校園心理健康活動方案(8篇)
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的校園心理健康活動方案，希望對大家有所幫助。
校園心理健康活動方案1
為了配合“2”主題月活動，提高大學生對于心理健康的關注，加強心理知識的普及程度，大學生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽·互助·成長
二、參賽要求：
以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加）。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術性，緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學生的心路歷程，營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導學生學會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppT等的應提前準備。
3、每個參賽作品的表演時間須嚴格控制在10-1分鐘。
四、具體時間安排：
報名時間：月日（請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：）
比賽時間：初賽：月7日-8日
復賽：月14日-1日
決賽：月2日（如有變動另行通知）
五、獎項設置：
本次大賽共設6個獎項,包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強的班級將有機會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求
一、節(jié)目形式：音樂劇，話劇，小品
二、節(jié)目要求：
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴格控制在1分鐘以內(nèi))
2、鼓勵自編自導自演
3、盡量減少舞臺背景的轉換,道具自備
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點,出彩
使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)
三、主題要求:與校園生活相關，圍繞大學生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導大學生積極健康的心理衛(wèi)生，引導學生自覺抵制和克服不良心理行為。內(nèi)容要求為大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的.心理現(xiàn)象，
如：1、人際交往人際困難(家長,老師,同學,學會拒絕的方面)
2、學習與考試，學業(yè)困擾
3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)
4、戀愛問題，情感糾葛
5、網(wǎng)絡問題，網(wǎng)絡成癮
6適、應大學生生活環(huán)境問題
7、情緒問題
8、珍惜生命
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
五舞臺背景要求：
可自主布置道具、背景音樂，要求準備ppT，襯托該劇主題。
心理情景劇評分細則
本次比賽評分采取滿分100分制。
�。ㄒ唬┍硌輧�(nèi)容（0分）
主題明確，能反應當代大學生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）
原創(chuàng)作品（10分）
（二）語言表現(xiàn)（20分）
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）
脫稿并熟練表演(分)
�。ㄈ┍硌菽芰Γ�20分）
表演自然不拘謹，體態(tài)大方得體，臺風端正（10分）
演員配合默契，舞臺結構分明，音樂背景使用恰當（10分）
�。ㄋ模┦軞g迎程度（20分）
后援團人數(shù)一定，有明顯的標志，方便評委打分（10分）
除去后援團的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛（10分）
（五）創(chuàng)意（10分）
道具運用得當，表演有創(chuàng)意（10分）
校園心理健康活動方案2
一． 活動主題、
與心靈相約，與健康同行
二．活動時間、
5月16日（星期日）
三．活動前期組織安排、
1、 由宣傳部制作海報（兩張展板大�。�，宣傳"525"全國大學生心理宣傳月的意義，目的:倡導更多大學生關愛自己，關愛他人。
2、 由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大小），宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
3、 由辦公室制作三條橫幅、一張為"預祝第六屆"525"全國大學生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學生心理宣傳月的主題，一張為口號。
4、 由辦公室和財務部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。
5、 由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
6、 由編輯部負責晚會節(jié)目的`制作。
四．活動中期策劃由組織部負責。
五．活動地點、
教學樓與實訓樓之間的空地
六．活動場地布置、
場地簡介、1為"525"全國大學生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時會拉開。
