【熱】中班體育教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的中班體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班體育教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。
2．通過(guò)玩高蹺，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3．感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．在日常活動(dòng)中練習(xí)玩高蹺。
2．幼兒人手一副高蹺；皮筋、凳子等場(chǎng)地布置。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)——高蹺操
教師邊喊口令，邊帶領(lǐng)幼兒做“高蹺操”熱身，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
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1．幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的`玩法。
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試各種玩法。（踩高蹺、障礙物走、梅花樁、跳“小河”）
3．重點(diǎn)練習(xí)踩高蹺過(guò)障礙物、踩高蹺跨水溝。
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1．介紹游戲名稱(chēng)，講解游戲規(guī)則要求。
幼兒分成四組，兩組相對(duì)站立。第一名幼兒踩著高蹺從起點(diǎn)出發(fā)，越過(guò)障礙物（椅子），跨過(guò)“小水溝”（一定高度的皮筋），將高蹺給對(duì)面的幼兒。依次類(lèi)推，最先完成任務(wù)者獲勝。
2．幼兒游戲一次，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3．對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解后，再次游戲。
（四）結(jié)束活動(dòng)。
放松運(yùn)動(dòng)。
各種材料、器械。
中班體育教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
訓(xùn)練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲所用輪胎清洗，消毒后，用油漆漆成五顏六色的樣子。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒去參加動(dòng)物王國(guó)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家每人滾動(dòng)一只輪胎入場(chǎng)。單、雙手滾動(dòng)或推動(dòng)都可以，幼兒自由探索動(dòng)作，過(guò)程中一直伴有輕松的音樂(lè)。
2、游戲練習(xí)
青蛙跳：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里往第二個(gè)輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，落到前面的圈里。全部幼兒跳過(guò)所有的輪胎才算完成。
步步高：要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的'要求同上。
風(fēng)火輪：大家 爬過(guò)小山，坐上風(fēng)火輪。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風(fēng)火輪內(nèi)，用身體各部位的力量滾動(dòng)風(fēng)火輪，讓其在地面上滾動(dòng)起來(lái)。
3、結(jié)束部分
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，大家進(jìn)入了動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幼兒自由作動(dòng)作。注意安全。
中班體育教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)跳、鉆、爬、平衡的動(dòng)作技能。
2.積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.金湖的荷花蕩、堯帝公園、堯帝古城、森林公園圖。
2.障礙物：圈、皮筋、平衡木
3.熱身音樂(lè)和放松音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做熱身運(yùn)動(dòng)。
提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？金湖的人們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡跳廣場(chǎng)舞。咱們也來(lái)舞一段吧。
放音樂(lè)：熱身操
二、逛金湖
教師：運(yùn)動(dòng)一下真舒服，想不想跟老師一起逛逛我們的金湖？
第一站：跳荷葉和荷花蕩
教師：看，第一站我們要到哪里？（荷花蕩）
教師：荷花蕩前面有一條小河，河面上有許多荷葉，那你們有什么辦法能到達(dá)荷花蕩呢？（幼兒回答并示范）
教師：我們?cè)谔臅r(shí)候，千萬(wàn)不可以跳到荷葉邊上，這樣會(huì)掉到河里。
————跳荷葉————
第二站：鉆山洞和堯帝公園
教師：我們繼續(xù)往前走，看看第二站到哪里？（堯帝公園）
教師：前面有個(gè)山洞，怎么辦？（鉆、爬）
教師：我們的`的身體不可以碰到山洞，不然山洞會(huì)塌地，那我們應(yīng)該怎么過(guò)這個(gè)山洞呢？（個(gè)別幼兒示范）
教師（選一名幼兒）你是怎么做到身體不碰到山洞的？
————鉆山洞————
教師：你們太棒了，還想繼續(xù)逛嗎？
第三站：過(guò)隧道和堯帝古城
教師：我們看看下一站是哪？（堯帝古城）
教師：要過(guò)前面隧道，才能到堯帝古城。可是隧道上面都是電線(xiàn)，我們的身體不可以碰到，會(huì)觸電的，誰(shuí)有好辦法？（個(gè)別幼兒示范）
————爬隧道————
第四站：走小橋和森林公園
教師：我們?cè)俟渥詈笠徽臼悄睦�？（森林公園）
教師：森林公園有劃船的，想劃嗎？那我們要先過(guò)前面的小橋。
教師：小朋友在過(guò)橋的時(shí)候身體要平衡，不能晃來(lái)晃去的，會(huì)掉水里的。
————走小橋————
三、結(jié)束
教師：今天，我們把金湖都逛了一遍，開(kāi)心嗎？
教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)地方，跟老師一起劃船吧。
放音樂(lè)：放松
教師：我們把船劃到教室吧……
中班體育教案4
活動(dòng)的產(chǎn)生：
每天總會(huì)有一兩個(gè)小朋友從家里帶玩具到幼兒園來(lái)，只要玩具一拿出來(lái)，全班的孩子都會(huì)很好奇地圍上去，這種現(xiàn)象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來(lái)幼兒園，不如讓他們痛痛快快地來(lái)一起玩玩具好了，這是個(gè)孩子們都非常感興趣的題材，我想我可以帶著全班的小朋友來(lái)一次愉快的玩具國(guó)的旅行。于是，主題探索活動(dòng)――玩具總動(dòng)員就開(kāi)始了。
