小學美術(shù)課教案模板匯總5篇

　　作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學美術(shù)課教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學美術(shù)課教案 篇1

　　教學目的：

　　1、引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識 的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。

　　2、同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力。

　　教學重點：啟發(fā)學生回憶昆蟲的外形特征。

　　教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

　　教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。

　　學具準備：收集的`昆蟲資料、彩筆、油畫棒。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　課件出示各種各樣的昆蟲，學生認知，（有訪花釀蜜的蜜蜂、色彩紛飛的蝴蝶、 ） 說到昆蟲，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進入神奇美麗的昆蟲世界，去畫這些可愛的小生靈。板書課題

　　二、了解新知：

　　1、 要畫這些美麗可愛的小生靈，我們就要了解他們的結(jié)構(gòu)及特點

　　大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。

　　2、 欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲圖片，下 面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。（播放配樂朗誦昆蟲課件。） 3、 講解示范作畫步驟：

　　A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。

　　B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。

　　C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基本形來裝飾。

　　D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。 三、學生作畫，教師巡回輔導：

　　教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學予以表揚。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創(chuàng)作。鼓勵學生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。

　　四、作業(yè)展評：《我眼中的昆蟲》畫展

　　讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導學生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，盡量肯定每一個學生的優(yōu)點。

　　五、課堂小結(jié)：

　　看了同學們畫了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的科學研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。

小學美術(shù)課教案 篇2

　　(一)課型定位：重點課

　　(二)本課分析：本課屬于“造型.表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的內(nèi)容，通過本課的學習，學生能夠初步了解勾勒填色激發(fā)方面的有關(guān)知識，學生并能夠運用這一技法表現(xiàn)物象，提高繪畫的表現(xiàn)能力，同時培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的情感。

　　(三)教學目標及重難點

　　1. 知識與技能：學生通過觀察，欣賞，了解水仙花的結(jié)構(gòu)、顏色和婀娜多姿的形態(tài)，感受水仙花的自然美。運用勾勒填色法進行表現(xiàn)水仙花。

　　2、過程與方法：運用ipad來表現(xiàn)水仙花的造型。

　　3、情感態(tài)度價值觀：通過欣賞活動，豐富學生的'審美感受，進一步激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。

　　教學重點：學習用ipad表現(xiàn)水仙花。

　　教學難點：葉子的前后穿插，花的不同形態(tài)。

　　(四)媒體使用

　　電腦(ipadkeynote、drawingbox、黑板)

　　(五)教學過程：

　　教學意圖

　　教師活動

　　學生活動

　　媒體使用

　　導入新課

　　對水仙花的有一個初步的印象。

　　介紹水仙花的基本知識

　　了解水仙花的葉子和花的形狀和顏色

　　了解寫意畫所表現(xiàn)的意境美。

　　了解如何使用ipad表現(xiàn)水仙花

　　古詩導入新課，提問：這首詩描寫的是什么花?展示圖片——水仙花。

　　水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睞，也是畫家們喜歡表現(xiàn)的題材，今天我們就來學習水仙花一課。板書課題。

　　我們一起來了解一下水仙花：

　　水仙花是我國的十大名花，屬于石蒜科多年生草本植物，全球有幾十種，花色很多種，有單瓣和復瓣兩大品系，可塑造成千姿百態(tài)的造型盆景。水仙花是吉祥純潔和高尚的象征。

　　我們 一起來近距離領(lǐng)略這吉祥之花的美，請同學們仔細觀察水仙花的花和葉。說一說水仙花的花和葉的外形及顏色有什么特點?

　　葉子是帶狀，每朵水仙花上有六片白色的花瓣，中心還托出一個金黃色的杯子狀的副冠，里面還隱約可見的花蕊，這樣美的水仙花在畫家的筆下又是怎么表現(xiàn)的呢?

