小班體育教案范文集錦十篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班體育教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo)
�。�.學(xué)習(xí)雙腳跳躍動作，嘗試跳過一定距離，發(fā)展下肢力量。
�。�.嘗試在游戲情景中靈活運用不同的跳躍動作進行游戲，不怕困難，體驗挑戰(zhàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙板若干，各種顏色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。
2.場地準(zhǔn)備：場地上確定起始線，整齊擺放2列呼拉圈當(dāng)荷葉，每列放８個呼啦圈圈，
活動過程
（一）開始部分
跟著音樂做熱身操。
（二）基本部分
1.引導(dǎo)幼兒進入情景。
師：小青蛙的腿非常有力，能跳得又穩(wěn)又遠�，F(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙在荷葉上跳的動作吧。
�。�1）幼兒自主探索，用各種跳躍動作跳到“荷葉”上。
�。�2）集中分享：你會跳嗎？你是怎么跳的？
小結(jié)：剛才小朋友用了很多方法跳過荷葉，但是我發(fā)現(xiàn)雙腳跳的動作跳得又穩(wěn)又遠，是最像小青蛙跳的動作，今天們們就來學(xué)學(xué)雙腳跳吧。
2.幼兒練習(xí)雙腳跳躍動作。
�。�1）教師示范講解正確的雙腳跳到“荷葉”上的動作。請個別幼兒參與示范，教師在一旁用兒歌的形式概括動作要領(lǐng)：身體蹲一蹲，兩腳用力跳。
（2）幼兒分組練習(xí)雙腳跳躍動作，教師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注能力弱和動作不正確的'幼兒，給予指導(dǎo)和糾正。
�。�3）集中交流，鞏固雙腳跳的正確動作。
3.提高難度練習(xí)雙腳跳躍動作。
（1）調(diào)整部分“荷葉”的間距（放一塊25－28厘米左右的紙板），探討：怎樣才能跳過一定寬度的“荷葉”？
（2）幼兒分兩組進行練習(xí)。引導(dǎo)幼兒用正確、有力的方法練習(xí)跳過一定間距的“荷葉”。
（3）集中交流：遇到了什么困難？怎么解決？
4.《小青蛙歷險記》游戲
�。�1）明確游戲任務(wù)。
師：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一條小河，小青蛙們要用剛才學(xué)的本領(lǐng)想辦法跳過小河到達小山坡。
�。�2）幼兒游戲：幼兒分兩組 跳過有障礙的“小河”。
教師坐在地上替代某一個呼啦圈充當(dāng)鯊魚，根據(jù)幼兒能力水平的不同變換身體的動作，以提高有人越過障礙的難度。
教師一邊觀察一邊以角色的身份或口氣鼓勵幼兒克服膽怯心理，進行挑戰(zhàn)。（三）結(jié)束部分。
1.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了雙腳跳的本領(lǐng)，還用學(xué)到的本領(lǐng)勇敢地挑戰(zhàn)了兇狠的鱷魚，順利通過了小河都到達山坡上了，你們真是太棒了！現(xiàn)在我放松一下吧！
2.聽音樂做放松動作。(捏捏自己的胳膊、捏捏腳、也可以兩兩組合互相輕輕按摩、捶背等)。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo)
1、教幼兒練習(xí)雙腳原地向上跳，增強腿部肌肉力量，培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、場地中畫一個大圓圈。
2、場地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體，掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù)，高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。
活動過程
1、開始部分
（1）走成大圓圈。
走走走，向前走，我們跟著老師走，走走走，向前走，走成一個大皮球。
�。�2）玩“大皮球”游戲。
教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。當(dāng)老師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發(fā)出“哧，哧”聲并起立。當(dāng)老師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。當(dāng)老師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。
2、基本部分
�。�1）游戲“鈴兒響叮當(dāng)”。
幼兒四散站在懸掛的串鈴下，老師交待游戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，鈴兒就會發(fā)出叮當(dāng)?shù)?響聲。
�。�2）請個別幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登第跳起的動作。
�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵個別幼兒大膽地參加幼兒游戲。
�。�4）小結(jié)
3、結(jié)束部分
�。�1）放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。
（2）在老師帶領(lǐng)下愉快的飛下場。
活動延伸
1、引導(dǎo)不同能力的幼兒去頂或觸碰高低不同的串鈴、掛物。
2、教育幼兒游戲時要團結(jié)、謙讓，避免相互擁擠。
小班體育教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
�、睂W(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物，小班體育教案：果子熟了。
�、餐ㄟ^自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動身體向上。 教學(xué)準(zhǔn)備： 空果藍若干、草蓋、長凳、樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。
教學(xué)過程：
�、睖�(zhǔn)備活動——蘋果 秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離，教案《小班體育教案：果子熟了》。
�、灿螒蚧顒印O果。
⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。
�、朴變涸鼐毩�(xí)向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。
�、钦堃晃惶母叩�.幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。
�、扔變涸鼐毩�(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。
⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導(dǎo)動作若的幼兒。
�、侍O果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。 ⒊放松活動——大風(fēng)和樹葉。 秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶 活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準(zhǔn)備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
目標(biāo)：
1． 掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3． 會雙腳向前行進跳。
準(zhǔn)備：
1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2． 小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。