主題背景：
兒童心理學(xué)家說(shuō)：“玩就是兒童的工作�！蹦敲赐婢呔褪呛⒆印叭松谝徊拷�
科書(shū)�！蓖婢呤怯變赫J(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過(guò)程中逐漸形成的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問(wèn)題的能力。
2、體驗(yàn)玩具大家一起玩的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、我的寶貝玩具
我讓孩子們從家里把自己最喜歡的玩具帶到幼兒園里，大家共同來(lái)分享各自的玩具，這個(gè)活動(dòng)總共進(jìn)行了三次。通過(guò)孩子們跟玩具的這三次親密接觸，孩子們從只會(huì)玩自己的玩具，不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具，到能夠初步協(xié)商分配角色，愿意與自己的同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具，不管是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)交往能力，還是生活活動(dòng)方面，甚至是禮貌用語(yǔ)方面都有了非常大的進(jìn)步。
2、玩具博覽會(huì)
這一階段主要是把自己的電動(dòng)玩具帶到班上的展示角展示，并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及外形特征，整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是電動(dòng)玩具。幼兒通過(guò)一系列的活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同特征，在滿(mǎn)足了幼兒的好奇心和探索玩具的興趣的同時(shí)，我們還讓幼兒自己動(dòng)手裝電池，使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。
3、動(dòng)手做玩具
這個(gè)階段主要是要引導(dǎo)幼兒去尋找和利用身邊的`材料制作各種玩具，其目的是讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用。孩子們都能很好地發(fā)揮想象力，制作了各種各樣的玩具，享受到了自制玩具游戲的樂(lè)趣，孩子的創(chuàng)造性也得到了充分的發(fā)揮。在其制作過(guò)程中，大部分家長(zhǎng)都能與自己的孩子一起操作，幼兒因此也體會(huì)到了親情的溫暖，這些都是平常在商場(chǎng)里買(mǎi)精美的玩具成品所沒(méi)有的情感體驗(yàn)。
4、影片欣賞
這個(gè)階段是從小朋友觀看動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》延伸出來(lái)的。孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)片時(shí)非常認(rèn)真，而且還會(huì)模仿片中的人物對(duì)話(huà)，甚至連人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陸續(xù)又讓孩子們欣賞了《海底總動(dòng)員》、《超人特工隊(duì)》、《真假公主》等經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)觀看這些影片，我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話(huà)的會(huì)話(huà)水平提高了許多，對(duì)善惡的分辨能力也提高了，個(gè)別原本普通話(huà)基礎(chǔ)較好的幼兒說(shuō)話(huà)更是幽默了許多。
活動(dòng)反思：
“玩具總動(dòng)員”主題探索活動(dòng)主要是通過(guò)幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動(dòng)讓他們充分地認(rèn)識(shí)玩具，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作玩具的快樂(lè)，讓他們有成就感，增強(qiáng)了他們的自信心，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了尋找和利用身邊的材料，進(jìn)行廢物利用，制作出自己喜歡的玩具。，使幼兒的創(chuàng)造力和想象力都得到充分的發(fā)揮。通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒共同制作玩具，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，在非常生活化的活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了認(rèn)知、學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了禮儀、學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題。
中班體育教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)跳躍游戲的快樂(lè)。
2、練習(xí)按箭頭方向雙腳連續(xù)跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
游戲中模仿各種小動(dòng)物按不同方向雙腳連續(xù)跳躍，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒能根據(jù)不同的方向進(jìn)行雙腳連續(xù)跳躍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：骰子四個(gè);《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂(lè)等;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有模仿各種動(dòng)物跳躍的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、韻律操《小兔跳跳跳》。
師：孩子們，音樂(lè)響起來(lái)，。我們跟著音樂(lè)一起跳一跳吧!
2、師幼一起跳韻律操，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、游戲活動(dòng)。
1、學(xué)學(xué)動(dòng)物跳。
(1)除了小兔會(huì)跳還有哪些小動(dòng)物也會(huì)跳呢?。
(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回憶會(huì)跳的動(dòng)物，并進(jìn)行動(dòng)作的模仿。
2、游戲：《歡樂(lè)蹦蹦跳》。
(1)出示骰子，探索骰子的玩法。
教師出示骰子，骰子用來(lái)干什么?
