四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案（精選24篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)生畫(huà)正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。
2、范畫(huà)一張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引題：
教師：小朋友，元旦那天開(kāi)不開(kāi)心��？很快就要過(guò)農(nóng)歷新年了，我們以前每次過(guò)節(jié)都把教室布置的很漂亮？有什么來(lái)布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來(lái)把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái)，把它畫(huà)下來(lái)，好嗎？
2、出示范畫(huà)。
教師：那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？
學(xué)生：小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫(huà)的'方法：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái)；再畫(huà)他的身體，先畫(huà)手，再畫(huà)腳。
鞏固側(cè)面任務(wù)作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭，接著畫(huà)上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫(huà)他的身體，然后畫(huà)手和腳。
4、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看，把你們過(guò)新年里做事情畫(huà)下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。
四、作品評(píng)析。
�。�1）學(xué)生自評(píng)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺(jué)得自己的畫(huà)那里畫(huà)得最好。
�。�2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢？
（3）教師評(píng)畫(huà)。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。
2、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出祝福的話。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)學(xué)生的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示PPT，欣賞賀卡。
1、請(qǐng)學(xué)生欣賞各種各樣的賀卡。
教師：“新年來(lái)了，我們來(lái)做賀卡送祝福吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢？先一起來(lái)欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？”
2、出示PPT，請(qǐng)學(xué)生欣賞各種形式的賀卡。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生討論賀卡的主要制作材料和方法。
教師：“你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？”
幼師小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來(lái)制繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀察比較引導(dǎo)學(xué)生交流：
教師：“你最喜歡哪種賀卡？為什么？”
二、計(jì)劃制作賀卡。
1、激發(fā)學(xué)生自制賀卡的興趣和愿望。
教師：“春節(jié)馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？”
教師：“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話？”（學(xué)生暢所欲言，教師對(duì)學(xué)生的'祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo)）
三、學(xué)生自制賀卡，教導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡。
�。�1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛(wèi)生。
�。�2）學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
（3）教師巡回觀察、鼓勵(lì)。
四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。
請(qǐng)做完賀卡的學(xué)生一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說(shuō)出祝福的話。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇3
教學(xué)目的：
1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)刮畫(huà)的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)， 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒一張刮畫(huà)用的蠟紙。(用較硬的`紙上涂上一層各種顏色的蠟筆， 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。
2、 各種刮畫(huà)工具， 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。
3、老師刮畫(huà)范畫(huà)一張， 已涂好的蠟紙一張， 刮畫(huà)工具一套。
教學(xué)過(guò)程：
1、老師出示刮畫(huà)工具， 引起幼兒的興趣。
師：這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說(shuō)的用處之外， 他們可以用來(lái)干什么?
2、嘗試活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫(huà)紙上試刮一下。
看看能畫(huà)出一些什么圖案。
3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。
4、老師示范刮畫(huà)：長(zhǎng)頸鹿。
用竹簽刮出一個(gè)圓， 圓下有兩條線， 又是一個(gè)橢圓， 下面是四條柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色塊，用小刀塊，脖子上的皮毛用梳子刮，長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)到小朋友十分高興， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪狀的五線譜。
5、出示范畫(huà)， 請(qǐng)幼兒看一看、講一講， 老師用什么工具， 刮出了什么?
6、幼兒刮畫(huà)：請(qǐng)小朋友用各種工具來(lái)刮一張畫(huà)吧。
7、總結(jié)：重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)的幼兒。
這么多美麗的刮畫(huà)作品， 我們來(lái)把它布置成一個(gè)刮畫(huà)作品展， 請(qǐng)別的班級(jí)的小朋友也來(lái)參觀吧。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫(huà)成小雞。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫(huà)棒。
2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫(huà)棒。隨音樂(lè)《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來(lái)。
2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干，用你的油畫(huà)棒生個(gè)雞蛋。
其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀�(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂(lè)四遍，幼兒隨音樂(lè)自由畫(huà)蛋。
生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?
