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學(xué)校心理健康講座簡報

時間:2023-01-04 12:22:37 心理健康 我要投稿

學(xué)校心理健康講座簡報

  在現(xiàn)在的社會生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸蟀桑唸笫呛喴恼{(diào)查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的消息報道等。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校心理健康講座簡報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校心理健康講座簡報

學(xué)校心理健康講座簡報1

  為引導(dǎo)大學(xué)生自覺維護(hù)心理健康、提高心理適應(yīng)能力和健康素養(yǎng),4月22日,學(xué)校心理健康教育咨詢中心分別在我校西校區(qū)、南校區(qū)開展了貴州大學(xué)20xx“師生健康中國健康”心理健康知識講座暨學(xué)生骨干心理素質(zhì)能力提升培訓(xùn)。

  心理健康教育專職教師帥懿芯、賀穎、楊滿云分別作題為“心靈呵護(hù)——大學(xué)生心理危機識別與應(yīng)對”“讓生命之花綻放——大學(xué)生心理危機識別與應(yīng)對”和“讓生命充滿陽光——大學(xué)生心理危機識別與應(yīng)對”的講座,20xx-2020級各班心理委員、“宿舍心靈使者”、學(xué)生干部和學(xué)生代表、心理輔導(dǎo)員等百余人參加。

  講座期間,主講老師通過設(shè)置互動游戲與問答環(huán)節(jié)來增加與會學(xué)生的體驗感,帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步感悟生命的意義與價值,并以此來引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的`生命觀,培養(yǎng)健康樂觀、積極向上的心理態(tài)度。

  參與人員紛紛表示,此次講座使得自己更加清晰理解了何為心理危機及其產(chǎn)生機制與解決處理措施,明確了今后的班級心理健康工作方向。

  據(jù)悉,此次“20xx‘師生健康中國健康’”系列心理健康講座共10場,后續(xù)將圍繞大學(xué)生心理危機應(yīng)對策略、心理助人談話技術(shù)、朋輩心理通用技能、大學(xué)生壓力管理與心理資本構(gòu)建、研究生情緒管理與陽光心態(tài)培養(yǎng)和學(xué)業(yè)壓力及調(diào)試等主題持續(xù)開展至五月。

學(xué)校心理健康講座簡報2

  為幫助廣大教師釋放工作壓力,培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài),增強教師職業(yè)幸福感,不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)與能力,扎實推進(jìn)“三全育人”與“立德樹人”。黨委教師工作部聯(lián)合心理發(fā)展中心采取“線上線下”相結(jié)合的方式成功舉辦2期教師心理健康專題講座,黨委教師工作部副部長張朝鳳、心理健康發(fā)展中心主任高艷玲出席會議,各院部輔導(dǎo)員、新入職教師及部分專任教師100余人參加了培訓(xùn)。

  11月10日,南京中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)生經(jīng)濟管理學(xué)院教授曾智在江寧校區(qū)經(jīng)管文樓報告廳作“高校教師職業(yè)幸福感的構(gòu)建與提升”講座,他從“職業(yè)幸福感與職業(yè)價值的時代追求”入手,指出教師群體中普遍存在的.職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀,分享了重構(gòu)和提升職業(yè)幸福感的技能與技巧。曾智教授用幽默風(fēng)趣的語言、獨到精辟的見解、富有親和力的表述,給大家上了十分生動的一課。

  11月24日,中國人民大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任胡鄧教授通過視頻形式,為我校教師作題為《教師職場壓力調(diào)適和情緒調(diào)節(jié)》的專題講座。胡鄧教授以詳實數(shù)據(jù)和鮮活案例,配合以小游戲互動為大家深入淺出地詮釋了心理學(xué)的運用,細(xì)致講解了教師面臨的三座“壓力大山”,介紹了四條“減壓通道”,最后向參會教師贈送了五句“陽光箴言”,即“笑口常開悅納自己;擁有健康的愛;懂得合理工作;時常享受生活;每天遇見偉大的自己。”胡鄧教授妙語連珠,旁征博引,以生動風(fēng)趣的語言讓與會教師在陣陣歡笑聲中學(xué)會了如何調(diào)適壓力,快樂生活。

