咿呀咿呀喲托班音樂教案2篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的咿呀咿呀喲托班音樂教案，歡迎大家分享。

咿呀咿呀喲托班音樂教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、初步感受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)。

　　2、嘗試用簡單的肢體動作表達(dá)反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　音樂碟片、錄音機(jī)、與音樂節(jié)奏相符的小動物ppt

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┞犚宦�，找一找

　　1、今天老師帶來一首歌，豎起小耳朵認(rèn)真聽喔!(第一遍)

　　2、我聽到了一句好玩的話，你們聽到了沒有，我們再仔細(xì)聽聽，看誰能把這句話找出來。(第二遍)

　　3、誰找到了那句好玩的話?我們一起來唱一唱。

　　4、你們的耳朵真靈，我們一起來和它打個招呼吧!聽到“咿呀咿呀喲”的時候，請大家揮揮小手，這樣我就知道你們已經(jīng)找到它了。(第三遍)

　　（二）看一看，學(xué)一學(xué)

　　1、除了“咿呀咿呀喲”，你還聽到了什么聲音?(第四遍)

　　2、小牛、小狗和小羊它們來干什么?我們一起來看一看。(出示ppt，第五遍)

　　3、邊看動畫邊和小動物們一起走走跳跳。(第六、七遍)

　　（三）想一想，做一做

　　1、小動物聽到“咿呀咿呀喲”會高興地跳起來，你們高興的時候會做什么動作?(請個別幼兒帶領(lǐng)大家一起做簡單的肢體動作。)(第八、九遍)

　　2、高興的時候我們會跳一跳……，當(dāng)你聽到“咿呀咿呀喲”的時候就做自己喜歡的動作吧!……(第十遍)

　　3、今天大家高興嗎?下次我們請樂器寶寶和我們一起來跳“咿呀咿呀喲”。

　　四、活動反思

　　幼兒非常喜歡這首歌曲，在平時也有個別幼兒已經(jīng)欣賞過。歡快的音樂一出現(xiàn)立刻就吸引住了幼兒的注意，兩遍后幼兒就能哼唱起來。直觀的.ppt演示，讓幼兒了解到唱到“咿呀咿呀喲”的時候，要用簡單的動作來表示，為后面的肢體表達(dá)做了較好的鋪墊。在活動過程中幼兒想出了小鳥飛、烏龜爬和小兔跳等動作，用簡單的肢體動作表達(dá)了“咿呀咿呀喲”，較好地完成了活動目標(biāo)，讓幼兒體驗(yàn)到了活動的快樂。

　　活動中幼兒對小動物的叫聲非常敏感，如果把第二部分和第一部分內(nèi)容互換，可能會更符合幼兒喜歡小動物的特點(diǎn)，更關(guān)注幼兒的需求。對于托班幼兒來說，能嘗試用簡單的肢體動作表達(dá)反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”。但由于托班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造想象和發(fā)散思維能力有限，因此如果將此活動放在小班進(jìn)行可能會更合適。

咿呀咿呀喲托班音樂教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過肢體動作，道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

　　2.感受樂曲活潑，歡快的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.通過肢體動作，道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

　　2.感受樂曲活潑，歡快的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道鋸木頭的工具，方法。

　　2.音樂CD，紗巾，鋼琴。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　1.師：今天，老師要帶小朋友去森林走一走，看一看森林里有很多小動物，讓我們一起來向它們問好吧！先聽一聽老師是怎樣和小動物問好的？（小牛下午好.....等）。

　　2.師：你們看明白老師是怎樣問好了嗎？現(xiàn)在請你們來問好其他的動物。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┲�體感應(yīng)節(jié)奏“咿呀咿呀喲”

　　1.幼兒完整地感受樂曲。

　　2.揮手游戲，再次感應(yīng)完整樂曲。

　　3. 師：這個“咿呀咿呀喲”可調(diào)皮了，有時出來和我們玩游戲，有時藏起來不見了�，F(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽，它一出現(xiàn)的時候，揮你的.小手。

　　4.創(chuàng)編動作

　　5.師：除了小手，還有身體的哪個部位可以和“咿呀咿呀喲”玩游戲？”

　�。ǘ�）道具感應(yīng)節(jié)奏短短短短長

　　1.運(yùn)用紗巾感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

　　（1）出示紗巾，引導(dǎo)幼兒將紗巾變成一把鋸子。

　�。�2）用紗巾練習(xí)鋸木頭的本領(lǐng)。

　　2.通過游戲感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

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