3、如果能把雞蛋孵出小雞來(lái)，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來(lái)試試。(音樂(lè)時(shí)，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來(lái)了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂(lè)四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫(huà)成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫(huà)小雞。)
4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛(ài)吃什么食物，我們給它添畫(huà)上去。
5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽(yáng)，做做游戲吧。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫(huà)圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫(huà)圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫(huà)圓，這樣有助于幼兒后面的用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)圓。在示范畫(huà)圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫(huà)筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫(huà)圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的'教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，感受成功的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè)。
3、讓學(xué)生體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的.欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、師：寶寶，告訴你們一個(gè)好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎？
2、出示各種不同的禮物，和學(xué)生一起分享、欣賞。（老師做簡(jiǎn)單的介紹）
二、討論交流：
1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？
2、學(xué)生交流各自帶來(lái)的禮物。
3、出示教師的禮物，問(wèn)學(xué)生：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰(shuí)的禮物？
4、學(xué)生討論交流。
5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì)更加高興的，你們說(shuō)是嗎？
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物。
2、學(xué)生包裝禮物，教師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹(shù)上。
3、播放“新年好”的音樂(lè)，學(xué)生和教師圍著新年樹(shù)一起欣賞、分享禮物，感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的，比老師預(yù)料的情況好，自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得，為了表示友好、問(wèn)候，有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，也懂得了一定的感恩之心
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇6
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾
�。ǘ┲R(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好
�。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書(shū)、彩繩、鈴鐺等
教學(xué)過(guò)程
（一）音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣
在《新年好》音樂(lè)中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè)使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日�！�
（二）學(xué)生自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。
1、欣賞賀年卡
“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞�！睂⒊善焚R卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起，學(xué)生在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。
2、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
�、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒(méi)有裝飾，沒(méi)有完成）
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？”
這一環(huán)節(jié)滿足學(xué)生說(shuō)的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。
A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片
B音樂(lè)賀卡里面有帶音樂(lè)的芯片、電池，打開(kāi)有電了響，關(guān)上沒(méi)電了就不響。芯片市面上買(mǎi)不到，所以自己不能做。
C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。
D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片
以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下，音樂(lè)賀卡芯片市面上買(mǎi)不到也只是說(shuō)明一下，立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法，也突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
E電子賀卡利用多媒體展示學(xué)生所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫(huà)有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問(wèn)“賀卡上寫(xiě)的什么？”學(xué)生在看到文字的同時(shí)，也是示范書(shū)寫(xiě)的文字的方式，能夠讓學(xué)生自己比著寫(xiě)下簡(jiǎn)單的祝福話語(yǔ)。
�。ㄈ┱�(qǐng)學(xué)生自制賀卡
請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。
�、賹W(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾�？梢詮呐f圖書(shū)上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫(huà)上圖案。
評(píng)改：在這里教師主要引導(dǎo)學(xué)生按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。比如制作立體式賀卡的學(xué)生可以選擇簡(jiǎn)單的開(kāi)折式彩卡，制作鏤空式賀卡的學(xué)生可以直接進(jìn)行裝飾，選擇吊掛式的學(xué)生可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來(lái)制作。
②做完的擺在前面的`桌子上，可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮。
�、刍顒�(dòng)中教師作為合作者，幫助學(xué)生寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。
�。ㄋ模┱故咀髌�
當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的？要送給誰(shuí)?”進(jìn)一步鞏固了學(xué)生對(duì)賀卡的理解。
寫(xiě)了什么祝福的話？”
小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。
反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。
2．學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫(huà)的方法制作賀卡。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供學(xué)生欣賞，學(xué)生制作賀卡用具人手一份，PPT課件。
知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)生已認(rèn)識(shí)賀卡。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。
教學(xué)方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
學(xué)生相互討論，并回答問(wèn)題。
二、欣賞賀年卡。
1．教師播放PPT請(qǐng)學(xué)生欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。
2.討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
學(xué)生觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái)，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧�！薄�
學(xué)生練習(xí)挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2．用自己喜歡的`方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈(zèng)賀年卡，對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話。
六、延伸活動(dòng)：
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓學(xué)生繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
學(xué)生制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看，用繪畫(huà)的形式大膽地表達(dá)新年里開(kāi)心的事。
2.大膽有創(chuàng)意地畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事，運(yùn)用繪畫(huà)的方式，讓學(xué)生大膽地構(gòu)圖，表現(xiàn)自己新年里的開(kāi)心事。
3.樂(lè)于與同伴一起創(chuàng)作、作畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生繪畫(huà)材料人手一份。
2.范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌引題，激發(fā)興趣
1.今天老師想念一首兒歌給你們聽(tīng)，希望你們聽(tīng)了以后能告訴我：兒歌里說(shuō)了些什么事?
