn)行比賽，看看哪組小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引題，既激發(fā)了幼兒的興趣，同時(shí)為游戲的開(kāi)展做了鋪墊。
將幼兒自己的猜想作為熱身運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了說(shuō)說(shuō)做做的教學(xué)理念。
整個(gè)游戲過(guò)程既充滿樂(lè)趣，又有一定的挑戰(zhàn)性，能充分激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試。
三、游戲結(jié)束，做放松活動(dòng)。
1、 一起歡呼跳躍比賽贏的那一組，鼓勵(lì)動(dòng)作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”
2、 材料，以開(kāi)火車的方式進(jìn)教室。 結(jié)束部分以開(kāi)火車的方式，既緩解了幼兒游戲時(shí)的高漲情緒，又有利于幼兒有秩序的結(jié)束游戲。
小班體育教案 篇2
這是一節(jié)小班的體育活動(dòng)《小小送貨員》。此節(jié)課的主要設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)鍛煉拖著玩具走和鉆的能力，并在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。從而使幼兒能主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)鍛煉自己的身體。
此次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。活動(dòng)重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的'參與性和主動(dòng)性。
第一環(huán)節(jié)是隊(duì)列練習(xí)。教師通過(guò)播放音樂(lè)，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，感受音樂(lè)的節(jié)奏。讓音樂(lè)來(lái)感染幼兒，引起幼兒興趣，使幼兒學(xué)會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化適當(dāng)?shù)募涌旎蚍怕约鹤呗返乃俣�。此環(huán)節(jié)下來(lái)，讓幼兒學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，為下一環(huán)節(jié)的開(kāi)展做好鋪墊。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)拖著玩具四散走或跑。教師通過(guò)給每個(gè)幼兒分發(fā)小拖車，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓幼兒自由探索，自己發(fā)現(xiàn)和熟悉道路，嘗試用走、跑、鉆等形式來(lái)自由活動(dòng)感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。并在活動(dòng)中感受規(guī)則的重要性，能做到跑時(shí)不碰到他人。此環(huán)節(jié)根據(jù)新《綱要》的要求，體現(xiàn)出了師生互動(dòng)。老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，提供幼兒自由探索和嘗試的機(jī)會(huì)，并在必要的時(shí)候適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。
第三環(huán)節(jié)是“小小送貨員”。教師出示貼有小動(dòng)物的凳子代表小動(dòng)物的家，結(jié)合以上兩環(huán)節(jié)的練習(xí)，讓幼兒聽(tīng)信號(hào)給小動(dòng)物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開(kāi)，教師在中間發(fā)出信號(hào)，小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己，鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力。
整節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，最大的不足就是在進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，沒(méi)有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最后進(jìn)行游戲時(shí)秩序有點(diǎn)混亂。在聽(tīng)到信號(hào)老師指派小小送貨員時(shí)許多幼兒都已安奈不住，積極性非常高，可作為老師的我更多的考慮到場(chǎng)地和安全問(wèn)題，沒(méi)能給每個(gè)幼兒提供游戲機(jī)會(huì)。通過(guò)反思會(huì)在以后的教學(xué)中改正，爭(zhēng)取做的更好。
小班體育教案 篇3
這是一個(gè)簡(jiǎn)單、好玩又有效的小班運(yùn)動(dòng)游戲。教師以小班幼兒喜歡的指偶“小黃鴨”迅速調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣和運(yùn)動(dòng)情緒，并以小鴨子為主要角色，巧妙設(shè)計(jì)了小鴨做運(yùn)動(dòng)、小鴨去郊游、小鴨躲浪花、小鴨曬太陽(yáng)、躲雨等情節(jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在模仿小鴨嬉戲的過(guò)程中，練習(xí)了走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，發(fā)展了平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等身體素質(zhì)。
同時(shí)，教師利用兩塊常見(jiàn)的“紅綢布”“做文章”：一會(huì)兒變成紅色的“小橋”，一會(huì)兒又變成寬窄不一的“小河溝”，又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河”、高高低低的“小山洞”，再或變?yōu)樾▲喍阌甑摹按蠹t傘”，教師從小班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，巧思妙想，充分挖掘了材料的多功能性，體現(xiàn)了一物多玩的價(jià)值，成為此運(yùn)動(dòng)游戲的一大亮點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始部分，教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)歌謠，邊模仿小鴨“搖搖尾巴游一游”、“拍拍翅膀跳一跳”、“撅撅屁股喝喝水”、“轉(zhuǎn)一圈兒真開(kāi)心”等有趣的動(dòng)作進(jìn)行熱身，既加深了幼兒扮演的“小鴨子”的角色意識(shí)，又使幼兒的身體活動(dòng)能力較快達(dá)到較高水平，以適應(yīng)下一階段活動(dòng)的需要。