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小班音樂活動(dòng)春雨沙沙教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班音樂活動(dòng)春雨沙沙教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班音樂活動(dòng)春雨沙沙教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲，樂意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
�。ǘ└惺芊N子在雨天對(duì)發(fā)芽的期待與喜悅，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)種子的喜愛。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：學(xué)唱歌曲《春雨沙沙沙》。
�。ǘ╇y點(diǎn)：用肢體語言表現(xiàn)春雨和種子，能用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和“種子在說話”。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）活動(dòng)前在合適的.生活環(huán)節(jié)中滲透播放音樂。
�。ǘ┐河暌曨l（以歌曲為背景）。
�。ㄈ﹫D譜。
�。ㄋ模┮魳稢D（歌曲《春雨沙沙沙》）。
四、活動(dòng)過程
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1、結(jié)合視頻，整體欣賞歌曲。
師：春天來了，經(jīng)常會(huì)下雨，我們]叫它春雨。我們來看一段有關(guān)春雨的視頻。
師：你剛才聽到，下春雨的時(shí)候，春雨會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？
師：我們來學(xué)一學(xué)“沙沙沙”的聲音。
師：在春雨里，是誰在說話？它說了什么？
師：我們一起來學(xué)一學(xué)種子說話。
2、聽教師清唱春雨的部分，完成春雨沙沙圖，學(xué)唱歌曲。
師：老師能把春雨的沙沙聲唱出來，你們來聽一聽，好嗎？
師：如果我們要把春雨畫到這張紙上，可以用什么來表示春雨？
師：春雨發(fā)出的好聽的沙沙聲，又可以用什么來表示呢？
師：我們一起來跟著音樂唱一唱《春雨沙沙沙》吧。
師：如果你的小手是春雨，你會(huì)怎么下雨？我們來做一做下雨的樣子。
�。ǘ┓N子會(huì)說話。
1、聽教師清唱，完成“種子說話圖”，學(xué)唱歌曲。
師：剛才的視頻里，春雨沙沙沙地下，種子在做什么？它會(huì)說什么？
師：老師把種子說話的聲音也唱出來，請(qǐng)你們聽一聽吧。
師：我們來學(xué)一學(xué)種子說話：“哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。”
師：那我們一起來畫一畫種子說的話吧。
師：讓我們看著圖譜，跟著音樂唱一唱吧。（完整跟唱第一段。）
師：如果你是一顆小種子，在春雨里，你會(huì)怎么說話和發(fā)芽？我們一起來學(xué)一學(xué)。
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1、聽教師唱第二段，看圖譜，學(xué)唱歌曲。
師：第二段和第一段里哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？
師：那我們把不一樣的地方畫出來，唱一唱。
2、完整欣賞歌曲。
師：剛才老師看著這張圖，把歌曲完整地唱了一遍。你最喜歡唱哪一句？能來唱一唱嗎？
3、完整跟唱歌曲。
師：讓我們一起來吧歌曲唱一唱吧。
五、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬┰谌粘；顒�(dòng)中，以分組唱的形式進(jìn)一步加深幼兒對(duì)歌曲的熟悉度。幼兒可以一組唱春雨的部分，一組唱唱種子的部分。
（二）歌表演《春雨沙沙沙》：幼兒兩人一組，一人扮演春雨，一人扮演種子，邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)；也可以教師扮演春雨，其他幼兒扮演種子，邊唱歌曲，邊表演。
小班音樂活動(dòng)春雨沙沙教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
2、理解歌曲的意思，學(xué)會(huì)唱這首歌曲。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)唱這首兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、春雨、種子的圖片、故事、課件
四、活動(dòng)過程：
1、聲音、導(dǎo)入
教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？
小朋友回答：下雨的聲音
教師：小朋友們真棒，猜對(duì)了，今天我們要學(xué)習(xí)一首叫《春雨沙沙》的兒歌，在學(xué)習(xí)這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個(gè)小故事，小朋友們要仔細(xì)的聽，聽完之后告訴老師這個(gè)故事里面都有些什么？故事主要講了什么？
2、講故事
教師講蘋果樹種子的故事
教師提問：
�。�1）、故事里面都有什么？
（2）、春雨和種子是什么關(guān)系？
教師總結(jié)：春雨可以讓種子發(fā)芽，長(zhǎng)大
3、聽歌曲
�。�1）、教師給幼兒聽歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容
（2）、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片
�。�3）、教師提問：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，種子在說話、種子要發(fā)芽）
�。�4）、師幼一起學(xué)唱歌曲：春雨沙沙
（教師播放一遍音樂，再帶著幼兒一句一句的學(xué)）
�。�5）、教師：現(xiàn)在我們都知道了歌曲的內(nèi)容，那我們可不可以用動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動(dòng)作呢？
�。�6）、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動(dòng)作，加深對(duì)歌曲的
理解和熟悉程度。
4、復(fù)習(xí)歌曲
教師和幼兒一起邊唱著歌曲，邊用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲
五、活動(dòng)延伸
小朋友們今天的活動(dòng)你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出可愛的小樹苗。回家后小朋友在自己父母的幫助下也嘗試著自己種自己喜歡的植物哦。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路總結(jié)
（1）、曲調(diào)的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1——6
�。�2）、歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、種子種子在說話，在說話。內(nèi)容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解，前八小節(jié)表現(xiàn)了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，后六小節(jié)表現(xiàn)了種子對(duì)春雨的.喜愛，歌詞的文字生動(dòng)，押韻，而且重復(fù)的多，具有潛在的情感價(jià)值，表現(xiàn)了種子隊(duì)春雨的喜愛之情。
�。�3）、活動(dòng)過程緊扣主題，歌詞與動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，易于理解，而且貼近幼兒的生活，讓幼兒參與活動(dòng)的興趣更濃，趣味性更強(qiáng)。
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