小班音樂(lè)你一半我一半教案4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè)你一半我一半教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班音樂(lè)你一半我一半教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.大膽續(xù)編歌曲，感受歌曲的規(guī)律性與變化性。
2.愿意參與互動(dòng)音樂(lè)游戲，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.動(dòng)物圖片若干(小象、企鵝等)
2.蛋糕卷操作材料若干。
3.幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。
4.歌曲MP3和電腦。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲。
(1)出示圖片，簡(jiǎn)述故事。
(2)邊操作圖片，邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。
(3)提出要求再次練唱。
2.情節(jié)推進(jìn)，仿編歌曲。
(1)出示圖片，推進(jìn)故事情節(jié)。
(2)提問(wèn)：小兔子來(lái)了，你們覺(jué)得企鵝會(huì)怎么做?怎么唱呢?
(3)個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱。
(4)集體練唱。
3.學(xué)唱歌曲最后一段。
(1)出示圖片，推進(jìn)故事情節(jié)
(2)提問(wèn)：現(xiàn)在又來(lái)了小老鼠和小青蛙，現(xiàn)在蛋糕卷該怎么分呢?
(3)個(gè)別幼兒嘗試簡(jiǎn)述與演唱。
(3)欣賞歌曲最后一部分，鼓勵(lì)幼兒跟唱。
4.完整演唱歌曲。
5.歌表演《你一半，我一半》
(1)小組表演
(2)全體幼兒歌表演《你一半，我一半》
6.分享糖果，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
一.幼兒音樂(lè)活動(dòng)的組織要求：
幼兒音樂(lè)活動(dòng)是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動(dòng)，應(yīng)該通過(guò)讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過(guò)程中去體驗(yàn)音樂(lè)、感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，使幼兒在充滿童趣的、平等和諧自由的音樂(lè)活動(dòng)中感受音樂(lè)中的美，提高參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，從中體會(huì)到快樂(lè)和幸福。
二.教材分析：
《大貓和小貓》表現(xiàn)了聲音的強(qiáng)弱，但是聲音的強(qiáng)弱對(duì)于小班年齡的`幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)比較抽象的概念，所以用幼兒喜歡的小動(dòng)物、幅度不同的動(dòng)作、不同音色的樂(lè)器(鈴鼓和沙錘)來(lái)表現(xiàn)歌曲的力度差異。
三.活動(dòng)過(guò)程：
1.在學(xué)唱這首歌曲時(shí)，我們采用多種形式，比如用發(fā)出不同聲響的動(dòng)作配合演唱，分角色學(xué)習(xí)看指揮演唱，讓幼兒在“玩”中學(xué)會(huì)演唱這首歌曲，而不是單一的老師教唱，幼兒學(xué)唱。
2.在給歌曲伴奏時(shí)我們選擇了兩種樂(lè)器，并啟發(fā)幼兒用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)大貓和小貓，這些都是建立在幼兒對(duì)樂(lè)器的音色的了解以及對(duì)音樂(lè)感受的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的理解、判斷來(lái)重新組合，發(fā)展思辯能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力。
3.創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幼兒可以憑借自己的理解，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)編。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂(lè)趣，發(fā)展了語(yǔ)言，也提高了演唱的興趣，同時(shí)得到了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
小班音樂(lè)你一半我一半教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花朵的情感。
2、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、使幼兒們都能做到不采摘花朵做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草的好孩子。
4、探索花的生長(zhǎng)過(guò)程。
5、感受花兒的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、電子琴、課本
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愉快地跟唱歌曲。
難點(diǎn)：在理解歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。
1、你們看這是什么?什么顏色的花?
2、這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?
二、討論分享
出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解歌曲的主要內(nèi)容。
小朋友都喜歡花，我們一起來(lái)看大屏幕。
1、這是什么地方?(花園)
2、小朋友在干什么?(花園里玩耍)
3、花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么?
小結(jié)：
花朵是讓大家分享的，我們不能摘。大家都要愛(ài)護(hù)它。
活動(dòng)延伸：
現(xiàn)在呀，我們都學(xué)會(huì)了這些好聽(tīng)的兒歌了。那下次呀，我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候，我們要告訴他們，花兒好看我們不能去摘，好嗎?
