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語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》

時(shí)間:2023-02-01 11:16:06 語文教案 我要投稿

人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》(4篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》(4篇)

人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)真看圖,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓同學(xué)知道祖國江南十分美麗、富饒,激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。

  2.學(xué)會(huì)兩個(gè)新偏旁,“艸”草字頭,“氵”三點(diǎn)水旁。

  3.學(xué)習(xí)6個(gè)詞語,7個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,識(shí)記字形。

  4.通過學(xué)習(xí)短文,理解句義、詞義。

  5.能正確、流利地朗讀短文。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.讀懂短文,理解句義、詞義。

  2.學(xué)會(huì)新偏旁,識(shí)字,寫字。

  教具準(zhǔn)備:音節(jié)、生字、詞語卡片,圖片,田格小黑板,投影片。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  公開課教案

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┛磮D,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓同學(xué)知道祖國的江南十分美麗、富饒,激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。

 。ǘ┳x懂句子,理解詞義。

 。ㄈ┱_朗讀短文。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  看圖讀短文,理解句義、詞義。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬z查復(fù)習(xí)。

  1.讀漢字卡片:工、田、魚、鳥、水、兒

  2.讀韻母卡片:

  (二)看圖,初步了解圖畫內(nèi)容,練讀短文。

  1.圖上畫的是什么地方,有什么人,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2.練讀短文。

 。1)借助拼音自身練習(xí)讀短文,讀準(zhǔn)字音。

 。2)出示音節(jié)詞語卡片練讀:zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4n l] y#u y#u y* m! xi1ng hu4 zh#ng y$u

 。3)自身練讀短文,逐步做到一目雙行。

 。4)指名分句讀,齊讀短文。注意“綠油油”應(yīng)讀l] y#u y#u,“油”讀一聲,不要讀成二聲y$u。

  (三)看圖讀文,學(xué)句、學(xué)詞。

  1.指名讀第1句,學(xué)詞、學(xué)句。

 。1)教師指圖問:

 、僬l知道什么是小竹排,它有什么用處?(板書:小竹排)

 、谛≈衽派献l,竹排上還有什么?(祖孫二人,他們正在談著什么,孫子手中抱著一只雞,身后有一籮筐的米)

 、凼裁唇许?biāo)鳎浚樦鞯姆较蛲靶校?/p>

 、苓@祖孫二人坐在竹排上聽見了什么?看見了什么?

  (2)讀第1句,注意句號(hào)的停頓,要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。

  2.指名讀第2句。

 。1)看圖,讀第3行,問:什么叫兩岸?(板書:兩岸)

 、俸拥膬砂队行┦裁矗浚ㄒ龑(dǎo)同學(xué)先看竹排的左岸)(岸上有許多樹和古式建筑)師述:岸上有這樣多的種類不同的樹,我們總的叫它們“樹木”。(板書:樹木)

 、谶@些樹木長得怎樣?

  ③讀短文第3行。

 。2)看圖,讀短文第4行。

 。3)看圖,讀短文第4行。

 、僦笀D上竹排的右岸,問:河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)師述:稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的`幼苗都叫禾苗(板書:禾苗)。

  ②看看圖,讀讀短文第4行,說說禾苗長得怎么樣?(“綠油油”講禾苗很綠,長得好)

 。4)指導(dǎo)讀第2句。

  兩岸/樹木密,

  禾苗/綠油油。

  3.指名讀短文第3句,讀懂句子,理解詞語。

  (1)看圖,師述:在這里河中小魚兒成群,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫著,疾飛著,風(fēng)景這般美,你們知道這是什么地方嗎?

 。2)“江南”是指什么地方說的?(教師板書:江南)師述:江南是指長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖,河流、湖泊多,魚多,蝦也多;江南適合稻子生長,每年幼稚季節(jié)收獲多,所以說江南是魚米鄉(xiāng)。(板書:魚米鄉(xiāng))

 。3)看圖,讀短文最后一行,問:為什么說“畫中游”?