小學美術(shù)課教案 篇3

　　教學目標：

　　1、了解年歷的相關(guān)知識及用途

　　2、引導學生要珍惜時光, 利用各種材料,運用多種方法制作設(shè)計年歷的圖案。

　　3、通過年歷的設(shè)計和制作,增進學生間相互協(xié)作的精神。

　　教學重點：引導學生要珍惜時光, 利用各種材料,運用多種方法制作設(shè)計年歷的圖案。

　　教學難點：引導利用各種材料,運用多種方法制作設(shè)計年歷的圖案。

　　教學案例:

　　一、 了解年歷的相關(guān)知識及用途,引導學生要珍惜時光,并揭示主題:

　　1. 大家都喜歡過“六.一”節(jié)吧,誰知道今年“六.一”是星期幾?你是怎么知道的?(看年歷)

　　2. 了解年歷的相關(guān)知識及用途。

　　3. 看著這一本本年歷,你有什么感想?

　　(我們應(yīng)當好好珍惜時間)

　　4. 那好,讓我們抓緊時間,學習新的知識。 (出示課題: 做年歷)

　　二、 新課:

　　時光不能倒流,但我們可以從舊的年歷上學到新的知識。我們先看看:

　　(一) 年歷上一般有些什么內(nèi)容:

　　1. 月份、日期:為什么有些日期是用不同顏色標注?

　　(用不同顏色表明節(jié)假日,休息日)

　　2. 圖像:觀察幾副年歷,看看每副年歷的圖像有什么共同點?

　　(有一個主題,如:花卉、動物、人物等;風格統(tǒng)一,如:表現(xiàn)方法統(tǒng)一為剪紙、線描繪畫等)

　　(二) 怎樣做一副有特色的年歷:

　　怎樣做一副與眾不同、有特色的年歷呢?

　　1. 從年歷的'外形上創(chuàng)新:

　　2. 從制作方法上創(chuàng)新:

　　1) 從年歷的制作方法上創(chuàng)新:

　　2). 從圖像的制作方法上創(chuàng)新:

　　3. 為各種人群的需要定做年歷:

　　為了方便各種人群的需要,同學們不妨為一些特殊需要獻出自己的智慧,如我們?yōu)榱朔奖銛y帶設(shè)計袖珍年歷,你能為視力不佳的老人、不識數(shù)字的幼兒、自己的家庭等定做一些特殊的年歷嗎?(將數(shù)字放大,用太陽或花朵代表休息日……)

　　三、 學生作業(yè):

　　同學們自由組合合作或獨立完成一副年歷的制作。

　　要求:

　　1. 風格各異;

　　2. 各具特色;

　　3. 制作精致。

　　四、 教師巡回輔導:

　　注意學生年歷外形和圖像,日期的比例;制作的精美;表現(xiàn)風格是否統(tǒng)一;學生分工是否合理等。

　　五、 將自己的年歷展示在教室里,老師與學生相互交流意見。

小學美術(shù)課教案 篇4

　　課時：1課時

　　類別：造型、表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、 認知：了解鳥的結(jié)構(gòu)，用各種形式設(shè)計、表現(xiàn)一只美麗的鳥。 2、 情感：讓學生感受鳥的美麗，提高創(chuàng)造美的能力，知道鳥是人

　　類的朋友，從而做到保護有益動物。

　　3、 能力：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、設(shè)計能力。

　　教學重點：了解鳥的結(jié)構(gòu)，設(shè)計表現(xiàn)一只美麗的鳥。 教學難點：激發(fā)學生的想象，大膽創(chuàng)造各種鳥的形象。

　　教材分析：本課是根據(jù)二年級學生的年齡特點創(chuàng)編的。讓學生嘗試運用各種材料各種表現(xiàn)形式設(shè)計表現(xiàn)美麗的鳥。在教學過程中，通過讓學生搜集資料、分組交流、觀看多媒體課件、欣賞范畫等形式激發(fā)學生的想象。

