體育游戲小兔跳跳教案

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的體育游戲小兔跳跳教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲小兔跳跳教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小兔跳跳跳

　　教學(xué)分析：

　　小學(xué)生正處于身體各項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，由于其年齡心理特征比較活潑好動(dòng)，喜歡玩。體育游戲來的設(shè)置和運(yùn)用既可以吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可以達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。教學(xué)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展彈跳力和控制身體平衡的能力。

　　2、培養(yǎng)勇敢、果斷、機(jī)智的心理素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和良好的.精神面貌。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展彈跳力和控制身體平衡的能力。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)瓮忍�躍并保持身體平衡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　在地上畫一個(gè)直徑5米的大圓，大圓內(nèi)畫5個(gè)直徑1米的小圓。

　　教學(xué)過程：

　　一、集合并報(bào)數(shù)

　　二、游戲體驗(yàn)

　　教師充當(dāng)裁判，一名學(xué)生扮獵人，6名學(xué)生扮兔子。兔子在場(chǎng)內(nèi)，其中四只在洞穴內(nèi)，一只在場(chǎng)中央，獵人在場(chǎng)外等待。裁判喊“開始”獵人進(jìn)場(chǎng)，單腿跳躍著追拍沒有洞穴的兔子。兔子踮著腳尖雙腿跳躍著逃開，沒有洞穴的兔子可以跳進(jìn)任何一個(gè)洞穴內(nèi)，穴內(nèi)的兔子立即雙腿跳出。獵人開始追拍這只兔子，追拍到得1分，之后獵人與被追拍到的兔子交換角色繼續(xù)游戲。如果3分鐘內(nèi)獵人沒有拍到兔子則與沒有洞穴的兔子交換角色。游戲結(jié)束后得分高者獲勝,獲勝者可以要求任意一個(gè)非獲勝者表演一個(gè)節(jié)目。

　　規(guī)則：

　　1、游戲開始時(shí)，每位游戲者基本分為5分；

　　2、獵人單腿跳著追拍兔子，觸及兔子身體的任何一

　　處計(jì)1分，踏入洞穴內(nèi)或踩在穴位標(biāo)志線上一次扣1分；

　　3、兔子雙腿始終保持跳躍（在洞穴內(nèi)可以走動(dòng)）；

　　4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有追拍帶兔子的獵人不得分。

　　注意：兔子跳躍時(shí)前腳掌著地，以提高跳躍的頻率。

　　游戲示意圖：

　　表示獵人，表示兔子，

體育游戲小兔跳跳教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　游戲是幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主要方式。箱包布?jí)|是我們新埭幼兒園的鄉(xiāng)土特色材料之一，根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)，我就利用鄉(xiāng)土化的自制體育器械——箱包布?jí)|，設(shè)計(jì)了體育游戲“小兔跳跳”。整個(gè)活動(dòng)以兔媽媽和小兔去森林游玩的情境貫穿始終，通過嘗試箱包布?jí)|的各種游戲，引導(dǎo)幼兒初步練習(xí)跳的技能，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。從而讓孩子們對(duì)體育活動(dòng)更加的感興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用墊子玩各種游戲，初步練習(xí)跳的'技能。

　　2、運(yùn)用鄉(xiāng)土化材料開展體育游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　箱包布料制作的布?jí)|、音樂：甩蔥歌

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　樂意嘗試用墊子玩各種游戲，發(fā)展幼兒跳的技能。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步練習(xí)雙腳分合協(xié)調(diào)的跳躍。

　　活動(dòng)過程

　　一、情境導(dǎo)入，活動(dòng)身體。

　　1、教師以兔媽媽的身份帶領(lǐng)兔寶寶們進(jìn)入聽音樂做開汽車的動(dòng)作活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們運(yùn)動(dòng)身體。