  本次活動為引導(dǎo)教師生關(guān)注自身身心健康,提高抗壓解壓能力,促進(jìn)教師更好地教書育人起到了積極作用。

學(xué)校心理健康講座簡報3

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理意識和健康的心態(tài),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,5月22日上午,成武自齊實驗學(xué)校特邀國家心理咨詢師萬秀文在報告廳開展了心理健康講座。

  萬秀文從妙趣橫生的小游戲入手,運用心理學(xué)理論,結(jié)合社會實踐,讓學(xué)生先了解什么是心理健康。通過幽默的語言、趣味的互動,激發(fā)學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)知并探索自我的興趣和信心。隨后,萬秀文拋出問題,因勢利導(dǎo),讓學(xué)生們明白:要感恩父母給予的.生命和照料,身心健康,品德優(yōu)秀,學(xué)業(yè)有成就是對父母最好的回報。

  講座在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行,萬秀文妙語連珠,旁推側(cè)引,邀請同學(xué)上臺做心理情境訓(xùn)練,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識并客觀面對身邊的各類關(guān)系。在同學(xué)們意猶未盡中講座畫上了圓滿的句號,大家都紛紛表示,收獲頗豐。

  這場講座及時為同學(xué)們緩解了心理壓力和焦躁情緒,有效的促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,提高了學(xué)生的自我認(rèn)知能力,也為學(xué)生的健康成長和努力學(xué)習(xí)指明了方向。

學(xué)校心理健康講座簡報4

  為切實做好學(xué)校疫情防控期間心理健康教育工作,緩解班主任(輔導(dǎo)員)的心理壓力、提升心理疏導(dǎo)服務(wù)技能,校團委、學(xué)工處于4月7日下午聯(lián)合舉辦《抗疫倦怠及應(yīng)對》專題講座。校黨委委員、副校長朱國奉,學(xué)工處、團委全體人員及部分班主任(輔導(dǎo)員)在行政樓317會議室集中收聽,其他學(xué)生管理人員線上收聽。

  南京大學(xué)心理教育研究所所長費俊峰副教授從心理學(xué)的角度分析了疫情防控期間倦怠產(chǎn)生的原因,科普了常見的減壓策略,在線解答了班主任(輔導(dǎo)員)的困惑,為我校進(jìn)一步做好封閉期間的.心理健康教育工作提供了指導(dǎo)和借鑒。

  最后,朱國奉副校長要求全體班主任(輔導(dǎo)員)在做好自身的壓力管理和情緒疏導(dǎo)的同時,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守疫情防控措施,以積極陽光的心態(tài)面對疫情帶來的挑戰(zhàn)。

學(xué)校心理健康講座簡報5

  20xx年3月8日下午5時20分,xx大學(xué)xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)活動在xx棟輔導(dǎo)室舉行。這一次內(nèi)部活動的主題是“微表情心理學(xué)”,由輔導(dǎo)室成員xxx與xxx共同主持。

  活動的主旨:增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識與技能,開拓成員們的思維與意識,豐富同學(xué)們的課余知識,與此同時也鍛煉成員的能力,也增加了咨詢室的凝聚力。

  活動流程:xxx主持,介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類作為一種生物的.實現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng),是人類收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實反應(yīng),最能體現(xiàn)人的真實想法。

  接著主持人展示了一些面部情緒圖,主要包括了微表請的六大種類:愉悅,憤怒,厭惡,輕蔑,恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實際運用的視頻,讓我們了解了微表情的`作用與重要性。

  最后本次內(nèi)部活動由xxx做總結(jié),具體的談到了本次活動的優(yōu)缺點,并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開展樓棟內(nèi)部活動的意義與必要性。

