挑水過河體育教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的挑水過河體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

挑水過河體育教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動(dòng)作練習(xí)。

　　2、能聽清指令并按要求變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。

　　3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣和變換動(dòng)作的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各色等長的彩帶若干。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。

　　【活動(dòng)玩法】

　　1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉，每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個(gè)圓圈。

　　2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個(gè)子走，走到中間來，跑回原地等等。

　　【活動(dòng)建議】

　　一、教師與幼兒進(jìn)行游戲做熱身，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個(gè)吹泡泡的游戲吧。

　　教師組織幼兒玩吹泡泡的.游戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動(dòng)作。

　　二、教師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：老師今天給大家?guī)�來了好玩的彩帶，有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。

　　教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心，指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動(dòng)作。

　　三、教師講解游戲的規(guī)則，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規(guī)則。

　　師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩的時(shí)候我們該注意什么呢？

　　小結(jié)：在游戲時(shí)老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時(shí)候要注意不能推推擠擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，只有有序的進(jìn)行游戲才能玩的更安全更開心。

　　2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，互相討論可以做哪些動(dòng)作。

　　師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動(dòng)作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。

　　小結(jié)：泡泡被風(fēng)吹的一會(huì)高一會(huì)低，所以我們在走的時(shí)候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走；泡泡變小的時(shí)候可以走到中間，變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。

　　四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動(dòng)。

　　師：剛才有一陣風(fēng)吹過，我們的泡泡被風(fēng)吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>

　　教師組織幼兒松開彩帶并回活動(dòng)室休息，結(jié)束活動(dòng)。

　　讓我也想想。老問題。

挑水過河體育教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性

　　2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的`意志

　　二、器材與場地準(zhǔn)備

　　1、器材：梅花樁16個(gè)、軟性棍25-30個(gè)平均每人1個(gè)、軟性環(huán)50-60個(gè)平均每人2個(gè)、秒表；以及竹扁擔(dān)及塑料瓶（如下圖）

　　2、練習(xí)場地布置：①設(shè)置兩條跑道；②將梅花樁分別布置在兩個(gè)跑道上，間距為25CM，均勻排列；3、比賽場地布置：在跑道起點(diǎn)畫一條約1米長的起點(diǎn)線，在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁；

　　三、運(yùn)動(dòng)形式及動(dòng)作要領(lǐng)

　　1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過；2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁；

　　四、運(yùn)動(dòng)過程

　　第一部分 準(zhǔn)備活動(dòng)徒手熱身操

　　第二部分 分項(xiàng)練習(xí)1、平地挑“水”前進(jìn)，每名幼兒1~2次；2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次；3、挑“水‘通過梅花樁，每名兒童1~2次；

　　第三部分 運(yùn)動(dòng)競賽幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過8個(gè)梅花樁到達(dá)對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　五、活動(dòng)建議

　　1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識3、幼兒在自由練習(xí)挑水過程中注意不要相互推擠?

挑水過河體育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　2.提高幼兒解決問題的能力，發(fā)展平衡力和動(dòng)作的靈活性。

　　3.指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在有間隔的.物體上移動(dòng)踏板交替前進(jìn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂：《在美麗的藍(lán)色的多瑙河畔》

　　2.每人2塊塑膠墊。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　一、導(dǎo)入以郊游形式引入課題，激發(fā)活動(dòng)興趣。做準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)幼兒身體各個(gè)部位。

　　二、展開

　　1.引發(fā)幼兒探索過小河的方法。

　�。�1）幼兒討論過小河的方法。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)討論講述。

　�。�2）提出條件，嘗試探索在現(xiàn)有條件下過河的方法。只有兩塊磚的時(shí)候，你怎樣過河才不會(huì)把鞋踩濕呢？幼兒嘗試，教師觀察。

　　（3）請個(gè)別幼兒示范過河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　2.練習(xí)過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進(jìn)的方法。

　�。�1）幼兒自由練習(xí)。怎樣才會(huì)有快又穩(wěn)？（側(cè)身移磚）

　　（2）請過河快的幼兒進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：側(cè)身、間隔適合自己邁步的最大距離。

　�。�3）集體比賽的形式練習(xí)交替移動(dòng)。

　　3.游戲“過小河”介紹游戲名稱講解游戲玩法和規(guī)則幼兒在音樂聲中，有趣的進(jìn)行游戲。

　　三、結(jié)束

　　1.席地而坐做放松活動(dòng)，拍肩、捶腿。

　　2.教師講評活動(dòng)。

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