如果再配以歡快的音樂(lè)，就更能增加游戲的氣氛，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)基本部分，教師以“小鴨去郊游”的主要情節(jié)展開(kāi)，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大循序漸進(jìn)地安排了：依次“過(guò)小橋”的“平衡走”練習(xí)，“過(guò)河溝”的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的腿部力量的練習(xí)。并針對(duì)小班幼兒力量較弱、易疲勞等生理特點(diǎn)，適時(shí)地穿插安排了運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小的“鉆山洞”鉆爬練習(xí)，模擬浪花，手部抖動(dòng)“紅布”的上肢動(dòng)作等練習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)緩沖。接著，又通過(guò)“躲浪花”中的四散跑練習(xí)，培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞，這是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康領(lǐng)域”中對(duì)于小班幼兒提出的'合理期望，也是小班幼兒非常需要的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)結(jié)束部分，教師以“躲雨”的情節(jié)讓幼兒的運(yùn)動(dòng)量逐步下降，放松幼兒肢體，降低幼兒大腦興奮性，使幼兒由運(yùn)動(dòng)的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)。并且最后首尾呼應(yīng)地安排幼兒與指偶“小鴨”的對(duì)話，營(yíng)造了溫暖、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒得到情感上的滿足，期待下一次運(yùn)動(dòng)游戲的體驗(yàn)。
課后思考：
1.怎樣因地制宜地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)游戲，體現(xiàn)“簡(jiǎn)單、好玩、有效”？
2.你開(kāi)發(fā)利用過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)器材來(lái)進(jìn)行“一物多玩”？
小班體育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；
2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作；
2、游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》
1) 引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎？”
2) 引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的.方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了！自己來(lái)試一試吧！
3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的？”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！�
4) 放松活動(dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。
小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。
2、在游戲中學(xué)會(huì)聽(tīng)教師的口令。
3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
游戲玩法：
1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。
2、老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉;當(dāng)老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的.氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。
2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫(huà)過(guò)各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。
設(shè)計(jì)思路：
通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫(huà)“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛(ài)，而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說(shuō)：“李老師，我們好久沒(méi)玩顏料了，我想玩顏料�！备鶕�(jù)孩子的'興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣
1、師：今天，我們班來(lái)了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來(lái)？（幼兒講講說(shuō)說(shuō)）
2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，好嗎？
�。ǘ┲v解示范
1、師：我請(qǐng)綿球?qū)殞殎?lái)幫忙，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）
2、教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開(kāi)始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，不留空。并邊涂邊說(shuō)：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來(lái)�！�
�。ㄈ┯變壕毩�(xí)
1、鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊涂，把整張紙都涂滿。
2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂。
（四）活動(dòng)結(jié)束
和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了。
【小班體育教案】相關(guān)文章：
小班體育教案06-22
小班體育的教案12-23
小班體育教案01-13
小班體育游戲教案04-18
小班有關(guān)體育的教案02-01
小班體育跳教案01-20
小班體育教案及反思01-22
小班體育投擲教案01-31
小班體育目標(biāo)教案01-31
小班體育優(yōu)秀教案10-01