  一是鍛煉新人,二是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識,三是增強樓棟成員的凝聚力。

  下午6時40分,xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動結(jié)束。

  通過這次活動同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識,還鍛煉了自己的能力,增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動所要達(dá)到的目的,很高興通過我們的努力,可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識。

學(xué)校心理健康講座簡報6

  20xx年秋季即將全面開學(xué),為幫助師生適應(yīng)新學(xué)期新形勢,做好開學(xué)返校后師生的心理防護(hù)工作,8月23日下午,我校組織教師在教學(xué)樓二樓會議室集體聆聽學(xué)習(xí)由二七區(qū)教育局教研室舉辦的中小學(xué)秋季開學(xué)心理健康線上專題講座。

  本次講座由國家二級心理咨詢師石邦俊老師主講,石老師從中小學(xué)生對開學(xué)的害怕、擔(dān)心深入到中小學(xué)生心理問題形成的原因,并分別通過分析五個實際工作中真實、生動的案例告訴大家:小學(xué)階段未養(yǎng)成的良好習(xí)慣,不良的人際關(guān)系,學(xué)校的懲罰性作業(yè),父母的批評和責(zé)罵等等都會為不同學(xué)段學(xué)生的身心健康發(fā)展帶來不良影響。

  石老師分析了青春早期和青春中期學(xué)生的心理發(fā)展特點,青春早期主要為小學(xué)四、五年級,表現(xiàn)為情緒的表達(dá);青春中期為13歲至16歲,主要表現(xiàn)為想要建立自尊和自信……結(jié)合青春期學(xué)生的心理特點,石老師重點為老師們分享了青春期學(xué)生工作的三個步驟:允許學(xué)生訴說不滿,認(rèn)真聆聽,訴說本身也是一種疏導(dǎo);從學(xué)生最討厭的科目談起,進(jìn)行細(xì)化調(diào)整;對將要學(xué)習(xí)的科目,進(jìn)行積極引導(dǎo)。

  最后,石老師為老師們提出了開學(xué)初期實用的工作方式:對學(xué)生要以表揚為主,通過積極暗示調(diào)動學(xué)生的積極性讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué);通過做學(xué)科和心理調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況;可以借助“我的人際關(guān)系圈”幫助學(xué)生繪制、了解自己的人際關(guān)系;和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系等。大家紛紛被石老師精彩的講座所吸引,大家紛紛表示:將針對自己本次所學(xué)到的心理健康知識,結(jié)合自身教育工作中遇到的學(xué)生心理輔導(dǎo)問題,反復(fù)咀嚼,反復(fù)琢磨,力求將所學(xué)到的'理論知識有效落實到教學(xué)實踐中。

  眾所周知,心理健康教育是一項長期而艱巨的任務(wù),這次活動有助于進(jìn)一步提高我校教師對心理健康教育的認(rèn)識,提高教師對學(xué)生心理問題的識別能力,幫助自己和學(xué)生樹立樂觀向上的生活態(tài)度,筑起一道心理安全防線,提升育人質(zhì)量,為今后更好的開展教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校心理健康講座簡報7

  為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平,培養(yǎng)一支身心健康、積極向上的師資隊伍,11月7日晚,旌德縣示范幼兒園組織開展《認(rèn)識自我·繪畫心理分析》心理健康講座,邀請了旌德縣梓陽學(xué)校的國家二級心理咨詢師、心理學(xué)碩士朱德龍老師向全體教師講解如何通過繪畫心理分析認(rèn)識自我,并進(jìn)行了現(xiàn)場體驗。

  用一個互動小游戲迅速調(diào)動起培訓(xùn)會場的氛圍,通過提問交流向大家介紹了繪畫心理分析的'基本理論,為大家揭開“繪畫心理分析”的神秘面紗,并現(xiàn)場為大家剖析了如何從心理學(xué)的角度去分析一幅圖畫,他從畫面整體、繪畫過程和畫面內(nèi)容三個方面做了詳細(xì)的講解。

