體育游戲大班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的體育游戲大班教案，歡迎閱讀與收藏。
體育游戲大班教案1
【活動目標】
1.練習擲準和躲閃跑，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2.增強團隊協(xié)作的意識。
【活動準備】
粘球衣20套，絨布球40個，百變繩30根，秒表1塊。
【場地布置】
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，第一組幼兒扮演勇士，在內圓處均勻分布，站定位置，沒人手持兩顆"炸彈"。第二組幼兒身穿粘球衣扮演怪獸，在外圓一直保持逆時針慢速跑的狀態(tài)。游戲開始，勇士向怪獸投擲炸彈，被炸彈碰到的怪獸退出游戲。然后雙方互換角色開展下一輪游戲，教師計時，規(guī)定時間內擊中怪獸多的.小組獲勝。
游戲規(guī)則：
勇士只能站在內圓處投擲，不能跑到外圓。
【安全提示】
1.勇士不能朝幼兒頭上投擲。
2.怪獸帶好頭盔，避免砸到頭。
【活動反思】
本次活動練習肩上揮臂投準，探索如何投準的方法。通過游戲和競賽的過程體驗游戲的快樂。在活動中，孩子們積極投入，也表現出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。本次活動我認為還是比較成功的，完成了預設的目標，幼兒活動量適中，活動中我們充分利用了運動包來進行活動，使每個幼兒的機體都得到了鍛煉，對幼兒的健康帶來極大的好處，發(fā)展了幼兒的動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
體育游戲大班教案2
活動目標：
1．積極運用拼接組合的雙色板創(chuàng)造性地進行走、跑、跳等各種動作練習。
2．能主動與同伴一起探索雙色板的各種連接方法，設計不同的運動方式。樂意與人合作，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗成功和合作的愉悅。
活動準備：
1．場地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標線。
2．紅藍雙色板60塊(每塊大約長40厘米，寬20厘米)，走、跑、跳、爬等運動標志，擦汗用的小毛巾等。
3．展示板，記錄用的雙色板標志。
活動過程：
一、熱身運動 1．幼兒隨著強節(jié)奏音樂手持雙色板跑進場地。 2．幼兒跳雙色板健身操。
二、探索在雙色板上進行運動
1．引導幼兒探索在紅藍雙色板上可進行的運動，并分散練習。
(1)說一說：這塊板有什么特別的地方?
(2)討論：在這塊板上能做什么運動?
(3)請幼兒找空地分散活動，可以單獨活動，也可以與同伴合作活動。
(4)引導幼兒用語言和動作交流自己在板上做了什么運動。
2．引導幼兒以不同方式連接雙色板，并據此設計不同的運動方式。
(1)出示展示板，和幼兒討論雙色板的不同連接方法，共同設定在板上進行的運動方式并貼上相應的'運動標志。
(2)鼓勵幼兒以小組為單位，按照討論結果連接雙色板并進行對應的運動，要求幼兒每練習一種運動就在展示板上貼上相應的運動標志。
(3)鼓勵幼兒把雙色板連接成不同的路段，進行走、跑、跳、爬等各種動作練習。
(4)簡單小結，鼓勵幼兒大膽嘗試每種運動方式。
三、練習通過每組連接的雙色板路段，并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物
(1)設置“危險”路段，引導幼兒大膽嘗試，練習走30～40厘米高的平衡木。
(2)鼓勵幼兒大膽通過障礙，并不斷提高動作練習的難度。
四、放松運動
(1)幼兒互相表達成功的喜悅，做放松運動。
(2)教師和幼兒一起收拾雙色板，結束活動。
體育游戲大班教案3
活動目標：
1、引導幼兒在自由游戲中體驗快樂。
2、培養(yǎng)幼兒聽信號變速行走的能力。
活動準備:
1、在場地的四角放四張凳子，凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。
2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。
3、游戲前，讓幼兒認識各種植物。
活動過程：
1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。
2、教師帶領幼兒做準備活動。
3、教師示范游戲的玩法，并講述玩法
玩法：游戲開始時，老師說：“春天來了，小動物們一起到外面去玩吧！”幼兒四散在場地上玩（可模仿小動物飛、走、跳等等）。當聽到老師說：“春天到了，柳樹發(fā)芽了，小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時，扮小鳥的幼兒快速學小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條說：“柳條你好�！碑斅牭嚼蠋熣f“春天到了，桃花開了，小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時，扮小蝴蝶的幼兒學小蝴蝶慢慢“飛”到桃花旁聞桃花的`香味。當聽到老師說：“春天到了，迎春花開了，大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什么顏色的�！�
扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什么顏色的。當聽到老師說：“春天來了，小草綠了，小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時，扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。
規(guī)則：
1、請幼兒記住自己所扮的角色，游戲可重復進行。重新游戲時，小動物們可交換頭飾，并更換植物的位置。
2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。
3、游戲結束，教師帶領幼兒做放松活動�；鼗顒邮�。
體育游戲大班教案4
一、由易到難不同程度的進行跳繩活動
我們大班的老師經過研究決定跳繩可分為：連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動，我們會根據每個孩子的體能來進行活動的安排。
二、不同階段的教學安排
1、連續(xù)不間斷跳繩
我們首先以集體為單位進行學習跳繩的基本技能，請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習，對于個別的孩子老師應該進行個別輔導，特別是動作協(xié)調不好的幼兒教師要進行跟蹤，讓每個孩子都能掌握跳繩的技能，多練習，多鍛煉，其次以小組為單位進行展示活動，老師會拿出一節(jié)課的`時間請小朋友們自己來展示跳繩活動，通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩興趣。最后進行跳繩比賽。經過幾周的練習孩子們會在不同程度上有提高的，所以為了增加跳繩的興趣我們會進行跳繩的比賽活動，以班級小組為單位，先選出小組中的佼佼者，然后進行小組的比賽，這樣層層選拔，也能增強幼兒的集體意識及集體榮譽感。
2、單腳跳
在不間斷的跳繩基礎上，我們會增加跳繩的難度，進行改動變換花樣，讓孩子們來單腳跳繩，我們會根據孩子們的不同體質來進行安排，體能強的孩子我們會定的目標高一點，我們的原則是，孩子能在自己的基礎上有進步就行。本次活動以2周為期限來進行練習，在練習的過程中，我們利用獎勵、比賽等方法激勵孩子們學習。
3、兩腳行進跳
本次活動難度較大，我們以3周的時間來完成，雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧，所以老師應掌握技巧技能交給孩子們，特別提醒小朋友要注意安全，我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習，3周結束后，我們會以級部為單位進行比賽，這樣可以增加跳繩的趣味性，讓小朋友能喜歡上跳繩活動。