2 為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響
3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學生宣傳月的目的，意義，心理知識
4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅
5．6．7為三條條幅
8為控制區(qū)
9為進出門，控制人流
10為觀眾席，座位為120個
七．活動人員、
南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學院全體師生，"心靈家園"大學生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。
八．活動細節(jié)簡述、
1、 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。
2、 我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常
3、 到時會場會拉起彩帶對會場進行控制。
4、 活動人員的分配有詳細策劃做出。
九．活動流程、
1．5月16日早上9、00開始布置會場至下午2點。
2．晚會由3點30正式開始。
3．首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
十．活動資金預算、
有詳細策劃做出，大概資金1000元。
校園心理健康活動方案3
一、活動主題、
關愛你我他，從心做起
二、活動目的、
在社會飛速進步的同時，人們的壓力與日俱增，在今天的大學校園心理問題一直困擾著一部分學生，他們需要我們給予關懷和幫助，而5.25諧音"我愛我"心理健康日，為我們提供很好的平臺去關注你我，關注他人。
三、主要活動、
1、5.25宣傳月的開幕式
具體內(nèi)容、
一、開幕式
1、由心理咨詢老師以及學校相關領導帶領大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關于5.25相關內(nèi)容的講話，號召廣大同學關注心理。
2、本次活動承辦者（大學生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）
3、由老師帶領大家進行簽名（格言、感言、箴言）
4、最后廣大師生一起觀看心靈電影
活動意義、
有助于促進師生之間的感情，在老師的帶領下，同學們更關注心理，知道心理的重要性
二、心理文化廊
1、心理健康知識展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關于5、25的起源及意義，解決心理問題方面的知識）心靈圖片
意義、凈化同學的心靈，擴展心靈的視野
2、心靈手抄報
重要板塊、
1、常見的心理問題及解決方法
2、給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）
3、趣味測試（心理測試）
4、休閑廣場（飲食、腦筋急轉彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）
征稿、"心靈故事"--把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）
心理宣傳單、宣傳心理咨詢室
心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進行
三、心靈手語比賽、
與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進各兄弟院校的感情
四、呼喚心靈之旅--孤兒院之行
五、5.25宣傳月閉幕式
活動名稱活動時間
五六（我樂） 5.6
手 抄 報 5.10
孤 兒 院 5.15
手語交流會 5.21
開 幕 式 5.16或5.23或5.25
心靈文化廊 5.25
心理講座 5.26
閉 幕 式 5.28
五六我樂
時間、XX、5、6晚上7:00食堂門口
活動目的、你樂我樂大家一起樂，五六我樂k歌快樂
具體流程、
一、五月六日下午3:00裝扮好舞臺
二、筆記本電腦兩臺（饒、莊）電源（食堂）海報（五月五日晚上貼出）相機（孫科負責）
會場所需物品:幕布、排插10個、臺燈10個、禮物（分1、2、3等獎）物品由辦公室購買，場地秩序由梅子健負責
中午10：30大家食堂門口集合，參賽名單由周梅和沈騰飛等記，借u盤下載音樂（郭建強和陳軍負責）晚會從7：00到9：00
托沈華偉、邵珍、陳軍、郭建強、萬鵬輝負責歌曲
主持人、孫科和--
抓鬮箱由沈華偉負責
當晚報名處、食堂門口右邊，由吳夏恬和左紅梅負責
參賽選手上太唱完之后是否問繼續(xù)唱下一首，若選手第一首歌沒唱完就可以送一只氣球，后勤由沈華偉、陳軍負責
手抄心靈
活動主題、
用自己的手，抄下大家的心。
活動目的、
宣傳心理知識，鍛煉社員們的動手能力，促進大學生心理健康
活動意義、
通過以這樣手抄報的形式更好的吸引讀者的`好奇心，讓他們在視覺上感受到心理交流，利于促進學生心理健康
活動流程、
1、由編輯部收集相關的心理知識，并整成知識板塊，在5月10日之前做完
2、由組織部或宣傳部摘好文章，選好照片，圖片，定好手抄報的具體排版，在5月20日前弄好。
3、由財務部，辦公室，購好相關需要東西 在5月10號之前交給組織部，宣傳部
4、在5月24日前將手抄報張貼
活動經(jīng)費、
一張手抄報紙 2元
水彩筆 4元
水筆芯 4元
共計、10元
活動時間、5月1號到5月24號
活動內(nèi)容、
收集相關的心理知識的文章，移出按出的知識板塊及排版，摘抄文章，畫上圖片適合
他是和世博在一起的
大手牽小手 走進孤兒院
活動主題、