  此次培訓(xùn),老師們不僅可以在緊張的工作之余得到一絲放松,也可以在今后的工作中更好地認(rèn)識自我,欣賞自我,以積極陽光的心態(tài)投入到工作中,用愛心和耐心去滋潤每位孩子的心田,讓每顆幼苗在陽光的沐浴下健康茁壯成長。

學(xué)校心理健康講座簡報8

  11月4日,濉溪縣第二實驗學(xué)校舉辦女教師心理健康講座,心理健康教育碩士、國家二級心理咨詢師、淮北師范大學(xué)碩士生校外導(dǎo)師李曉莉作為主講人,給大家?guī)砹艘粓鲱}為“修煉幸福力遇見喜歡的自己”心理健康講座。教育局黨組成員、副局長牛忠禮、濉溪縣未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心主任、教育局辦公室負(fù)責(zé)人王勁松蒞臨本次講座,德育處主任梁婕主持講座,校長楊立清、副校長張裕文及全體女教師參加。

  牛忠禮在講話中強調(diào),教師是一份承載著重大責(zé)任與使命的特殊職業(yè),要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),首先教師要有良好的心理素質(zhì),要提高學(xué)生的心理健康水平,首先教師要有較高的心理健康水平,教師的心理健康至關(guān)重要。

  講座中,李曉莉先是通過“手指放松操”、“寫下目前對你來說最重要的三個角色”、“寫下今天讓你開心的三件事”等一系列互動活動激起了教師們的學(xué)習(xí)熱情,后又通過貼近教師生活、生動形象的`案例,深入淺出的講解,提高了女教師們對心理健康及其意義的認(rèn)識。本次講座使女老師們掌握了在繁忙的工作、生活中基本的心理調(diào)適方法。“李老師的知識講解通俗易懂,她講的案例也很生動,并且傳授的方法也非常具有可操作性!苯處焸兗娂姳硎尽

  “此次講座對提高學(xué)校女教職工的心理健康水平,建設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境有著積極的促進(jìn)作用。下一步,濉溪縣第二實驗學(xué)校將繼續(xù)強化全校師生心理健康知識培訓(xùn)力度,為濉溪縣教育高質(zhì)量發(fā)展助力!毙iL楊立清說道。

學(xué)校心理健康講座簡報9

  5月25日是全國大學(xué)生健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的健康和心靈成長,提高自身素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會。

  當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的.史詩片。

  之后又進(jìn)行了團體活動,全部的衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。

  這次525團體活動,增加了我們對了于學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。

學(xué)校心理健康講座簡報10

  為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),不斷提升我校學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開,普及心理知識,強化心理素質(zhì),11月10日教務(wù)處組織全體班主任老師開展了有關(guān)中小學(xué)生心理健康課程的學(xué)習(xí)活動。

  首先,教務(wù)處張主任給老師們講解并強調(diào)了心理健康教育的重要性。接著,張主任就我校學(xué)生常見的問題進(jìn)行了梳理和分析,強調(diào)了在教育教學(xué)過程中心理學(xué)的重要作用,著重強調(diào)心理學(xué)在班主任工作當(dāng)中應(yīng)該如何運用。學(xué)習(xí)主要介紹了在心理學(xué)視角下班主任的角色定位。

  第一:注重首因效應(yīng)與近因效應(yīng)的結(jié)合,如:見好第一次面、做好第一次溝通、處理好第一次突發(fā)事件、形成自己的班主任風(fēng)格、對學(xué)生勿先入為主;在教育學(xué)生時,應(yīng)注意語句的先后順序,特別是注意怒責(zé)之后別忘安慰,以使談話產(chǎn)生一種良好的近因效應(yīng)。在批評過程中,應(yīng)注意對學(xué)生的平時觀察,不要因為一時一事評價人,避免因首因和近因的影響而對學(xué)生產(chǎn)生偏見。

