《我們的田野》四年級音樂教案

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的《我們的田野》四年級音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我們的田野》四年級音樂教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞美麗的田野圖片，能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《我們的田野》，并從中體驗旋律的優(yōu)美。

　　2、通過學(xué)唱歌曲《我們的田野》，培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力。

　　3、能用優(yōu)美舒展的歌聲描繪美麗的田園風(fēng)光，表達(dá)對祖國錦繡河山的熱愛，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)唱歌曲《我們的田野》，引導(dǎo)學(xué)生體驗旋律的美感。

　　教學(xué)難點：

　　1、唱好“0XXX”的節(jié)奏。

　　2、體驗歌曲旋律的美感。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　這是一首優(yōu)美抒情的兒童合唱曲，我在教學(xué)中以“美”為主線，通過欣賞美麗的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生從一開始就感受到美，再讓學(xué)生去體驗歌曲的旋律美，并用自己的歌聲來表現(xiàn)美，最后，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，結(jié)合我們美麗的家鄉(xiāng)，譜寫出自己的心聲。

　　課件準(zhǔn)備：

　　1、課題：《我們的田野》。

　　2、美麗的田野風(fēng)光圖片。

　　3、范唱時的田野風(fēng)光圖片。

　　4、歌詞和旋律，學(xué)習(xí)歌曲《我們的田野》。

　　5、歌曲難點。

　　6、表現(xiàn)與創(chuàng)作：我們怎樣來表現(xiàn)校園的美呢？

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、鋼琴

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　1、師：今天老師先給大家欣賞一些風(fēng)景圖片。

　　問：這些圖片好不好看？美不美？誰能講講自己家鄉(xiāng)的美麗呢？

　　2、師：同學(xué)們的家鄉(xiāng)確實都非常美麗，有位作者用歌聲唱出了自己美麗的家鄉(xiāng)，我們來聽聽是怎么唱的？

　　揭示課題：《我們的田野》

　　二、學(xué)唱歌曲：

　　1、播放伴奏，老師范唱歌曲。播放圖片

　　2、師：這首歌好不好聽？描繪的風(fēng)光美不美？這首歌曲中描繪了怎樣的田野風(fēng)光？（學(xué)生交流）。

　　教師總結(jié)：《我們的田野》是一首描寫田野美好風(fēng)光的歌曲，歌詞寫到：美麗的田野，碧綠的小河，巍巍的'群山，金色的鯉魚，成群的野鴨，從遠(yuǎn)寫到近，從靜寫到動，從地面寫到天空，優(yōu)美動聽的曲譜和生動形象的歌詞融合在一起，正如一幅幅美麗狀觀的山水彩畫描繪出祖國山河的無比美麗。

　　這首歌曲表達(dá)了人們對土地的熱愛之情。讓我們一起來學(xué)唱這首優(yōu)美的歌。

　　3、學(xué)唱曲譜：

　�、匐S琴視唱一遍曲譜。

　�、趲煟耗銈冇X得哪一句最不好唱？

　　提出難點：后半拍唱：“0353”；“0512”。

　　突破難點：先將“0”先唱成“嗯”作鋪墊，即：0353，熟悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正確停頓練唱。嗯misomi③完整地視唱曲譜。

　　4、學(xué)唱歌詞：

　�、匐S伴奏有感情地輕聲讀歌詞。

　�、陔S伴奏輕聲唱歌詞2遍。

　　5、歌曲的處理：

　　師：這是一首很美的歌，我們要怎樣才能唱好它呢？

　　學(xué)生回答：優(yōu)美、抒情，輕聲演唱。

　　6、齊唱歌曲。

　　7、分段演唱：你最想唱哪一段，到相應(yīng)伴奏的地方自己起立唱。（老師鋼琴伴奏）

　　三、表現(xiàn)歌曲，擴(kuò)展延伸。

　　1、師：同學(xué)們，我們可以怎樣來把歌曲表現(xiàn)得更好呢？

　�。▽W(xué)生討論）

　　在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師提醒可以采取簡單地舞蹈表演的形式，并安排學(xué)生試著練習(xí)，隨后請練習(xí)中表現(xiàn)出色的小組或者個人上來表演。

　　2、師：同學(xué)們表演的真棒！我們能不能用繪畫的方式來表現(xiàn)我們美麗的家鄉(xiāng)，把它作為獻(xiàn)給田野的禮物呢？（學(xué)生課后完成）

　　四、課堂小結(jié)：

　　師：同學(xué)們，今天我們學(xué)會了一首美麗、動聽的歌曲《我們的田野》，更重要的是，同學(xué)們雖然只用了動聽的歌聲，簡單的舞蹈動作，但是已經(jīng)表現(xiàn)出了你們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。大家都很棒，我為大家鼓勵。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中離開教室吧！

　　播放歌曲《我們的田野》，讓學(xué)生離開教室。

《我們的田野》四年級音樂教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱歌曲《我們的田野》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)歌曲《我們的田野》感受音樂語言的旋律美，感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。

　　2.啟發(fā)學(xué)生了解音樂語言，提高創(chuàng)編能力。

　　教學(xué)重點：

　　1.二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學(xué)唱，背唱《我們的`田野》。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生劃拍唱準(zhǔn)節(jié)奏及旋律音高。

　　教學(xué)模式：

　　1.創(chuàng)設(shè)情景，引疑激思。

　　2.自主探究，獲取新知。

　　3.議論爭辯，頓悟創(chuàng)新。

　　4.訓(xùn)練技能，激勵發(fā)展。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引疑激思。

　　1.組織教學(xué)，師生問好！

　　2.介紹本節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)興趣。

　　3.發(fā)聲練習(xí)。

　　4.節(jié)奏練習(xí)，強(qiáng)拍上弱起的節(jié)奏練習(xí)。

　　二、自主探究，獲取新知。

　　1.教材分析。

　　《我們的田野》原是組歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音樂形象鮮明，旋律優(yōu)美動聽，易于上口，多年來廣為流傳，成為一首獨(dú)立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩，富有詩意旋律優(yōu)美、動聽，襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。

　　2.聽磁帶，體會情緒。（教師畫一幅與歌詞有關(guān)的畫）

　　3.再聽磁帶，再次體會情緒。（歌曲背景簡介）

　　4.學(xué)唱歌曲，解決容易唱錯的地方。（注意二拍子的演唱速度及一音多字）

　　（1）前5小節(jié)構(gòu)成一個樂句，歌曲在強(qiáng)拍上弱起，緊接著又將第二小節(jié)第二拍的音延長至第三小節(jié)的第一拍上，又形成了第二次的弱起小節(jié)，這三處巧妙的設(shè)計打破了二四拍的工整格式，使歌曲一開始就呈現(xiàn)別具一格的特色。

　�。�2）學(xué)生自學(xué)第1—5小節(jié)曲調(diào)，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�3）后二個樂句組成在曲調(diào)和節(jié)奏上有什么特點？

　�。�4）教師指導(dǎo)學(xué)生分別學(xué)唱后兩個樂句的曲調(diào)，注意曲調(diào)和節(jié)奏上有什么特點。

　�。�5）完整地唱全曲，注意用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　　5.先分組練習(xí)，然后在合到一起來演唱。（注意反復(fù)記號）

　　三、議論爭辯，頓悟創(chuàng)新。

　　1.處理歌曲并完整演唱歌曲。

　　2.演唱完歌曲后請同學(xué)們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的畫及談一談自己的體會。

　　四、訓(xùn)練技能，激勵發(fā)展，聽、唱、想、做。

　　五、總結(jié)下課

　　六、教學(xué)評價

　　學(xué)生能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《我們的田野》。

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