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
活動目的、
以培養(yǎng)愛心為目的，在不打擾孤兒院孩子的日常生活的前提下。了解一個特殊群體，走進孩子們的世界，力所能及的幫助他們，同時豐富大學生的業(yè)余生活，增強同學們的社會責任感，以及培養(yǎng)同學們的愛心，希望通過此次活動呼吁更多的人來關心孤兒，老人，殘疾人等弱勢群體，讓世界充滿愛
活動時間、
XX 、5.15
活動地點、
活動單位、
江西工程職業(yè)學院"心靈家園、"大學生心理協(xié)會
前期準備、
1、 選派人員到選定的孤兒院勘察情況，越詳細越好
2、聯(lián)絡孤兒院院長或負責人，待其充許
3、確定志愿者人數(shù)
4、安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，采購，設像等
5、選派人員購買一些適合小朋友的書籍，文具，玩具，體育用品，食品等,當然志愿者也可直接帶禮物或者動制作禮物送給孤兒院小朋友
6、志愿者午餐自帶
活動方案、
1、出發(fā)前集中志愿者，清點人數(shù)，交代細節(jié)，注意事項
2、到達孤兒院后，志愿者致敬
3、小型見面會上，志愿者吧帶去的禮物書籍，文具，玩具，等分發(fā)給小朋友，分發(fā)完畢后志愿者自行解散，融入孤兒院小朋友的生活和娛樂中
4、自己愿者可與小朋友一起玩游戲，講故事，打籃球，踢足球，唱歌，畫畫等，也可幫小朋友整理寢室，洗衣服，鞋子等
5、活動接近尾聲的時候。著急志愿者幫助孤兒院打掃衛(wèi)生，整理東西
6、活動借結束后，集合和志愿者，想院方對本次活動的支持表示感謝。并合影留戀
7、所有志愿者一起乘車返校
活動注意事項、
1、活動中不要再孩子們面前提起其自身缺陷殘疾，身世等敏感話題。盡量創(chuàng)造一個輕松的活動環(huán)境
2、與孩子談話時，應盡量蹲下，彎腰或坐下，不要讓孩子們仰頭和你說話
3、派發(fā)禮物，文具，玩具時應有秩序，盡量讓孩子們排好隊，要教導孩子們講衛(wèi)生，講禮貌。講衛(wèi)生
4、不要隨便喂孩子們食物，尤其是果凍堅硬的食物
5、和小朋友在一起玩時，一定要注意安全，不要讓小朋友離開你的視線未經(jīng)院方同意不得將小朋友帶出孤兒院
6、如有感冒，咳嗽，發(fā)燒等身體不適的請不要參加活動
7、孩子們需要的是我們的關心而不是憐憫，他們和我們一樣，渴望鼓勵，平等。參與，尊重、
8、給小朋友將一些感興趣的東西，一些課外知識，一些比較熟悉的東西。讓他們正視這個社會，讓他們有理想，有目標，鼓勵他們不斷努力學習名為自己的理想奮斗，相信總有一天會實現(xiàn)自己的理想，目標。
9、必須尊重院方所有的工作人員，服從院方和領隊的安排
10、關于活動中所拍攝的照片，若將其傳上網(wǎng)絡。不得有對著孩子面孔等殘疾部位的特寫，所有人有責任保護孤兒的私人隱私權和肖像權，莫因流傳在網(wǎng)絡上的照片給身為孤兒的孩子造成困擾和傷害
手語交流會
活動主旨、
為了更好促進學生們之間的交流。也為了社團與社團之間的交流，并建立與外校之間的友誼
活動目的、
為了培養(yǎng)大學生的社會責任感，今年玉樹遭受了特大災害，為此，我們特邀外校的心理協(xié)會的同仁們來我校匯演，讓我們用肢體語言來表達對玉樹的祝福來喚起當代大學生社會責任感
活動地點;
江西工程職業(yè)學院教學樓一樓大廳。
活動時間、
XX年5月21日
活動對象、
江西工程職業(yè)學院"心靈家園"大學生心理協(xié)會
江西現(xiàn)代學院 江西制造學院 江西藍天學院
江西師大 南昌工程學院 江西工業(yè)職業(yè)學院
江西外語外貿(mào)職業(yè)學院
活動具體安排、
1 、設立主持人兩名。 男女各一位
2、各個學校準備好一個手語節(jié)目，一個手語（10分鐘-）
3、時間準備在5月21日晚上6:30在教學樓一樓大廳舉行
4、我會邀請嘉賓
5、安排各個人員去準備道具
校園心理健康活動方案4
項目名稱：“心理健康小衛(wèi)士，呵護心靈每一天”
——迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選
項目起始時間：XX年4月——XX年6月
實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會
支持媒體：xx日報 ……
一、 背景與現(xiàn)狀
近年來，由于心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工作者在接受記者采訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題，幫助"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)。
二、 目標人群
師大新校區(qū)所有學生
三、 項目目的'和目標
關注周圍心理弱勢群體，緩解大學生各種心理壓力，體現(xiàn)大學校園的溫暖。
四、 項目策略
從我做起，從身邊的人做起，通過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點打造心理大使形象，影響校園氛圍。
五、 項目主體
1、征文評選；
2、通過媒體進行形象打造；
3、活動推廣。
六、 項目評估
1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論；
2、活動過程中不斷進行總結和發(fā)展；
3、活動結束后進行討論，總結經(jīng)驗教訓。
七、 經(jīng)費預算
二千元人民幣
校園心理健康活動方案5
