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幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案1
1、活動目標:
1、學習用剪刀剪紙條的技能,發(fā)展手指的靈活性。
2、在愉快的游戲中鞏固對紅、黃、蘭、綠四種顏色的認識,會按顏色將“雨點”進行匹配粘貼。
3、積極參與活動,體驗活動的快樂。
2、活動準備:
1、幼兒胸飾“雨娃娃”人手一個。
2、幼兒剪刀人手一把。彩色紙條若干。
3、四幅勾線圖片。錄音磁帶。
3、活動過程:
1、出示彩帶,提問:老師手里的彩帶象什么?
2、老師示范用剪刀把彩帶剪成一段一段的小片片(先剪一根,然后幾根合在一起剪)。提醒幼兒觀察老師拿剪刀的方法:右手拿剪刀,大拇指伸進一個圈,食指和中指伸進另一個圈,五指張開就可以使剪刀口張開,五指合攏,剪刀口就會合在一起。
3、看,老師的彩帶都變成了落到地上的彩色的“雨點”了。你們也來試試。
4、幼兒嘗試用剪刀剪紙條。教師提醒幼兒握剪刀的姿勢。
5、游戲:嘩啦啦,下雨了,下雨了。小雨點從天空中落下來。小雨點落到了黃老師的身上,黃老師變成了紅顏色的雨娃娃。你們看:嘩啦啦,小雨點落到了小朋友的身上,你們變成了什么顏色的雨娃娃了呢?讓幼兒相互看看說說,滿足幼兒講的'欲望,再進行集體講述。
6、師:一樣顏色的雨娃娃想做好朋友。我是紅顏色的雨娃娃,我要找一個和我一樣是紅顏色的雨娃娃做好朋友。
。1)教師示范找好朋友,和好朋友拉手、擁抱。
。2)請一名幼兒找朋友。
(3)幼兒在音樂聲中找朋友。鼓勵幼兒找到更多的好朋友。提醒幼兒一樣顏色的都是好朋友。
7、請小朋友和自己的好朋友一起把剛才剪的小片片按顏色撿到籃子里。
8、那邊桌子上還有一些圖片(太陽、小鴨、大樹、大海)也想和小雨點做朋友呢,你們愿意幫助它們嗎?
9、請幼兒根據(jù)顏色匹配粘貼。老師巡回指導(dǎo)。
10、這四幅圖片被你們一打扮,變得漂亮嗎?你們真了不起,你們的小手真能干,現(xiàn)在,讓我們排成小鳥的隊形,飛到太陽底下去玩吧。
幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案2
活動目標:
1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗用“點”的動作從上而下,一下一下地點畫雨滴。
2.學會用抹布擦干凈手的方法。
3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.感受作品的美感。
活動過程:
一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
二、講解示范。
1.示范畫彩色的雨滴。
。1)提問:選個顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點點點,我從哪里開始點的呀?
。2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來的,雨滴寶寶要跑出來啦!
。3)師:現(xiàn)在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點點點”。
。4)提問:這里已經(jīng)有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀?
2.請一名幼兒來模仿,其余幼兒空手練習。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點、點、點,擦手指的時候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡回指導(dǎo)個別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動反思:
今天的'美術(shù)活動是一個“手指點畫”,小朋友們第一次接觸手指點畫,興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”,老師在講解示范時看的非常認真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點點點”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中,還是有個別小朋友是隨意點雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經(jīng)過多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點畫”方面多加練習。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
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