　　教具準備：多媒體課件、范畫

　　學具準備：課前搜集相關(guān)資料、各種材料

　�。ㄈ纾簣D畫紙、彩筆、橡皮泥、彩紙、膠水等）。 教學過程設(shè)計：

　　一、 激情導入

　　1、 講故事《美麗的孔雀》

　　2、 小鳥們很想像孔雀那樣變成一只漂亮

　　的鳥，你能幫他們實現(xiàn)愿望嗎？

　　3、 導入課題：同學們這么喜歡小鳥我們這節(jié)課就來一起畫小

　　鳥好嗎？看看誰畫的小鳥最美

　　二、探究學習

　　1、把你搜集到的鳥的資料介紹給小組的同學，看看誰知道的多。

　　2、老師也搜集了一些鳥的圖片，我們一起來欣賞吧？

　�。�1） 這些鳥在外形上有哪些不同的地方？

　　（2） 看課件分析鳥的花紋、抓子、嘴的特點。

　�。�3）放大一只鳥的圖片，說說這只鳥是由哪幾部分組成的？

　　3、學生根據(jù)鳥的結(jié)構(gòu)特點擺拼圖。

　　4、看各種鳥的姿態(tài)擺圖形。

　　5、欣賞和鳥有關(guān)的作品。感受作品中值得借鑒的地方。

　　6、了解不同表象形式的`作品：

　　出示《寫生珍禽圖》，介紹寫實手法。出示《鳳凰圖》，問學生畫的是什么鳥？世界上有這種鳥嗎？它的樣子有什么特點？

　　7、“鳳凰”是人們想象出的形象，非常美麗。你能想象并表現(xiàn)出一只美麗的鳥嗎？說說你心中美麗的小鳥是什么樣的？

　　三、 提出作業(yè)要求

　　用你喜歡的表現(xiàn)形式設(shè)計一只美麗的鳥。還可以給它起一個好聽的名字。作品完成后，再讓它到鳥林里來做客。

　　四、學生創(chuàng)作，教師輔導。

　　五、作業(yè)展評及課后延伸

　　1、鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？

　　2、誰是最美麗的鳥？誰的樣子最奇特？

　　3、你知道那些鳥是人類的朋友嗎？你想對小鳥說什么？

小學美術(shù)課教案 篇5

　　一、教學目標

　　在教師的引導啟發(fā)下，學生通過在網(wǎng)絡(luò)中自主學習進行一次愉快的欣賞，經(jīng)歷一次審美的體驗。初步懂得美術(shù)可分為四大類別。

　　二、教學重點、難點

　　美術(shù)可分為哪幾大類？每一大類又可分為幾小類？

　　三、教學環(huán)境

　　局域網(wǎng)；Internet；書本及相關(guān)文字資料。

　　四、網(wǎng)絡(luò)資源

　　教師提供與主題相關(guān)的網(wǎng)址，并指導學生查閱相關(guān)網(wǎng)頁。

　　五、教學過程設(shè)計

　　（一）啟發(fā)引導，揭示課題

　　課題：美術(shù)分類知識

　　（二）欣賞導入，講授新課

　　1、提出問題。（出示四張圖例及美術(shù)分類知識大樹）

　　自學要求：美術(shù)分為哪幾大類？

　　2、學生自學。

　　3、提出問題。

　　內(nèi)容：美術(shù)的分類

　　4、反饋交流。

　　美術(shù)可分為四大類：繪畫、工藝、建筑、雕塑。

　　自學要求：

　　A.分組學習繪畫、工藝、建筑、雕塑四大類中，還可以分為哪幾小類？

　　B.從每一類中，選出你最喜歡的`作品，告訴大家。

　　5、學生分組自學。

　　內(nèi)容：繪畫、建筑、雕塑、工藝分別包含哪些內(nèi)容，代表作品有哪些。

　　6、反饋交流。

　　A.從種類上分， 繪畫包括：油畫、水彩畫、素描、中國畫、版畫等。

　　B.從時間上分，建筑包括：古代建筑、現(xiàn)代建筑。

　　C.從工藝手段上分，雕塑包括：圓雕、浮雕、透雕。

　　D.從用途上分，工藝包括：實用工藝美術(shù)、觀賞工藝美術(shù)。

　　2）師生交流每一類的代表作品。

　　（三）學生練習

　　1.書上內(nèi)容欣賞，分組討論完成練習1。

　　2.學生分組完成"美術(shù)分類"填充練習。

　　（四）教師小結(jié)

　　（五）拓展練習（可以課后完成）

　　自學要求：從互聯(lián)網(wǎng)中進一步了解，繪畫、建筑、雕塑、工藝的相關(guān)知識，并下載交流。

　　六、教學設(shè)計表

　　七、教學流程圖

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