20xx學年至今，州溫體育運動學校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動，本校師生經(jīng)過了三屆心理健康月的活動，對于心理健康的認識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學習篇心理健康月活動。本次活動將延續(xù)之前的主題，秉持著從學生出發(fā)，回歸學生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動�，F(xiàn)將第四屆心理健康月活動具體事項安排如下：
一、活動主題：“幸福校園、快樂成長”之快樂學習篇
二、活動目標：通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎上，突出“快樂學習”的理念，幫助學生更好地認清自己的學習心理狀態(tài)，交流學習經(jīng)驗，提高學習能力，并調(diào)適學習心理問題。引導教師更加關注學生的學習心理問題，并且提高輔導技巧，使學生更樂于學習、善于學習。
三、活動時間：20xx年12月1-31日
四、活動模塊：
�。ㄒ唬┛鞓穼W習講壇
1.講座內(nèi)容：小學：學習習慣講座
中專：高考形勢分析
2.具體安排：主講人:zz；講座次數(shù)：2次。
時間地點：11月至12月，具體時間另行通知；地點在學校五樓多媒體教室。
（二）心理光影院
1.活動主題：心理電影
2.具體安排：小學電影《我看起來很好吃》；中學電影《風雨哈佛路》
3.電影提供者：學校心理健康指導中心
�。ㄈ┬睦頊y驗
1.測量內(nèi)容：學習障礙評定量表
2.具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。
3.量表提供者：學校心理健康指導中心
�。ㄋ模┛鞓穼W習課堂
1.上課者：班主任
2.主題：學習輔導
3.教案提供者：學校心理健康指導中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級實際自行設計，并開好主題班會。
�。ㄎ澹┬睦砺嬚梗ū荣悾�
1.評審要求：提倡學生全員參與參加班級為小學高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級匯總后送學校心理健康教育指導中心，發(fā)送郵箱zz；聯(lián)系人zz，截止日期為12月31日。
2.評審標準：
內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫為主，配有文字說明）。畫面生動活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學生原創(chuàng)。
畫面要求：統(tǒng)一4K畫紙，設計新穎，構圖合理，畫面整潔。
3.評審步驟：邀請美術老師和心理健康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。
�。┙處熜睦硇F體
1．參加對象：報名參加小團體輔導的`教師，8-10人
2．活動主題：自我認識、自我接納
3．具體安排：主講人：z
時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計3次。具體時間另行安排。
地點：小團體輔導室
（七）快樂學習站
1．參加對象：學生志愿者，8-10人
2．活動主題：學習輔導
3．具體安排：主講人：z
時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計6次。具體時間另行安排。
地點：小團體輔導室
五、心理健康活動月日程安排
活動主題 時間 內(nèi)容 負責人 宣傳
11月15日—11月30日
更新宣傳欄，懸掛橫幅標語，營造良好的校園心理氛圍。
z
快樂學習講壇
12月上旬至12月下旬
小學：學習習慣講座
中專：高考形勢分析
z
心理光影院
12月1日——31日
心理電影賞析
z
心理測驗
12月1日——31日
學習障礙評定量表
z
快樂學習課堂
12月1日——31日
班主任組織“快樂學習”主題班會
z
心理漫畫展
12月1日——31日
心理漫畫比賽
z
教師心理
小團體
12月1日——31日
以“自我認識、自我接納”為主題的教師小團體輔導
z
快樂學習站
12月1日——31日
以“學習心理”為主題的學生小團體輔導
z
校園心理健康活動方案6
一、活動目的、
為了在全校甚至全國營造一種關注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學生搭建鍛煉心理素質，提高心理素質的平臺，我校決定，舉行一次由十多個高校參加的5、25宣傳月的開幕式。
二、活動主題、
與心靈相約
三、活動時間、
1、下午、晚會（開幕式晚會）
由協(xié)會邀請各高校心理協(xié)會的代表參加以及心理老師邀請校有關心理專家
2、晚會包括節(jié)目以及（最好由心理咨詢老師帶領大家做的'心理互動游戲）
剪彩（宣布開幕式開始）
晚上、六點開始觀看心靈電影
�。ㄗ詈美蠋熌芡扑]幾部有關心靈方面的電影）觀看前放有關心協(xié)的歷程（ppt）
四、活動設備、
橫幅、舞臺（戶外舞臺）、投影儀、屏布、迎賓斜披、電腦、音響、禮花、氣球
五、活動經(jīng)費
六、活動注意事項、
晚會的布置、現(xiàn)場秩序的維護、各種設施的維護、現(xiàn)場人員的安全
心靈文化廊
主題、
人造就心理，心理造就完人
目的、
宣傳心理文化
地點、
教學樓轉彎處
時間、
5月25日
活動流程與安排、
一、 活動的漫畫（心理方面）的形式作出
二、 心理資料上的知識摘抄到小紙條上（越多越好）
現(xiàn)場布置、
1、 本協(xié)會人員按照規(guī)定時間到場
由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置
規(guī)定布置、
1、用繩把資料懸掛于食堂走道兩測
2、 在兩側用氣球等裝飾
3、 （以放學回家的路為視角）在左邊放漫畫，右邊放資料