(2)幼兒分組，根據(jù)骰子上的內(nèi)容自由探索骰子的玩法。
(3)教師小結(jié)幼兒的骰子玩法，引導(dǎo)幼兒觀察并表達(dá)骰子上的六個(gè)面了解每個(gè)面的內(nèi)容。
(4)介紹游戲規(guī)則。
教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據(jù)骰子上的`要求進(jìn)行跳躍。
(5)幼兒明確游戲規(guī)則后，再次以小組進(jìn)行游戲。
(6)師幼共同游戲。
教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時(shí)根據(jù)所拋骰子上面的內(nèi)容播放相應(yīng)的音樂(lè)。
請(qǐng)一幼兒拋骰子，其余幼兒游戲。
(7)教師根據(jù)游戲情況作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
三、結(jié)束部分。
(放松運(yùn)動(dòng))師：小朋友真了不起，不但學(xué)會(huì)了小動(dòng)物跳，還學(xué)會(huì)根據(jù)不同的方向跳。跳了這么長(zhǎng)時(shí)間我們的小腿也累了，現(xiàn)在我們坐下來(lái)，敲敲小腿休息一下。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
中班體育教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、爬、跳、跑等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.24張椅子排成四橫排，另加1張教凳。
2.上課音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分，熱身運(yùn)動(dòng)，跑步。(9：10-9：15))
二、單人玩椅(9：15-9：25)
1、坐椅子師：現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，可以坐在椅子上玩游戲了，我發(fā)信號(hào)，你們做動(dòng)作，行嗎?
(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來(lái)——舉一只手——左手舉起——右手舉起;
(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來(lái)——兩只手兩只腳都抬起來(lái);
(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。
(4)騎車(chē)。
2、站椅子旁師：請(qǐng)站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它親熱親熱。朋友見(jiàn)面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻)，現(xiàn)在我們也來(lái)和椅子親熱親熱。
(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿
(2)在親的時(shí)候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰(shuí)彎了就失敗，下面的動(dòng)作要求腿不能彎。
(3)誰(shuí)親到椅子的腿了?展示一下�？偨Y(jié)玩的時(shí)候其實(shí)也是要?jiǎng)幽X子的`。
3、躺椅子
(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺(jué)。
(2)趴：剛才躺著睡，現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。
4、站椅子上師：現(xiàn)在開(kāi)始，不能掉下來(lái)，掉下來(lái)就是失敗。
手打開(kāi)——下來(lái)——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈5、從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個(gè)地方先著地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)
(1)我們換一種方式跳，腳先著地，膝蓋像彈簧一樣彎一彎，沒(méi)有聲音，平穩(wěn)落地。比一比誰(shuí)的聲音最輕?
(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下
三、男女合作，鉆過(guò)山洞(9：25-9：35)剛才一個(gè)人玩椅子，接下來(lái)我們集體玩。兩排椅子兩兩相對(duì)排好。
(1)一張椅子的山洞：
男孩子做像老師一樣的動(dòng)作，變成一個(gè)山洞，難嗎?女孩子用最快的速度，從山洞里鉆過(guò)去，鉆過(guò)去以后從旁邊的小路回來(lái)排到隊(duì)伍最后去。
(2)兩張椅子的山洞：
男孩子的山洞起立，變高，簡(jiǎn)單嗎?女孩子倒過(guò)來(lái)爬。
(3)跨山洞：
女孩子，好玩嗎?你們當(dāng)然好玩，但是男孩子很辛苦的�，F(xiàn)在男孩子要休息一下，坐沙發(fā)了，請(qǐng)你們坐一張椅子，腳放另張椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨過(guò)去?女孩子腳抬高，男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度，扶一下女孩子。
四、搬運(yùn)椅子，往返接力(9：35-9：38)換場(chǎng)地：
男孩子真棒，幫老師一個(gè)忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場(chǎng)那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么，我們也過(guò)去排隊(duì)嘍。謝謝男孩子。
你們的表現(xiàn)真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，來(lái)一個(gè)接力賽，好嗎?游戲規(guī)則是這個(gè)樣的：對(duì)面有一張椅子是你們返回點(diǎn)，等一會(huì)兒每個(gè)人都要跑過(guò)去，繞過(guò)那張椅子返回來(lái)，碰一下下面一個(gè)小朋友的鼻子，再排到隊(duì)伍的后面去，下一個(gè)小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊(duì)里每一個(gè)人都跑完了，組長(zhǎng)站在點(diǎn)上高舉上手就代表完成任務(wù)了，合作才能成功，看哪一組第一個(gè)跑完就是冠軍。(請(qǐng)誰(shuí)來(lái)試一試)
(1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。
(2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交給下一個(gè)人就算接力完成。
小結(jié)：剛才誰(shuí)贏了?誰(shuí)輸了?為什么會(huì)輸了?其實(shí)比賽誰(shuí)輸誰(shuí)贏不是最重要的，看是不是動(dòng)腦筋，團(tuán)隊(duì)是否有合作。
安全提醒小結(jié)：
動(dòng)動(dòng)腦子，椅子就可以變得很好玩，每個(gè)人都可以想出很多玩椅子的方法，有些動(dòng)作好玩，但有一些難，可能現(xiàn)在你還做不好，不要著急，多多練習(xí)，長(zhǎng)大了就會(huì)做得很好。有些動(dòng)作好玩，可能還有一些危險(xiǎn)，如果在教室里，沒(méi)有老師，沒(méi)有爸爸媽媽的同意，你就不可以這樣玩椅子，懂嗎?相信你們都會(huì)懂得在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)好自己的身體不受傷，玩得又開(kāi)心又安全。