2.教師有感情地朗誦兒歌。
3.引導(dǎo)學(xué)生講述：兒歌里說(shuō)了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?
4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?
二、通過(guò)說(shuō)、看，引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫(huà)技能
1.引導(dǎo)學(xué)生大膽講述自己新年里一些開(kāi)心的事。
2.聽(tīng)了你們那么多新年里開(kāi)心的事，老師也開(kāi)心，所以，我要送給你們一些禮物，看看是什么?
3.教師出示8張范例圖片，引導(dǎo)學(xué)生一起邊看邊說(shuō)。
4.現(xiàn)在我想，你們是否也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事?
三、學(xué)生動(dòng)手畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事，體驗(yàn)繪畫(huà)的'樂(lè)趣
1.現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事，
2.學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)
四、欣賞、交流作品，進(jìn)一步感知新年里開(kāi)心的事
1.引導(dǎo)學(xué)生將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流。
2.和學(xué)生一起欣賞交流學(xué)生的作品。
3.我們把自己畫(huà)的新年里的開(kāi)心事去拿給小班的小朋友看一看，也讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀看圖片，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的意愿繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景。
3、激發(fā)學(xué)生向往新年新氣象的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)過(guò)年熱鬧氣氛的圖片、繪畫(huà)工具、教師范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入師：天氣漸漸涼了，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到來(lái)也預(yù)示著我們就快要過(guò)年了。
師：過(guò)年了，小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢？（收紅包、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等）
二、觀看圖片，找一找過(guò)年印象深刻的愉快場(chǎng)景師：下面呀，就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過(guò)年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？（教師根據(jù)自己提供的圖片簡(jiǎn)單敘述）示范與創(chuàng)作
三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景師：老師知道小朋友呀過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心的事情就是收壓歲錢(qián)，還有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的.畫(huà)筆把這快樂(lè)的時(shí)光畫(huà)下來(lái)呢？那就跟著老師一起畫(huà)一畫(huà)把！
師：冬天特別的寒冷，小朋友都帶上了暖和的帽子，然后是頭，五官。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的，所以我們要畫(huà)出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，上面掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫(huà)一些像云一樣的形狀，這樣看起來(lái)，鞭炮就像爆炸一樣；最后畫(huà)上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的，還是一樣，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的方法畫(huà)出正面小朋友的頭及五官，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度，手跟腳同時(shí)張開(kāi)，手上拿了一個(gè)大大的紅包，最后畫(huà)上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫(huà)好了�？墒茄�，我們的畫(huà)面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫(huà)完之后，就是涂上你喜歡的顏色。
四、學(xué)生完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫(huà)的要求，學(xué)生完成自己的作品。（注：構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫(huà)）
五、作品展示與評(píng)價(jià)
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。
2、知道用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)過(guò)年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫(huà)棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：老師引導(dǎo)學(xué)生想一想在新年里人們都要做哪些事？學(xué)生之間相互討論交流。
一、畫(huà)畫(huà)新年里的`開(kāi)心事。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？
2、問(wèn)學(xué)生，想用什么色彩來(lái)表現(xiàn)這些開(kāi)心的事情呢？老師舉例子，使學(xué)生感知色彩的冷暖，用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用暖色來(lái)表達(dá)人們的'心情。
3、學(xué)生選擇自己合適的色彩和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。（學(xué)生在繪畫(huà)和剪貼時(shí)，老師要注意提醒學(xué)生要講衛(wèi)生、注意安全）
二、“過(guò)年了”畫(huà)展。
1、學(xué)生將自己的作品展示在墻上。
2、學(xué)生自由欣賞畫(huà)展，并向?qū)W生講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心
3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人快樂(lè)、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺(jué)。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇11
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直觀形象，而且每個(gè)人教有一雙手，幼兒能夠通過(guò)伸出自己的雙手來(lái)認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。又結(jié)合教育幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)和動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。豐富詞語(yǔ)：手掌、手心、手背、手指甲。
3，印制不同手形，通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的.樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師的一只手的手指上畫(huà)上娃娃、紙、彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一，情境導(dǎo)入：
小朋友，老師今天帶來(lái)了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指)。
二，玩一玩、變一變。
1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么?
2、幼兒互動(dòng)：看一看，說(shuō)一說(shuō)自己的小手變成了什么?
