天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>美術(shù)教案:魚兒游游

美術(shù)教案:魚兒游游

時間:2023-01-11 12:47:48 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案:魚兒游游

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案:魚兒游游,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案:魚兒游游

美術(shù)教案:魚兒游游1

  小班美術(shù):魚兒游啊游

  活動目標(biāo):

  用形狀表現(xiàn)大魚的形態(tài),積累形狀組合的經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  小魚游的視頻、色紙、畫筆

  活動過程:

  一、觀看視頻——感知魚兒的'外形特征和形態(tài)美

  第一次觀看:

  提問:

  1、你們都看到了什么?

  2、你最喜歡哪條魚?為什么喜歡它?

  3、每條魚的身體一樣嗎?它們的身體是怎么樣的?像什么?

  小結(jié):水里有許多漂亮的大魚游來游去,它們的身體有的像……有的像……。

  第二次觀看:

  提問:

  1、小魚為什么會游泳?(有魚尾巴)魚尾巴是什么形狀的?

  2、小魚還會轉(zhuǎn)彎呢!為什么呢?(有魚鰭)

  3、除了有魚鰭、魚尾巴,小魚還有什么?

  小結(jié):水里有許多五顏六色的漂亮的魚兒游來游去。魚兒擺擺魚鰭、搖搖尾巴游啊游。仰起頭兒向上游,低下頭兒向下游。

  二、幼兒創(chuàng)作

  教師觀察指導(dǎo):鼓勵幼兒用形狀表現(xiàn)大魚的形態(tài)。

  魚兒魚兒游啊游,大大嘴巴圓圓眼。尾巴甩甩游啊游,魚鰭搖搖游啊游。

美術(shù)教案:魚兒游游2

  教材分析:

  一年級的美術(shù)課本相對來說比較簡單,但想上好一節(jié)美術(shù)課絕對是不簡單的。教材中有很多都需要學(xué)生動手的手工制作,比如這節(jié)課學(xué)做手工魚,需要老師做大量的準(zhǔn)備。

  學(xué)情分析:

  1、一年級學(xué)生已經(jīng)初步認識了美術(shù)工具和材料,對不同材料和工具的運用已有一定的掌握;

  2、一年級學(xué)生的思維比較活躍,好動,愛表現(xiàn)自己,能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法;

  3、學(xué)生對動畫片比較熟悉,對其中的角色有自己的喜好,可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。

  教學(xué)策略:

  運用謎語導(dǎo)入,圖片欣賞了解魚的外形和顏色,通過對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、(審美)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力;

  2、(雙基)指導(dǎo)學(xué)生分析魚的'外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

  3、(思想)增長學(xué)生知識,受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,

  教學(xué)重點:

  引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美,理解魚的外形和顏色,表現(xiàn)各種各樣的魚。

  教學(xué)難點:

  了解魚的外形和顏色,拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長,統(tǒng)一小組意見。

 。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生快速的進入上課學(xué)習(xí)的狀態(tài)。)

  二、謎語導(dǎo)入:

  師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,我們一起猜猜看好嗎?

  多媒體顯示謎語,教師說出謎語:

  身體像樹葉,尾巴像折扇。沒腳也沒手,能在水中游。 問:你們猜猜它是誰?(學(xué)生齊說:魚)

  師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個朋友。(板書:第8課 學(xué)做手工魚) (使用的媒體為多媒體。設(shè)計意圖:謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

  三、新授。

  1. 多媒體顯示海景動畫。

  師:小朋友們,你們看,海底的景色多美麗。∵有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在

  自由自在地游來游去呢!瞧!那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢!

  教師扮演小魚兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來做客,認識一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的,你喜歡和我們中的誰交朋友呢?并說說喜歡我們的理由。

  2.多媒體顯示多張魚的圖片,學(xué)生欣賞的同時說說喜歡哪條魚,并說說理由,最好能說出魚的特點。

  3. 考考你。

  師:看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?(指答) 師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個問題想考考你們呢!

  (1)多媒體顯示“考考你”: 聰明的小朋友:

  你知道我們是由哪幾部分組成的嗎? 指答 多媒體顯示:

  魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗

 。2)多媒體顯示“討論一下”: 你能用幾種方法給我們增加新的朋友? ① 指答

  ② 多媒體顯示:剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫 ③ 師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。

  4.比一比。

 。1)師:下面我們要進行一次比賽。

  多媒體顯示“比一比”:哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員?

 。2)問:哪一小組覺得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員?