五、放松娛樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。(9：38-9：40)
中班體育教案7
目標(biāo)：
1.嘗試不同的移動(dòng)方式，提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。
2.體驗(yàn)扮演交通工具運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
重點(diǎn)：嘗試用身體動(dòng)作來(lái)模仿海陸空交通工具。
難點(diǎn)：能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽，遵守規(guī)則與紀(jì)律。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地安排(海陸空三塊場(chǎng)地并貼好起點(diǎn)與終點(diǎn))，三種交通工具的即時(shí)貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個(gè)、彎道兩個(gè)、小椅子8張、熱身音樂(lè)過(guò)程：
一、開(kāi)始(熱身)T：小朋友們，我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)好不好?(圍成一個(gè)圓圈做熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本部分
1、模仿小船T：(出示船的圖片)看，這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰(shuí)能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的.?
請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué)，再挑選幾個(gè)集體學(xué)一學(xué)。
T：老師也還有一個(gè)動(dòng)作呢，你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的。(教師示范)T：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)一名幼兒模仿)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。
T：(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到海的區(qū)域)小朋友們看，前面就是一片大海，我們一起劃過(guò)去好不好?
2.模仿汽車(chē)T：小船是海里的交通工具，那我們陸地上有什么交通工具啊?
T：那小汽車(chē)是怎么開(kāi)的呢?誰(shuí)來(lái)做做看小汽車(chē)的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
T：今天啊小汽車(chē)要來(lái)練一練本領(lǐng)了，我們呀要鉆過(guò)山洞，還要開(kāi)過(guò)彎道呢，現(xiàn)在小汽車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)咯。
教師示范過(guò)障礙請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師是怎么鉆山洞的過(guò)彎道的?并請(qǐng)他學(xué)一學(xué)。
教師提出過(guò)彎道(平衡木)的技巧、要求。
(教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞，過(guò)彎道)3.模仿飛機(jī)T：海里的小船，陸地上的小汽車(chē)，那我們天空中的交通工具是什么呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
T：現(xiàn)在呀要加大難度了，我們要在小椅子上面飛一飛，注意，飛的時(shí)候要看好小椅子，當(dāng)心摔下來(lái)。
師請(qǐng)一幼兒示范，問(wèn)問(wèn)他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī)，集體排隊(duì)過(guò)一次小椅子)4.海陸空總動(dòng)員T：今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)，學(xué)小船劃行，學(xué)汽車(chē)鉆山洞，過(guò)小橋，還學(xué)了飛機(jī)，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)海陸空大比賽，不過(guò)要注意安全，你們先選擇一種交通工具站到各自的起點(diǎn)，等老師說(shuō)開(kāi)始，第一個(gè)小朋友就開(kāi)始走，等到第一個(gè)小朋友到達(dá)終點(diǎn)后，第二個(gè)小朋友再出發(fā)，聽(tīng)清楚了沒(méi)有?走過(guò)的小朋友回來(lái)排在隊(duì)伍最后，繼續(xù)比賽(開(kāi)始比賽，教師在旁做提醒)三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))表?yè)P(yáng)勝利的隊(duì)伍。
T：我們一起跟著音樂(lè)放松放松身體。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，給予孩子充分的探索、嘗試機(jī)會(huì)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中尋找答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識(shí)。
中班體育教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒通過(guò)“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動(dòng)，激發(fā)對(duì)活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩棒、長(zhǎng)繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、整隊(duì)出發(fā)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣指：春天來(lái)了，天氣很暖和。今天，我們一起去逛公園。走路和過(guò)馬路的時(shí)候，要注意安全。
幼兒整隊(duì)，走跑交替米（過(guò)馬路時(shí)慢跑，在人行路上走步）。
2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作指：我們來(lái)到動(dòng)物區(qū)了，大家一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作吧！
老師和幼兒一起模仿小鳥(niǎo)飛、小鳥(niǎo)吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動(dòng)作。
3、建迷宮指：我們來(lái)到了科學(xué)宮，建筑得真漂亮，這里有許多彩棒，我們一起建一所“迷宮”吧！