4、雙人跳小繩
通過大人跳繩活動，孩子們對跳繩有了進一步的了解而且他們還能探索出雙人跳繩的花樣，在此活動中，我們應該注意提醒孩子合作意識，而且掌握跳繩的節(jié)奏，這樣孩子們才能順利地進行雙人跳，雙人跳繩最主要的就是兩個人的配合，所以我們會根據小朋友的情況來進行安排配對，在進行練習時，兩個人自由練習，更掌握了技能技巧時，可以自由結對，進行雙人跳繩活動。
5、跳大繩
在花樣跳繩的基礎上，我們讓孩子們進行跳大繩活動，兩個人輪繩，3個人跳繩，這應該是一項團體活動，需要孩子們的集體配合，剛開始我們會先鍛煉幼兒的輪繩技巧，等學會輪繩我們再來學習跳大繩的技能方法，老師應該對孩子們嚴格要求，多與幼兒交流溝通，針對不同孩子的問題進行指導。
跳繩運動可以豐富孩子們課間生活以及業(yè)余生活，成為幼兒終生健身的運動之一。
體育游戲大班教案5
設計意圖：
在幼兒期，對幼兒進行體育教育，可有效的促進孩子學語、走路、認字及活動能力的提高，為以后童年，少年期學習生活奠定基礎。堅持快樂的體育運動，使孩子們的身體素質得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質和個性發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著十分重要的歷史意義和現實意義。
活動目標：
1、通過聽覺發(fā)展幼兒判斷方向的能力，促進幼兒身體平衡能力的發(fā)展。
2、嘗試利用布袋開展活動的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"的過程。
3、布袋人手一只。
4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。
5、桑葉若干
活動過程：
1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）
師：讓我們跟著音樂做運動吧！
2、玩布袋（布袋分散在四周）
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩�，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）
3、“蠶寶寶”游戲
（1）、師：小朋友玩的真不賴，現在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！
來，變——變——變！
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？
�。�2）、模仿"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"。
A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
�。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。
（模仿飛蛾的動作四散跑）
（3）、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像！接下來我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？
4、“盲人聽音走路”游戲
�。�1）、師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
�。�2）、幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）、師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧！
�。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫�角落，看教師的手勢敲打樂器）
�。�4）、游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）
師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！
5、放松游戲：布袋魔術
師：好，我們用布袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向對折，此時，布袋已經被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥即叱鰣鐾猓顒咏Y束）
觀摩建議：
該活動充分體現了新《綱要》的精神，實設計新穎，能以故事情節(jié)（蠶寶寶的生長）貫穿始終，幼兒的參與性較強，興致較高，活動中教師能皆顧幼兒的'聽覺、動手能力及團結互助、幫助殘疾人等方面的情感。
教學反思
探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調性。體驗游戲帶來的快樂感受�；顒又形腋杏X到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運動中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已�；顒游乙杂螒蜇灤┦冀K，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現他們的游戲愿望。整個活動幼兒熱情高漲，充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕松快樂的氛圍中進行。
體育游戲大班教案6
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動準備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的.創(chuàng)意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲："爭奪紅旗"
1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。
�。�2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
活動反思：
1、本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。
2、本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。
3、從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4、不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
體育游戲大班教案7
活動思路：
孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現，樂于探索。大班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中，有的孩子對鏡子的反射現象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，發(fā)展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點，引導幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關材料，幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現其中的奧秘。