3、展示手形一：
想一想，這個(gè)手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成孔雀)
4、展示手形二：
這個(gè)手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成大樹(shù))
三，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫(huà)面。
四，展示作品，交流分享。
邊相互欣賞與交流自己的手形畫(huà)。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇12
一、說(shuō)教材
本節(jié)課選自湘版美術(shù)四下冊(cè)第一課的內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，該領(lǐng)域把“看、畫(huà)、做、玩融為一體，內(nèi)容接近生活，通過(guò)對(duì)本節(jié)課傳統(tǒng)文化習(xí)俗的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的濃厚興趣，引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的觀察和創(chuàng)作表現(xiàn)力。
二、說(shuō)學(xué)情
本次授課的對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們想像力豐富，活潑好動(dòng)、好奇心也特別強(qiáng)，喜歡用美術(shù)活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的情感，因此，我將引導(dǎo)他們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中學(xué)，寓教于樂(lè)，這樣才更符合他們的年齡特征和接受能力。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗春節(jié)來(lái)臨前有哪些民俗以及民俗特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較、欣賞、繪畫(huà)等方法，巧妙利用材料制作一幅有創(chuàng)意的門(mén)神。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間文化、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：制作一幅獨(dú)特的門(mén)神畫(huà)。
2、難點(diǎn)：將自己獨(dú)特創(chuàng)意融入作品中，使其呈現(xiàn)和諧的美感。
五、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、欣賞教學(xué)法、展示評(píng)價(jià)法。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件、視頻、圖片，并安排學(xué)生準(zhǔn)備了紙、筆、材料工具。
七、教學(xué)過(guò)程
第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，情境導(dǎo)入新課
課的開(kāi)始，我將創(chuàng)設(shè)這樣的情境，引導(dǎo)同學(xué)以小組討論的'形式思考：“春節(jié)到，真熱鬧，張燈結(jié)彩放鞭炮，祝福你，祝福我，吉祥如意寓意好�！蓖瑢W(xué)們，你們春節(jié)都有哪些熱鬧的活動(dòng)呢?請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)吧。在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上，我將請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行回答并進(jìn)行總結(jié)，奧，同學(xué)們的春節(jié)都過(guò)的特別熱鬧。
今天老師為大家請(qǐng)來(lái)了兩位客人，大家想知道嗎，通過(guò)這種形式激發(fā)大家的好奇心。我將設(shè)計(jì)這樣的情境：“噹，請(qǐng)同學(xué)們看，這兩幅畫(huà)是誰(shuí)，你們認(rèn)識(shí)嗎?他們就是上天派來(lái)的神將，專(zhuān)門(mén)在春節(jié)的時(shí)候成雙入對(duì)的貼在我們的門(mén)上。那么請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下他們的神態(tài)表情都有哪些特點(diǎn)呢，在同學(xué)們回答有：怒目圓瞪、手持兵器、表情嚴(yán)肅等等，引發(fā)他們的熱烈討論，并激起興趣，門(mén)神到，從而引入課題：春節(jié)到。
第二環(huán)節(jié)：傳遞新知
活動(dòng)一、我將播放關(guān)于門(mén)神的視頻，引發(fā)同學(xué)思考并說(shuō)一說(shuō)門(mén)神的來(lái)歷及代表寓意。我在同學(xué)們回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)并板書(shū)，寓意有祈福、辟邪。
活動(dòng)二、分為四大小組，以找一找的形式，通過(guò)不同造型特點(diǎn)分為神態(tài)組、造型組、構(gòu)圖組、色彩組，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)我呈現(xiàn)的PPT課件找出門(mén)神的神態(tài)特點(diǎn)、造型特點(diǎn)、構(gòu)圖特點(diǎn)、色彩特點(diǎn)等等，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)(書(shū)寫(xiě)板書(shū))，此時(shí)我將采用頭腦風(fēng)暴的方法，請(qǐng)同學(xué)們大膽思考、大膽回答，請(qǐng)他們?cè)谶@四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)之后，我引導(dǎo)他們門(mén)神是通過(guò)神態(tài)的.威嚴(yán)、構(gòu)圖的飽滿、衣飾的華麗和鮮明的色彩對(duì)比等等來(lái)表達(dá)他的祈福與辟邪的寓意。
活動(dòng)三、設(shè)計(jì)趣味游戲，“火眼真精辨別真假門(mén)神”，我將出示三幅不同的圖片，請(qǐng)同學(xué)們找一找哪個(gè)是真假門(mén)神呢，并且請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，辨別的理由。通過(guò)同學(xué)的參與從而加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的消化與理解，從而內(nèi)化知識(shí)，此時(shí)的學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。
第三大環(huán)節(jié)：動(dòng)手操作，設(shè)置課堂作業(yè)
