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小班體育教案

時間：2023-02-08 10:24:28 體育教案我要投稿

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有關(guān)小班體育教案范文匯總10篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班體育教案10篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小班體育教案范文匯總10篇

小班體育教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習拋接動作，鍛煉肢體動作的協(xié)調(diào)性；

　　2、嘗試與同伴合作游戲，獲得集體協(xié)作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　布置池塘情景；大拋接傘一塊、小拋接傘若干；音樂磁帶、錄音機等。

　　活動過程：

　　一、熱身活動：

　　師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。

　　二、情景引入：

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”（紙球），師提議和“露珠”一起玩。

　　三、與“露珠”一起玩

　　1、自由探索紙球的`多種玩法，重點指導(dǎo)幼兒用正確的動作將紙球往上拋。

　　2、兩人合作玩。

　　A、教師講解游戲的玩法。

　　B、提出要球：兩個人要拉緊荷葉的邊，聽口令同時用力往上拋，不要讓露珠掉到地上。

　　C、幼兒尋找合作伙伴練習。

　　3、集體合作玩。

　　A、師出示“大荷葉”，以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題，師帶動全體幼兒抖動“大荷葉”。

　　B、提出要求：按老師的口令同時用力往上拋。

　　4、結(jié)束活動：下雨啦！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！

　　四、整理

　　引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏做放松動作。

小班體育教案篇2

　　活動目標：

　　1、練習雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。

　　2、體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

　　重點難點：

　　讓幼兒練習雙腳向前跳，發(fā)展幼兒的彈跳力。

　　活動過程：

　　1、情景表演，教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動。

　　這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學��？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊（自由活動）？

　　2、小青蛙練本領(lǐng)

　�。�1）小青蛙在池塘游泳

　　小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學一學）

　　（2）�。『扇~好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）

　�。�3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

　　這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！

　　3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）

　　（1）捉地上的害蟲（蛙跳）

　　我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

　　教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

　　現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧�。總€幼兒一個小桶，把捉到的`害蟲放到小桶里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。

　　（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）

　　我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）

　　教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習幾遍）

　　4、活動結(jié)束。

　　我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。

小班體育教案篇3

　　教師：“今天青蛙寶寶們真的很棒，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，你們都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖胳脖，踢踢腿——《小青蛙游泳》

　　青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。教師：“不早了，寶寶們跟媽媽一起跳回家吧！邊跳邊念兒歌：小青蛙，本領(lǐng)大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我們回家了�！�

　　【評析】在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。

　　活動反思：

　　活動目標的制定，目標有2條，第1條學習彈跳的方法，練習練習立定跳遠的動作。第2條喜歡參加體育活動，體驗游戲的快樂。第1條是從能力方面提出來的，第2條是從情感和規(guī)則方面來的，這兩條目標很清晰，指向性也很明確。

　　活動準備：1、小青蛙頭飾人手一個。這也是讓幼兒能充分融入到情景中，充分體驗本次活動中自己就是一只小青蛙。

　　2、在室外選擇較干整場地。用呼啦圈作荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變荷葉之間的距離，瓦楞紙自制“蟲子”若干。選用呼啦圈當作荷葉，是因為如果用其他材料制成荷葉狀，但是在跳的過程中，就會出現(xiàn)荷葉向前滑，這樣幼兒必然會摔跤，這樣也會出現(xiàn)一些安全事故。若是將荷葉貼牢在地面上，這樣就顯得很死板，而且也不符合幼兒的個性差異性，以及幼兒能力的強弱性。因此選擇了用呼啦圈當作荷葉，這樣幼兒在跳時不會出現(xiàn)向前滑了摔跤的情況，也可隨幼兒的能力差異性，隨之改變荷葉之間的距離。在活動過程中，，我們可以用現(xiàn)有的材料來代替我們所需要的教具和學具，這也是讓我們在教育教學的過程中做到事半功倍的效果，材料的有效性就能發(fā)揮到最大