  師述:這是用打比如的方法,告訴我們江南風(fēng)景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順?biāo)靶校宦酚^賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。

 。4)指導(dǎo)朗讀第3句。

  江南/魚米鄉(xiāng),

  小竹排/在畫中游。

 。ㄋ模╈柟虖(fù)習(xí)。

  1.讀詞語:樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng)

  2.朗讀短文,要求讀得正確、流利。

人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“口、日、中”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“ 、 ”和3個(gè)偏旁“山、木、 ”。

  2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  按一定順序觀察畫面,理解詞語和句子,讓他們體會(huì)到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖、卡片

  課時(shí)安排 2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“口、日、中”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“ 、 ”和3個(gè)偏旁“山、木、 ”。

  二、教學(xué)重點(diǎn):按一定順序觀察畫面,理解詞語和句子。

  三、教學(xué)難點(diǎn):讓他們體會(huì)到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、看圖,揭示課題

  1、一邊看圖,一邊聽音樂。

  2、看了這幅圖,你有什么感受?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖上的內(nèi)容談體會(huì))

  3、出示課題,生齊讀。讀了課題,你想知道什么?有什么不懂的地方?

 。ǘ、初讀課文

  1、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2、指名讀,幫助正音。

  3、自由讀后,開展朗讀競(jìng)賽。

  4、當(dāng)小老師帶讀。

 。ㄈ、再讀課文,理解課文

  1、讀了詩歌,我們讀了課文知道江南很美,誰能說一說?

  (1)結(jié)合看圖,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南水鄉(xiāng)的交通工具。

 。2)看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵,而且樹木特別密又特別綠。

 。3)指出圖中的禾苗。

  2、提出自己不理解的.詞或句子。

  引導(dǎo)學(xué)生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。課文哪個(gè)地方講到魚兒?(魚兒游)哪個(gè)地方告訴我們這兒稻米多,稻米香?(禾苗綠油油)

  師:江南一帶小魚多,河里有許多魚蝦,那里還種了許多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。因?yàn)榻萧~米鄉(xiāng)很美,就像一幅畫。所以說小小竹排就像在畫中游。

 。ㄋ模、朗讀、背誦

  1、朗讀課文,感受江南水鄉(xiāng)的美。

  2、請(qǐng)學(xué)生朗讀。先個(gè)人讀,再小組讀,最后全班伴隨音樂朗讀。

  3、看圖試著背誦。

  六、作業(yè)布置:回家畫四季。

  七、板書設(shè)計(jì):草芽 彎彎

  荷葉 尖尖

  谷穗 圓圓

  八、課后反思:

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  2、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):按一定順序觀察畫面,理解詞語和句子。

  三、教學(xué)難點(diǎn):,讓他們體會(huì)到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  哪個(gè)小朋友愿意把課文背給大家聽?

 。ǘ、激發(fā)想象,豐富情感

  1、一邊聽音樂,一邊聽老師朗讀課文,想象江南水鄉(xiāng)的美麗景色。

  2、說說你自己查到的資料。

 。ㄈ、復(fù)習(xí)鞏固生字詞

  1、不帶拼音的詞,學(xué)生認(rèn)讀。

  2、顯示紅色的生字,學(xué)生記憶生字的字形。

  3、出示課后“我會(huì)讀”的詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀,自由讀,再同桌互相考一考。

  4、做“漢字開花”游戲:一個(gè)花瓶上插著一些花,告訴小朋友,每一朵花可以開出一個(gè)詞語。一小組為單位進(jìn)行開花競(jìng)賽,比一比哪一組開的花多。

  (四)、練習(xí)用“ABB的什么”說詞語,幫助學(xué)生積累詞匯

  綠油油的小草 白茫茫的霧 黑糊糊的小屋 亮晶晶的星星 金燦燦的太陽

  (五)、指導(dǎo)書寫

  1、出示“日”,先讓學(xué)生跟老師書空,認(rèn)識(shí)新的筆畫橫折鉤,再仔細(xì)觀察,說說要提醒小朋友注意什么。

  2、“中”先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找壓線筆,再跟老師一起書空,認(rèn)識(shí)新的筆畫“ ”。然后學(xué)生書寫一個(gè)。

  3、“口”由學(xué)生自己觀察后書寫。

 。、練習(xí)

  1、有感情背誦課文。

  2、照樣子說幾個(gè)字。

  游 江 ( 河 ) ( 清 )

  唱 響 ( ) ( )

  樹 ( ) ( ) ( )

  六、作業(yè)布置:回家畫四季。

  七、板書設(shè)計(jì):草芽 彎彎

  荷葉 尖尖

  谷穗 圓圓

  八、課后反思:

人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》3

  教學(xué)前思:

  1、一年級(jí)學(xué)生擅長直觀,形象思維能力強(qiáng),活潑好動(dòng),注意力不能長時(shí)間集中,所以在理解字詞時(shí),我采取多種形式:看圖理解、聽音理解、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解等。

  2、學(xué)生的個(gè)性能力不同,所以在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式記住字形,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  3、《小小竹排畫中游》是一首詩歌,學(xué)生喜歡讀,通過各種形式的讀和背,讓學(xué)生體會(huì)到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  教學(xué)預(yù)定目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  2、用自己的方式認(rèn)識(shí)排中游流唱兩岸樹苗綠江南等12個(gè)生字,會(huì)寫口、日、中3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。

  3、利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語,能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)筆畫偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集學(xué)生旅游時(shí)拍攝的照片,布置在教室里,課前介紹;

  2、清越的古箏音樂;

  3、多媒體課件。

  教學(xué)時(shí)間安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、了解課文大意,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  2、用自己的方式認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。綠油油朗讀時(shí)應(yīng)讀成lǜ yōu yōu。

  3、利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語,能夠正確流利地朗讀課文。

  教學(xué)過程:

  課前談話:先借助課件,演示江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光:在景色秀麗的江南水鄉(xiāng),一個(gè)穿著紅衣褲的小男孩撐著小竹排順流而下;河水清清,魚兒在水中嬉戲歡躍;兩岸樹木茂密,鳥兒在林間飛舞歌唱。近處,綠油油的`禾苗一望無際;遠(yuǎn)處,幾間青瓦白墻的房屋若隱若現(xiàn)。(音樂欣賞)

 。ㄒ唬、悟江南

  一、直接導(dǎo)入。

  1、師:小朋友們坐過竹排嗎?(板書:竹排)

  (如果有,請(qǐng)他來說一說,再出示課件。如果沒有,就直接出示課件竹排。學(xué)生看圖理解,隨機(jī)正音:排)

  2、師:今天我們就來學(xué)習(xí)

  3、小小竹排畫中游。(指名讀課題,正音,讀得美些。)

  二、初讀課文,質(zhì)疑問難。

  1、學(xué)生自由讀課文3分鐘。

  A、教師巡回,隨機(jī)正音。

 。ㄈθψx讀你認(rèn)識(shí)的字,當(dāng)小老師念給全班同學(xué)或同桌聽;用你最喜歡的方式認(rèn)認(rèn)字。)

  B、指名說說讀了課文你知道了什么?

  2、學(xué)生再次讀一遍課文,在不明白的地方做上記號(hào)。

  3、四人小組交流問題,能在小組中解決的就直接解決,不能解決的問題待會(huì)兒全班交流。

  三、交流問題。(在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的提問隨機(jī)引導(dǎo)。)

  詞語方面的問題:

  順?biāo)鳎嚎梢哉?qǐng)學(xué)生邊讀句子邊用手勢(shì)表演,然后自己讀句子做手勢(shì)最后共同邊讀邊表演。

  樹木密:先請(qǐng)學(xué)生說說,再出示課件,讓學(xué)生懂得這是指樹木多,枝葉茂盛,一棵挨著一棵。出示樹木密和疏進(jìn)行比較。

  禾苗:你見過禾苗嗎?(見過,就追問:在什么地方?是什么顏色的?沒見過,就帶孩子們看看禾苗的圖片。)最后,都引出:綠油油。你還見過綠油油的什么?

  江南魚米鄉(xiāng):課文哪個(gè)地方講到魚?(魚兒游)哪個(gè)地方告訴我們這兒稻米多?(禾苗綠油油)(課件出示)學(xué)生讀有關(guān)句子。

  有關(guān)課文的問題:

  小小竹排在哪里游?學(xué)習(xí)最后一句。(積累:風(fēng)景如畫)

  為什么說江南魚米鄉(xiāng)?學(xué)習(xí)2、3、4句,隨機(jī)理解詞語:樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

  為什么小竹排在畫中游?全班討論,引出江南好風(fēng)光,就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機(jī)理解詞語:樹木密、禾苗、綠油油。(方法同上)