同學(xué)們，結(jié)合自己的生活實(shí)際，來(lái)創(chuàng)作一幅獨(dú)特的門(mén)神吧，在創(chuàng)作開(kāi)始后，我將播放優(yōu)美的輕音樂(lè)，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并且針對(duì)同學(xué)們創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題與困難進(jìn)行點(diǎn)播和啟發(fā)，在創(chuàng)作結(jié)束后，我也將引導(dǎo)他們回收材料，整理物品，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)
第四環(huán)節(jié)：作業(yè)展評(píng)和拓展延伸
讓同學(xué)將作品放在投影設(shè)備上向同學(xué)們進(jìn)行展示，同學(xué)們相互觀察與交流，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的門(mén)神好，喜歡他的哪個(gè)特點(diǎn)，你的門(mén)神又是怎么地設(shè)計(jì)思路呢，請(qǐng)同學(xué)們大膽的討論和交流，在學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)，我也將進(jìn)行最后的教師點(diǎn)評(píng)，并且引入小結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課你們收獲了哪些快樂(lè)呢?通過(guò)本環(huán)節(jié)對(duì)快樂(lè)的回顧，既是對(duì)本堂課程印象的加深，又是對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)的梳理，最后為了夯實(shí)基礎(chǔ)，我布置了課外延伸作業(yè)，門(mén)神形象從古至今有了很大的改變，那同學(xué)們知道現(xiàn)在的門(mén)神又有哪些寓意嗎?請(qǐng)同學(xué)們回到家里查閱資料并做好記錄，下節(jié)課可以跟老師同學(xué)們分享一下。
八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
略。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇13
目標(biāo)：
1.嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫(huà)小魚(yú)的不同花紋，感受點(diǎn)的變化美、圖案美。
2.嘗試按自己的意愿，感受點(diǎn)彩這一作畫(huà)技巧的與眾不同。
3.在操作中體驗(yàn)點(diǎn)彩活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.點(diǎn)彩大魚(yú);魚(yú)幻燈片。
2.用淺色卡紙剪成的魚(yú)若干;大、小棉簽、彩色圓紙片、顏料、膠棒等。
過(guò)程：
一、初步感受點(diǎn)彩畫(huà)由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)
1.出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
老師帶來(lái)了一只神奇的.魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?
2.逐一打開(kāi)魔術(shù)袋上的小門(mén)，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚(yú)的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。
(1)教師打開(kāi)第一扇小門(mén)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。(許多點(diǎn)點(diǎn)出一個(gè)圓)
師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?
(2)教師打開(kāi)第二扇小門(mén)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。(許多點(diǎn)點(diǎn)出圖形組合)
師：這次你看見(jiàn)了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)第三扇小門(mén)，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。
師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)打開(kāi)最后一扇小門(mén)，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣。
3.欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫(huà)的色彩美和圖案美。
師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會(huì)變成什么呢?
二、尋找大魚(yú)身上由點(diǎn)組成的圖案
1.出示完整的“魚(yú)媽媽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。
師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請(qǐng)出來(lái)吧!原來(lái)是漂亮的魚(yú)媽媽。
師：魚(yú)媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，她是一條漂亮的斑點(diǎn)魚(yú)。
2.播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的斑點(diǎn)魚(yú)，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。
師：下面我們一起來(lái)看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在漂亮的魚(yú)身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)
3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)組成各種圖案。
師：如果請(qǐng)你用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變一變，會(huì)變出什么呢?
三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫(huà)
1.引出魚(yú)寶寶，交代任務(wù)。
今天魚(yú)媽媽還帶著它的寶寶一起來(lái)到我們班。她想請(qǐng)你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚(yú)寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚(yú)寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?