　　二、森林探險(xiǎn)，練習(xí)多種跳法。

　　1、情境一：小兔過河。

　　（1）雙腳連續(xù)向前跳。

　　兔寶寶們嘗試著將布?jí)|擺成石頭路，并練習(xí)多種連續(xù)向前跳的動(dòng)作。

　　將布?jí)|擺成稍遠(yuǎn)的距離，練習(xí)定點(diǎn)跳。

　�。�2）雙腳分合跳。

　　教師示范雙腳分合跳。

　　幼兒練習(xí)數(shù)次。

　　2、情境二：小兔子拔蘿卜。

　�。�1）跟媽媽去拔蘿卜，

　�。�2）跳石頭路，選其中一條

　�。�2）吃蘿卜

　�。�3）返回，再次選擇石頭路

　�。�4）第二次拔蘿卜，并返回

　　三、放松整理活動(dòng)

　　互相捶捶背、揉揉肩，敲敲腿進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸：煮蘿卜

體育游戲小兔跳跳教案3

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

　　準(zhǔn)備：

　　小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家。

　　過程：

　　1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場(chǎng)地中間。

　　2．游戲開始

　　“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”

　　“小白兔”站起來走到場(chǎng)地上。

　　“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽�！�

　　“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。

　　“兔媽媽”說：“小白兔，咱們?cè)摶丶倚菹⒘��！?/p>

　　“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

體育游戲小兔跳跳教案4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我班幼兒在前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了單腳跳、雙腳跳，本次活動(dòng)是在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)夾物跳，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒的跳躍能力。本活動(dòng)主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進(jìn)行，通過幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)夾物跳，并從中體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙腳夾物跳的方法，訓(xùn)練幼兒的腿部力量。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)，從中體驗(yàn)游戲的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)雙腳夾物跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　師：“寶寶，今天媽媽帶你們到一個(gè)地方去玩游戲，想不想去呀?”“想�！薄澳俏覀兂霭l(fā)吧”。放《快樂兔子舞》出發(fā)。

　　2、基本活動(dòng)學(xué)習(xí)雙腳夾物跳

　　師：“我們的目的地到了�！薄巴圻@里的東西真多，休息一會(huì)后，我們能不能把這些東西不用手也可以運(yùn)到對(duì)面去�！�

　　1、幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運(yùn)到對(duì)面去。

　　2、教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的�！�

　　3、請(qǐng)若干幼兒練習(xí)雙腳夾物跳，“你會(huì)想我這樣做嗎?”

　　4、整體練習(xí)。“比一比，誰的動(dòng)作最像我�！�

　　5、再請(qǐng)幼兒嘗試球夾在腳那個(gè)部位更穩(wěn)，然后總結(jié)方法。

　　6、再次請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳夾球跳。

　　3、游戲：運(yùn)蔬菜

　　1、把幼兒分成人數(shù)相同的三組。

　　2、每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋，然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間，跳回來放在竹筐里，時(shí)間到，運(yùn)得最多的組為勝。

　　4、放松活動(dòng)：音樂《我愛你》

　　繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)我能以小朋友喜愛的小白兔形象創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情景，兔媽媽帶孩子到草地學(xué)本領(lǐng)、玩游戲?yàn)榫�索組織活動(dòng)，將幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓幼兒在活潑、有趣的模仿動(dòng)作中，輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)中，幼兒積極活躍，雙腳夾物跳的`方法掌握得很好。在第一次嘗試活動(dòng)中，很多幼兒想出了與眾不同的運(yùn)送辦法，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個(gè)部位更穩(wěn)嘗試活動(dòng)中，我讓幼兒充分嘗試，然后總結(jié)方法，孩子非常踴躍參與，并很快掌握了方法。游戲環(huán)節(jié)，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運(yùn)蔬菜，來回路線分開，幼兒秩序整然。本節(jié)課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結(jié)、但還是有所不足，如游戲環(huán)節(jié)，第一輪孩子掌握了方法，第二輪我沒有讓能力強(qiáng)的孩子嘗試一次運(yùn)送兩個(gè)或三個(gè)蔬菜，讓能力強(qiáng)的孩子得到更好的發(fā)展。注意個(gè)體差異，還將是我今后努力的方向。

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