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小學美術(shù)課教案

時間:2023-01-24 17:39:31 小學美術(shù)教案 我要投稿

【必備】小學美術(shù)課教案3篇

  在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小學美術(shù)課教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學美術(shù)課教案3篇

小學美術(shù)課教案 篇1

  一、教學目標

  知識與技能

  1、抓住人物特點,大膽、生動、細致地進行繪畫表現(xiàn)。

  2、培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力。

  3、了解中國傳統(tǒng)文化,充分感受民間藝術(shù)的美。

  過程與方法

  1、認真仔細觀察,找到自己的形象特點。

  2、對比欣賞。激發(fā)創(chuàng)造興趣,尊重傳統(tǒng)文化。

  情感態(tài)度價值觀

  培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)作的作風;提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。

  二、教學重難點

  1、認真細致觀察人物的'特點,重點是臉型、五官和發(fā)型的特征。

  2、了解剪紙技法,了解十二生肖和傳統(tǒng)文化。

  3、掌握人體各部分比例和剪紙技法。

  三、學法指導

  1、觀察人物,把握自己形象的特征。

  2、欣賞了解傳統(tǒng)剪紙文化與技法。

  3、創(chuàng)作自畫像和剪紙作品。

  四、教學準備

  1、收集12生肖圖片和故事。

  2、大鏡。

  3、課件;剪紙作品。

  五、教學課時

  一課時

  六、教學過程

  一、創(chuàng)境導入(5分)

  請同學們仔細觀察我,為老師畫一張像。

  二、活動(一) (12分)

  1、教師引路,一邊介紹自己的形象特征一邊畫像。

  2總結(jié)畫像的步驟。

  先畫臉型,再畫五官,最后畫發(fā)型。

  3、學生細致觀察自己的形象特征(臉型、五官、發(fā)型)。

  4、學生表現(xiàn),教師點撥。(課件出示:作品欣賞)

  5、學生作品欣賞與評價。

  三、活動(二)(13分)

  1、學生交流收集關(guān)于12生肖的故事與圖片。

  2、課件展示:12生肖之各種動物。

  設(shè)問:為什么在12生肖中小老鼠排在第一,而不是高大威猛的大老虎呢?

  3、教師小結(jié)。十二生肖是我國一種傳統(tǒng)紀年方法的標志,新年舊歲的更替,人們就用與對應(yīng)的動物此去彼來為標志。同學們在生活中哪些地方可以見到它們的形象呢?

  宣傳畫 裝飾品 禮品 服裝 玩具 ……

  4、欣賞作品,了解技法。(課件:生肖剪紙)

  5、課件出示:(剪紙步驟)

 、 設(shè)計草圖(外形要突出形象特征)

 、 剪外形 (線條流暢)

  ③ 剪或刻內(nèi)部花紋 (花紋簡潔)

 、 粘貼或裝裱(耐心細致)

  6、學生制作。

 、 交流自己的屬相(生肖)

  ② 教師示范剪紙動作。(強調(diào)制作安全)

 、蹖W生制作,教師指點。

  7、評價作品

  四、活動(三)(8分)

  1、導入。除了用語言文字向別人介紹自己外還可以用什么方法?

  制作個人信息卡

  2、怎樣制作自己的信息卡?

  首先設(shè)計一個美麗漂亮的外形卡片,還可以畫上圖案,涂上色彩;接著在卡片上寫上自己的姓名、愛好、理想、屬相、以及電話等信息資料,以便與他人聯(lián)系交流。

  3、學生制作,教師觀察。

  4、師生點評作品。

  五、總結(jié)課文。(2分)

  六、當堂作業(yè)

  完成自畫像或者個人信息卡。

  七、板書設(shè)計

  略

  八、教學反思

  本課的學習有三個內(nèi)容,教學時中心置于“自畫像”。從細致觀察入手,掌握人物形象特征,把握其“臉型”“五官”“發(fā)型”進行繪畫表現(xiàn),完成學習任務(wù)。此外,利用媒體展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化,十二生肖的有關(guān)常識及意義;剪紙藝術(shù)的難度比較大,加強引導學生欣賞作品,講述制作剪紙的要求與步驟,使其作品形象,美觀,逼真。

小學美術(shù)課教案 篇2

  課時:1課時

  類別:造型、表現(xiàn)

  教學目標:

  1、 認知:了解鳥的結(jié)構(gòu),用各種形式設(shè)計、表現(xiàn)一只美麗的鳥。 2、 情感:讓學生感受鳥的美麗,提高創(chuàng)造美的能力,知道鳥是人

  類的朋友,從而做到保護有益動物。

  3、 能力:培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、設(shè)計能力。

  教學重點:了解鳥的結(jié)構(gòu),設(shè)計表現(xiàn)一只美麗的鳥。 教學難點:激發(fā)學生的想象,大膽創(chuàng)造各種鳥的形象。

  教材分析:本課是根據(jù)二年級學生的年齡特點創(chuàng)編的。讓學生嘗試運用各種材料各種表現(xiàn)形式設(shè)計表現(xiàn)美麗的鳥。在教學過程中,通過讓學生搜集資料、分組交流、觀看多媒體課件、欣賞范畫等形式激發(fā)學生的想象。

  教具準備:多媒體課件、范畫

  學具準備:課前搜集相關(guān)資料、各種材料

 。ㄈ纾簣D畫紙、彩筆、橡皮泥、彩紙、膠水等)。 教學過程設(shè)計:

  一、 激情導入

  1、 講故事《美麗的孔雀》

  2、 小鳥們很想像孔雀那樣變成一只漂亮

  的鳥,你能幫他們實現(xiàn)愿望嗎?