2.出示操作材料。
老師準(zhǔn)備了大小不一樣的棉簽、顏料、小棍、彩色圓點(diǎn)、膠棒等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來(lái)。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。
四、展示和欣賞作品
引導(dǎo)幼兒介紹自己的魚(yú)寶寶哪里最漂亮。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫(huà)飛行中的人物的技能。
2、激發(fā)對(duì)想象畫(huà)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫(huà)紙、雙面膠帶
活動(dòng)過(guò)程
一、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體或人物。
1、教師：“有什么，他們會(huì)飛?”
(幼兒“小鳥(niǎo)?”)
2、“小鳥(niǎo)它為什么會(huì)飛?”
(“因?yàn)橛谐岚?”……)
3、“還有什么也會(huì)飛?”
(“奧特曼”“阿童木”……)
二、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動(dòng)作特征。
1、教師：“昨日晚上，我給自己畫(huà)了兩幅畫(huà)像，看看他們有什么不同?”
幼兒：“一個(gè)是飛著的，一個(gè)是站著的�！�
2、教師：“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?”
我們用你們的'小手指當(dāng)畫(huà)筆，來(lái)畫(huà)畫(huà)飛著的人!
3、教師：“不行不行!我還飛不起來(lái)!幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來(lái)的工具吧?”
幼兒：“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……”
三、引導(dǎo)幼兒觀察飛行在天空時(shí)看到的事物，豐富幼兒繪畫(huà)的背景。
1、教師：“我飛呀飛!”“看看我在哪幅里更象在天上飛?”
幼兒“有云!”“有藍(lán)天……”
2、教師：“啊?這棵樹(shù)怎樣了?怎樣這么矮?”
幼兒猜……
3、教師出示一棵完整的大樹(shù)!
“其實(shí)這棵樹(shù)有這么大!畫(huà)上只有一個(gè)樹(shù)頂，為什么?”
教師引導(dǎo)幼兒猜測(cè)房頂
4、教師：“我在天上飛還能看見(jiàn)什么?”
四、幼兒繪畫(huà)。
教師：“這天我們就畫(huà)，我在飛!先想想你準(zhǔn)備畫(huà)你用什么方法飛上天，然后在畫(huà)，你在天上看到的東西�！�
五、幼兒交流自己的作品。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇15
活動(dòng)主題：
快樂(lè)平安
活動(dòng)目的：
1．以學(xué)生喜愛(ài)的方式，人人參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，以歡快心情迎接新年的到來(lái)。
2．通過(guò)活動(dòng)，初步了解新年的習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
3．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試，勇于創(chuàng)新精神，陶冶學(xué)生良好的道德情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的'熱愛(ài)。
4．體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日下午12：50開(kāi)始
參加人員
一小全體師生、班級(jí)家委會(huì)2-5人（或其他家長(zhǎng)代表）
地點(diǎn)
先大操場(chǎng)集中，后分散班級(jí)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容
★歡歡喜喜迎新年
全體師生做好迎接新年準(zhǔn)備：
1.美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花；
2.在音樂(lè)課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》
3.年級(jí)組內(nèi)協(xié)商，邀請(qǐng)老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)和張貼。
4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈。
★快快樂(lè)樂(lè)賀新年
1.游藝會(huì)：大操場(chǎng)集中觀看表演
民間藝人表演：獨(dú)輪車(chē)、踩高蹺……
2.各年級(jí)趣味游藝會(huì)（分散到各班）
★平平安安寓新年
1.一二年級(jí)親子完成的另一個(gè)，贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
2.三至六年級(jí)同學(xué)，在班級(jí)編織平安結(jié)，編好后贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
活動(dòng)議程
1.全校師生操場(chǎng)集合。12：50
2.全體學(xué)生齊唱《新年好》13：00
3.校長(zhǎng)新年致辭13：05
4.觀摩太倉(cāng)民間藝人表演13：15~13：45
5.學(xué)生組成“20xx”字樣，迎接新年13：45~14：00
6、各班級(jí)游藝活動(dòng)。14：00~15：10
7、在班級(jí)內(nèi)編織平安結(jié)，贈(zèng)送給老師或同學(xué)15：10~15：50
注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)有序排隊(duì)，按規(guī)定位置觀看。
2、觀看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩，保持地面整潔。
3、參加游藝活動(dòng)時(shí)，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口；聽(tīng)從老師指導(dǎo)，有序參加，注意安全。
如雨天，由正副班主任在班級(jí)內(nèi)舉行慶祝活動(dòng)。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶�；顒�(dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)組織者：
全體教職員工
活動(dòng)時(shí)間：
暫定于20XX年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4.請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒
注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
活動(dòng)流程：
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的.老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇17
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的'一面展現(xiàn)出來(lái)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒年齡小難以組織，放不開(kāi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的光碟。
2、所需的獎(jiǎng)品、糖果、水果等。
活動(dòng)過(guò)程
節(jié)目單：
開(kāi)場(chǎng)：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、詩(shī)朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)
趙婷老師表演節(jié)目。
8、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康動(dòng)起來(lái)》(表演者：所有女寶寶)
10、歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12、幼兒游戲《紙杯傳水》
魏雪寧老師表演節(jié)目。
13、自由表演時(shí)間段
頒發(fā)紀(jì)念品
1、優(yōu)秀寶寶名單：
xxx
(獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。
3、園長(zhǎng)講話。
結(jié)束：師生合唱《新年好》。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對(duì)新年的興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的.方式慶祝新年。
4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備。
（1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）
今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。
二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：
1.師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言。）
2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？
提問(wèn)：
A.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。