  第二:重視破窗效應(yīng)與群體極化效應(yīng)。班主任在班級管理過程中要有預(yù)防和疏導(dǎo)意識,有意識地創(chuàng)造和諧的班級環(huán)境,制定可操作的班級規(guī)則對學(xué)生言行進(jìn)行有效的`管理,對于學(xué)生身上表現(xiàn)出來的微小缺點和錯誤,都不可姑息縱容。

  最后,張主任對此次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié),并希望全體學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下變得更加積極向上、團結(jié)努力和富有責(zé)任感,身體和心理都能得到良好的發(fā)展。

  我校歷來重視對學(xué)生心理健康的關(guān)注,致力于打造有溫度、有溫情的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校會定期組織心理健康輔導(dǎo)活動,通過一系列心理輔導(dǎo)活動和課程,讓班主任老師們在學(xué)會認(rèn)識自我、悅納自我、調(diào)節(jié)自我的同時,更有利于緩解學(xué)生們的心理壓力,讓孩子們用更加積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校心理健康講座簡報11

  為認(rèn)真貫徹落實中央及省市關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活,維護(hù)師生心理健康,5月6日下午,詹湖小學(xué)召開了全體教師心理健康教育專題講座。

  會上,心理健康郁老師針對疫情期間學(xué)生可能存在的心理困擾和行為問題,提出教師應(yīng)該做好學(xué)生心理健康狀況篩查工作,對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行分析時,要注意定期、多次、全面掌握并鼓勵師生要學(xué)以致用,在理論知識的'基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升實踐技能。最后,郁老師強調(diào)了教師做好心理健康教育工作前自我關(guān)懷的重要性和必要性。

  此次心理建康教育專題會議的召開為學(xué)校學(xué)生復(fù)學(xué)心理健康輔導(dǎo)工作做了充分準(zhǔn)備,有效促進(jìn)了我校師生心理輔導(dǎo)工作的有序開展。

學(xué)校心理健康講座簡報12

  為了全面貫徹學(xué)校方針、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康,提高大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好心理品質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以“育心理健康,創(chuàng)班級健康”為主題的心理班會。開展此次活動意在為同學(xué)們營造一種更加和諧更加活躍的班級氣氛,使同學(xué)再我們土木班這個新的家庭里感受到家的溫暖和幸福,使同學(xué)們更加團結(jié)友愛,讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動讓我們土木班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的正確道路,讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的大學(xué)生活?朔趯W(xué)習(xí)生活中的種種困難,以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習(xí)和生活。

  在這個心理主題班會中,我們的同學(xué)都以飽滿的熱情投入到我們的活動中。面對育心理健康,創(chuàng)班級健康這個話題,我們的同學(xué)展開熱烈的討論,積極參與小游戲,位同學(xué)在班會上活躍氣氛發(fā)表意見,為整個班會的成功舉行做出了大量的努力。

  心理主題班會在我們的歡笑與沉思中結(jié)束,回顧整個過程,我們有理由相信我們此次活動是非常成功的'。同時也希望各位同學(xué)繼續(xù)努力。心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

學(xué)校心理健康講座簡報13

  為進(jìn)一步提高教師職業(yè)綜合素養(yǎng),提升教師心理健康水平,增強教師職業(yè)幸福感,7月18日上午,區(qū)教育局舉辦濠江區(qū)中小學(xué)教師“陽光心態(tài),快樂工作”講座,邀請國家二級心理咨詢師、高級沙盤咨詢師莊水珍老師為區(qū)職教中心、各中小學(xué)專兼職心理教師授課,引導(dǎo)廣大教師建立保持樂觀向上的心態(tài),舒心從教、快樂生活。

