小班數(shù)學教案《數(shù)一數(shù)》3篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學教案《數(shù)一數(shù)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班數(shù)學教案《數(shù)一數(shù)》1
活動目標:
1、 手口一致地點數(shù)3以內的數(shù)量。
2、 對數(shù)數(shù)活動感興趣;顒訙蕚洌 磁性教具:小貓、小狗、小雞、小兔子。幼兒畫冊。
活動過程:
一、 學習從左往右按序和一致點數(shù)3以內的物體。
。1)在磁性板上出示小雞教具(1只)學習點數(shù)的.方法。老師:今天爸爸媽媽來到我們班級,你們看哪個小動物也來了呢?(小雞)小雞怎樣叫?那來了幾只小雞呢?讓我們伸出右手的食指來數(shù)一數(shù)。
。2)出示2只小貓!斑鬟鬟鳌闭l來了?來了幾只?(老師做鏡面示范,)一只2只,(從左往右一個一個點數(shù))一共有2只小貓。
(3)出示2只小狗。 我們看看還有誰來了呢?(小狗)小狗怎樣叫的。课覀円黄饋頂(shù)數(shù)來了幾只小狗?
。4)出示小兔子教具(3只) 有一種小動物可生氣了,它一跳一跳來到我們班級,你們猜是誰?(小兔子)我們一起來學學小兔子跳跳。我們來數(shù)數(shù)來了幾只兔子?(1、2、3)
二、 游戲“數(shù)一數(shù)”。
(1)請幼兒每人從筐里拿出3片塑料片,在桌上擺成一排,然后按序從左右點數(shù)并說出總數(shù)。
老師:現(xiàn)在看老師拿出一片雪花片,放好,再拿出第2片,放整齊,還要拿第3片,現(xiàn)在桌子上了幾片?(3片)我們大家一起來數(shù)數(shù)。
(2)現(xiàn)在請你數(shù)給你旁邊的好朋友聽聽。
三、 做練習。(活動中請阿姨將書發(fā)放給家長) 請幼兒翻開《幼兒畫冊》,做相關練習。
老師:在這幅圖中你們看見了什么?我們一起來數(shù)數(shù):有1個太陽,2只小鳥,3條小魚,3朵花,3棵樹,F(xiàn)在請你輕輕地走到爸爸媽媽身邊,然后數(shù)給他們聽聽好不好?
小班數(shù)學教案《數(shù)一數(shù)》2
活動目標:
1.手口一致地按順序點數(shù)4以內實物并說出總數(shù)。
2.在操作中了解數(shù)與量的對應關系。
3.樂于參與集體活動。
活動準備:
字卡、盤子、若干
活動過程:
一、聽聲音,數(shù)數(shù)字。
教師:請小朋友聽一聽我拍了幾下手?請小朋友數(shù)一數(shù)我敲了幾下鼓。
二、創(chuàng)設情境,導入新內容。
小猴和小狗是好朋友,今天它們一起去上幼兒園,山羊老師給他們看了一幅漂亮的畫,你們想不想看?(想)那我們一起看一看。
提問:(1)畫中都有什么?
。2)請小朋友拿出食指數(shù)一數(shù),這幅畫中有幾只小鳥?可以用數(shù)字寶寶幾來表示呢?
。3)依次數(shù)一數(shù),畫中有幾座樓房?幾輛汽車?幾朵花?幾棵樹?都可以用數(shù)字寶寶幾來表示?
三、幼兒操作:超市游戲.
山羊老師在超市買了許多水果,它想讓小猴和小狗幫它數(shù)一數(shù),可是,難住了小猴和小狗,它們想請小朋友幫幫忙,請小朋友輕輕的把盤子放到你的面前。
提問:(1)看看盤子里都有哪些水果?
(2)請小朋友把蘋果找出來,放在盤子的'上面,數(shù)一數(shù)蘋果有幾個?(要求幼兒手口一致,用手指點數(shù)。)同樣的方法數(shù)數(shù)其它水果。
活動反思:
在活動中,幼兒注意力集中,思維活躍,老師拋出去的問題能很快的回應,第一次集體回答的時候都能及時并正確回答,第二次活動時實物排列的難度加大,幼兒數(shù)數(shù)的要求自然提高,按照計劃得開始讓幼兒出現(xiàn)些錯誤,提醒幼兒細心,耐心,并引導幼兒與老師一起數(shù)數(shù);通過錯誤的發(fā)現(xiàn)、討論、解決,使幼兒掌握一定的數(shù)數(shù)方式和技巧,操作活動時,也發(fā)現(xiàn)了不少幼兒存在的問題,幼兒差異性較大,需繼續(xù)這方面的連續(xù),縮小幼兒間的差異。
小班數(shù)學教案《數(shù)一數(shù)》3
活動目標:
1.能聽聲音辨別5以內的數(shù)量,并學習按照聽到聲音的數(shù)量找相應的點卡。
2.在活動中有良好的傾聽習慣。
教學重難點:
能聽聲音辨別5以內的數(shù)量,并學習按照聽到聲音的數(shù)量找相應的`點卡。
活動準備:
1.貼有各種樂器標記的記錄表人手一份,貼好雙面膠的1-5的點卡人手一份,鈴鐺、木魚等樂器,錄音機。
2.認識各種樂器,并能聽聲音找出相應的樂器標記。認識了1-5的點卡。
教學過程:
一、興趣導入
出示分別畫有2-5個數(shù)量不等的小動物卡片,引導幼兒學學各種小動物的叫聲,并注意:一只小貓叫一聲,兩只小狗叫兩聲。教師通過手指點著小動物帶領幼兒叫的動作提示,隱性提示幼兒有幾只小動物就叫幾聲。
二、動物音樂會,聽辨各種樂器
1.創(chuàng)設小動物們去聽音樂會的情境,在屏風后依次打擊各種樂器(鈴鐺、木魚、鑼、大鼓、圓舞板)。
2.聽樂器演奏聲,并找出相應的樂器標記。教師有意識地將幼兒依次找出的樂器標記擺進設計好的操作表格中。
三、和樂器寶寶玩游戲,聽一聽數(shù)一數(shù)
1.創(chuàng)設樂器寶寶和小朋友玩游戲的情境,要求:請你聽聽是誰在唱歌,唱了幾聲?數(shù)在心里。
2.幼兒交流,并能找出相應數(shù)量的點卡。教師將點卡擺放在操作表相應位置。
3.幼兒介紹自己聽聲音數(shù)數(shù)的好方法,如:聽到一聲就數(shù)一下,或者聽到一聲就伸出一個手指來表示等等。
4.組織幼兒用這些好方法進行個別操作。
四、展示操作記錄表,簡單評價。
活動反思:
數(shù)學活動對于不同年齡的孩子采用的方法是不一樣的,尤其是在教學策略上。小班的教學趣味性要強,這樣才能更好地吸引孩子的注意。所以我在設計這節(jié)活動課是,采用幾個游戲貫穿于活動。首先第一個環(huán)節(jié),我用學小動物叫導入活動,孩子們的興趣一下子被調動了起來。第三個游戲是與樂器寶寶做游戲,由于孩子們第一次接觸各種打擊樂器,所以孩子們充滿好奇心,在樂器唱歌的時候,聽的特別認真,并且掌握了一邊聽一邊數(shù)的辦法,但是在選擇相應點卡時,部分孩子會說卻不會操作,我將會在區(qū)域活動的時候,引導這部分孩子繼續(xù)活動,幫助他們掌握操作方法。
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