 。3)教師講解作業(yè)要求。

  (4)學(xué)生進行作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

  使用的媒體為多媒體,設(shè)計意圖:通過多媒體展示的動畫和圖片,讓學(xué)生更加直觀、明了的知道本課的主要內(nèi)容——魚的特點,并能夠較好的完成魚的手工制作過程。)

  四、作品評比。

  教師將學(xué)生完成的作品展示出來,讓學(xué)生互相評獎,并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中,評選出最優(yōu)秀的作品。

 。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生有個展示自己的平臺。)

  教學(xué)反思: 制作性的作業(yè)造成的垃圾較多,除引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成將紙屑隨手裝入自備的垃圾袋的習(xí)慣外,我還學(xué)出了幾位同學(xué)做“清潔魚”,也就是衛(wèi)生監(jiān)察員兼值日生,由于學(xué)生對于錄像上看到的清潔魚很感興趣,所以爭著干這一差事,值日時也極其認真。

美術(shù)教案:魚兒游游3

  學(xué)習(xí)課時:1課時

  課堂類型:設(shè)計、應(yīng)用、造型、表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力。

  2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

  教學(xué)重、難點:

  1、大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。

  2、用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

  教具學(xué)具:彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長,統(tǒng)一小組意見。

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)階段:

  欣賞故事導(dǎo)入:今天老師帶來了一個故事:在大海里住著魚爸爸和他的兒子,爸爸很膽小,怕兒子出事,不想讓他上學(xué);而兒子很喜歡上學(xué),也很頑皮。有一天……當(dāng)魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊,他會怎么做呢?

  2、發(fā)展階段:

  師說:雖然魚爸爸比較懦弱,但他深愛著自己的孩子尼莫,由于他的愛心,會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚爸爸的朋友,你會怎么做,為什么?

  師總結(jié):對,幫助有困難的朋友是我們的美德。

  師說:魚爸爸的朋友大都是魚,我們來認識一下,海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?請看大屏 (展示各種不同的魚的圖片)

  你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友?

  你能模仿魚兒游一下嗎?

  讓我們都來模仿魚兒游一游,想怎么游就怎么游。

  我們來看一下魚究竟是怎么游的。 (動畫:魚游時的樣子。)和我們游的一樣嗎?

  哦,尾巴左右擺動呢,嘴里還在吐著泡泡。

  魚爸爸的'朋友啊到處幫著找他的兒子。 你看,黑板上也有一條魚朋友呢,正在幫著找與兒子呢。(師示范表現(xiàn)魚)

  老師是畫的魚朋友,我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。(出示學(xué)生的作品)

  我們美術(shù)課還學(xué)過彩泥捏,彩紙剪,這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

  接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動的魚朋友,讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子,好不好?

  按小組制作或畫魚,老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題,并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。(大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法,音樂伴奏)

  五、作業(yè)展示

  六、拓展:觀察自然界中的魚兒,看看它們是順?biāo)蝿拥倪是逆水游動的。

美術(shù)教案:魚兒游游4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能用繪畫和剪貼的方法表現(xiàn)魚。

  2、用自己喜歡的材料裝飾魚,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

  3、激發(fā)學(xué)生對大自然的'熱愛,體驗成功的快樂。

  教學(xué)過程:

  1、情境導(dǎo)課

  以“美人魚”形象導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,看錄像,讓學(xué)生了解各種形態(tài)的魚,激發(fā)興趣,并提示課題。

  2、教師引導(dǎo)

  通過談話、小組討論、交流等形式,引導(dǎo)學(xué)生怎樣用繪畫與剪貼結(jié)合的方法制作魚。

  3、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)。

  以小組合作形式完成作業(yè)。

  4、作業(yè)講評

  先讓學(xué)生說一說,評一評,教師再作總評。

  5、課后小結(jié),整理用具。

美術(shù)教案:魚兒游游5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力;

  2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

  3、增長學(xué)生知識,受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥;

  2、教師準(zhǔn)備多媒體資料,動畫片<海底總動員>。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長,統(tǒng)一小組意見。

  二、欣賞故事導(dǎo)入:

  今天老師帶來了一個故事:在大海里住著魚爸爸和他的兒子,爸爸很膽小,怕兒子出事,不想讓他上學(xué);而兒子很喜歡上學(xué),也很頑皮。有一天……

 。úシ艅赢嫻适拢呼~爸爸失去兒子尼莫這一段)當(dāng)魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊,他會怎么做呢?

  三、新授:

  雖然魚爸爸比較懦弱,但他深愛著自己的孩子尼莫,由于他的愛心,會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。

  假如你是魚爸爸的朋友,你會怎么做,為什么?

  對,幫助有困難的朋友是我們的美德。

  魚爸爸的朋友大都是魚,我們來認識一下,海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?請看大屏

 。ㄕ故靖鞣N不同的魚的圖片)

  你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友?

  師復(fù)述魚的形狀和顏色。

  你能模仿魚兒游一下嗎?

  讓我們都來模仿魚兒游一游,想怎么游就怎么游。

  我們來看一下魚究竟是怎么游的。(動畫:魚游時的樣子。)和我們游的.一樣嗎?