  講座以“陽光心態(tài)快樂工作”為題,從情緒管理、擁有積極心態(tài)、增強心理建設(shè)能力等方面進(jìn)行交流,通過現(xiàn)場互動小游戲,調(diào)動參訓(xùn)教師“沉浸式”參與講座,倡導(dǎo)積極調(diào)整自我的情緒,做一名幸福的教師。活動最后通過一場減壓沙盤游戲,讓教師們釋放工作生活壓力,引導(dǎo)大家將所學(xué)的沙盤游戲理念運用到工作生活中,在面對教學(xué)工作和家庭生活時積極調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

  在近兩個小時的.講座里,參訓(xùn)教師們邊做邊學(xué),對自己的心理狀態(tài)有了更深的了解,認(rèn)識到情緒管理的重要性,掌握了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的有效方法,有利于今后以充沛的精力和飽滿的熱情投入到教育教學(xué)和日常生活中。

學(xué)校心理健康講座簡報14

  為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日,進(jìn)一步貫徹落實沈陽市精疾控發(fā)[20xx]7號《關(guān)于開展20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康日宣傳活動的通知》精神,按照《通知》活動要求,今年的5.25大學(xué)生心理健康日,xx區(qū)與沈陽市精神疾病預(yù)防控制中心,在沈陽藥科大學(xué)兩個校區(qū)聯(lián)合開展不同形式的系列宣傳活動。為更好地開展這次活動,xx區(qū)疾控中心精防科協(xié)調(diào)、聯(lián)系各相關(guān)部門,做了大量的工作。

  5月18日下午,沈陽精神疾病控制中心專家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人,與疾控中心精防科谷嶺科長等精防科工作人員共8人,在藥科大學(xué)圖書館自習(xí)室,開展了以“健身健心、一路同行”為主題的團體咨詢活動,梁主任用扎實的專業(yè)知識、幽默詼諧的`語言,為近百名大學(xué)生做了心理干預(yù),深受到場大學(xué)生的歡迎,,活躍的互動現(xiàn)場氣氛,使這次團體咨詢活動收到很好的效果,活動同時,同學(xué)們填寫了心理衛(wèi)生知識調(diào)查問卷。

  5月23日上午疾控中心精防科谷科長與幾位專家,一同前往藥大本溪校區(qū),由梁光明主任為大學(xué)生做精神衛(wèi)生知識講座,會場上大學(xué)生與專家互動,活躍氣氛的同時提高了大學(xué)生精神衛(wèi)生知識,充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。同時,為使5.25宣傳在全區(qū)范圍開展,疾控中心要求各街道辦事處及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,舉辦形式不同的宣傳活動。

  通過這次5.25系列活動,激發(fā)了大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,為心理健康敞開心門,起到良好的教育意義。

學(xué)校心理健康講座簡報15

  20xx年3月24日是第xx個世界防治結(jié)核病日,肺結(jié)核是我國傳染病中的頭號殺手,在這個特殊的日子里,為了有效地控制肺結(jié)核,減少它對人類的危害,因此重慶科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院心理部和心理協(xié)會,一起開展了一次肺結(jié)核主題宣傳活動,心理協(xié)會活動新聞稿。

  在本次宣傳活動中,我們把宣傳板都貼滿了同學(xué)們對肺結(jié)核患者的'祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結(jié)核病的防治知識。

  此次活動中我們發(fā)揮了我們的優(yōu)勢,通過大家一起積極配合,分工明確在活動中都發(fā)揮了很好的效果,使的活動辦得還算是很成功的,在這過程我們體會到了大家一起工作的快樂,也讓大家體會到了做活動的意義。

  我希望無論是學(xué)校還是學(xué)院要經(jīng)常搞一些這樣有意義的活動,我們活動取得了一些好的成績,但也有一些做的不是很好的地方,因此我希望在今后的活動我們可以做的更好,范文《心理協(xié)會活動新聞稿》。更好發(fā)揮我們的作用。

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