  小結(jié):江南的小河多,有許多魚蝦,種了很多水稻,是個(gè)特產(chǎn)豐富的地方,所以稱為魚米鄉(xiāng),那里的景色十分美,人在其中就像走進(jìn)畫中一樣,所以就說小小竹排畫中游。(積累:魚米之鄉(xiāng))

人教版語文一年級(jí)教案《小小竹排畫中游》4

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫5個(gè)字,認(rèn)識(shí)豎勾和提兩個(gè)筆畫和草頭偏旁。

  2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3.了解課文內(nèi)容,知道江南是美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  了解課文內(nèi)容,知道江南是美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

  聽錄音第3課《小小竹排畫中游》3,在這里河中小魚兒成群,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫著,風(fēng)景這般美,你們知道這是什么地方嗎?欣賞風(fēng)景圖片

  走進(jìn)大自然,播放江南風(fēng)景圖片3小小竹排畫中游.ppt

  二、初讀課文,整體感知

  一邊看圖,一邊聽音樂?戳诉@幅圖,你有什么感受?

  出示課題,生齊讀。讀了課題,你想知道什么?有什么不懂的地方?

  1、自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字先圈起來,想想怎樣才能認(rèn)識(shí)它?(提示:可以借助拼音,也可以問老師或同學(xué)。)師巡視檢查。

  2、小組內(nèi)齊讀,個(gè)別讀,當(dāng)小老師教讀,評(píng)選出參賽選手。

  3、參賽選手讀,其他學(xué)生評(píng)議、正音。

  4、認(rèn)讀生字詞。

  (1)、出示生字詞卡,學(xué)生自由讀生字詞。并用自己的方式識(shí)記12個(gè)生字及帶生字的詞語。

  (2)、同桌互讀并交流記字詞的方法。

  (3)、全班交流。

  (4)、認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁,找找?guī)в性撈缘淖帧?課文中學(xué)過的、自己知道的)。

  三、自讀自悟,悟中感知

  通過朗讀文本知道江南美如畫,誰能說一說?

  (1)結(jié)合看圖,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南水鄉(xiāng)的交通工具。

  (2)看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵,而且樹木特別密又特別綠.

  (3)指出圖中的'禾苗。

  引導(dǎo)學(xué)生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。課文哪個(gè)地方講到魚兒?(魚兒游)哪個(gè)地方告訴我們這兒稻米多,稻米香?(禾苗綠油油)

  播放《小小竹排畫中游》兒歌小竹排3

  展示交流:1、指圖上竹排的右岸,問:河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗(板書:禾苗)。

  2、“綠油油”講禾苗

  很綠,長得好)讀第2句。兩岸/樹木密,禾苗/綠油油。出示有關(guān)植物圖片

  點(diǎn)撥升華,江南一帶小魚多,河里有許多魚蝦,那里還種了許多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。因?yàn)榻萧~米鄉(xiāng)很美,就像一幅畫。所以說小小竹排就像在畫中游。

  交流:小小竹排順?biāo)鳎绻阕谏厦鏁?huì)看到哪些美麗的景物?看到這些美景,你會(huì)說些什么?

  臨淄有許多美麗的風(fēng)景,搜集有關(guān)圖片或畫片,選一處最美的風(fēng)景,向家人介紹。臨淄風(fēng)光.ppt

  四、學(xué)習(xí)寫字

  1、比一比:口-日-中

  2、認(rèn)識(shí)筆畫橫折和橫折鉤并書寫。

  3、課件出示寫在田字格中的字,引導(dǎo)觀察要寫的字在田字格中的占位。師范寫。

  4、讀一讀:口字要寫好,上大下要小。

  5、描紅、書寫。

  讓學(xué)生把字詞卡片貼到圖中相應(yīng)的位置,這樣充分利用課程資源,借助課文插圖鞏固字音,理解字義

  五、擴(kuò)展延伸

  1、出示“綠油油”齊讀,請(qǐng)學(xué)生自由說說“綠油油的什么”。

  2、照樣子說說“abb的什么”,幫助學(xué)生積累詞語。

  3、請(qǐng)學(xué)生展示搜集的有關(guān)旅游資料和照片,進(jìn)行介紹,感受祖國山水的美麗。

  板書設(shè)計(jì)

  小小竹排畫中游

  江南景如畫

  鳥兒唱,魚兒游,樹木密,禾苗綠

  魚米鄉(xiāng)

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