適合年齡：5—6歲發(fā)展目標：在探索活動中，幼兒能積極主動地進行操作活動，體驗探索、發(fā)現的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關系，有意識的.體驗科學小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`，培養(yǎng)幼兒細心、專心、不怕困難的品質。
材料提供：
購買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
自制材料：記錄紙等。
互動游戲：
游戲一《有趣的鏡子》
互動過程：
提出問題：
小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺？今天我們讓叮當貓來照鏡子，看看有什么發(fā)現？
1、叮當貓站在一面鏡子前，你發(fā)現什么了？
2、叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間，你們猜會怎樣？
3、如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當貓有什么變化？
4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現什么了？
5、如果想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！
游戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度，改變叮當貓數量的多少。孩子們發(fā)現：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當貓，結果出現了三角形、五角形、六角形。
游戲二《神奇的萬花筒》
互動過程：
提出問題：
小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個萬花筒！
1、用三面鏡子可以玩什么游戲？
2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣？
3、三角形鏡子中的珠子有什么變化？
4、用三面鏡子組成三角形？
5、套上紙卷就成了萬花筒。
游戲三《潛望鏡》
互動過程：
提出問題：
小朋友們，我們來做個潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。
1、通過潛望鏡觀察：為什么鏡子中的叮當貓是反的呢？
2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當貓呢？
3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西？
4、你發(fā)現鏡子中的叮當貓有什么變化？
5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓？
延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現象，發(fā)現其中的規(guī)律。
背景知識介紹：
1．鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。
2．鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。
體育游戲大班教案8
一、游戲目標
1.練習將圓柱體向指定方向滾動，感知圓柱體特性。
2.會創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習用棍撥的動作技能。
3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。
二、游戲準備
棍棒(可以建議用報紙卷成小棒。)人手一根，易拉罐若干，紙箱4個，木珠若干，錄音機一臺，錄音帶一盒。
三、游戲過程
1.(播放錄音)小朋友出場，跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2.出示易拉罐，讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。
3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。出處喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進易拉罐里(當作喂小雞)。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內)，與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進龍門，用頭頂著走……
4.趕"小雞"比賽，幼兒分四隊活動。
玩法：以最快速度，協(xié)調地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然后，把吃飽了的`小雞趕回雞窩(紙箱)為勝�；顒忧埃變菏殖忠灰桌�，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進行。
注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。
體育游戲大班教案9
游戲活動目標：
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。
3、培養(yǎng)幼兒團結互助的'團隊精神。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據指令做相應的動作。
游戲活動準備：
1、組織幼兒做準備活動
2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網（墊上匍匐）--過獨木橋（平衡木）--踩石過河（跨越）--跨過壕溝（雙腳跳）--鉆過敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復進行。
3、幼兒進行游戲活動，教師指導。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
體育游戲大班教案10
教學目標：
1、積極參加玩紙盒活動，體驗一物多玩的樂趣。
2、通過活動，發(fā)展跨越、曲線跑、躲閃等技能。
3、鍛煉不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的品質，提高合作活動的能力。
活動準備：
大小不同的紙盒、紙箱，動感和舒緩的音樂。
活動過程：
一、開始部分：
利用紙盒做準備動作，活動身體各部位。
二、基本部分：
1、鼓勵幼兒自由探索玩紙盒：重點指導紙盒的多種玩法。
2、引導幼兒交流分享玩紙盒的.經驗。
3、穿越紙盒陣。
要求過紙盒陣時：必須從紙盒當中穿過去，不能碰到紙盒，從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。
�。�1）集體穿越紙盒陣。（曲線跑）
�。�2）集體跳越紙盒陣。
（3）兩人合作持紙盒穿越。
4、集體游戲：運紙盒過障礙。
�。�1）教師講解運紙盒的路線走法并請個別幼兒示范。
�。�2）思考并嘗試一次運更多紙盒的辦法。
�。�3）持紙盒過路障，強調幼兒要拿穩(wěn)紙盒。
5、蓋新房。
每隊要用運來的紙盒合作蓋一座又高又結實的新房子，強調分工與合作。
三、結束部分：
以“數高樓”為題邊跳舞邊自然結束。
體育游戲大班教案11
活動目標：
1.學習一個跟著一個走。
2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
3.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5.樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1.在場地上畫一個大圓。