二．做運動，幼兒分散站立。
1． 孩子們，找一個位置站站好。
2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預(yù)備練習(xí)。
1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
�。ǚ謩e請幼兒說一說）
2． 看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）
3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙 放在體前。）
4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。 （大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）
d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴……（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到 大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過……
3． 再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的.蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
過程：
1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
小班體育教案 篇5
小班體育：玩布墊
設(shè)計思路：
在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運動方面的七條基本經(jīng)驗，這些基本運動經(jīng)驗會影響到幼兒的一生，如：獲得身體運動的經(jīng)驗，對信號能作出反應(yīng)，及時調(diào)整自己的動作，有一定的安全意識等等，這些經(jīng)驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得并積累。
作為教師，面對新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的、幼兒樂意參加的運動活動，將運動基本經(jīng)驗滲透其中，從而培養(yǎng)幼兒的運動興趣，提高幼兒的運動能力，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、設(shè)計富有情節(jié)的游戲，鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動，激發(fā)小年齡幼兒的運動興趣。
2、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的動作開始協(xié)調(diào)，因此教師應(yīng)該鼓勵他們嘗試新的內(nèi)容和玩法，但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進行身體運動，因此教師應(yīng)將身體的基本動作滲透在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運用活動材料進行身體運動的經(jīng)驗，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等。
3、由于小年齡幼兒的運動能力還比較薄弱，缺乏自我保護的.意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要，教師所提供的材料必須是安全的，有趣的、幼兒喜歡玩的、能玩得起來的，而且要耐玩。
布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在布墊上，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡，非常適合小年齡幼兒用來進行身體運動。
活動目標(biāo)：
1、用布墊玩走、跑、跳和向前移動等游戲。
2、體驗身體活動的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。
2、長毛絨玩具若干
3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒紙等
活動過程：
一、調(diào)動身心
引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒充分利用場地進行活動。
1、躲貓貓——原地、轉(zhuǎn)圈、蹲
2、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上，不要掉下來。
3、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳，跳得輕一點。
4、放鞭炮——鼓勵幼兒盡量往上拋
5、學(xué)小矮人、高個子走
6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法。提問：“小朋友，你們想一想，這個布墊還可以怎么玩？”
�。�1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時活動
�。�2）若幼兒缺乏經(jīng)驗，就啟發(fā)幼兒玩小司機的游戲
二、休息、保育工作，并對幼兒的活動情況給予肯定和鼓勵
三、游戲：小猴學(xué)本領(lǐng)
幼兒扮演小猴，坐在布墊上，模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。
1、去做客
引導(dǎo)幼兒劃著“船”，到動物朋友家去做客，并與這些小動物打招呼。
2、快樂的小猴——快速劃
教師和幼兒坐在布墊上，一起“劃小船”，另一教師扮演小猴來追小朋友。教師鼓勵幼兒快速劃。
教師可啟發(fā)幼兒想一想、說一說：“怎樣才能把船劃得快，不讓小猴追到？”
四、放松休息：
引導(dǎo)幼兒原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放松身體。
小班體育教案 篇6
設(shè)計意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
目標(biāo)：
1．練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的'四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。
過程：
1．導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣
“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”
�。ù魃项^飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！
2．探索練習(xí)
1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”
�。ㄜ嚕R，象，兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。
媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。
2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。
3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng)，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？
�。ㄏ蚯芭�，向后爬等）
3．游戲―送棋寶寶回家
“嗚、嗚”
“誰在哭”
�。ㄊ腔屎螅�，
“怎么啦？”
“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了�！�
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”