B.我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星、月亮、太陽(yáng)）—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。
C.星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）
月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的.道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：
1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。
3.集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩(shī)歌中句式：
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來(lái)回答）
五、總結(jié)
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等。
3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)程序：
一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品；
二、主持人上場(chǎng)：
三、欣賞幼兒歌曲表演；
四、"我型我秀"手工作品展示；
五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的'眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長(zhǎng)交流；
七、結(jié)束語(yǔ)
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇21
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5．參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)組織者：
教師。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師講話致新年賀詞
尊敬的`各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的2022年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！
�。ㄈ┘椅瘯�(huì)代表講話
�。ㄋ模┯變焊枨硌�
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲
�。ㄎ澹┯變簝焊璞硌�
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令
表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀
�。┯變褐v故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》
（七）隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。
活動(dòng)結(jié)束：
家長(zhǎng)離園
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇22
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、馬上就是元旦節(jié)了，在新的一年最開(kāi)始的時(shí)候，讓幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己這一年的變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和周?chē)娜吮磉_(dá)自己的祝福和新年愿望。
3、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達(dá)新一年的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備若干件已經(jīng)穿小的衣物
2、布置成一個(gè)賀卡展
3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師請(qǐng)一兩個(gè)幼兒簡(jiǎn)單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己再過(guò)去的一年又長(zhǎng)了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的“長(zhǎng)大了”，可以說(shuō)說(shuō)自己的身高和體重變化，也可以說(shuō)說(shuō)自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長(zhǎng)大的喜悅。
3、教師注意記錄幼兒的情況，通過(guò)今年的記錄讓明年再來(lái)看看變化，好好保存下來(lái)。
4、讓我們一起來(lái)給新年老人寫(xiě)一封愿望信，說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)自己在新一年的愿望是什么。
�。�1）讓我們先畫(huà)出新年老人的頭部，然后在畫(huà)出自己的'新年愿望；
�。�2）接著畫(huà)上自己的頭部然后寫(xiě)好自己的名字，寫(xiě)好日期；
�。�3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。
5、幼兒作完畫(huà)之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么。
6、介紹完之后一起來(lái)做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的'賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。
�。�1）自己嘗試動(dòng)手制作賀卡，從剛剛觀察來(lái)的封面進(jìn)行創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。
（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去，病互相贈(zèng)送賀卡，表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對(duì)新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗(yàn)，讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過(guò)去一年的成長(zhǎng)，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的新年愿望。
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇23
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的.圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的'生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的.快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
【活動(dòng)延伸】
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案 篇24
設(shè)計(jì)意圖：
新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望�！敖o新年老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊顒�(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
二、激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。
說(shuō)明：
�、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。
②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。
2、記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：
�、佼�(huà)新年老人的頭；
�、诋�(huà)自己的'愿望；
�、郛�(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>
�、軐�(xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說(shuō)明：
①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：
�。�，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。
b，從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
③幼兒動(dòng)手做卡。
五、互贈(zèng)賀卡，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。
【四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案】相關(guān)文章：
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到的教案05-24
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到教案11篇01-17
四年級(jí)美術(shù)春節(jié)到教案（通用19篇）02-14
《從新古典主義美術(shù)到浪漫主義美術(shù)》教案01-06
音樂(lè)夏天到教案12-30