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體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú)

時(shí)間:2023-01-16 17:56:08 體育教案 我要投稿

體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú)

體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú)1

  游戲的名稱:

  網(wǎng)小魚(yú)

  游戲的目的:

  發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力,培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

  游戲的對(duì)象:

  幼兒園大班

  游戲的'條件:

  需要一個(gè)長(zhǎng)寬至少為10米的場(chǎng)地。

  游戲方法:

  8-10人一組,共分為3組。在場(chǎng)地上畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)寬為10米的地方作為"池塘",再在場(chǎng)地外畫(huà)出一個(gè)直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學(xué)生做"捕魚(yú)人",每個(gè)捕魚(yú)人手里都拿著一個(gè)呼啦圈作為漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。其余學(xué)生做"小魚(yú)",分散在"池塘"里。教師發(fā)令后,"漁網(wǎng)"進(jìn)入"池塘"用呼啦圈來(lái)捕"小魚(yú)",被呼啦圈套住的"小魚(yú)"就算被捕捉了。被捉到的"小魚(yú)"要呆在"水桶"里,直到把所有的"魚(yú)"全捕完或剩少數(shù)"魚(yú)"為止。

  游戲的規(guī)則:

  ①"小魚(yú)"不能跑出"池塘",否則算被捉住。

 、谥挥挟(dāng)呼啦圈將"小魚(yú)"整個(gè)套住時(shí)才算抓住了,"小魚(yú)"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑,但要在未被套住時(shí)趁機(jī)從空隙中鉆出去。

 、鄄遏~(yú)人要雙手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。

  游戲的活動(dòng)時(shí)間:

  建議在準(zhǔn)備活動(dòng)之后進(jìn)行,時(shí)間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過(guò)的一組可以在其他兩個(gè)小組玩的時(shí)候休息以恢復(fù)體力。

  游戲的教學(xué)建議:

 、僭趫(chǎng)地較大、學(xué)生人數(shù)較多的情況下,扮演"漁網(wǎng)"的人數(shù)可增加至3人或4人。

 、"水桶"的有無(wú),可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚(yú)塘"外面等待。

 、郛(dāng)學(xué)生人數(shù)較少時(shí)可以適當(dāng)減小游戲場(chǎng)地,避免捕魚(yú)人捉不到小魚(yú)。

  教學(xué)反思:

  幼兒那些奇思妙想的排圈方法,不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí),積極地主動(dòng)的想辦法解決問(wèn)題,在池塘里歡快的跳躍,他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過(guò)程中,有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后,卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”,這個(gè)問(wèn)題值得我們注意,從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。

體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉音樂(lè)旋律,學(xué)習(xí)用小碎步做小魚(yú)游,初步學(xué)會(huì)合拍地吃食的動(dòng)作。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

  3、學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小魚(yú)指偶一個(gè),平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)準(zhǔn)備部分

  師:小朋友們,你們知道這是什么嗎?(出示小魚(yú)指偶)

  1、幼兒在音樂(lè)中模仿“小魚(yú)游”:小跑步——上肢擺動(dòng)——下蹲——跳躍

  2、游戲“吹泡泡”:拉成大圓圈游戲,吹泡泡、吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡(圓圈越來(lái)越大);吹泡泡、吹泡泡,吹成一個(gè)小泡泡(圓圈變。。可多玩幾次。

 。ǘ⿲(dǎo)入

  你們知道魚(yú)是怎樣從水里被抓上來(lái)的嗎?那我們今天就來(lái)玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲好不好?在玩這個(gè)游戲之前,你們知道捉小魚(yú)的口訣嗎?現(xiàn)在老師就教給你們,你們要學(xué)會(huì)了才能捉到小魚(yú)哦!教師示范動(dòng)作接著,讓幼兒學(xué)小魚(yú)游動(dòng)的樣子,教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,(小魚(yú)小魚(yú)水里游,游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭,漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú),小魚(yú)小魚(yú)快快游。)幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。

  師:現(xiàn)在老師要先請(qǐng)我們的.另外一個(gè)老師過(guò)來(lái)和我一起做一張漁網(wǎng),而小朋友們就當(dāng)小魚(yú),看下那只小魚(yú)要被老師這個(gè)大漁網(wǎng)捉住。

  示范:請(qǐng)一個(gè)老師一起手拉手做一個(gè)漁網(wǎng),小朋友們排成一隊(duì)從兩個(gè)老師手之間走過(guò),然后一起念兒歌,等到念到小魚(yú)小魚(yú)快快游,兩個(gè)老師就手拉手圍住一個(gè)幼兒?梢远嗍痉稁状。再一次將班上幼兒分成兩組,每一組選出兩個(gè)至三個(gè)幼兒做小魚(yú),其余幼兒做漁網(wǎng)邊唱兒歌邊玩游戲,多次重復(fù)盡量讓每個(gè)幼兒都能當(dāng)一次小魚(yú)。

  正式游戲:將全班幼兒分成兩部分,一小部分幼兒做小魚(yú),大部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始:幼兒邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí),扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行,同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:

 。1)即小朋友在畫(huà)定的圓圈范圍內(nèi)跑。

 。2)當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候,才能跑。

 。3)跑要注意安全

  被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù)。

  把上次做游戲扮演小魚(yú)的孩子現(xiàn)在換成作漁網(wǎng),上次做漁網(wǎng)的孩子這次做小魚(yú),重新玩一次也可以重復(fù)。

  結(jié)束游戲。

 。ㄈ┓此

  及時(shí)表?yè)P(yáng)、重點(diǎn)指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)表?yè)P(yáng)是激發(fā)幼兒表現(xiàn)自己的良藥。表?yè)P(yáng)還能保護(hù)幼兒剛剛萌芽的自尊心,讓幼兒體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣。在請(qǐng)幼兒模仿小魚(yú)游泳的時(shí)候,有的幼兒畏畏縮縮不愿上來(lái)表現(xiàn)自己,或是表現(xiàn)的不夠自信,在這里,我采用了鼓勵(lì)的方式,請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,幼兒表演后再用表?yè)P(yáng)的方式來(lái)幫助幼兒更好的表現(xiàn)自己。

體育游戲教案:網(wǎng)小魚(yú)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

  2、學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,小魚(yú)頭飾,兒歌磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚(yú),一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始:幼兒邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念道漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú)時(shí),扮作魚(yú)兒的'幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行,同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:

 。1)即小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。

 。2)當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快游的時(shí)候,才能跑。

 。3)跑要注意安全。

  2、教師示范動(dòng)作

  教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,(小魚(yú)小魚(yú)水里游,游來(lái)游去點(diǎn)點(diǎn)頭,漁網(wǎng)來(lái)了捕小魚(yú),小魚(yú)小魚(yú)快快游。幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。)

  3、被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

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