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大班心理健康教育媽媽我愛(ài)你教案
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的大班心理健康教育媽媽我愛(ài)你教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班心理健康教育媽媽我愛(ài)你教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事《快樂(lè)地家》,爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。
2、愛(ài)心卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。
。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂(lè)的家》。
提問(wèn):
1、小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?
2、樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎?
。ǘ┬〗Y(jié):
愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?
二、傾聽(tīng)書(shū)信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。
(一)讀爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝,你長(zhǎng)大了》
1、你們聽(tīng)后有什么感受?
2、用信可以傳遞我們的.愛(ài)。
。ǘ┬蕾p"愛(ài)的相冊(cè)"1、請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。
2、相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。
。ㄈ┞(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子,我愛(ài)你》
總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)(一)欣賞課件并提問(wèn):
1、你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
2、在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
。ǘ"悄悄話"愛(ài)心卡。
我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。
。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹罚顒(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。
2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,我愛(ài)你》。
大班心理健康教育媽媽我愛(ài)你教案2
設(shè)計(jì)思路:十月懷胎一朝分娩,母親傾盡了所有來(lái)疼愛(ài)自己的孩子,照顧自己的孩子,讓他們無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。但孩子們由于接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《媽媽,我愛(ài)你》
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的`快樂(lè)情感。
3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《小兔逃跑》,媽媽印象最深的一件事,歌表演《燭光里的媽媽》,愛(ài)心卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話討論、引出故事。
1、完整欣賞課件《小兔逃跑》
2、提問(wèn):
(1)小兔說(shuō)什么?媽媽為什么要追他?
。2)小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚(yú)呢?
。3)小兔變成了高山上的巖石,媽媽變成什么呢?
。4)小兔變成了花園里的花朵,媽媽變成什么呢?
。5)小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么媽媽要變成大樹(shù)?
。6)故事里的小兔子后來(lái)還打算逃跑嗎?為什么?
3、教師小結(jié):最終小兔放棄逃跑,是因?yàn)樗啦还茏约鹤叩侥睦,媽媽的心永遠(yuǎn)會(huì)追隨著它。小兔的媽媽是這樣愛(ài)著小兔,那我們的媽媽呢?
二、傾聽(tīng)媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。(事先和一個(gè)小朋友媽媽約好說(shuō)說(shuō)養(yǎng)孩子過(guò)程中最辛苦的一件事)
1、請(qǐng)一個(gè)小朋友為講述的媽媽獻(xiàn)花。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后的感受。
3、我們的媽媽是這樣的愛(ài)著我們,我們的媽媽是這樣的辛苦付出著
4、討論:我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)自己媽媽呢?
三、歌表演《燭光里的媽媽》,讓孩子在表演中表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。
活動(dòng)延伸:
1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給媽媽。
2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
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