【熱門】小學(xué)美術(shù)教案集錦四篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解、掌握郵票特有的模式，設(shè)計(jì)一枚主題明確的紀(jì)念郵票。在設(shè)計(jì)與描繪過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民郵政，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計(jì)，能繪制圖案美麗、主題明確的紀(jì)念郵票。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞（傳閱）各自帶來的`郵票，欣賞課本郵票范例，激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)作熱情。

　　2、介紹郵票的由來（驛站傳遞）。

　　概括現(xiàn)代郵票的模式：郵政、面值圖案、齒邊（講講作用及其它：如出版年份、代號紀(jì)念字樣等。

　　用投影、電腦演示、欣賞等手法，提高教學(xué)效果

　　3、提出郵票設(shè)計(jì)、繪制要求，學(xué)生開始設(shè)計(jì)。

　　4、巡視、啟發(fā)，指導(dǎo)定稿。

　　5、提示上色要求：細(xì)心、色彩鮮明、字體工整。

　　6、作品賞析、評講

小學(xué)美術(shù)教案 篇2

　　教材分析

　　一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　通過細(xì)致的觀察自己的書包，發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外還是否有其它的功能。和自己的舊書包進(jìn)行對比，設(shè)計(jì)一款多功能的書包

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解書包每個部分的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自己設(shè)計(jì)一款多功能書包。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　書包是我們上學(xué)的時候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書包不僅實(shí)用，而且非常的美觀，學(xué)生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的'貼身伙伴，那你們對它的了解有多少呢？

　　二、講授新課

　　1、同學(xué)們，現(xiàn)在將我們的書包拿出來，擺在桌子上，我們細(xì)細(xì)的觀察一下，書包中每個部分都有什么樣的作用。大兜——小兜——側(cè)兜——里面格層背帶——提手

　　2、還是哪些特殊的設(shè)計(jì)？

　　3、我們仔細(xì)觀察一下，你的書包為什么這樣設(shè)計(jì)。

　　4、小組討論：你覺得書中的哪一個部分設(shè)計(jì)的不合理，你想怎么樣進(jìn)行改進(jìn)呢？

　　5、你還想增加什么功能？

　　三、學(xué)生制作

　　1、展你的豐富的想像力，設(shè)計(jì)一個即實(shí)用，又完美，而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅�包。把它打造一個完全智能化的書包。

　　2、鼓勵學(xué)生大膽想像，大膽作畫。充分發(fā)揮自己的想像力。

　　3、教師巡視、指導(dǎo)。

　　四、學(xué)生作品展示

　　學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，并做以匯報(bào)，說說你的書包先進(jìn)在哪里，都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。

　　五、教師小結(jié)：

　　看到同學(xué)們設(shè)計(jì)了多種多樣奇異的書包，老師有了一種想法，就是希望同學(xué)們有一個不用背著沉甸甸的書包去上學(xué)，天天回到家里打開書包一學(xué)就到深夜，老師非常心疼你們，我希望設(shè)計(jì)一款智能書包，當(dāng)你把書放進(jìn)書包的同時，書本上的知識就像電腦一樣貯存在你的腦袋中，而且當(dāng)你背上書包的時候，感覺不到書的重量，這樣能使你們的負(fù)擔(dān)減輕。但希望是希望，我們能不能憑借幻想生活，我們還得為現(xiàn)實(shí)的生活打拼著。

小學(xué)美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪，培養(yǎng)自己的觀察力。

　　2、能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事，培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力。

　　3、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟，能制作一張尊師卡片送紿自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意，提高自己的動手設(shè)計(jì)能力；

　　4、在充滿土活情趣的繪畫與制作中，增進(jìn)師生之間的感情。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、本課圍繞“老師”這個主題，將表現(xiàn)性繪畫和手工制作融入到師生情感交流之中，激活學(xué)生對教師的美好印象。

　　二、活動一

　　重在啟發(fā)學(xué)生觀察、記憶自己喜歡的教師的形象特征，教學(xué)可作如下安排：

　　引導(dǎo)記憶——學(xué)習(xí)討論——指導(dǎo)——創(chuàng)造表現(xiàn)——交流評析。

　　上課前講發(fā)生在某位教師(或者是自己)身上的故事，

　　讓學(xué)生猜猜這位教師是誰，并引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行推理分析：“你是怎樣猜出來的?”，“這位教師外形有何特點(diǎn)?”，“你還知道他(她)喜歡干什么?”，通過交流學(xué)習(xí)討論引發(fā)學(xué)生對教師的注意和記憶。

　　在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中可通過示范畫或?qū)W生作業(yè)的展示觀察，讓學(xué)生重溫“自畫像”那一課中人物的基本畫法，抓住自己喜歡的教師的特點(diǎn)，進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)作，之后，可將作業(yè)進(jìn)行展示，先讓學(xué)生們猜猜畫上是哪位教師，再請作者本人進(jìn)行介紹，首尾呼應(yīng)，結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