老師和幼兒運(yùn)用彩棒練習(xí)單、雙腳跳躍動(dòng)作。開(kāi)始時(shí)，幼兒可以一個(gè)人運(yùn)用彩棒練習(xí)跳躍動(dòng)作。幼兒自告奮勇，向大家表演不同的跳躍方法，老師給予指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)是落地要輕。然后，將幼兒分四組，每組幼兒在一起運(yùn)用彩棒擺出不同形狀的'“迷宮”，自由練習(xí)跳躍的各種動(dòng)作。最后，大家用若干條長(zhǎng)繩將四個(gè)“迷宮”連接起來(lái)，建成一座大“迷宮”。
4、逛迷宮指：大家共同建起一座漂亮的大迷宮，我們進(jìn)去看看吧！老師和幼兒在用彩棒和長(zhǎng)繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動(dòng)作，自由地歡跳。
5、返回指：我們玩得很高興，現(xiàn)在有點(diǎn)累了，讓我們一起回幼兒園吧！
老師和幼兒放松走步返回幼兒園。
活動(dòng)建議：
1、必須強(qiáng)調(diào)要安全地運(yùn)用彩棒。
2、視春天天氣的冷、暖程度，決定慢跑的時(shí)間長(zhǎng)短。
3、可以利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動(dòng)。
4、可以請(qǐng)幼兒幫助老師收拾玩具和場(chǎng)地。
中班體育教案9
目標(biāo)：
1.嘗試不同的移動(dòng)方式，提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。
2.體驗(yàn)扮演交通工具運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
重點(diǎn)：嘗試用身體動(dòng)作來(lái)模仿海陸空交通工具。
難點(diǎn)：能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽，遵守規(guī)則與紀(jì)律。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地安排(海陸空三塊場(chǎng)地并貼好起點(diǎn)與終點(diǎn))，三種交通工具的即時(shí)貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個(gè)、彎道兩個(gè)、小椅子8張、熱身音樂(lè)過(guò)程：
一、開(kāi)始(熱身)T：小朋友們，我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)好不好?(圍成一個(gè)圓圈做熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本部分
1、模仿小船T：(出示船的圖片)看，這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰(shuí)能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的.?
請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué)，再挑選幾個(gè)集體學(xué)一學(xué)。
T：老師也還有一個(gè)動(dòng)作呢，你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的。(教師示范)T：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)一名幼兒模仿)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。
T：(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到海的區(qū)域)小朋友們看，前面就是一片大海，我們一起劃過(guò)去好不好?
2.模仿汽車(chē)T：小船是海里的交通工具，那我們陸地上有什么交通工具啊?
T：那小汽車(chē)是怎么開(kāi)的呢?誰(shuí)來(lái)做做看小汽車(chē)的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
T：今天啊小汽車(chē)要來(lái)練一練本領(lǐng)了，我們呀要鉆過(guò)山洞，還要開(kāi)過(guò)彎道呢，現(xiàn)在小汽車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)咯。
教師示范過(guò)障礙請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師是怎么鉆山洞的過(guò)彎道的?并請(qǐng)他學(xué)一學(xué)。
教師提出過(guò)彎道(平衡木)的技巧、要求。
(教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞，過(guò)彎道)3.模仿飛機(jī)T：海里的小船，陸地上的小汽車(chē)，那我們天空中的交通工具是什么呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
T：現(xiàn)在呀要加大難度了，我們要在小椅子上面飛一飛，注意，飛的時(shí)候要看好小椅子，當(dāng)心摔下來(lái)。
師請(qǐng)一幼兒示范，問(wèn)問(wèn)他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī)，集體排隊(duì)過(guò)一次小椅子)4.海陸空總動(dòng)員T：今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)，學(xué)小船劃行，學(xué)汽車(chē)鉆山洞，過(guò)小橋，還學(xué)了飛機(jī)，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)海陸空大比賽，不過(guò)要注意安全，你們先選擇一種交通工具站到各自的起點(diǎn)，等老師說(shuō)開(kāi)始，第一個(gè)小朋友就開(kāi)始走，等到第一個(gè)小朋友到達(dá)終點(diǎn)后，第二個(gè)小朋友再出發(fā)，聽(tīng)清楚了沒(méi)有?走過(guò)的小朋友回來(lái)排在隊(duì)伍最后，繼續(xù)比賽(開(kāi)始比賽，教師在旁做提醒)三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))表?yè)P(yáng)勝利的隊(duì)伍。
T：我們一起跟著音樂(lè)放松放松身體。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，給予孩子充分的探索、嘗試機(jī)會(huì)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中尋找答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識(shí)。
中班體育教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、圖畫(huà)紙、示范畫(huà)、各種蔬菜。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察與演示。
(1)請(qǐng)幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類(lèi)：哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?
指導(dǎo)語(yǔ)：新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?