  3、 導入課題:同學們這么喜歡小鳥我們這節(jié)課就來一起畫小

  鳥好嗎?看看誰畫的小鳥最美

  二、探究學習

  1、把你搜集到的鳥的資料介紹給小組的同學,看看誰知道的多。

  2、老師也搜集了一些鳥的圖片,我們一起來欣賞吧?

 。1) 這些鳥在外形上有哪些不同的地方?

 。2) 看課件分析鳥的花紋、抓子、嘴的特點。

 。3)放大一只鳥的圖片,說說這只鳥是由哪幾部分組成的?

  3、學生根據(jù)鳥的結(jié)構(gòu)特點擺拼圖。

  4、看各種鳥的姿態(tài)擺圖形。

  5、欣賞和鳥有關(guān)的作品。感受作品中值得借鑒的地方。

  6、了解不同表象形式的作品:

  出示《寫生珍禽圖》,介紹寫實手法。出示《鳳凰圖》,問學生畫的是什么鳥?世界上有這種鳥嗎?它的樣子有什么特點?

  7、“鳳凰”是人們想象出的形象,非常美麗。你能想象并表現(xiàn)出一只美麗的.鳥嗎?說說你心中美麗的小鳥是什么樣的?

  三、 提出作業(yè)要求

  用你喜歡的表現(xiàn)形式設(shè)計一只美麗的鳥。還可以給它起一個好聽的名字。作品完成后,再讓它到鳥林里來做客。

  四、學生創(chuàng)作,教師輔導。

  五、作業(yè)展評及課后延伸

  1、鳥林里來了這么多小伙伴,誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家?

  2、誰是最美麗的鳥?誰的樣子最奇特?

  3、你知道那些鳥是人類的朋友嗎?你想對小鳥說什么?

小學美術(shù)課教案 篇3

  教學內(nèi)容:了解有關(guān)魚的一些基本知識,初步學習用中國畫畫魚的基本方法,感受、體驗中國畫(轉(zhuǎn)載于:www.hNNsCy.coM:用彩墨畫魚美術(shù)教案)用筆,用墨和用色的特點。嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚。

  教學目標:

  顯性目標回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法,自學自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法,能靈活運用。表現(xiàn)不同魚類的特點。

  隱性目標培養(yǎng)學生的自學能力、分析能力和創(chuàng)造能力;感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,體會中國畫的筆墨情趣,激發(fā)他們學習國畫的熱情。教材分析

  本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學習中國畫,使學生進一步了解它的主要特點,感愛體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色,引導學生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法,同時在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的限制,大膽地將自己對魚的認識和感受表現(xiàn)出來,提高學生中國畫的表現(xiàn)能力。通過教學活動使學生關(guān)注大自然,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,引導學生在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

  教學重、難點

  重點學會至少兩種魚的畫法,國畫中用筆和用墨的正確方法。

  難點創(chuàng)造多種方法畫魚,國畫中用筆和用墨的正確方法,盡量避免描、涂、抹。教法:導入法、討論法、展示法、演示法、實踐法、討論交流法、總結(jié)法教具:國畫工具(毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報紙),圖片資料,課件。

  教學過程

  第一節(jié)

  一、組織教學,檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒,做好上課準備。

  二、講授新課

  1、你看到了什么?(看看它們長的是什么樣?有什么特點?)(課件出示)

  2、如果讓你用國畫方法表現(xiàn),你能用幾種方法表現(xiàn)?

  比一比,哪個小組發(fā)現(xiàn)的'方法最多。(小組討論,并嘗試繪畫)

  3、發(fā)表、展示本組的方法。

  4、請大家仔細觀察(課件出示),你看到了幾種表現(xiàn)方法?有哪些是新方法?

  1)觀察,分析。

  2)嘗試表現(xiàn)。

  3)發(fā)表本組的方法并演示。其他組補充。

  4)觀察分析。

  三、實踐與指導

  按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。

  四、展評、評價、繼續(xù)修改。

  第二節(jié)

  一、問題導入:

  你喜歡什么魚?

  它有什么特點?

  它喜歡生活的地方生長著什么植物?

  二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。

  三、實踐與指導

  請你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。

  如何添加背景。同桌討論交流。學生操作。

  指導重點:應(yīng):筆斷意連下筆有力

  忌:來回涂抹反復勾描引導實用美觀的構(gòu)圖。

  四、小結(jié)展示用筆和用墨好的作品。

  整理物品。分析優(yōu)點。整理物品。

  板書設(shè)計頭用彩墨畫魚

  身體幾種方法:鰭頓筆濕筆顏色的搭配尾巴中鋒渴筆側(cè)鋒

  札記:有了上節(jié)課的鋪墊,本節(jié)課學生畫的好多了。但難點是魚的身體與尾部的連接要自然,但又不能沒有變化。

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