　　三、活動二

　　與活動一比較，要表現(xiàn)的人物更多，情節(jié)更生動。教學(xué)中可作如下安排：

　　觀察比較——學(xué)習(xí)討論——指導(dǎo)——自主表現(xiàn)——交流評析。

　　出示兩幅學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，

　　第——幅畫是一位教師的具體形象，第二幅畫是將第一幅畫中的教師形象與一些學(xué)生形象進(jìn)行組合的畫面，通過比較揭示本課學(xué)習(xí)主題。學(xué)生討論師生相貌、身材、衣著的區(qū)別，

　　范畫讓學(xué)生在畫面中對既定的教師、學(xué)生形象進(jìn)行嘗試組合構(gòu)圖，

　　出現(xiàn)人物形象組合的各種圖畫，并鼓勵學(xué)生根據(jù)記憶加上一定的主觀想象，積極思考“學(xué)生和教師在何處干什么"的故事情節(jié)，大膽表現(xiàn)，在交流分析中對自己表現(xiàn)的.印象深刻的畫面故事暢所欲言。

　　四、活動三是關(guān)于妝片沒計(jì)制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以信息加工策略為主導(dǎo)沒

　　計(jì)學(xué)習(xí)活動，教學(xué)安排如下：觀察分析——掌握規(guī)律——拓展思路——自主設(shè)計(jì)——體驗(yàn)交流。

　　教師出示尊師卡揭示課題，并讓學(xué)生拆分卡片，了解卡片的構(gòu)成要素

　　包括：襯底、形象、文字，探討卡片的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)規(guī)律。教師各種卡片供學(xué)生欣賞，開拓學(xué)生的視野，并向?qū)W生卡片外形和圖案設(shè)計(jì)的思路，如根據(jù)文字進(jìn)行聯(lián)想等。學(xué)生設(shè)計(jì)制作完畢后可相互欣賞，并贈送給自己喜歡的教師。教師充滿謝意的表白既是對小孩的肯定，又促進(jìn)情感交流的升華。

　　不能局限于繪畫或制作表現(xiàn)的區(qū)別，重要的是通過繼續(xù)構(gòu)建師生友誼之橋，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。

　　作業(yè)要求：

　　活動一，以寫生或記憶的方式畫——畫自己喜歡的老師，可以是頭像，半身像或全身像。

　　活動二，記憶或想象畫己和老師之間印象最深的事情。

　　活動三，設(shè)計(jì)制作一張賀卡送紿自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意。

小學(xué)美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：通過教學(xué)，學(xué)習(xí)個人信息卡的制作方法和步驟，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：信息卡的制作方法與步驟。

　　教學(xué)難點(diǎn)：制作外形獨(dú)特，工藝精美的信息卡。

　　教學(xué)過程：

　　一、提問導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，你們指導(dǎo)個人信息卡包括哪些內(nèi)容嗎？（姓名、性別、屬相、電話、地址等）

　　2、你們所知道的個人信息卡有什么作用和意義？

　　教師小結(jié)：個人信息卡能在短時間內(nèi)讓別人了解自己，同時能給人留下深刻的'印象，除此之外，它還具有紀(jì)念意義。

　　3、板書課題。

　　二、新授

　　1、確定卡的外形：除了圓形、方形、扇形等幾何形之外，還可以設(shè)計(jì)其它的形狀。

　　投影顯示信息卡的外形，請學(xué)生根據(jù)外形說出他們是由現(xiàn)實(shí)生活中的那些實(shí)物簡化而來的。教師講解示范，在設(shè)計(jì)外形時要充分發(fā)揮自己的想象能力，

　　能體現(xiàn)自己的個性與眾不同。

　　2、設(shè)計(jì)定位

　　選擇好文字內(nèi)容，用鉛筆在已設(shè)計(jì)好的外形上確定好文字的大小位置。文字要醒目，有大小區(qū)別，但不可顯凌亂。

　　3、繪制圖案，寫出文字內(nèi)容。

　　用彩色筆給圖案上色，并寫出文字內(nèi)容，注意色彩搭配要有深淺變化，畫面干凈整潔。

　　4、裝飾美化完成

　　對畫面進(jìn)行整體的調(diào)整，可利用剪貼的方法來彌補(bǔ)畫面的不足，力求精美。

　　欣賞范作，學(xué)生講自己的設(shè)計(jì)意圖。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

　　四、作品講評，全課總結(jié)。

【小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)11-19

小學(xué)美術(shù)教案《電腦美術(shù)》12-30

小學(xué)美術(shù)教案06-01

小學(xué)美術(shù)的教案04-06

小學(xué)美術(shù)教案01-04

【熱門】小學(xué)美術(shù)教案08-27

小學(xué)美術(shù)教案：得獎了08-29

人教版小學(xué)美術(shù)教案11-25

小學(xué)美術(shù)教案【熱】11-06

陶藝小學(xué)美術(shù)教案08-26