2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。
活動玩法：
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的'順序接著往后站，站好后，火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)
體育游戲大班教案12
教學目標：
1、利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2、通過本次教學活動發(fā)現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。
教學準備：
1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。
2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。
教學過程：
一、開始部分：
教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？
二、基本部分：
在教師準備的游戲中穿插幼兒的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節(jié)課進行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。
2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上？
3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽，又快又穩(wěn)的`一對為勝。
4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒 ）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。
5、過“河”。將報紙撕成兩塊當“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊，先到的一對為勝。
6、“心”連“心”。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。
三、結束部分：
和本次活動幼兒的表現，表揚勝利的隊，鼓勵成績不太好的隊繼續(xù)加油。最后將四顆“心”交給幼兒進行自由踢球活動，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學活動結束。
體育游戲大班教案13
活動目標：
1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調能力。
2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。
3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的'興趣愛好。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
幼兒園器材呼啦圈、擺設場景
活動流程：
1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
3、老師巡視指導。
4、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？
5、游戲：
游戲：比比--跳房子
1、解活動的玩法，規(guī)則。
2、四組，比一比，那組最棒！
3、結束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。
教學反思
1.本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。
2.本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。
3.從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4.不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
體育游戲大班教案14
【活動目標】：
1、通過游戲訓練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能；
2、培養(yǎng)孩子對體育活動的`興趣；
3、提高孩子動作的協(xié)調性和靈敏性。
【活動準備】：
1、平衡木
2、音樂磁帶
3、毛巾
【活動過程】：
一、準備活動：幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操
二、游戲部分：
星期天，兔媽媽帶著小兔們要去森林公園玩，他們的家離公園很遠，路上會遇到什么呢？遇到了小橋，小兔們在橋上散步
1、（訓練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）
2、遇到了倒下的大樹（訓練幼兒跨越障礙物的能力。）
3、遇到了山洞（訓練幼兒鉆爬的能力）
4、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽，（訓練幼兒平衡的能力）
5、天黑了，小兔看不見路了，怎么回家呢（訓練幼兒根據已有經驗，越過障礙物）
三、游戲總結。
鼓勵孩子們要做個有本領、勇敢、合作的好孩子。
體育游戲大班教案15
活動目標：
1、練習幼兒利用塑料圈做走（曲線走）、跑、跳、鉆等基本動作，鍛煉身體協(xié)調性和快速反應能力。
2、培養(yǎng)幼兒集體意識，體驗集體游戲和親子游戲的樂趣。
3、引導家長利用塑料圈和孩子一起玩游戲，掌握游戲玩法。
活動準備：
每個幼兒一個塑料圈、一把小椅子。
活動過程：
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組織幼兒和家長一起在椅子上坐成一個大圓圈，幼兒每人手里拿一個塑料圈，隨老師說的兒歌做相應動作。
春天來了，小朋友也要過節(jié)了，我們一起去公園郊游吧！
大汽車開來了，（招手，雙手我方向盤轉動兩次）
排隊上車快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）
見到老人忙讓座，（圈上舉側身二次）
扶好把手站得牢。（圈上舉體轉二次）
東西掉了撿起來，（圈上舉腹背運動二次）
快快樂樂到站了。（圈在身前轉一圈做跳躍）
（二）游戲：跟著寶寶走走
幼兒把圈套在身上，家長拉著圈跟在幼兒后面。幼兒和老師一起邊說兒歌邊隨兒歌內容做走、跑、蹲走、跳動作。兒歌：跟著寶寶走走，跟著寶寶走走，跟著寶寶走走走走，走走走走走走走走，看誰最先站好（蹲下、跳起來、轉一圈、讓媽媽抱起來）。坐回椅子休息。
（三）游戲：穿過樹林
繼續(xù)出發(fā)，幼兒和家長一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。
（四）游戲：鉆山洞
幼兒站在圈中，從下向上套圈，把圈放下，跳到前面的`圈中，繼續(xù)套圈，家長協(xié)助。
（五）游戲：轉圈、滾圈比賽
公園到了，幼兒和家長比賽原地轉圈，互相數數，看誰轉得時間長。
幼兒向對面滾圈，和對面的幼兒交換圈，再滾回來。
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幼兒和家長一起聽音樂繞圈走，音樂結束跳到圈中單腳站立數20歌數回到圈上，游戲重新開始。
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郊游回家，坐車回家。幼兒背好圈，家長拿椅子依次回班。
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