  哦,尾巴左右擺動呢,嘴里還在吐這泡泡,好象在說:尼莫,你在哪兒?我們找你來了。

  魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看,黑板上也有一條魚朋友呢,正在幫著找尼莫呢。

 。◣熓痉侗憩F(xiàn)魚)

  老師是畫的魚朋友,我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。

 。ǔ鍪緦W(xué)生的作品)

  老師的和同學(xué)的一比啊,老師的有點差勁了,還是擦去吧。

  我們美術(shù)課還學(xué)過什么表現(xiàn)手法?

  對,除了畫之外啊,還有彩泥捏,彩紙剪,這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。

  接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動的魚朋友,讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫,好不好?

  請先確定自己的表現(xiàn)方式。

  四、作業(yè)

  按小組制作或畫魚,老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題,并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。(大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法,音樂伴奏)

  五、作業(yè)展示

  很多小朋友啊都表現(xiàn)好了魚爸爸的朋友,現(xiàn)在你就是這位朋友,你能把幫助魚爸爸找兒子的過程說出來嗎?

  六、拓展

  遇到了困難怎么解決的?(介紹好的小朋友把作品貼在大圖上)

  讓我們來看一下朋友多莉是怎么幫助魚爸爸克服困難的。(播放動畫片)

  我們一起跟著朋友多莉來說一下。

  在我們大家的幫助下,兒子尼莫找到了,他也交了很多朋友。

  孩子總要長大,總要到外面去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。我們一起來看一下,尼莫回來后他爸爸怎么做的。(播放動畫片)

美術(shù)教案:魚兒游游6

  教學(xué)分析:

  本課是小學(xué)美術(shù)一年級上冊的內(nèi)容,自然界的魚類有各種各樣的形狀,色彩也是五顏六色。我通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美麗的魚兒,誘導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚兒的欲望,啟發(fā)他們用自己手中的畫筆、剪刀、靈巧的雙手以畫、剪、撕、捏等制作方法來描繪美麗的魚兒,和魚兒做朋友。學(xué)生在創(chuàng)作過程中不必拘于自然與現(xiàn)實的色彩及形狀,要大膽、富于想像,裝飾豐富多彩,充分發(fā)揮每個學(xué)生的個性特點。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生分析魚兒的結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。增長學(xué)生的知識,懂得珍借自然,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中大膽想象。

  3、在畫、剪、撕等制作過程中,讓學(xué)生體驗藝術(shù)之美,提高審美能力和協(xié)作精神。

  課前準(zhǔn)備:水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  大家喜歡看動畫片嗎?這節(jié)課老師給大家?guī)硪粋小動畫片,大家想看嗎?(課件:《海底總動員》) 師:這是《海底總動員》里的一個小片斷,誰能說說你剛才看到了什么?

 。ㄉ鷱墓适虑楣(jié)、魚的樣子兩個方面交流)

  師:這個動畫片不但故事情節(jié)非常有趣,里面的景色也十分的迷人。

  師小結(jié):其實,我們生活的地球上有很大一部分是藍色的海洋,在這廣闊的海洋里生活著各種五彩繽紛、形狀各異的魚,他們在海洋里快活地游著,同時也上演著許多精彩有趣的故事。

 。ㄔO(shè)計意圖:精彩的動畫片緊緊地抓住了學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在動畫片中感受海底世界的美麗和魚兒們之間精彩有趣的故事。)

  二、觀察、比較

  師:課前老師搜集了一些魚類的圖片,想看嗎?老師有個要求看完之后要說說海底的魚類長的都是不是一樣的,哪不一樣?

  師:是一樣的嗎?魚類都是由哪幾部分組成的?

  生:魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗、眼睛、嘴

  師:魚一般都是由這幾部分組成的。那他們有什么不一樣的地方嗎?

  1、形狀:

  師:常見的魚都有哪些形狀?(生說師在黑板上畫)

  2、顏色:

  師:除了形狀不同還有什么地方不一樣?

  師:這些魚和我們平時見過的不一樣,他們都穿著鮮艷的花衣裳。你們看,這條魚穿著藍黃相間的條紋衣服,這條穿著紅白相間的衣服??

  3、總結(jié):魚的種類很多,世界上大約有13000種魚類,他們五顏六色,形狀也是千奇百怪,只要我們畫出魚身體的形狀,在添上魚頭、魚尾、魚鰭、眼睛、嘴,無論多么美麗的魚我們都能很容易的畫出來,在裝飾一下,給他穿上美麗的花衣裳就更漂亮了!