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的`音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
小班音樂(lè)你一半我一半教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意參與互動(dòng)音樂(lè)游戲，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
2、大膽續(xù)編歌曲，感受歌曲的規(guī)律性與變化性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物圖片若干（小象、企鵝等）
2、蛋糕卷操作材料若干。
3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。
4、歌曲MP3和電腦。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲。
�。�1）出示圖片，簡(jiǎn)述故事。
�。�2）邊操作圖片，邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。
�。�3）提出要求再次練唱。
2、情節(jié)推進(jìn)，仿編歌曲。
�。�1）出示圖片，推進(jìn)故事情節(jié)。
�。�2）提問(wèn)：小兔子來(lái)了，你們覺(jué)得企鵝會(huì)怎么做？怎么唱呢？
�。�3）個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱。
�。�4）集體練唱。
3、學(xué)唱歌曲最后一段。
（1）出示圖片，推進(jìn)故事情節(jié)。
（2）提問(wèn)：現(xiàn)在又來(lái)了小老鼠和小青蛙，現(xiàn)在蛋糕卷該怎么分呢？
（3）個(gè)別幼兒嘗試簡(jiǎn)述與演唱。
（4）欣賞歌曲最后一部分，鼓勵(lì)幼兒跟唱。
4、完整演唱歌曲。
5、歌表演《你一半，我一半》
（1）小組表演
�。�2）全體幼兒歌表演《你一半，我一半》
6、分享糖果，結(jié)束活動(dòng)。
小班音樂(lè)你一半我一半教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、大膽續(xù)編歌曲，感受歌曲的規(guī)律性與變化性。
2、愿意參與互動(dòng)音樂(lè)游戲，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物圖片若干（小象、小熊、小豬等）
2、可操作蛋糕卷道具若干。
3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。
4、歌曲mp3和電腦。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲。
1、出示圖片（小象、企鵝和蛋糕卷），簡(jiǎn)述故事。
師：小朋友，你們看這是什么呀？那你們還記得小象他們和蛋糕卷的故事嗎？讓我們一起唱出來(lái)給大家聽(tīng)吧。（伴奏第一段）
2、邊操作圖片，邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。
3、提出要求再次練唱。
師：好朋友們一起分享蛋糕卷，真是件高興的事情，讓我們用愉快的聲音再來(lái)一次吧�。ò樽嗟谝欢危�
二、情節(jié)推進(jìn)，仿編歌曲。
1、出示圖片，推進(jìn)故事情節(jié)。
師：看到它們這么開(kāi)心，你們瞧誰(shuí)來(lái)了？（小兔子）
2、提問(wèn)：小兔子來(lái)了，你們覺(jué)得企鵝會(huì)怎么做？怎么唱呢？誰(shuí)會(huì)學(xué)小象一樣也把它唱出來(lái)。
3、個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱。
4、集體練唱。（伴奏第一段）（根據(jù)需要可能2次）
5、學(xué)唱歌曲最后一段。
�。�1）師：喜歡分享的小朋友們，又來(lái)了小老鼠和小青蛙，現(xiàn)在我們的蛋糕卷該怎么分呢？
�。�2）幼兒簡(jiǎn)單講述，嘗試演唱。
�。�3）欣賞歌曲第二段，鼓勵(lì)幼兒跟唱。（播放音樂(lè)）（伴奏小老鼠、小青蛙兩句）
有的小朋友還是像小象和小企鵝那樣唱(你們覺(jué)得可以這么唱，這個(gè)方法也不錯(cuò))，不過(guò)老師這里有啊還有個(gè)不一樣的唱法，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么唱的。
�。�4）學(xué)唱結(jié)尾部分。
提問(wèn)：所有的小動(dòng)物都有蛋糕卷了，我們要吃蛋糕卷啦，怎么吃呢？（啊嗚啊嗚真好吃，啊嗚啊嗚真開(kāi)心）（伴奏最后兩句）
�。�5）小結(jié)：原來(lái)所有的小動(dòng)物全都出現(xiàn)才是完整的歌曲呀！它的名字就叫做《你一半我一半》。歌曲是有變化的，從哪里開(kāi)始變得不一樣？（小老鼠）我們一起吧不一樣的地方再來(lái)唱一遍吧。
7、完整演唱歌曲。
師：有好吃的和大家一起分享真的很開(kāi)心�。‖F(xiàn)在我們大家開(kāi)開(kāi)心心的把這首歌曲完成的唱一遍吧。（整曲伴奏）這真是一首好聽(tīng)又有趣的歌曲。
三、歌表演《你一半，我一半》
1、小組嘗試表演。
（1）要求的提出：請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物，利用道具蛋糕卷跟著歌曲嘗試表演。
�。�2）根據(jù)幼兒表現(xiàn)提出要求：a要跟著歌曲的節(jié)奏出現(xiàn)與分蛋糕卷。b要做大方的愿意分享的小動(dòng)物。c其他小朋友要幫著演唱。（分蛋糕卷的時(shí)候要點(diǎn)一點(diǎn)，可以提前準(zhǔn)備好進(jìn)行分。）
2、全體幼兒歌表演《你一半，我一半》
�。�1）其余幼兒選擇角色站位。
師：大家都想來(lái)試一試，沒(méi)問(wèn)題！請(qǐng)大家從椅子背后的`袋袋里取出小動(dòng)物掛牌，先看看自己扮演的是誰(shuí)，然后找到這個(gè)小動(dòng)物的標(biāo)志，面向小動(dòng)物站在線上。
�。�2）集體歌表演。
�。�3）小結(jié)：大家都吃到蛋糕卷開(kāi)心嗎？其實(shí)除了好吃的，還是玩具和開(kāi)心的事情也都是可以與人分享的！小朋友們，現(xiàn)在我們和在場(chǎng)所有的老師們分享好吃的糖果吧。（分發(fā)糖果，結(jié)束活動(dòng)）。
歌曲《你一半，我一半》
蛋糕卷，大又大，小象小象吃不下；
你一半，我一半，一起吃，笑哈哈。
蛋糕卷，大又大，企鵝企鵝吃不下；
你一半，我一半，一起吃，笑哈哈。
小老鼠，一起來(lái)，你一半，我一半；
小青蛙，一起來(lái)，你一半，我一半；
你一半，我一半，啊嗚啊嗚真好吃。
你一半，我一半，啊嗚啊嗚真開(kāi)心。
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