　　活動重點：練習彈跳以及立定跳遠的正確方法

　　采用的策略是分解動作要領(lǐng)，以教教師演示、觀察同伴動作、親身體驗等方式突破。

　　活動難點：上下肢協(xié)調(diào)——手臂和腿配合進行跳躍

　　采用的策略是分解動作，借助兒歌、動作演示等方式突破。

　　本次活動的教法：主要是以自主探索為主，還有教師的講解示范法，適當給幼兒自由活動的時間，鼓勵幼兒在自由活動中去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。自由活動時間，往往能使幼兒能感到輕松而沒有約束，因而也比較敢于大膽地、主動地探索和發(fā)現(xiàn)問題。自由活動后，讓幼兒相互交流自己的玩法，有利于提高幼兒對活動的持續(xù)興趣，增強幼兒進一步參與活動的主動性和積極性。通過運用念兒歌的形式和教師的講解示范法，幼兒能夠掌握正確的動作要領(lǐng)和方法。

　　本次活動的學法：主要以嘗試法、體驗法、游戲法為主，幼兒通過自己的嘗試，知道要先學好跳荷葉的本領(lǐng)才能去捉蟲子，通過這種形式，幼兒找到正確的動作要領(lǐng)和方法后，體驗到成功的快樂。通過情境的設(shè)置、情節(jié)的開展，幼兒在游戲中練習了跳的動作。并且通過游戲的進一步深入，教師設(shè)置困難，讓幼兒有積極進取的精神，不怕困難，去幫助農(nóng)民伯伯，體驗到幫助別人的快樂。

　　本次活動的過程共分成三個部分進行：第一部分是開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒做一些準備活動，以“練本領(lǐng)”方式進行熱身準備，活動全身各關(guān)節(jié)。以兒歌輔助鞏固雙腳向上跳動作，初步學習彈跳的方法。教師通過邊念兒歌的形式邊引導(dǎo)幼兒鞏固練習雙腳跳動作。讓幼兒初步學習、嘗試、體驗彈跳的方法。第二部分是基本部分，其中又分成兩個部分，第1部分是先練習“小青蛙跳荷葉”請幼兒從起始線開始，從一個荷葉跳到下一個荷葉里，這里教師沒有進行分組，讓幼兒自由進行探索練習，然后引導(dǎo)幼兒互相學習小青蛙的`跳躍動作，《綱要》中提到幼兒的學習，不僅僅是向教師學習，同伴之間的學習也是很重要的。相互學習后，再次指導(dǎo)幼兒再次嘗試按動作要領(lǐng)跳荷葉，最后根據(jù)幼兒的彈跳活動情況，調(diào)整呼啦圈之間的距離。讓每個幼兒的能力都有新的發(fā)展，都能有新的提高。第2部分是通過“農(nóng)民伯伯去捉害蟲”的形式導(dǎo)入游戲、熟悉場地；讓幼兒自由選擇路線。并且在第一次游戲后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題——兩條荷葉路是不一樣的，一條路荷葉之間的距離近，另一條路荷葉之間的距離遠一點。在第二次游戲時，讓他們根據(jù)自己能力去選擇路，充分體，現(xiàn)在活動中,幼兒是活動的主體。在第三次游戲時，將兩條荷葉路都加長了，這樣對幼兒來說，又有挑戰(zhàn)性了，也是符合幼兒身理負荷曲線圖的要求，在第三次游戲時，幼兒達到身理負荷曲線圖中最頂峰。在這游戲過程中，是層層遞進的，前面的學習為后面的游戲打下了很好的基礎(chǔ)。最后第三部分是結(jié)束部分放松運動，幫助幼兒緩解肌肉的緊張，幼兒的活動量到這時應(yīng)呈下降趨勢，因此這

　　時我將活動結(jié)束，符合幼兒的身理負荷曲線圖。在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。

