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小班美術(shù)活動《柳樹》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)活動《柳樹》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)活動《柳樹》教案1
活動目標(biāo)：
1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點(diǎn)畫柳葉。
2、體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準(zhǔn)備：
棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的.畫紙，小碟子。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征
教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。
提問：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的）
二、教師示范
教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。
教師示范并講述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。
請小朋友們空手跟老師練一練。（畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?/p>
然后用棉簽把柳樹的葉子點(diǎn)出來。
三、幼兒練習(xí)
幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，并點(diǎn)評。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。
小班美術(shù)活動《柳樹》教案2
活動目標(biāo)：
1．嘗試用油畫棒畫曲線和短直線表現(xiàn)柳樹的姿態(tài)。
2．體驗用畫棒畫創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)保持作品整潔的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察過早春柳樹的姿態(tài)。
2．材料準(zhǔn)備：欣賞柳樹的照片、柳條、油畫棒、畫紙。
活動重點(diǎn)：
1．用油畫棒畫曲線表現(xiàn)柳條的姿態(tài)。
2．沿著柳條畫短直線表現(xiàn)柳芽。
活動過程：
一、欣賞觀察柳樹的照片，激起幼兒已有的生活經(jīng)驗。
教師：“照片上我們在看什么？它長得怎么樣？”
二、引導(dǎo)幼兒觀察，并進(jìn)行初步嘗試。
1．教師：“柳樹姐姐的枝條是由怎么樣的線條組成的？”（長長的、彎彎的線）柳芽由什么樣的線條組成的？”（短直線）
2．引導(dǎo)幼兒用書空的'方法畫曲線、短直線。
3．討論柳條的畫法，并嘗試創(chuàng)作。
�、僬垈�別幼兒嘗試在放大的作業(yè)紙上畫柳條，探索用曲線表現(xiàn)柳條。
�、趲熡仔〗Y(jié)：我們先在柳枝的兩邊用長長的、彎彎的線畫柳條，然后用短直線在柳條的兩邊畫柳芽。
�、蹚�(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)：柳條、柳芽都從左往右畫，用短直線畫柳芽時一定要左一下右一下，這樣畫出的柳芽均勻?qū)ΨQ，才漂亮。畫柳芽時盡量手提空畫，保持作業(yè)的整潔。
三、幼兒嘗試用油畫棒畫柳樹，教師巡視并幫助。
1．教師：“請你們用油畫棒幫柳樹姐姐穿上漂亮的衣服吧�！�
2．教師幫助繪畫有困難的幼兒。
四、欣賞與評價
1．引導(dǎo)幼兒將自己的作品放進(jìn)作品袋。
2．師幼一起欣賞作品袋中的柳樹，教師：“這兒有好多柳樹，你最喜歡哪一棵柳樹姐姐？這什么？”
小班美術(shù)活動《柳樹》教案3
活動目標(biāo)：
1、用棉簽畫直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)柳樹的特征。
2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節(jié)。
3、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察柳樹發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚(yáng)的柳絮。
2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份
活動過程：
一、觀察討論
春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧!
二、引導(dǎo)操作
1、請棉簽來當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)
3、頭發(fā)梳好了，樹葉發(fā)芽了，快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn))
三、幼兒創(chuàng)作
好多柳樹妹妹的'頭發(fā)都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。
2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)
四、交流評價
1、誰把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看?
2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動手臂玩春風(fēng)吹，柳樹飄的游戲。
活動提示：
可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。
活動反思：
為了讓孩子們更好地掌握畫柳條的方法，我先讓孩子們拿著棉簽，空手在桌子上先畫一畫，掌握要領(lǐng)。在幼兒作畫的過程中，孩子們一邊畫一邊說：小棉簽，站站好，喝喝水。小棉簽，來跳舞，這里跳、哪里跳……整個活動中幼兒非常投入，大部分的作品效果較好。但在畫的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：開始畫樹干時，要求孩子們要把樹干畫到底，有三分之一的孩子都畫在了半空中;用棉簽畫柳條時，柳條較短;柳葉畫的時候也不是一片一片斜著長得，很多都是一條一條的直線，還需要老師在幼兒作畫時交代清楚。
小班美術(shù)活動《柳樹》教案4
活動目標(biāo)：
1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。
2、嘗試畫出長線條。
3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現(xiàn)出來。
活動難點(diǎn)：
能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已觀察過柳樹
物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？
2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？
二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗，探索柳條的畫法。
1、教師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做）
2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）
3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。
2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。
提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。
四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。
教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？
活動建議：
1、活動延伸：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹
2、區(qū)角活動：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的`樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。
3、變式設(shè)計：可將集體教學(xué)改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點(diǎn)畫柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持畫出更多的柳條。
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