(2)看圖片，都有哪些菜?說(shuō)說(shuō)這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說(shuō)出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。
(3)教師示范，在畫(huà)好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿(mǎn)涂濃，畫(huà)上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。
2、提出作畫(huà)的創(chuàng)作要求。
著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫(huà)面。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。
(1)畫(huà)的蔬菜要大，畫(huà)的品種要多。鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)各種圖像。
(2)畫(huà)的`蔬菜要新鮮，顏色涂滿(mǎn)，涂濃。
4、幼兒自由評(píng)價(jià)同伴作品，引導(dǎo)說(shuō)出作品的色彩是否準(zhǔn)確，涂色是否均勻，鼓勵(lì)幼兒著色均勻，有力度。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜繪畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果。當(dāng)然，類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
中班體育教案11
運(yùn)動(dòng)目的：
1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，引發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的酷愛(ài)。
2、經(jīng)由過(guò)程技擊諺語(yǔ)、故事、游戲的滲出與練習(xí)，造就幼兒對(duì)技擊的酷愛(ài)，進(jìn)步其進(jìn)修技擊的愛(ài)好。
3、熬煉幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步到達(dá)習(xí)武強(qiáng)身健體的目標(biāo)。
東西預(yù)備：
長(zhǎng)繩一根
運(yùn)動(dòng)開(kāi)始：
一、開(kāi)端部門(mén)
第一、打召喚、熱身；(2～4分鐘)
師生問(wèn)好(高聲，生機(jī)，陽(yáng)光，夸大)
熱身：
1、直線(xiàn)跑，蛇形跑，加快跑(讓幼兒身材熱起來(lái)，掌握規(guī)律，掌控節(jié)拍)。
2、哈腰走，深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率)。
3、滿(mǎn)身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng)，
進(jìn)步幼兒的愛(ài)好)。
二、溫習(xí)(3分鐘)
1、經(jīng)由過(guò)程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過(guò)的根基功；
2、經(jīng)由過(guò)程提拔小班長(zhǎng)的`要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性；
3、經(jīng)由過(guò)程師生角逐來(lái)范例幼兒學(xué)過(guò)的行動(dòng)。
三、主題講授(1 O～1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、團(tuán)體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路(小哪吒)(樹(shù)模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆，多次差別口令的反復(fù)練習(xí)、借用音樂(lè)演出技擊操來(lái)進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的努力性)。
四、總結(jié)、囑咐(2～4分鐘)
請(qǐng)求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當(dāng)留意什么?歸去和家人角逐(請(qǐng)求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習(xí)的結(jié)果)。多喝水增補(bǔ)體液!
五、放松、慶賀(3分鐘)
幼兒排好長(zhǎng)隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身互相放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說(shuō)再會(huì)。
六、竣事部門(mén)
清算東西，包管幼兒平安的分開(kāi)園地。
運(yùn)動(dòng)反思：
幼兒園體育運(yùn)動(dòng)的使命是：熬煉身材，加強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過(guò)程切合幼兒特色的體育運(yùn)動(dòng)，讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動(dòng)，使他們行動(dòng)敏捷、和諧。同時(shí)，造就幼兒大膽、服從規(guī)律、生動(dòng)爽朗等精良品行和生理本質(zhì)。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，六個(gè)步調(diào)思量了幼兒的生理和心理特色，愛(ài)好是進(jìn)修常識(shí)和得到體驗(yàn)的動(dòng)力，他們生成好奇好動(dòng)，喜好新穎事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛(ài)好和造就其本領(lǐng)。在主題運(yùn)動(dòng)中凸起技擊套路(小哪吒)，并以形象、夸大的樹(shù)模行動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程多次差別口令舉行反復(fù)練習(xí)、用音樂(lè)陪襯技擊操的演出來(lái)進(jìn)一步進(jìn)步幼兒加入體育運(yùn)動(dòng)的努力性。計(jì)劃的20分鐘閣下的運(yùn)動(dòng)由淺入深，張弛有度，根基到達(dá)講授目標(biāo)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：
《幼兒園事情規(guī)程》提出，幼兒教誨的目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長(zhǎng)的交班人”，此中“體”是根本和基礎(chǔ)。但幼兒體育怎樣落到實(shí)處，難度很大，不是簡(jiǎn)樸的玩，起首須要明白體育運(yùn)動(dòng)的根基使命，還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色舉行運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心，也很有創(chuàng)意，既令人著迷，讓幼兒有興趣自動(dòng)到場(chǎng)，以“技擊"做主題，經(jīng)由過(guò)程技擊諺語(yǔ)、故事、游戲等師生舉行互動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)技擊的愛(ài)好，進(jìn)步其加入體育運(yùn)動(dòng)的努力性，同時(shí)，還留意了缽育的教誨功效，體能的練習(xí)才是基礎(chǔ)目標(biāo)，只有在身材熬煉中才氣生長(zhǎng)幼兒的身材本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。
這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃有針對(duì)性的凸起幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，幼兒園教案腰腹肌的柔韌性的熬煉，造就幼兒敏捷、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì)，以到達(dá)加強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，很樂(lè)成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運(yùn)動(dòng)供給了奇怪的履歷。
中班體育教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)游戲成功后的快樂(lè)。
2、能積極勇敢地跳過(guò)一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物，訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)能力。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過(guò)約30 cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物。
