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2022三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的2022三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元教案1
教學(xué)重點
確定解題思想，制定多元化的解題策略
教學(xué)難點
確定解題思想，制定多元化的解題策略
教具準備
多媒體
教學(xué)過程
一、談話引入
每年的'中秋節(jié)，要吃的傳統(tǒng)食品是什么？月餅有各種不同的包裝方式，我們?nèi)タ纯窗伞念}中你獲得哪些數(shù)學(xué)信息？
二、合作探究
1、第82頁第2題出示題目信息，學(xué)生獨立解答，集體交流時學(xué)生說說是怎樣計算的。觀察以上算式，小組討論你有什么發(fā)現(xiàn)？
2、第82頁第3題獲取題目中的數(shù)學(xué)信息，說說怎樣解決。學(xué)生獨立列式解答，集體交流時說說怎樣估算的。小組討論：你在生活中還遇到哪些估算問題？
三、鞏固練習(xí)
1、練習(xí)十五第6題獲取信息，確定解題思想，制定解題策略，獨立解答，集體交流。
2、練習(xí)十五第7題學(xué)生獨立練習(xí)。分組討論思考方法，交流時說說各組的解題思路。
四、提高練習(xí)第84頁思考題。小組討論：怎樣求正確結(jié)果？要求除法題的結(jié)果，必須知道為什么要求被除數(shù)？怎樣去求被除數(shù)？
五、課堂小結(jié)這節(jié)課中你有哪些新的收獲？還有哪些疑問？
2022三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元教案2
教學(xué)內(nèi)容：
教材P115、116頁練習(xí)二十四第8—14題，思考題。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進一步認識長方形和正方形的特征，進一步加深對周長概念的理解，能正確地判斷長方形和正方形，以及指出多邊形的周長。
2、學(xué)生進一步鞏固長方形和正方形的周長計算方法，學(xué)會解答比較復(fù)雜的求長方形和正方形周長的問題；進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)具準備：
直尺、三角尺、長方形紙片2張、鐵絲1根
教學(xué)過程：
一、揭示課題
這節(jié)課，練習(xí)本單元學(xué)習(xí)的長方形和正方形的知識。（板書課題）通過練習(xí)，要進一步掌握長方形和正方形的特點，更加明確什么是周長，會更加正確地計算長方形和正方形的周長。
二、概念練習(xí)
1、長方形和正方形的概念
�。�1）做練習(xí)二十四第8題
提問：這是什么圖形？（板書：長方形、正方形）每個圖形都有幾條邊？（板書：4條邊、4個角）
量一量各個圖形中每邊的長度。用三角尺的直角比一比每個角。
提問：長方形和正方形的每個角都是什么角？
你能說一說長方形和正方形各有什么特點嗎？
它們有什么相同的地方和不同的地方？
�。�2）判斷（出示圖形）
哪幾個是正方形，哪幾個是長方形？
2、周長的概念
（1）什么是周長？（指名回答）
�。�2）練習(xí)二十四第9題。
你能看出第9題里三個圖形的.周長是多少厘米嗎？
學(xué)生口答，說出是怎么得到的？
三、周長計算練習(xí)
1、練習(xí)二十四第10題。
（1）量課本封面的長和寬，取整厘米數(shù)。
周長是怎么算的？
�。�2）先讓學(xué)生量一量。
正方形的周長應(yīng)該怎么算？
2、做練習(xí)二十四第13題。
�。�1）做第1題。
�。ㄗx題）邊長是多少？周長怎么算？
�。�2）做第2題。
�。ㄗx題）長和寬各是多少？周長怎么算？
3、練習(xí)二十四第14題
�。�1）讀題
�。�2）提問：20厘米其實是圍成的長方形或正方形的什么？
（3）小組討論圍法。
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