三、 活動過程中本協(xié)會人員須向來觀看的人員解說
活動安排、
1、資料的尋找（編輯部）
2、資料抄寫（宣傳部）
3、漫畫（復英噴繪）
4、海報（宣傳部），兩張彩的，一張手寫（活動前貼出）
5、現(xiàn)場布置人員、凡沒課的人全部到場
6、裝扮現(xiàn)場的物品、氣球、繩子、八塊展板
7、設備、電腦、音響、排插
8、經(jīng)費:財務部
9、晚上與中午的宣傳方式一樣
10、海報、漫畫（全心協(xié)人員畫出，地點在實訓樓）
備注方案、
1、安排一場講座，看老師定。
2、宣月閉幕式傳待定
3、五個一計劃: 一部好的戲劇作品，一部好的電視�。ㄆ┳髌罚徊亢玫膱D書（限社會科學方面），一部好的理論文 待定
校園心理健康活動方案7
中學心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質，促進我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。
活動宗旨：
根據(jù)X學生心理健康教育發(fā)展中心關于組織“X學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。
活動目的.：
以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養(yǎng)學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。
活動主題：
陽光路上，相伴成長
活動時間：
1、宣傳與發(fā)動(X月X日~X日)
2、實施活動(X月)
3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(X月下旬)
4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)
活動內(nèi)容：
1、心理健康月宣傳活動：
(1)心理廣播：強調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;
(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;
2、心理情境劇排演：
參與對象：
心理社團成員，其他部分學生
活動形式：
首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。
3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動：
(一)活動目的
為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20xx年X月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。
(二)活動對象
全體在校學生和教師
(三)活動時間
20xx年X月
(四)活動安排
A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動
日期：20xx年X月X—X月X日
a以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。
b活動方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。
c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設計。
B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動
時間：20xx年X月X日—X月X日
(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。
(2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。
(3)安排教師進班級觀摩聽課。
校園心理健康活動方案8
活動目的：
1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。
2、了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。
3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。
4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養(yǎng)，是促進學生全面發(fā)展的重要方面，是素質教育的具體體現(xiàn)。
活動準備：
1、《心理健康教育手冊》
2、心理健康咨詢臺。
3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站
4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、辦心理健康手抄小報。
活動過程：
1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。
2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。
3、教師講解健康教育的重要性
近年來，由于社會發(fā)展帶來的`種種變化，我國學校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？
5、讓學生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。
6、教師總結講話
7、主題班隊會結束。
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