能遵守集體游戲規(guī)則，并積極大膽的參加游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)：兔子舞
2、器材準(zhǔn)備：30 cm高的欄桿2個(gè)、小呼啦圈10個(gè)、繩子四條。
3、場(chǎng)地布置：紅隊(duì)： 】 ○○○○○ ｜｜
藍(lán)隊(duì)： 】 ○○○○○ ｜｜
】：30cm高欄桿； ○：呼啦圈； ｜｜：距離50cm遠(yuǎn)的繩子
活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身運(yùn)動(dòng)：兔子舞
——兔寶寶們，今天天氣可真好，媽媽帶你們一起去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)吧！
——熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)—四肢運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—手部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—腿部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)
二、游戲：小兔回家
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
——兔寶寶們，剛剛好不好玩呀？媽媽覺(jué)得有點(diǎn)累了，我們一起回家吧�？墒腔丶业穆飞衔覀儽仨氁^(guò)一個(gè)圍欄、一條石子路和一條小溪才能到家，你們敢跳嗎？
2、依次出示障礙物欄桿、呼啦圈及繩子，討論跳障礙物方法。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。
4、教師示范動(dòng)作要領(lǐng)：跳障礙物時(shí)注意雙腳并攏、手自然垂直于身體兩側(cè)，同時(shí)身體微微前傾、下蹲。
5、將三個(gè)障礙物分別放置三個(gè)不同地方，幼兒自由練習(xí)。
三、游戲：小兔回家
1、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游戲，先跳過(guò)高30cm圍欄、再跳過(guò)石子路，最后跳過(guò)寬50cm的`小溪從隊(duì)伍右邊跑回來(lái)拍下一個(gè)朋友的手，游戲繼續(xù)。
2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽，比比哪隊(duì)最快。
3、放松運(yùn)動(dòng)
——帶領(lǐng)幼兒甩甩手臂、捶捶雙腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰等。
四、收拾器械，小結(jié)游戲情況。
小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。
中班體育教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)會(huì)唱這首歌，理解歌詞內(nèi)容。
2.在學(xué)唱這首歌的基礎(chǔ)上，表演歌曲。
3.教育幼兒學(xué)會(huì)幫助別人，做個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，唱好歌曲，唱出休止音的停頓。 活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表演歌曲的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：森林背景圖、歌曲故事情節(jié)掛圖、蘑菇，小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、準(zhǔn)備練習(xí)：做律動(dòng)：拍手挽花，拍手點(diǎn)頭。引導(dǎo)幼兒安靜做好。
2、用故事情節(jié)引入，激發(fā)幼兒唱歌興趣。
�、俳處煶鍪拘⊥谜f(shuō)：“看看誰(shuí)來(lái)了？現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？
�、谥v故事，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
聽(tīng)完后，教師說(shuō)：故事好不好聽(tīng)？故事里有誰(shuí)？我已經(jīng)把它編成了一首好聽(tīng)的歌曲，想不想學(xué)唱？那，今天我們就學(xué)習(xí)歌曲《小兔采蘑菇》。
3、學(xué)唱歌曲前，我們要先練練小嗓子，這樣唱出來(lái)的歌才好聽(tīng)。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。
發(fā)聲練習(xí)：1=C－F 1 23 4︱5 -︱5 43 2︱1 -‖
啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦
啊 啊 啊 啊 啊啊 啊啊 啊 啊
二、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)歌曲。
1、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。
①、教師清唱一遍歌曲，幼兒欣賞。
�、凇⒔處熯厪椙龠叧�，請(qǐng)幼兒再欣賞一遍歌曲。
提問(wèn)：歌曲里有誰(shuí)？講了什么事？
③、出示故事情節(jié)圖，說(shuō)：“老師把這首歌里講的故事畫(huà)成了圖，來(lái)我們一起看看，說(shuō)說(shuō)”。
④、逐一展示每幅圖，邊看圖，邊說(shuō)故事情節(jié)。
2、學(xué)唱歌曲。
�、賹W(xué)念歌詞，老師和幼兒根據(jù)剛才看的故事圖，有節(jié)奏的念念歌詞。 ②學(xué)唱樂(lè)譜，老師教幼兒學(xué)唱每句樂(lè)譜，注意休止符的停頓。
�、墼僬w聽(tīng)老師唱一遍歌曲。
�、� 教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。
�、菁w跟唱，學(xué)習(xí)歌曲。
⑥請(qǐng)學(xué)會(huì)了的小朋友，到上面來(lái)帶著大家一起唱。
⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習(xí)慣。
�、嘣偌w唱一遍歌曲，自己創(chuàng)編動(dòng)作。
三、表演游戲。
1、小結(jié)歌曲內(nèi)容和小朋友在唱歌活動(dòng)中的`表現(xiàn)。
2、師：“談?wù)�，這是一只怎樣的小白兔？你們喜歡它嗎？我們要學(xué)習(xí)小白兔什么？”
這是一只喜歡幫助別人的小兔子，幫助了別人，它覺(jué)得很快樂(lè)。小朋友
也要學(xué)習(xí)它，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我們要主動(dòng)把他扶起來(lái)。
3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾，請(qǐng)幼兒表演。
請(qǐng)四個(gè)小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽?zhuān)溆嗟挠變撼枨�，進(jìn)行表演。
4、簡(jiǎn)評(píng)幼兒表演的情況，總結(jié)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。多給幼兒鼓勵(lì)。
四、延伸活動(dòng)
放小兔跳音樂(lè)，老師和幼兒一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戲。
中班體育教案14
舞動(dòng)乒乓球
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒通過(guò)合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題：弟弟妹妹通過(guò)與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境，理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感，
(一)看誰(shuí)力氣大
游戲材料：
乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法：
桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫(huà)一橫線(xiàn)，球放線(xiàn)上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對(duì)方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝
游戲規(guī)則：
合作吹球過(guò)程中，手不可以幫忙；對(duì)方的球過(guò)了中線(xiàn)才可以將球再次吹回給對(duì)方：
延伸游戲：
1、變換軌道(桌面)的長(zhǎng)度。
2、通過(guò)調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對(duì)越低