 。ㄔO(shè)計意圖:通過觀察、比較魚兒之間的不同點,讓學(xué)生感受到魚兒種類之多,形狀、顏色各不相同,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。)

  三、欣賞

  師:自古以來人們就喜歡魚,不僅因為魚美麗、可愛,還因為他象征著吉祥和富裕,所以人們喜歡用魚來裝飾和美化我們的'生活。

  課件出示小朋友的作品

  師:不但小朋友們喜歡魚,很多藝術(shù)家也很喜歡。讓我們看一下小朋友的作品和藝術(shù)家們的作品有什么不一樣的地方。(課件出示用各種材料創(chuàng)作的魚)

 。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生欣賞同齡人和藝術(shù)家用不同材料創(chuàng)作的作品,在學(xué)生感受魚兒美麗的同時,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、分析能力和鑒賞能力,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望。)

  四、創(chuàng)作

  師:我們欣賞了動畫片里尼莫和馬林的精彩表現(xiàn),欣賞了小朋友筆下的魚以及藝術(shù)家們用不同材料創(chuàng)作的魚,你

  心中最美的魚在干什么?

  生交流

  (設(shè)計意圖:讓學(xué)生交流心中最美麗的魚,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語言表達的能力。)

  師:這么有趣的故事,你想不想把他表現(xiàn)出來?你準(zhǔn)備用什么方法表現(xiàn)?

  生:捏、剪貼、畫

  師:現(xiàn)在同學(xué)們就用自己喜歡的方法可以剪、可以畫、可以捏將你心中最美麗的魚表現(xiàn)出來吧!畫完之后可以為你的起個有趣的題目。

  生創(chuàng)作,師巡視。伴著動聽的音樂播放魚兒的圖片。

  五:展示評價,情感升華

  師:同學(xué)們用自己的小巧手通過畫、剪、捏創(chuàng)造了一片美麗的海底世界,這就是集體的力量,大不大? 誰愿意下來介紹一下自己的畫,說說你創(chuàng)作的魚是什么樣的,在干什么?

  生介紹自己作品

  師:介紹了自己畫,誰想下來評評別人的畫?哪個地方畫的好,你要向他學(xué)習(xí),哪個地方還有不足,需要改進?

  六、總結(jié)

  師:海洋里的魚類五顏六色、千姿百態(tài)很是漂亮,他給我們帶來了快樂,是我們?nèi)祟惖呐笥选?墒怯捎谌藗冞^度的捕撈和對環(huán)境的污染,大海里的魚種類越來越少,有的甚至已經(jīng)滅絕。所以我們一定要保護周圍的環(huán)境,保護我們的海洋,讓魚兒生活的更加快樂,讓我們的地球變得更加的美麗!

 。ㄔO(shè)計意圖:通過學(xué)生自評、互評作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語言表達能力。通過交流魚兒在干什么,讓學(xué)生感受魚兒之間和諧、美好的情感,也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識,讓他們因為魚兒的可愛和美麗而想要保護海洋、保護環(huán)境。)

  展示:魚的結(jié)構(gòu)圖 介紹:魚的各部位有著不同的作用: 1鱗片:是魚體表一種呈瓦片狀的披覆物。 2鰭:俗稱劃水,是魚的運動器官。分為背鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭。 3側(cè)線:側(cè)線是魚體兩側(cè)面的兩條直線,側(cè)線是魚類用來測水溫、水流、水壓的器官。 4鰓:是魚呼吸器官。魚的鼻孔無呼吸作用,有嗅覺功能。 5眼:魚眼大多數(shù)沒有眼瞼,不能閉合。 6口:是魚類的攝入器官,與呼吸密切相關(guān)。 7觸須:是魚的一種感覺器官。

  “魚游動時尾巴用來控制方向,游動的是鰭。鰭是魚類特有的運動器官,在胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭中,尾鰭對魚的運動作用較大。它不僅可結(jié)合肌肉的活動使身體保持平衡,而且還能像舵一樣控制著魚的游泳方向。同時,魚尾鰭的運動,也是配合全身肌肉運動,推進魚體前進的動力之一!

  “分析魚群的快活姿態(tài):

  1)彎曲身體 2)擺動魚鰭 3)晃動尾巴 4)上下穿梭

【美術(shù)教案:魚兒游游】相關(guān)文章:

小學(xué)一年級美術(shù)《魚兒游游》教案12-31

小學(xué)一年級美術(shù)《魚兒游游》教案3篇01-04

小學(xué)一年級美術(shù)《魚兒游游》教案(3篇)01-04

中班美術(shù)金魚游游游教案02-20

小學(xué)一年級美術(shù)《魚兒游游》教案(通用3篇)01-04

小學(xué)一年級美術(shù)《魚兒游游》教案(集合3篇)01-04

中班美術(shù)活動教案:金魚游游游01-27

小班美術(shù)教案小魚游游02-08

小班美術(shù)蝌蚪游不游教案02-12