　　新《綱要》中提出要充分發(fā)揮幼兒的自主性，本次活動中幼兒的自主性強，自己嘗試解決困難，體驗到成功的快樂。

小班體育教案篇4

　　活動目標：

　　1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動準備：

　　呼啦圈若干、音樂八段

　　活動過程：

　　一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。

　　二、基本活動引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。

　　1.教師對幼兒因勢利導(dǎo)，感知小圈圈顏色和形狀，激發(fā)幼兒玩圈的'興趣。

　　2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

　　3.通過模仿游戲，引導(dǎo)幼兒練習平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。

　　(1)引導(dǎo)幼兒變成小風車在圈里轉(zhuǎn)，訓練幼兒的平衡能力。

　　(2)引導(dǎo)幼兒模仿小動物，利用圈練習跳的技能。

　　(3)引導(dǎo)幼兒學小動物，利用圈練習鉆的技能。

　　三、結(jié)束活動

　　創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動作，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

小班體育教案篇5

　　活動目標

　　1、能光腳走過凹凸不平的、有水的路面，鍛煉平衡能力。

　　2、體驗光腳活動的快樂。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　活動準備

　　場地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場地上灑水，讓場地變得濕滑一些)。

　　活動過程

　　1、熱身活動——快樂的小腳丫。

　　教師帶領(lǐng)幼兒脫掉鞋子，赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下，完成輕松歡快的熱身活動。

　　2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動的.感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路”。請幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走，說說有什么感覺，怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點，小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶領(lǐng)下在背景音樂聲中開始光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路”——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當調(diào)整幼兒的活動量。

　　3、放松活動：教師帶領(lǐng)幼兒一起放松全身，最后坐下來揉揉、拍拍小腳。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班體育教案篇6

　　活動目標

　　1、練習跨跳、鉆圈、平衡、投擲的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、激發(fā)興趣，使幼兒積極主動參與活動，體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂。

　　活動準備

　　自制梅花樁，呼啦圈，流星球，跨欄、灰太狼等。

　　活動過程

　　一、隊列隊形訓練。

　　踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變?nèi)牎兞牎?/p>

　　二、熱身運動。

　　樂曲《向前沖》，師生一起活動身體。

　　三、探索練習，教師指導(dǎo)。

　　1、介紹幾項運動。

　　A、“大家看，這是什么？”（呼啦圈）

　　“它可以怎樣玩？”

　　請幼兒嘗試，教師指導(dǎo)講解要領(lǐng)。鉆圈的時候要先伸進去一只腳，再蹲下來鉆，等身體過去了才能站起來。

　　B、“這些是梅花樁，你們可以踩在梅花樁上向前走，要注意安全，別跌倒了�！�

　　C、“這些是怎么玩的呢？”請一個幼兒嘗試。

　　“這是練習跨欄的，要先跑起來，才可以跨跳過去。”

　　2、探索練習。

　　“讓我們一起練習練習吧”

　　“這條線是起點，大家從起點開始，到那頭再跑回來站到隊伍的最后，練完一個，也可以到別的隊上去練習別的”。

　　3、提高要求，繼續(xù)練習。

　　“剛才你們都很好的完成了練習，現(xiàn)在我給你們提高要求了，跨欄的要跑快一些，跨跳再高再遠一些，鉆圈的不可以把圈碰倒，走梅花樁的.步子再大些，走穩(wěn)當了�！�

　　四、比賽：快快取回流星球。

　　“剛才你們練得很好，想不想來一場比賽？”

　　“有信心能取勝嗎？”

　　“場地那邊的筐子里是流星球，你們從起點開始，跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最后，前一個回來了后面的小朋友才可以開始。哪一組先把流星球取完，哪一組獲勝。明白了嗎？”

　　預(yù)備——開始。

　　為慢者加油，為勝者祝賀。

　　五、游戲：大戰(zhàn)灰太狼。

　　“這是流星球，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼�！笔痉叮骸澳煤们�，舉到肩膀上，后退一步，身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去�！痹囈辉嚒�

　　“如果灰太狼來了我們怎么辦？”

　　“你們不怕嗎？”

　　（灰太狼出現(xiàn)）

　　“勇敢的小羊準備好流星球，讓我們一起去趕走灰太狼�！�

　　跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁、打灰太狼。

　　六、交流放松。

　　“今天我們練習了鉆圈、跨欄、走梅花樁，還趕走了灰太狼，你們真棒，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了，更能干了。來，讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧�！�

小班體育教案篇7

　　游戲目的：

　　訓練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛煉幼兒的'腿部肌肉的力量。

　　鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　游戲玩法：

　　幼兒集合到一起，各伸出一只腳，腳后跟著地，一邊念兒歌。兒歌一念完，大家一起單腳跳，腳先落地者，停止游戲，其他幼兒繼續(xù)。當停止游戲的幼兒超過一半或者超過規(guī)定的時間，游戲結(jié)束。

　　游戲規(guī)則：

　　跳時必須是單腳跳，中途落地或者換腳就算輸。

　　建議：

　　在寬敞的地方可多人同時游戲。

　　兒歌《雞蛋殼鴨蛋殼》

　　大白雞下白蛋，沒有雞窩怎么辦?

　　跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他，

　　雞蛋殼鴨蛋殼，誰先落地誰下課，

　　哎呦呦!哎呦呦!

　　教學反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育教案篇8

　　活動目標：

　　1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

　　3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。

　　材料準備：

　　聽音樂做韻律操

　　活動過程：

　　（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　�。�2）帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習向前跳。

　�。�3）在"打蚊子"的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。

　�。�4）當聽到"大灰狼來了"的信號時，快速跑回家里。

　�。�5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

　　3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。

　　4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關(guān)注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的.引導(dǎo)作用。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。

小班體育教案篇9

　　［活動目標］

　　1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，體驗到游戲活動帶來的樂趣。

　　2、練習從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。

　　［活動準備］

　　平衡木、果樹。

　　［活動過程］

　　一、引導(dǎo)幼兒聽音樂做動作，活動身體。

　　師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來鍛煉鍛煉身體，好嗎？

　　邊念兒歌邊活動：

　　小鳥走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，

　　小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。

　　二、帶領(lǐng)幼兒練習從高處往下跳，提高幼兒身體的`控制能力及平衡能力。

　　1、教師示范動作，重點提示幼兒注意動作要領(lǐng)。

　　2、幼兒練習。

　　三、玩游戲“摘果子”，引導(dǎo)幼兒參與游戲。

　　1、教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過小橋才能摘到果子，誰愿意和媽媽一起去摘果子呀？”

　　2、引導(dǎo)幼兒游戲。

　　四、放松活動，聽音樂結(jié)束。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動作。

　　“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會吧！”

　　2、情感體驗：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”

小班體育教案篇10

　　小班體育：玩布墊

　　設(shè)計思路：

　　在《上海市學前教育課程指南》中，概括了幼兒運動方面的七條基本經(jīng)驗，這些基本運動經(jīng)驗會影響到幼兒的一生，如：獲得身體運動的經(jīng)驗，對信號能作出反應(yīng)，及時調(diào)整自己的動作，有一定的安全意識等等，這些經(jīng)驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得并積累。

　　作為教師，面對新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的、幼兒樂意參加的運動活動，將運動基本經(jīng)驗滲透其中，從而培養(yǎng)幼兒的運動興趣，提高幼兒的運動能力，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　1、設(shè)計富有情節(jié)的游戲，鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動，激發(fā)小年齡幼兒的運動興趣。

　　2、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的動作開始協(xié)調(diào)，因此教師應(yīng)該鼓勵他們嘗試新的內(nèi)容和玩法，但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進行身體運動，因此教師應(yīng)將身體的基本動作滲透在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運用活動材料進行身體運動的經(jīng)驗，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等。

　　3、由于小年齡幼兒的運動能力還比較薄弱，缺乏自我保護的意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要，教師所提供的材料必須是安全的，有趣的、幼兒喜歡玩的、能玩得起來的，而且要耐玩。

　　布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的'，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在布墊上，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡，非常適合小年齡幼兒用來進行身體運動。

　　活動目標：

　　1、用布墊玩走、跑、跳和向前移動等游戲。

　　2、體驗身體活動的樂趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。

　　2、長毛絨玩具若干

　　3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒紙等

　　活動過程：

　　一、調(diào)動身心

　　引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒充分利用場地進行活動。