每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。
（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習(xí)和鞏固）
4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
小班體育教案 篇7
教材分析：
繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作，易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的`多種玩法，激發(fā)幼兒對玩繩的興趣，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。
活動目標(biāo):
1、學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。
2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。
活動過程:
1、開始部分：
師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。
2、基本部分：
�。�1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。
�。�2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。
①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)
活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）
師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。
②幼兒說說做做自己的玩繩方法。
師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？
�、劾蠋熆偨Y(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。
�。�3）游戲：戰(zhàn)勝野貓
①另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）
�、谠俅我龑�(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
�、塾變簰伬K表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作。
3、結(jié)束部分
（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。
�。�2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。
延伸活動
1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí)，在戶外活動中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動作。
2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
小班體育教案 篇8
小班體育活動教案：小兔運果子
目標(biāo)：
1、練習(xí)走、跑交替的基本動作，鍛煉腿部力量及動作的協(xié)調(diào)性。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種玩圓盤的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：
布置果園、每人一只小拖車圓盤、小樹六棵。
過程：
一、準(zhǔn)備運動
師：今天天氣真好，我們一起來運動吧。
聽音樂跟老師做準(zhǔn)備操。練習(xí)腳腕轉(zhuǎn)動、下蹲、小跑步的'動作。
二、游戲《運水果》
�。ㄒ唬┲本�無障礙托物走和跑。
1、師：兔寶寶拿好小圓盤，這個小圓盤象什么？你們想把它當(dāng)成什么呢？（方向盤）
幼兒拿著方向盤當(dāng)汽車，小汽車發(fā)動時原地跑。
2、師：前面就是果園了，幼兒做開汽車狀四散跑到果園。
3、師：我們怎么把果子運到家里呢？
從圓盤中把繩子拉出來，當(dāng)小拖車，每個孩子拿一只塑料水果，運到家里。
�。ǘ┣�繞障礙托物走和跑。
1、師：現(xiàn)在我們到了什么地方？（小樹林）。我們開汽車要繞過小樹，沿著彎彎的線開汽車，好嗎？分紅汽車和綠汽車兩隊一個跟著一個開汽車到果園。
2、每人再在小拖車?yán)镅b一只水果，繞小樹林托物走，運到家里。
三、延伸活動：投擲飛碟。
師：圓盤變成了汽車，又變成了小拖車，你們想想還可以怎么玩呢？ 教師玩飛碟。兔寶寶想學(xué)嗎？下次媽媽再教你們玩飛碟，好嗎？
四、現(xiàn)在太陽好猛呀，幼兒頭上戴著圓盤，當(dāng)帽子，一起去休息休息，跟客人老師再見。
小班體育教案 篇9
活動目標(biāo)
1.進行手腳著地爬行，鍛煉身體的平衡與協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)身體的敏捷性及團結(jié)協(xié)作的樂趣。
3.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的'樂趣。
活動準(zhǔn)備
幼兒枕頭若干。
活動過程
1.教師先組織幼兒練習(xí)爬行動作，指導(dǎo)正確的爬行姿勢。
2.游戲：幼兒自主結(jié)合分成四組，每組排頭幼兒做好爬行準(zhǔn)備，待教師發(fā)號口令后，同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上，排頭幼兒快速爬行將枕頭運送到指定地點，同伴快速將枕頭取下，然后快速返回。下一位幼兒繼續(xù)。(教師提醒幼兒，若枕頭中途墜落，同伴快速幫忙放好。)在規(guī)定時間內(nèi)，哪組幼兒運送的多，哪組獲勝。
3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育教案 篇10
設(shè)計意圖：
一天，一位小朋友從家中帶來了一只小烏龜，孩子們高興極了，常常圍者小烏龜議論紛紛：“看，小烏龜?shù)念^又伸出來了�！薄靶觚斢珠_始爬了�！焙⒆觽儗Α芭馈北憩F(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛趴在地上模仿了起來。因此，我設(shè)計了這節(jié)體育活動《聰明的小烏龜》，并在爬的基礎(chǔ)上，添加了一些體育器械，進一步增加游戲的'趣味性與難度。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)手膝著地爬，增強幼兒四肢的小肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.設(shè)置情境，過障礙爬，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神 活動準(zhǔn)備： 1.場景布置：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等 2.烏龜服飾若干
3.輪胎、禮物若干，紅、、綠、藍簍子各一個
活動過程：
一、開始部分： 幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動，為基本部分做好準(zhǔn)備。
二、基本部分：
1．新授“爬”的動作，講解爬的動作要點：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。
2．游戲 “給小鴨送禮物”，講解游戲規(guī)則：請幼兒按照路線圖，給小鴨送禮物，并要求說一句話：“小鴨，我給你送禮物”。
3．游戲“給小貓送禮物”，重點講解將禮物按顏色分類。 三、結(jié)束部分：放松活動“洗澡”，結(jié)束游戲。
活動反思：
游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。
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