3、用積小搭建多種形式的“球門(mén)”，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
炸果子
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；
3、游戲開(kāi)始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開(kāi)，我開(kāi)”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。
過(guò)河
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大繩一根，鱷魚(yú)胸飾一個(gè)，平衡步道、沙包若干，筐一只。
2、活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小蝌蚪變變變
1、我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘，來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。
2、教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。
動(dòng)作如下：
(1)身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體；
(2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn)；
(3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿：四肢匍匐爬行；
(4)變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，做全身運(yùn)動(dòng)。
二、青蛙跳田埂
1、現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌，還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。
2、教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設(shè)置活動(dòng)路線(xiàn)，通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下：
(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度，也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，并給予適當(dāng)?shù)腵鼓勵(lì)和幫助。
(3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠(yuǎn)的距離。)
3、幼兒自由活動(dòng)，教師巡回觀察，通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了，你怎樣跳過(guò)去”等)，使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣�。教師在活�?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí)，在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。
三、青蛙過(guò)小河
1、青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng)，現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬，有的地方窄，你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú)，你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?
2、教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河，鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉體能。
第一次活動(dòng)：幼兒自由跳過(guò)小河，教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全，避免沖撞。
第二次活動(dòng)：教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景，提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。
第三次活動(dòng)：教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú)，雙膝微屈仰臥河中，幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng)，再?gòu)镊{魚(yú)身上跳回來(lái)，將害蟲(chóng)放到指定的筐里。
3、幼兒依次游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。
四、青蛙回池塘
1、今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂，過(guò)小河，捉害蟲(chóng)，掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧，我們?cè)侔牙K子圍成池塘，休息休息吧。
2、小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游，用繩子模擬水波晃動(dòng)，并相互拍腿放松，休息嬉戲。
3、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢。
4、師幼收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
中班體育教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)對(duì)椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)和能力。
3．積極參與身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂(lè)磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來(lái)學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請(qǐng)士兵們趕快上馬吧，我們的隊(duì)伍就要出發(fā)了！
�。ò殡S音樂(lè)）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場(chǎng)地，排成圓形。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng)。
三、馬術(shù)表演。
�。�1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來(lái)學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？
（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動(dòng)作。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來(lái)追逐消滅敵人。
（2）幼兒嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過(guò)去等等。
�。�3）集體練習(xí)：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的.幼兒就集體練習(xí)。
�。�4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過(guò)去。教師示范后，請(qǐng)幼兒自由找?guī)讉�(gè)朋友試試。
四、游戲：打敵人
1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們?cè)O(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。
2、講解示范：
（1）過(guò)馬背：雙腳并攏跳過(guò)馬。
（2）踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面一一跨過(guò)所有的馬背后跳下。
（3）扔沙包后跑回來(lái)，第二名小士兵出發(fā)。
3、小士兵分成三隊(duì)開(kāi)始游戲，以小士兵打敵人要過(guò)兩個(gè)障礙物，然后扔手榴彈后回來(lái)，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競(jìng)技及趣味性。
結(jié)束部分 聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
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